Роль ИКТ в духовно-нравственном воспитании на уроках ИЗО в начальной школе

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ

«ДОВУЗОВСКИЙ КОМПЛЕКС ТвГУ»

Доклад на тему:

 «Роль ИКТ в духовно-нравственном воспитании на уроках ИЗО в начальной школе»

Составитель:

учитель начальных классов

Демьянова Елена Юрьевна

ТВЕРЬ 2019

«Детская природа ясно требует наглядности»

 Наглядность воздействует на органы чувств обучаемого. Информация, воспринятая зрительно, более осмысленна, лучше сохраняется в памяти. Наиболее высокое качество усвоения достигается при непосредственном сочетании слова учителя и предъявляемого учащимся изображения в процессе обучения. Когда человек слушает, он запоминает 15 % речевой информации, когда смотрит – 25% видимой информации, когда видит и слушает – 65% получаемой информации. ИКТ позволяют более полно использовать возможности зрительных и слуховых анализаторов обучаемых.

Все хорошо в меру

Любое самое великолепное средство или метод обречены на провал, если учитель теряет чувство меры в их использовании. Применение компьютерных технологий позволяет выстроить беседу и подобрать изобразительный и звуковой материал для любого урока.

 Использование аудиосредств

При использовании аудиосредств в процессе духовно-нравственного воспитания рекомендуется делать акцент на использование произведений отечественного музыкального искусства, что позволяет раскрыть высокий духовный смысл русского искусства, несущего в себе веру, добро, любовь, нравственность.

Колокола

В православной Руси с особой любовью и почитанием относились к колоколам и колокольному звону. В колокольном звоне словно отразилась русская душа, русская жизнь. Не случайно нигде колокола не были так тесно связаны с укладом жизни, как на Руси. Люди хорошо понимали язык колоколов, ведь их звон сопровождал человека от рождения до смерти.

Учебный видеофильм

Особенности использования виодеофильмов на уроке:

*        информационная насыщенность,

*        сильное эмоциональное воздействие,

*        темп предъявления информации,

*        управление процессом восприятия,

*        целостность и законченность.

Интернет ресурсы

Можно сказать, что компьютер и сеть Интернет это главное изобретение XX века. Информационная культура становится важной составляющей общей личностной культуры.

Мультимедийная презентация

ü Объединяет в себе текст, графику, звук и изображение.

ü Имеют очень широкий спектр применения.

Иллюстрации

Возможность демонстрировать изображения в разных форматах. Можно сопроводить музыкой и словами учителя.

ИЗО

Любую тему урока изобразительного искусства можно использовать для духовно-нравственного воспитания, формирования социальной активной личности, способной к сопереживанию и сочувствию. Эстетическая среда, создаваемая на уроках, дает ребенку возможность научиться воспринимать красоту, творить самому и сравнивать свое творчество с эталонами.

Заключение

Наличие нравственно-воспитательных бесед во время уроков изобразительного искусства при подобном использовании информационных компьютерных технологий имеют более высокую эффективность. Это позволяет вести непрерывный процесс обучения, воспитания и развития школьника.

Краткое описание документа:

Любую тему урока изобразительного искусства можно использовать для духовно-нравственного воспитания, формирования социальной активной личности, способной к сопереживанию и сочувствию. Эстетическая среда, создаваемая на уроках, дает ребенку возможность научиться воспринимать красоту, творить самому и сравнивать свое творчество с эталонами. Наличие нравственно-воспитательных бесед во время уроков изобразительного искусства при подобном использовании информационных компьютерных технологий имеют более высокую эффективность. Это позволяет вести непрерывный процесс обучения, воспитания и развития школьника.