Родительское
собрание в старшей группе на начало года
Воспитатели: Дмитриева С.М., Ефремова Н.Н.
Тема: «Начало
учебного года – начало нового этапа в жизни детского сада и воспитанников
старшей группы».
Цель:
- ознакомление
родителей с особенностями развития детей 5-6 лет.
Задачи:
1. Формировать у
родителей практические умения в области взаимодействия с детьми.
2. Развивать
интерес к познанию своего ребенка, содействовать активному взаимодействию с
ним.
3. Содействовать
эмоциональному сближению всех участников образовательного процесса, организации
их общения.
Повестка дня.
1. Торжественное
начало собрания. Поздравление родителей с началом учебного года. Выступление
воспитателя: «Старший дошкольный возраст – какой он?»
2. Особенности
образовательного процесса в старшей группе.
3. Тест «Я и мой
ребенок»
4. Выступление логопеда.
5. Разное
Ход:
Воспитатель:
Здравствуйте, уважаемые родители! Собрались мы сегодня с вами в начале нового
учебного года. Мы перешли в старшую группу.
Возраст от 5 до 6
лет – новый важный этап в развитии и воспитании ребёнка-дошкольника.
Его можно назвать
базовым возрастом, когда в ребенке закладываются многие личностные качества,
формируется образ «Я», половая идентификация. Важным показателем этого возраста
5-6 лет является оценочное отношение ребенка к себе и другим. Дети могут критически
относиться к некоторым своим недостаткам, могут давать личностные
характеристики своим сверстникам, подмечать отношения между взрослыми или
взрослым и ребенком. 90% всех черт личности ребенка закладывается в возрасте
5-6 лет. Очень важный возраст, когда мы можем понять, каким будет человек в
будущем.
Ведущая
потребность в этом возрасте – потребность в общении и творческая активность.
Общение детей выражается в свободном диалоге со сверстниками и взрослыми,
выражении своих чувств и намерений с помощью речи и неречевых средств (жестов,
мимики). В 5-6 лет ребенок как губка впитывает всю познавательную информацию.
Научно доказано, что ребенок в этом возрасте запоминает столько материала,
сколько он не запомнит потом никогда в жизни.
Это период
наивысших возможностей для развития всех познавательных процессов: внимания,
восприятия, мышления, памяти, воображения. Поэтому большое внимание надо
уделять образовательной деятельности.
2. На сегодняшний
день мы работаем по программе дошкольного образования «От рождения до школы».
НОД у нас теперь идут по 25 минут.
Ваши детки стали
старше, в связи с этим у них увеличиваются их обязанности. И мне бы очень
хотелось, чтоб Вы - родители относились серьезно к образовательному процессу.
Согласно ст. 18
Закона РФ об образовании,
п. 1:«Родители
являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического,
нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем детском
возрасте»
п. 2: «Для
воспитания детей дошкольного возраста, охраны и укрепления их физического и
психического здоровья, развития индивидуальных способностей и необходимой
коррекции нарушений развития этих детей в помощь семье действует сеть
дошкольных учреждений»
Мы готовим детей к
школе, вырабатываем усидчивость, любознательность, внимание, память.
И именно
совместная работа нас педагогов и, Вас, родителей, могут дать положительный
результат.
Дома не надо
относиться к ним как к малышам, а наоборот привлекать к помощи по дому. В
развитии самостоятельности детей и самообслуживания будем формировать у детей
привычку следить за чистотой тела, опрятностью одежды, прически. В связи с этим
просьба и к родителям приводить детей в садик опрятными, следить за чистотой
сменных вещей в садике, аккуратно причесанными желательно заплетенными девочек,
следить за порядком в шкафчиках.
Просьба учитывать
те рекомендации, которые дают Вам воспитатели в плане НОД. Закреплять навыки
детей в лепке, рисовании, умении пользоваться ножницами. Развивать их моторику,
вкус, интерес к творчеству.
Большое внимание
прошу уделить Вас чтению художественной литературы. Это развивает слух,
обогащает словарный запас, развивает речь, умение согласовывать прилагательные
с существительными, умение правильно составить предложение. После прочтения
произведения обязательно обсудите с ребенком прочитанное, чтоб ребенок учился
слушать и слышать.
На занятиях по
развитию речи и ознакомлению с окружающим, по рисованию, лепке, аппликации,
математике мы следим за правильным звукопроизношением в течение всего дня.
Хочу обратить ваше
внимание на то, что речь и интеллект тесно взаимосвязаны: Если мы будем
совершенствовать речь - значит, повышается уровень развития мышления. Дефекты
речи оказывают тормозящее действие и на развитие самой речи, и на развитие
мышления ребенка, на его подготовку к овладению грамотой.
Неправильное
произношение приносит детям немало огорчений и трудностей: они стесняются своей
речи, чувствуют себя неуверенно, становятся застенчивыми, замыкаются, плохо
идут на контакт с окружающими, мучительно переносят насмешки. Безусловно, это
отразится на интересе ребенка к учебе, его характере, помешает усвоению
школьной программы, послужит причиной плохой успеваемости.
Важно, чтобы Вы
следили за правильной речью своих детей, необходимо постоянно напоминать
ребенку: «Ты умеешь правильно говорить!»; поправлять его речь, чтобы исключить
неправильный стереотип произнесения, ввести чистый звук в речь. Так же
уважаемые родители просьба обратить внимание на стиль общения дома. У нас
некоторые дети стали использовать плохие слова в общении с детьми. И на вопрос
где ты это слышал, говорят мама так говорит или папа.
В формировании
математических представлений будем осваивать количественный и порядковый счет в
пределах 10 и цифр от 0 до 9. Получать равенства и не равенства. Умение считать
до 10 в прямом и обратном порядке. Определять своё местонахождение среди
окружающих предметов и направлений (прямо, влево, вправо и т. д.) Будем
осваивать временные отношения (части суток, дни недели, название месяцев,
понятия вчера, сегодня, завтра).
3. И для того
чтобы определить для себя какою роль играет ребенок в вашей жизни, какое он
место занимает мы проведем небольшой тест. Тест для родителей «Я и мой ребёнок»
Могу и всегда так
поступаю - А
Могу, не всегда
так поступаю - Б
Не могу - В
Можете ли вы:
1. В любой момент
оставить все свои дела и заняться ребенком?
2. Посоветоваться
с ребенком, не взирая на его возраст?
3. Признаться
ребенку в ошибке, совершенной по отношению к нему?
4. Извиниться перед
ребенком в случае неправоты?
5. Всегда
удерживаться от употребления слов и выражений, которые могут ранить ребенка?
6. Пообещать
ребенку, исполнить его желание за хорошее поведение?
7. Выделить
ребенку один день, когда он может делать, что хочет и вести себя так, как захочет
и не во что не вмешиваться?
8. Не прореагировать,
если ваш ребенок ударил, грубо толкнул или просто незаслуженно обидел другого
ребенка?
9. Устоять против
детских слез и просьб, если уверены, что это каприз, мимолетная прихоть?
ИТОГО:
Ответ «А»
оценивается в 3 очка.
Ответ «Б» оценивается
в 2 очка.
Ответ «В»
оценивается в 1 очко.
Результаты теста:
«Я и мой ребенок».
От 20 до 27 очков.
Ребенок – самая большая ценность в Вашей жизни. Вы стремитесь не только понять,
но и узнать его, относитесь к нему с уважением, придерживаетесь прогрессивных
методов воспитания и постоянной линии поведения. Другими словами, Вы действуете
правильно и можете надеяться на хороший результат.
От 10 до 20 очков.
Забота о ребенке для Вас вопрос первостепенной важности. Вы обладаете
способностями воспитателя, но на практике не всегда применяете их последовательно
и целенаправленно. Порой Вы чересчур строги, в других случаях – излишне мягки;
кроме того, Вы склонны к компромиссам, которые ослабевают воспитательный
эффект. Следует задуматься над своим подходом в воспитании ребенка.
Менее 10 очков. У
Вас серьезные проблемы с воспитанием ребенка. Вам не достает либо знаний, либо
терпения, а возможно, и того и другого. Советуем Вам обратиться к помощи
специалистов, педагогов и психологов, познакомиться с публикациями по опросам
семейного воспитания.
Каждый для себя,
наверное, сделал вывод, какое место в вашей жизни занимает ваш ребенок.
4. Выступление
логопеда.
5. Выбор родительского
комитета группы.
Разное.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.