Родительское собрание "Ваш ребёнок второклассник"

Тема: Организационное родительское собрание

Класс: 2 класс

Цели собрания:

Ø  Ознакомить родителей учащихся с условиями и режимом работы школы, учебным планом на 2 класс.

Ø  Определить перспективы работы родительского коллектива и развития детского коллектива класса на год.

Ø  Провести выборы родительского комитета.

Участники: классный руководитель, родители второклассников.

Форма проведения: беседа

Организация родительского собрания:

ü  подготовка персональных приглашений для родителей;

ü  оформление классного помещения для проведения собрания;

ü  подготовка сценария классного родительского собрания

Наши дети – это наша старость.

Правильное воспитание –

это наша счастливая старость,

плохое воспитание –

это наше будущее горе.

А. С. Макаренко

Ход собрания

1.Вступительное слово классного руководителя

Поздравление с началом учебного года. Корзина чувств. Наши дети… Какие они?

2.Анкетирование родителей

Родители заполняют анкету, где помимо традиционных сведений надо указать, чем ребёнок любит заниматься в свободное время, какие обязанности имеет дома.

Анкета для родителей

1.  Ф. И. О. ребёнка ………………………………………………………………………………………………………..

2.  Число, месяц, год рождения …………………………………………………………………………………….

3.  Домашний адрес, телефон ………………………………………………………………………………………

4.  Сведения о здоровье ребёнка …………………………………………………………………………………………………………………

5.  Чем ребёнок любит заниматься в свободное время? …………………………………………………………………………………………………………

6.  Какие кружки, секции посещает? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7.  Какие игры предпочитает? …………………………………………………………………………………………………………………

8.  Как ведёт себя дома, в гостях, в общении со взрослыми и друзьями? …………………………………………………………………………………………………………………

9.  Какие обязанности имеет дома? ………………………………………………………………………………………………………………

10.  Сведения о родителях:

@ Ф. И. О. матери ………………………………………………………………………………………

@ Образование …………………………………………………………………………………

@ Место работы, должность, телефон ……………………………………………………………………………………………

@ Сотовый телефон …………………………………………………………………………………………………

@      Ф. И. О. отца ………………………………………………………………………………………………

@      Образование ………………………………………………………………………………………………

@      Место работы, должность, телефон ………………………………………………………………………………………………

@      Сотовый телефон ………………………………………………………………………………………………

11. Сколько детей в семье? ………………………………………………………………………………………………..

12. Кто в семье непосредственно занимается воспитанием? …………………………………………

13. Сведения о других членах семьи. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

14. Интересы, увлечения семьи …………………………………………………………………………………………………………………

15. Какую помощь в воспитании детей класса могли бы оказать? …………………………………………………………………………………………………………………

3.Знакомство родителей с пятью принципами отношения

-Вы – люди, у которых разное образование, разные характеры, разные взгляды на жизнь, разные судьбы, но есть одно, что объединяет вас, - это ваши дети, мальчики и девочки, которые могут стать горем или радостью.

- Как и что нужно сделать, чтобы ваш ребёнок стал вашим счастьем? (Обмен мнениями)

Пять принципов отношения к ребёнку:

1.Ребёнок ни в чём не виноват перед вами:

O  ни в том, что появился на свет;

O  ни в том, что создаёт дополнительные трудности;

O  ни в том, что не дал вам ожидаемого счастья;

O  ни в том, что не оправдал ваши ожидания.

2.Ребёнок не собственность, а самостоятельный человек, поэтому не надо решать за него, а надо создать условия, чтобы он мог себя реализовать.

3.Ребёнок не всегда обязательно будет послушным и милым. Его конфликтность, упрямство, негатив так же неизбежны, как само присутствие в семье.

4.Во многих проблемах будете виноваты вы сами:

@ если вовремя не поняли его;

@ пожалели сил на воспитание (общение);

@ стали воспринимать ребёнка через призму несбывшихся надежд или как элемент раздражения, поэтому не желаете принимать его таким, какой он есть на самом деле.

5.Верить в то лучшее, что в нём есть …

4.План воспитательной работы на новый учебный год

1.  Традиции школы

2.  Основные внеклассные и классные мероприятия

3.  Участия в конкурсах

4.  План посещения музеев, театров и т. д.

5.  Работа кружков в школе и ЦДО.

Вместе с родителями классный руководитель намечает план воспитательной работы классного коллектива родителей и учащихся на год. Вместе намечаются индивидуальные линии работы. Родители высказывают своё мнение, какую бы консультацию хотели бы получить. Если проблема общая, то выносится на родительское собрание.

5.Знакомство с учебным планом на 2 класс и его материальным обеспечением.

1.  Режим работы школы

2.  Учебный план на 2 класс

3.  Обеспечение учебниками и печатными тетрадями

4.  Расписание уроков

5.  Заполнение Дневника учащегося (дневник начинаем вести со 2 класса)

6.Рассказ об учителях, работающих в классе по плану

1.  Знакомство с новыми учителями

2.  Ознакомление с требованиями учителей-предметников

3.  Пожелания воспитателя ГПД

7.Выборы родительского комитета класса

Огромную роль в сотрудничестве учеников и классного руководителя играет родительский комитет класса. От того, насколько слаженно и ответственно подходит к своей деятельности родительский комитет, зависит атмосфера в классном коллективе, взаимоотношения родителей друг с другом, общение взрослых и детей.

1.Процедура выборов и распределение обязанностей родительского комитета.

Родители делятся на группы (5-7 человек)

1.Группа «Учебная часть»

Содержание работы (взаимодействие с родителями):

I  группа составляет план своей работы;

I  интересуется учебной работой учащихся;

I  организует посещение уроков, знакомство с учебными программами;

I  привлекает родителей к работе по профориентации и оказанию необходимой психологической помощи;

I  оказывает посильную помощь учителям-предметникам в организации учебных экскурсий;

I  помогает приобретать необходимые учебники, пособия;

I  по возможности вместе с родителями оказывает помощь учащимся в учёбе; вместе с классным руководителем и родителями учащегося способствуют формированию мотивации и ответственного отношения к учёбе, сознательной дисциплины в классе во время учебных занятий и вне учебной деятельности.

2.Группа «АХЧ»

Содержание работы:

I  группа организует помощь родителей для: ремонта и оформления класса (учебного помещения); соблюдения санитарного состояния класса (заклейка окон, чистота окон, занавесок и т. д.); уборки;

I  организует участие в совместных субботниках в классе, школе, на пришкольной территории;

I  помогает приобретать необходимые хозяйственные вещи для класса.

3.Группа «Воспитательная часть»

Содержание работы:

I  организует помощь родителей в организации экскурсий, походов, развлекательных мероприятий, посещения музеев, театров, кинотеатров;

I  привлекает родителей для организации кружков, проведения классных часов, вечеров;

I  организует совместные вечера, спортивные соревнования и т. д.

4.Группа «Казначей».

Содержание работы:

I  собирает средства у родителей на нужды класса;

I  составляет смету расходов средств;

I  отсчитывается перед родителями за использование средств;

I  организует работу по привлечению средств для нужд класса (спонсоры и т. д.)

5.Группа «Председатель»

Содержание работы:

I  организует работу родительского комитета;

I  составляет план работы;

I  активно участвует в организации и проведении родительских собраний;

I  представляет класс в общественных родительских объединениях.

2.Работа групп в течение года в составе родительского комитета.

3.Каждый родитель какой-то период в группе должен проработать организатором деятельности родителей.

8.Подведение итогов

Выводы по итогам собрания родители делают самостоятельно. Классный руководитель желает всем счастья, мира и добра, благодарит за сотрудничество.

9.Решение собрания

1.  Рекомендовать классному руководителю включить в план воспитательной работы мероприятия, предложенные родителями.

2.  Провести заседания родительского комитета через неделю после проведения собрания

Использованные источники:

Варенька О. П. Родительские собрания: 2 класс. М.: ВАКО, 2008, 240 с.

• 1 слайд

  Собрание № 1
  «Ваш ребёнок – второклассник»
  Учитель начальных классов
  МБОУ СОШ № 8 г. Моздока
  Сук Наталия Ивановна
  

• 2 слайд

  Наши дети – это наша старость.
  Правильное воспитание –
  это наша счастливая старость,
  плохое воспитание –
  это наше будущее горе.
  А. С. Макаренко
  Организация учебно-воспитательного процесса в 2013-2014 уч. году.
  Перспективы работы родительского коллектива и развития детского коллектива класса на год.
  Выборы родительского комитета
  

• 3 слайд

  Корзина чувств
  

• 4 слайд

  Нравится в школе
  Позитивные чувства
  Доволен
  Радость
  Ответственность
  Привык
  к режиму
  Хочет учиться
  Гордость
  за ребёнка
  Негативные чувства
  Тревога
  Переживания
  Усталость
  Нервозность
  Беспокойство
  Внутренняя напряжённость
  

• 5 слайд

  Наши дети.
  Какие они???
  

• 6 слайд

  Под автопортретом ребёнка
  на каждую букву
  его имени напишите качества его характера (положительные и отрицательные)
  

• 7 слайд

  
  Позитивные качества
  аккуратный
  активный
  вежливый
  доброжелательный
  дисциплинированный
  искренний
  ласковый
  любознательный
  настойчивый
  отзывчивый
  прилежный
  скромный
  старательный
  трудолюбивый
  успешный
  талантливый
  умный
  яркий
  Негативные
  качества
  беспокойный
  болтливый
  вредный
  драчливый
  капризный
  крикливый
  ленивый
  нервный
  обидчивый
  ябеда
  

• 8 слайд

  Вот мы какие разные!
  

• 9 слайд

  Пять принципов отношения к ребёнку
  Ребёнок ни в чём не виноват перед вами:
  ни в том, что появился на свет;
  ни в том, что создаёт дополнительные трудности;
  ни в том, что не дал ожидаемого счастья;
  ни в том, что не оправдал ваши ожидания.
  

• 10 слайд

  Пять принципов отношения к ребёнку
  2. Ребёнок не собственность, а самостоятельный человек, поэтому не надо решать за него, а надо создавать условия, чтобы он мог самостоятельно себя реализовывать.
  

• 11 слайд

  Пять принципов отношения к ребёнку
  3. Ребёнок не всегда обязательно будет послушным и милым. Его конфликтность, упрямство, негатив так же неизбежны, как само присутствие в семье.
  
  

• 12 слайд

  Пять принципов отношения к ребёнку
  4. Во многих проблемах будете виноваты вы сами:
  если вовремя не поняли его;
  пожалели сил на воспитание (общение);
  стали воспринимать ребёнка через призму несбывшихся надежд или как элемент раздражения, поэтому не желаете принимать его таким, какой он есть, на самом деле.
  

• 13 слайд

  Пять принципов отношения к ребёнку
  5. Верить в то лучшее, что в нём есть …
  

• 14 слайд

  
  Мы, взрослые, должны любить ребёнка, разумно любить: стремиться понимать его внутренний мир, его интересы, уважать его личность. Сочетать свои интересы и потребности
  с интересами и потребностями ребёнка. Это и есть гармоничные взаимоотношения.
  
  
  
  

• 15 слайд

  Решение собрания:
  1.  Рекомендовать классному руководителю включить в план воспитательной работы мероприятия, предложенные родителями.
  2.  Провести заседание родительского комитета через неделю после проведения собрания.
  

• 16 слайд

  http://www.lenagold.ru/fon/clipart/m/malch3.html мальчики
  http://www.lenagold.ru/fon/clipart/s/strel4.html стрелки
  http://www.lenagold.ru/fon/clipart/k/korz13.htmlкорзина
  
  http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/j/jabl/raz/razapp041.png яблоки
  http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/b/bum/bumag135.png бумага
  http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/d/dev/deva345.png бумага девочки
  http://www.lenagold.ru/fon/clipart/t/tetr2.html записная книжка
  Список использованных источников