Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Роль школьного тренера в саморазвитии современного учителя.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Роль школьного тренера в саморазвитии современного учителя.

библиотека
материалов

Образовательная программа профессионального развития педагогических кадров в общеобразовательных школах « Рефлексия в практике» (Роль школьного тренера в саморазвитии современного учителя).

Пархаева Е.А. - методист



Для развития человека необходимо делать что-либо. Чтобы развиваться, открывать для себя новое и интересное в жизни, необходимо участвовать в каком-нибудь деле. Иногда это приносит радость, а иногда разочарование, но ученик не остается равнодушным, не «затвердевает». Для ребенка важно знать, что в жизни есть много интересного, и задача учителя воспитывать в своих учениках уверенность в том, что каждый день можно сделать новое открытие. И говоря об усовершенствовании системы образования в Казахстане, необходимо начинать именно с учителя, который будет стержневой фигурой в совершенствовании деятельности школ и обеспечении успешности обучения учеников.

Учителям ежедневно приходится принимать сложные и важные решения, которые требуют наличия знаний во многих сферах, различного рода суждений и нацелены на решение вопросов: Чему каждый ученик должен научиться? и Каковы его достижения в перспективе?

Учителям необходимо понимать , что существует множество способов для реализации обучения учащихся в контексте их развития, в процессе обучения необходимо распознавать и учитывать множество влияющих факторов: язык и культура, характер и нравы, интересы и подходы в обучении и мн. др. Помимо наличия основополагающих знаний в области преподавания и предметного обучения, учителям необходима системная работа над получением дополнительной информации, позволяющей им сделать более обоснованными выводы о том, что происходит в его классе ежедневно и какие стратегии необходимо предпринимать. Для учителя в процессе принятия решений жизненно важными являются интересы ученика.

Таким образом, для оправдания ожиданий в результатах подготовки обучающихся к меняющему миру, необходимы соответствующие изменения в подготовке учителей, которые позволят им не ограничиваться рамками образовательной программы, актуализируя три важных вопроса в определении готовности учителей к меняющемуся миру:

  • Какие виды знаний потребуются компетентным учителям, чтобы стать экспертами в своей профессиональной области, в учебном процессе и в развитии своих учеников?

  • Какие навыки необходимы учителям для обеспечения эффективности учебного опыта разных учеников, предоставления обратной связи в отношении имеющихся мыслей учеников, критического оценивания и улучшения своей собственной преподавательской практики?

  • Какие профессиональные обязанности необходимы учителям для оказания помощи каждому ребенку в достижении успеха и для продолжения развития своих собственных знаний и навыков и как личности, и как члена профессионального коллектива ( Bransford, Darling-Hammond, & Le Page, 2005).

Перечисленные вопросы сложны, поскольку для определения того, что должны знать и уметь компетентные учителя, не существует единственно верного ответа, как и нет единственно правильного способа поведения учителя. Поэтому, в рамках обновления содержания среднего образования в Республике Казахстан потребность в совершенствовании практики преподавания учителей приобретает большую актуальность. В связи с этим предусмотрено использование потенциала учителей, прошедших повышение квалификации по уровневым программам повышения квалификации педагогических кадров Республики Казахстан, т.е. школьные тренеры.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:

Освоение педагогическими кадрами методов и подходов, способствующих развитию у учащихся творческих, исследовательских навыков, навыков критического и логического мышления.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

  1. Совершенствовать у учителей навыки:

  • планирования процесса преподавания;

  • вовлечения учащихся в процесс обучения;

  • использования ИКТ в процессе преподавания;

  • развития у учащихся навыков критического мышления;

  • эффективного системного оценивания учащихся;

  • рефлексии собственного процесса преподавания.

  1. подготовить учителей (не сертифицированных) к постоянному профессиональному развитию.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ:

  1. усовершенствованные навыки у учителей:

  • планирования процесса преподавания;

  • вовлечения учащихся в процесс обучения;

  • использования ИКТ в процессе преподавания;

  • развития у учащихся навыков критического мышления;

  • эффективного системного оценивания учащихся;

  • рефлексии собственного процесса преподавания.

  1. готовность учителей к постоянному профессиональному развитию.

Школьные тренеры имеют образовательную платформу – программу профессионального развития педагогических кадров в общеобразовательных школах «РЕФЛЕКСИЯ В ПРАКТИКЕ» ( состоит из программы, руководство для учителя, руководство школьного тренера, раздаточные материалы).

СТРУКТУРА Программы в соответствии с приложением 1 «Модель обучения», включает: ознакомление с Программой, обсуждение с коллегами, практическую реализацию и рефлексию.

В ходе обучения учителя изучают и обсуждают с коллегами педагогические методы, подходы и формы работы, совершенствующие практику преподавания.

Практическая реализация характеризуется возможностью планирования и проведения уроков с использованием изученных методов, подходов и получением конструктивной обратной связи.

В целях установления и возможности повышения уровня понимания содержания Программы предусмотрено осуществление школьными тренерами само- и взаиморефлексии.

По итогам реализации программы профессионального развития в школе, учителя составляют рефлексивный отчет и предоставляю школьным тренерам для оценивания. Школьные тренеры в свою очередь рефлексивные отчеты предоставляют заместителям директоров по учебной части.

Программа профессионального развития основана на теории конструктивизма. Современная практика и результаты исследований показывают, что «традиционная» методика преподавания, основанная на трансляции готовых знаний, не может обеспечить эффективное интегрирование новых знаний в имеющиеся и, следовательно, в данной ситуации имеет место только механическое запоминание, поверхностное обучение. Цель конструктивистского преподавания состоит в том, чтобы развивать глубокое понимание предмета учеником, обеспечив использование и применение знаний вне класса на основе своего предыдущего опыта.

В рамках данной программы учителя рассмотрят следующие основные вопросы:

  • диалогическое преподавание;

  • метапознание;

  • мотивация ученика;

  • обучению критическому мышлению;

  • оценивание для обучения;

  • использование ИКТ в преподавании и учении.

Учебный план профессионального развития педагогических кадров в общеобразовательных школах «Рефлексия в практике» состоит из 100 часов. ( 1 академический час = 45 минут).

Алгоритм курсов:

  1. Приказ директора на 2016-2017 учебный год слушателей курса

( учителя, не имеющие сертификата прохождения уровневых курсов) программы «Рефлексия в практике».

  1. Время проведения курсов 1 раз в неделю. Одно занятие 4 часа (астрономических, один астрономический час- 45 минут).

  2. Вести журнал учета слушателей.

  3. Составить базу данных слушателей.

  4. Оказывать методическую помощь своим коллегам школьным тренерам.

  5. По итогам преподавания курсов пишется рефлексивный отчет.


hello_html_4ff49bb1.jpg


hello_html_m7b868e07.jpg



Автор
Дата добавления 26.08.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1854
Номер материала ДБ-166113
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Комментарии:

8 месяцев назад

Учителям ежедневно приходится принимать сложные и важные решения, которые требуют наличия знаний во многих сферах, различного рода суждений и нацелены на решение вопросов: Чему каждый ученик должен научиться? и Каковы его достижения в перспективе? В данном материале приводится работа по организации школьных тренеров для работы по обучению не сертифицированных учителей уровневых курсов в Республике Казахстан.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх