Инфоурок / Математика / Конспекты / Розв'язування задач по темі "Кут і його величина"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Розв'язування задач по темі "Кут і його величина"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m670657c8.gifhello_html_7f89e7a0.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m7f35cbe6.gifhello_html_52d55fa8.gif5 клас Математика

Тема уроку: Розв’язування задач і вправ

Мета уроку: Узагальнити і систематизувати знання учнів про геометричні

фігури;

розвивати увагу пам’ять, спостережливість;

виховувати активність і самостійність.

Епіграф уроку: Математика вчить мислити й разом з тим вселяє віру в безмежні сили людського розуму. Вона виховує волю і характер.

В.О.Сухомлинський

(Слайд 1)

Девіз уроку: А тепер девіз згадаймо
І урок наш починаймо!
А девіз нашого уроку:
Міркуємо – швидко!
Відповідаємо – правильно!
Лічимо – точно!
Пишемо – гарно!
(Слайд 2)

І. Актуалізація опорних знань.

Загадки-добавлянки.

1.З двох променів складається,

Що в нескінченність простягаються.

У задачах є він там і тут,

А називається він…( кут) (Слайд 3)

2. Як назвати нам такий
Кут, що менший за прямий?
Відгадати дуже просто.
Називається він … (гострий) (Слайд 4)

3. Всім кутам він командир
Помічник наш… (транспортир) (Слайд 5)

4. Ділення на 90 –це не так просто.

Якщо кут прямий зуміти

На 90 поділити,

Усім на радість

Вийде у нас …(градус) ( Слайд 6)



А зараз ми повторимо алгорим вимірювання кутів (Слайд 7-11)

ІІ. Практична робота (робота на картках )

Учні отримують індивідуальні картки (3 варіанти)

Картка №1

1) Запишіть назви кутів зображених на малюнку;

2) Знайдіть величину кожного з отриманих кутів;

3) Запишіть який кут зображено на малюнку.

К

А



С

Р

Картка №2

1) Запишіть назви кутів зображених на малюнку;

2) Знайдіть величину кожного з отриманих кутів;

3) Запишіть який кут зображено на малюнку.



М N



O

L

Картка № 3

1) Запишіть назви кутів зображених на малюнку;

2) Знайдіть величину кожного з отриманих кутів;

3) Запишіть який кут зображено на малюнку.



В F P







R D

Мультимедійна фізкультхвилинка (Слайд 13)

Розв’язування логічних задач.

1. Хлопчик стояв обличчям до півночі, потім повернувся вліво на прямий кут. До якої частини світу повернувся хлопчик обличчям?

(До заходу) (Слайд 14)

2. Хлопчик рухається на схід. На який кут і в яку і в яку сторону він має повернутися, щоб іти на південь?

(Вправо на 90°) (Слайд 15)

3. Човен рухався на північ, потім повернувся на розгорнутий кут. В якому напрямі став рухатися човен?

(На південь) (Слайд 16)

4. Який кут утворюють стрілки годинника о 3год? О 6 год?

(900 ; 1800) (Слайд 17)

ІІІ. Практичний тренінг №4.

Л. С. Стадник, С. П .Бабенко Універсальний комплект контроль навчальних досягнень

Математика 5

Стор.10 завдання №6, №7

ІV. Розв’язування завдань з підручника (Слайди 18,19,20,21)

653 ; № 658; № 680; № 681

V. Підсумок уроку (Слайди 22, 23,24,25,26)

VІ. Домашнє завдання. (Слайд 27)

Повторити §19 §20 № 659; №682; №689; №650 (накреслити і виміряти)

Де в своєму житті людина зустрічається з кутами (Слайди 28,29,30,31,32,33)

Жовтнева ЗОШ І-ІІІ ступенів















Відкритий урок з математики в 5класі

на тему: «Розв’язування задач і вправ по темі: Кут та його величина»





























Підготувала вчитель математики

Купрієнко Ольга Миколаївна



2015 р.



















Общая информация

Номер материала: ДВ-513281

Похожие материалы