Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / РП по внеурочной деятельности"В мире книг" (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

РП по внеурочной деятельности"В мире книг" (3 класс)

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Голынковская средняя общеобразовательная школа



Рассмотрено на заседании МО

Протокол № ____

от «____»___________2014 г.

Руководитель МО________




Согласовано УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УВР Директор школы

__________Е.В. Фирсова __________Г.А. Тимофеева

«__»______________201_ г. Приказ №___от__________







Рабочая программа

по внеурочной деятельности

для обучающихся 3 класса

«В мире книг»

Общеинтеллектуальное направление





Рабочая программа составлена

учителями начальных классов

высшей квалификационной категории

Ивановой Светланой Владимировной

Новиковой Людмилой Николаевной











Пояснительная записка

Программа внеурочной деятельности « В мире книг» разработана в соответ-ствии с требованиями ФГОС начального общего образования на основе сле-дующих документов:

Письма Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2011 года № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении Федерального государственного образовательного стандарта общего образования».

Письма Министерства образования и науки РФ от 11 декабря 2006 года № 06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образо-вания детей».

Для реализации программного содержания используются:

  • Климанова Л.Ф. «Литературное чтение», учебник для 3 класса в двух частях, издательство Москва «Просвещение», 2013 г.

  • МРЗ Аудиоприложение к учебнику Климановой Л.Ф., Горецкого В.Г. «Литературное чтение. 3 класс». М.: Просвещение , 2013

  • Т. Г. Галактионова, Е. И. Казакова, «Учим успешному чтению». Рекомендации учителю [Текст] : пособие для учителей общеобразовательных учреждений /


В настоящее время общепризнанным является факт, что снижение у молодо-го поколения интереса к чтению имеет масштаб общемировой тенденции. Большинство развитых стран, в том числе и Россия, активно предпринимают меры с целью противодействовать этому явлению.Внеурочные занятия помо-гут решать задачи эмоционального, творческого, литературного, интеллекту-ального развития ребёнка, а также проблемы нравственно-этического воспи-тания, так как чтение для ребёнка - и труд, и творчество, и новые открытия, и удовольствие, и самовоспитание.


Цель программы – повышение интереса к чтению через формирование чи-тательской компетенции.


Задачи программы:

приобщение младших школьников к чтению художественной литературы и восприятию её как искусства слова; развитие эмоциональной отзывчивости на слушание и чтение произведений;

введение учащихся в мир детской литературы; формирование у начинаю-

щего читателя интереса к книге, потребности в систематическом чтении ли-тературных произведений, навыков работы с книгой и другими информаци-онными ресурсами, читательской самостоятельности и познавательной актив ности при выборе книг;

обучение читателя навыкам пользования библиотечно-информационным центром, ее фондом; формирование представлений об информационно-поис-ковой деятельности, как жизненно важной, в информационном обществе;

развитие в детях потребности в постоянном общении с книгой путем знакомства с творчеством детских писателей и поэтов.

Общая характеристика курса


Программа внеурочной деятельности «В мире книг» является элементом эф-фективной реализации новых ФГОС и разработана для обучающихся 3-х классов.

Данная программа имеет общеинтеллектуальную направленность, ориентирована на формирование духовно-нравственной и социально ценной личности и является дополнением в отношении базового литературного чтения, позволяющего закрепить устойчивый интерес к словесному творчеству и умению самостоятельно выбрать литературное произведение для самостоятельного чтения вне школы в соответствии с собственным художественным вкусом.

Основным средством этого развития выступает содержание текстов и спосо-бы работы с ними. В ходе занятий учащиеся будут активно постигать весь спектр универсальных учебных действий. Читающий человек – культурный, социально защищённый, культурная личность – залог устойчивого социума, членом которого он является. Чтение может и должно стать фундаментом для решения таких актуальных задач современной школы, как обеспечение исторической преемственности поколений; сохранение, распространение и развитие национальной культуры; разностороннее и своевременное развитие детей и молодёжи; формирование навыков самообразования и самореализа-ции личности; непрерывность образования в течение всей жизни человека.

Данная программа внеурочной деятельности направлена на приобщение младших школьников к культуре чтения, формирование читательской компетенции и ориентирована на содействие овладению эффективными методами и формами информационно-поисковой деятельности учащихся с использованием традиционных и новых информационных технологий.

Программа основана на принципах системности, непрерывности,дифферен-цированного и личностно-деятельного подхода, которые предполагается реа-лизовать с помощью различных методов организации деятельности обучаю-щихся.

Методы организации учебно-познавательной деятельности: самостоятельная работа с информационными ресурсами, демонстрация, проектная деятель-ность, игровая форма, метод создания ситуаций творческого поиска, созда-ние проблемных ситуаций, громкое чтение и художественное рассказывание.

Формы организации занятий различные: урок, который может проводиться в форме практического занятия, ситуативной игры и др.; устный журнал; ли-тературный утренник; беседа-обзор и т.д.




Ценностные ориентиры содержания учебного предмета


Программа внеурочной деятельности «В мире книг» вводит в мир литера-туры, пробуждает у начинающего читателя интерес к книге, воспитывает потребность в систематическом чтении, формирует понимание художест-венных произведений как искусства слова, развивает воображение и образное мышление, прививает художественный вкус. Благодаря чтению происходит преображение личности учащегося, формируется нравственно-эстетическое отношение к людям и окружающему миру, происходит развитие его души, ума и сердца. Данная программа ориентирована на содействие овладению эффективными методами и формами информационно-поисковой деятель-ности учащихся с использованием традиционных и новых информационных технологий, формирует читательскую компетенцию – важное средство само-образования.


Место курса в учебном плане


Курс рассчитан на 34 часа: 1 час в неделю.


Результаты изучения курса


Личностные результаты

Развитие читательской активности и воспитание позитивного отношения к себе как к читателю, к обществу как к носителю книжной культуры, к тексту как к сложной иерархической системе культуры.

Устойчивая позитивная динамика осознанного выбора школьником более ценных текстов для удовлетворения читательских потребностей.

Наличие мотивации с желанием включатся в различные проекты, связан-ные с чтением, с интересом выполнять учебные задания, связанные с чтени-ем.

Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории, культуре других народов.

Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.

Формирование представлений об информационно-поисковой деятельности как жизненно важной в современном информационном обществе.


Метапредметные результаты

Овладение навыками смыслового чтения текстов различных видов и жан-ров, осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной форме.

Готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения, излагать своё мнение и аргументи-ровать свою точку зрения.

Овладение понятиями, отражающими существование связи между объек-тами и процессами (общение, культура, творчество; книга, автор,содержание; художественный текст и др.).

Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её существования.

Активное использование речевых средств и средств информационных и

коммуникативных технологий для решения коммуникативных и познаватель-ных задач.

Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера.


Предметные результаты

Формирование отношения к книге как важнейшей культурной ценности.

Формирование отношения к художественным произведениям как искусству слова.

Осознание духовно-нравственных ценностей великой русской литературы и литературы народов многонациональной России.

Осознание значимости систематического чтения для личностного разви-тия; понимание роли чтения; умение осознанно воспринимать и оценивать содержание и специфику различных видов текстов, участвовать в обсужде-нии, давать и обосновывать нравственную оценку поступков героев.

Понимание первоначального представления об информации, ее системати-зации и способах хранения; умение использования библиотечных инстру-ментов для поиска и выбора информации.

Умение выбирать книгу для самостоятельного чтения, ориентируясь на тематический и алфавитный каталоги и рекомендательный список литера-туры, оценивать результаты своей читательской деятельности, вносить кор-рективы, пользоваться справочными источниками для понимания и получе-ния дополнительной информации.


Содержание программы

3 класс (34 ч)


Тема 1. История книги. Библиотеки (2ч)

Летописи. Рукописные книги. Первопечатник Иван Фёдоров.

Тема 2. По дорогам сказок. (2 ч)

Русские народные сказки: «Иван – царевич и Серый Волк», «Сивка– бурка».

Тема 3. Басни и баснописцы (1 ч)

Книги-сборники басен И. Крылова.

Тема 4. Книги о родной природе (6 ч)

Сборники стихотворений о родной природе. Слушание стихотворений, обмен мнениями.

Поэзия Ф.Тютчева, И.Никитина, А.С.Блока, С.Есенина, Н.Некрасова.

Тема 5. Великие русские писатели (5ч)

Рассказы Л.Н. Толстого для детей. «Сказки в обработке Л.Н. Толстого».

А.С.Пушкин. Сказки. Поэзия М.Ю.Лермонтова

Тема 6. Были - небылицы (2 ч)

Рассказы К.Паустовского, А. Куприна.

Тема 7. Дети — герои книг (2 ч)

Стихи о детях А.Барто, С.Маршака, С. Михалкова.

Тема 8. Книги зарубежных писателей (3 ч)

Сказки Г.Х.Андерсена. Мифы Древней Греции.

Тема 9. Люби живое (3ч)

В.Бианки «Мышонок Пик», В.Астафьев «Капалуха», М.Горький «Случай с Евсейкой»

Тема 10. По страницам детских журналов (2 ч)

Вредные советы Г.Остера; Весёлые стихи Романа Сефа.

Тема 11. «Собирай по ягодке – наберёшь кузовок» (4ч)

Рассказы М.Зощенко, Н.Носова, А.Платонова.

Тема 12. Литературные сказки (2 ч)

Сказки Д.Мамина-Сибиряка, В.Гаршина.




























Календарно – тематическое планирование

Прак-

тичес-кя ра-бота

Дата

План.

Факт.

I четверть – 9 ч

1

1.

Первые книги. Рукописи. Рукописные книги.

1


05.09


2

2.

История книги. Первопечатник Иван Фёдоров.

1


12.09


3-4

3-4

Волшебный мир сказок. Русские народные сказки.

2


19.0926.09


5-6

5-6.

Книги-сборники стихотворений Ф. Тютчева, И.Никитина, А. Фета, Н. Некрасова.

2


03.1010.10


7

7.

Сказки. А.С.Пушкин

1


17.10


8

8.

Стихи о природе А.С.Пушкина

1


24.10


9

9.

Басни И.А.Крылова

1


31.10


II четверть – 7 ч

10.

1

Поэзия М.Ю.Лермонтова

1


14.11


11.

2

Л.Н. Толстой — сказочник и обработчик русских народных сказок.

1


21.11


12.

3

Книги Л.Н. Толстого для детей.

1


28.11


13.

4

Лирика И.Бунина.

1


05.12


14.

5

Сказки Д.Мамина - Сибиряка

1


12.12


15.

6

В.М.Гаршин «Лягушка – путешественница»

1


19.12


16.

7

М. Горький «Случай с Евсейкой»

1


26.12



III четверть – 10 ч

17.

1

Литературная викторина.

1


16.01


18.

2

Сказки К.Паустовского.

1


23.01


19.

3

Рассказы о животных А. Куприна.

1


30.01


20.

4

Поэзия Александра Блока.

1


06.02


21.

5

Сергей Есенин. Поэзия.

1


13.02


22.

6

В.Бианки «Мышонок Пик».

1


20.02


23.

7

Творчество Б.Житкова.

1


27.02


24

8

Стихи для детей А.Барто,

С.Михалкова.

1


06.03


25.

9

А.Платонов . Знакомство с творчеством.

1


13.03


26.

10

Рассказы М.Зощенко.

1


20.03


IV четверть – 8 ч

27.

1

Творчество Николая Носова.

1


03.04


28.

2

Вредные советы Г.Остера

1


10.04


29.

3

Весёлые стихи Романа Сефа.

1


17.04


30.

4

Мифы Древней Греции.

1


24.04


31-32.

5

Сказки Г.Х.Андерсена.

2


08.0515.05


33.

6

Игра «Брейн – ринг»

1


22.05


34.

7

Итоговое занятие.

1


29.05





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров50
Номер материала ДБ-330085
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх