Сабақ жоспары "$26 Қытай шаруашылығы $27 ішкі айырмашылықтары экономикалық аудандары Қазақстан Қытай қарым -қатынасы"

«Степная орта мектебә» КММ

Тақырыбы: $26 Қытай шаруашылығы

$27 ішкі айырмашылықтары

экономикалық аудандары  Қазақстан

Қытай қарым -қатынасы

Өткізген:      Байгамысова Б.А.

Сыныбы:      8 - сынып

Қостанай облысы

Степной селосы

Сабақтың тақырыбы:  $26 Қытай шаруашылығы

                                           $27 ішкі айырмашылықтары    

                                           экономикалық аудандары  Қазақстан

                                                   Қытай қарым -қатынасы

1. Білімділік: Оқушыларға шаруашылығы сипаттамасы,экономикалық ішкі аудандары,туристік обьектілер,білім қалыптастырып денгейлік тапсырма беру арқылы алған білімдерін бағалау.Екі ел қарым-қатынасын талдау 

2.Дамытушылық: Оқушылар экономикалық географиялық жағдайы  екі мемлекет экономикалық байланыстарын тындай білуге дамыту

3.Тәрбиелік: Дамушы елдің  ұлттық мәдени дәстүрлі әдептілік сипатына тәрбиелеу

Құрал-жабдықтар: Дүние жүзі саяси картасы,қалалар,мәдени ескерткіштері,инфрақұрылым Қазақстан саяси картасы  

Сабақ түрі: Аралас дәстүрлі

Әдіс-тәсілдер: Саяхат сабақ

                     Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезені:

1.Оқушылардың амандасу,түгендеу

2.Оқуға дайындығын

3.Топқа бөлу екі топ (I-топ  Қытай II-Қазақстан)

2.Үй тапсырмасын тексеру

Қытай шаруашылығы                   Жалпы сипаттама  білімге бақылау

1.шарушылық ашық саясат –реформа енгізу (1979ж)

2.шаруаш-та д.ж бойынша нешінші орында (1-орын

3.Өнеркәсібі басты басейндер (солт-шығ пен солт және солт батыс қытай көмір ашық әдіс)

4.Қытай өнеркәсібі-ң жоғары қарқынды салала

Ұшақ кеме,автомобиль

5.Қара металл-я ірі қала 1млн т/н өндіріс кәсіпорындар –(21, 100 ден аса түрі пронаттық-400 түрі,140сортты балқыту 20мыннан астам түрі шығ-н )

6.Солтүстік шығ қандай металл бағ –н (түсті металл)

7.Машина жасау қандай бағытта?(ЭЕМ новигация)

8.Энергет өнеркәсібі (көмір ,мұнай Э/ӘН өндіру)

9.Тоқыма ? (44 сала 200мын тауар шығарады )

10.Ауыл шару-ғы (негізгі б табылады)астық -40% 

  Күріш өңдіру  аудан-ы –янцзы алабы

 Оңтүстік Қытай -1046 -днан үстірті

 Астық өңдірісі -24% жүгері

11. Мал шаруашылығы –аумағы -313,33га дала жері мал бағуа-аудандары-ішкі Монголия

- СинЦзян Алтай,Тибет тауарлары .400ден аса уй жануарлары түрі бар

- Темір жол жолың ұзындығы -68,0мын км

-Теміржол жолын ұзындығы -68,0мын-автомобиль жол ұзындығы 1,4млн,14000км автотор?

12-х/ар бағ –шығыс –батыс солтүстік

Үй тапсырмасын пысықтау:

          Қытай картасы көрсетілім /А/ш аталған аймақ көрсеті

                     Жаңа сабақты түсіндіру                                                           1- ұпай

1-тапсырма              денгейлік  сұрақтар            2-топқа

Ішкі айырмашылқтары               Қытай	Қазақстан
ЕЭАуд-түгелдей Онт-шығыс орналасқан Сыртқы экономи сапалы өнім 2-тапсырма экон-к аудандары  1-ұпай	ЕЭАуд-Орталық –шығысы орн сыртқы экономи байл-та сапалы шығысы-орталығы

2-тапсырма              Экономикалық аудандары 2-топқа

Ішкі айырмашылқтары               Қытай	Қазақстан
Оңт-Қытай ЮНЬАНАН	Қызылорда –Оңт-Күріш

3-тапсырма.   картамен жұмыс

Шекара маңындағы қала      1-ұпай

4-тапсырма.  Туристік обьектілері       

6.Қортыңдылар.Сабақты қорыту.

Қытай	Қазақстан
-         Ежелгі тарихи орынд ар-ң молдығы -         Пекин-туристік ортанғы -         Минь Цинь әулеті кезінде

Қортынды жасау әр топ 1-оқушы шығармашылық жұмысы тыңдалады.

                  « Инсерт »  әдәсін бағалау

Оқушы атымен

Үй тапс

I-тап

II-тап

III-тап

IV-тап

Шыға-қ жұмыс

Үйге тапсырма: үйге  $27. Қытай мен Қазақстан жаңа инновациялық жобалар сыртқы байланыс терен мәлімет жасау.

2 қазан 2013 жыл

Сабақтың тақырыбы:   Ішкі айырмашылықтары және экономикалық аудандары.Туристік  объектілері аудандары  Қазақстан Қытай қарым -қатынасы

Сабақтың мақсаты:  Қытайдың экономикалық аудандары туралы білімдерін ғылыми тұрғыда меңгеруге қолайлы орта жасау.

Сабақтың міндеттері:  1.Білімділік:Қытайдың экономикалық аудандары,ішкі айырмашылықтары,туристік нысандары   туралы мағлұматтар беру,  түсіндіру;

2.Тәрбиелік:Географиялық білімдерін тереңдете отырып, адамгершілікке, имандылыққа, табиғатты түсінуге,аялауға тәрбиелеу, баулу;

3.Дамытушылық:   Оқушылардың дүниетанымын картамен жұмыс барысында  дамыту, қалыптастыру.

Сабақтың түрі:Аралас сабақ.
Сабақты ұйымдастыру формасы:Блум жүйесі.
Оқытудың формасы:Ұжымдық, жеке даралап.
Пәнаралық байланыс: Тарих.
Сабақтың көрнекілігі: Компьютер, проектор,  интерактивті тақта, дүние жүзі картасы перфокарта карта.
Сабақтың барысы:І.Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды, сәлемдесу.Қауіпсіздік ережелерін сақтай отырып, сабаққа назарын аудару.Оқу құралдары мен сабаққа қатысуын түгелдеу.

Оқушыларға сабақ барысында білімдерін бағалау мақсатында «Бағалау парағы» жүргізілетіндігін ескерту.

«Қытайдың шаруашылығы» тақырыбындағы үй тапсырмасын сұрау үшін «Ти»кестесін толтырып,өткен сабақтарда оқып-білген ұқсастықтары мен айырмашылықтарын ажыратып, жалпы білімге бақылау.

Қытай шаруашылығы                   Жалпы сипаттама  білімге бақылау

1.шарушылық ашық саясат –реформа енгізу (1979ж)

2.шаруаш-та д.ж бойынша нешінші орында (1-орын)

3.Өнеркәсібі басты басейндер (солт-шығ пен солт және солт батыс қытай көмір ашық әдіс)

4.Қытай өнеркәсібі-ң жоғары қарқынды салала

Ұшақ кеме,автомобиль

5.Қара металл-я ірі қала 1млн т/н өндіріс кәсіпорындар –(21, 100 ден аса түрі пронаттық-400 түрі,140сортты балқыту 20мыннан астам түрі шығ-н )

6.Солтүстік шығ қандай металл бағ –н (түсті металл)

7.Машина жасау қандай бағытта?(ЭЕМ новигация)

8.Энергет өнеркәсібі ?   (көмір ,мұнай Э/ӘН өндіру)

9.Тоқыма ? (44 сала 200мын тауар шығарады )

10.Ауыл шару-ғы?  (негізгі б табылады)астық -40% 

  Күріш өңдіру  аудан-ы –янцзы алабы

 Оңтүстік Қытай -1046 -днан үстірті

 Астық өңдірісі -24% жүгері

11. Мал шаруашылығы –аумағы -313,33га дала жері мал бағуа-аудандары-ішкі Монголия

- СинЦзян Алтай,Тибет тауарлары .400 ден аса уй жануарлары түрі бар.

- Темір жол жолың ұзындығы -68,0мын км

-Теміржол жолын ұзындығы -68,0мын-автомобиль жол ұзындығы 1,4млн,14000км автотор?

12-х/ар бағ ? –шығыс –батыс солтүстік

Үй тапсыырмасын пысықтау;               «ой шақыру»

                                                       

 

                             

                                                                                                                Оңт-шығысы

 

Үй тапсырмасын жете меңгеріп, сабаққа белсенді араласқан оқушыларды «Бағалау парағына» түсіріп отыру.

ІІІ.Жаңа сабақ түсіндіру. Екі топ тапсырмалары

Білу. Жаңа тақырып жоспары:

1.Ерекше экономикалық аудандар және теңіз маңы ашық белдеуі.

2.Баж салығынсыз сауда аймақтары.

3.Шекара маңындағы ашық қалалар.

4.Туристік объектілері.

5.Қазақстан Қытай ортақ белгілері

Мұғалім түсінігі ;

1.Қытайдағы барлық ерекше экономикалық аудандар (ЕЭА) түгелдей дерлік елдің оңтүстік-шығысында орналасқан:ШэньчженЕЭА Гуаньдун провинциясының оңтүстік бөлігінде; Шаньтоу ЕЭА Гуаньдун провинциясының оңтүстік-шығыс бөлігінде;Чжухай

ЕЭА Гуаньдун провинциясындағы Чжуцзян өзені сағасының батыс жағалауында;Сямынь ЕЭА Сямынь қаласының Сямыньган және Гуланчюй аралдарында (Фуцзянь провинциясы) орналасқан; Хайнань ЕЭА елдің оңтүстігінде Хайнань аралын тұтастай алып жатыр (ауданы 34 мың км ) және елдегі бар ЕЭА-ның ең үлкені.

Ерекше экономикалық аудандар сыртқы рынокқа бағытталған даму зонасы болып табылады.


2.Қытайлық баж салығынсыз аймақ «еркін портты» еске салатын оқшауланған аумақ болып табылады.Бұл аумақта негізінен, экспорттық өнімдер шығаратын өңдеуші өнеркәсіп пен сыртқы сауда дамиды. Онда ерекше кедендік полиция әрекет етеді және кедендік басқару мен қадағалаудың ерекше ережелері жүзеге асырылады.

3.1992 жылдың наурыз айынан бастап Қытай сыртқы саудаға шекара маңындағы 13 қаласын қосты.

 Олар:  Хуньчунь, Суйфэньхэ, Хейкэ, Маньчжурияны, Эрлянь-Хото,Тачен,Болэ, Инин, Хэкоу,Ваньдин,Жуйли,Пинсян және Дунсин.

Сонымен бірге Қытай үкіметі тағы да шекара маңындағы және теңіз маңындағы провинциялардың әкімшілік орталықтарын ашық деп жариялады.

4.Табиғаттың көркемдігі мен ежелгі тарихи орындарының молдығы,өзіндік өркение,ті,ұзақ тарихы Қытайды туристер үшін ерекше тартымды етеді. Пекин- Қытайдың туристік орталығы.Мұнда әсіресе, Мин және Цинь әулеттерінің резиденциялары болған бұрынғы император сарайы, саябақтар мен храмдар аса қызықты.Пекиннің солтүстік –батысындағы таулы ауданымен Ұлы Қытай қабырғасының бір бөлігі өтеді

«Ти» кестес      Саяхат сабақ

Қытай	Ортақ белгілері		Қазақстан
Көлемі жөнінен 3-ші орында Халқының санынан 1-ші орында т.б.	Солтүстік жарты шарда Еуразия құрлығында т.б.	Көлемі жөнінен 3-ші орында Халқының санынан 1-ші орында т.б.	«Үлкен жетілікке» кіреді т.б.

«Ти»кестесін жедел орындаған оқушыға үлестірме сұрақтар тарату.


Сұрақтар мен тапсырмалар:

1.Қытай шаруашылығының даму ерекшеліктері қандай?Оған қандай факторлар әсер етеді?

2.Қытайдың өнеркәсіп құрылымының қалыптасуы мен дамуына табиғат ресурстары қалай әсер етеді?

3.Қытайда байланыс құралдарының қандай түрлері дамыған?

Үй тапсырмасын жете меңгеріп, сабаққа белсенді араласқан оқушыларды «Бағалау парағына» түсіріп отыру.


Қолдану. «Ең,ең,ең» жедел тапсырма орындау.


«Қытай дүние жүзіндегі ең...»деп басталатын тапсырманы орындаған оқушыға тереңдетілген тапсырма беріледі.


Жеке оқушыға озық тапсырма «Сәйкестендір» :

Мына берілген сөздерден Жапония мен Қытайға тән тіркестерді табу:


Кимоно,Бейжің,Каратэ,Икебана, Юань,Шанхай,Хуанхэ,Фудзияма,

Тибет,Синтоизм,Конфуций,Кюсю,Аквакультура,Саньлань,Самурай

1Жапония: 2.Қытай:

Кимоно Бейжің

Каратэ Юань

Икебана Шанхай

Фудзияма Хуанхэ

Синтоизм Тибет

Кюсю Конфуций

Аквакультура Саньлань

Самурай


Талдау .«Кім жылдам?»Тест тапсырмаларын орындау.Электронды оқулықтан Қытайға байланысты тест сұрақтарына жауап беру.

ІҮ.Қорытынды.Бекіту.


Топтау:Жаңа сабақты бекіту,негізгі түсінік қалыптастыру.

Сабақты қорытындылауға, бекітуге арналған сұрақтар:

1.Қытайда қандай ерекше экономикалық аудандар бар?

2.Қытайда қандай туристік объектілер бар?

3Қазақстанда мұндай аймақтарды қалыптастыру мүмкіндігі бар ма?


Бағалау: Оқушыларды сабаққа қатысуы мен белсенділігі, үлгірімі,тапсырмаларды орындауына орай толтырылған «Бағалау кесте» бойынша білімдерін сараптап,бағалау.

Ү.Үйге тапсырма. «Ішкі айырмашылықтары және экономикалық аудандары» тақырыбын талапқа сай оқып меңгеру. Картамен жұмыс жасау тапсырылады.

Блум жүйесі	Мұғалімнің қызметі	Оқушының қызметі	Тапсырмалар
Білу	«Ішкі айырмашылықтары және экономикалық аудандары» тақырыбына жоспар жасау. Электронды оқулықпен жұмыс жасауды түсіндіру.	Негізгі жоспар мен түсінікті білу.Электронды оқулықпен жұмыс жасай білу.	Электронды оқулықтағы материалдарды жоспар бойынша пайдалана білу. «Ти» кестесін толтыру. «Үлестірме сұрақтар»
Түсіну.	1Ерекше экономикалық аудандар және теңіз маңы ашық белдеуі. 2.Баж салығынсыз сауда аймақтары. 3.Шекара маңындағы ашық қалалар. 4.Туристік объектілері.. туралы түсінік беру,танымдық қабілетін арттыру,қызығушылығын ояту.	Электронды оқулықпен жұмыс жасай отырып,нақты түсінік қалыптастыру.	«Өз ойыңды түйінде» электронды оқулықтағы материалды жоспар бойынша пайдалана білу, нақты түсінік қалыптастыру,стратегия бойынша қажетті мәліметтерді жазып алу.
Қолдану.	Жеке оқушымен жұмыс,нақты жауабын жазуға,ойлауға жетелейді.	Ойларын қорытындылап компьютермен,дәптермен жұмыс жасап, тарсырманы орындайды.	«Ең,ең,ең...» Жеке оқушыға озық тапсырма беру «Сәйкестендір»
Талдау.	Сыныпқа бақылау жасау	«Кім жылдам?»тест тапсырмаларын орындайды,талдайды.	«Кім жылдам?»
Топтау.	Жаңа сабақты бекіту,негізгі түсінік қалыптастыру. Сұрақтарға жауап беру	Сұрақтарға жауап беру	Сұрақтарға жауап беру арқылы сабақты қорытып бекіту.
Бағалау.	«Бағалау кестесі» арқылы бағалау.Оқушылардың білімін сараптау,қорыту.	Өз біліміне сараптама жасау.	Әр оқушының қатысуын, білімін анықтау,бағалау.