Сабақ жоспары"Қаңлылар" 10 сынып

Бекітемін : ______________

Күні: 31.10.

Тоқсан I

2015 жыл

45 минут

Пәні: Қазақстан тарихы

Сынып 10

Сабақтың аты

Қаңлылар, саяси тарихы, шаруашылығы, мәдениеті, Сырдария бойындағы археологиялық ескерткіштер

Сілтеме

1.Қазақстан тарихы әдістемелік нұсқаулық 10 сынып Алматы

« Мектеп » баспасы 2014 жыл

2. Қазақстан тарихы әдістемелік журнал № 9.2013 жыл 48 бет

Жалпы мақсаты

1.Қаңлылардың саяси тарихы мен шаруашылығы, мәдениеті туралы толық мәлімет беру

2.Қаңлылардың Сырдария бойындағы археологиялық ескерткіштердің мәнін түсінуге үйрету

3. Топта бірлесіп жұмыс жасауға тәрбиелеу

Күтілетін нәтиже

1.Қаңлылардың саяси тарихы мен шаруашылығы, мәдениеті туралы толық мәлімет алады.

2.Қаңлылардың Сырдария бойындағы археологиялық ескерткіштердің мәнін түсінеді.

3. Топта бірлесіп жұмыс жасай алады.

Негізгі идеялар

Ежелгі Иранның бағзы заманыныда жазылған «Авеста»деп аталатын қасиетті кітабында «Вэсканның ұлдары ең биік бәрінен жоғары тұрған Канха қамалының алдында құрбандық берді » деп жазды . «Кангүй» , «канха» сөздері Ұлы жүз тайпалық бірлестіктерінің бірі Қаңлы а тауына ұқсас.Қаңлылар б.з.б 2- ғасыр – б.з.б 5-ғасырлар рген аралығында өмір сүрген.

Тапсырмалар

1.Ой қозғау (Кезбе тілші)

2.Топтық жұмыс (Мәтінмен жұмыс)

3.Жұптық жұмыс (Венн диаграммасы)

4.Жеке жұмыс(Сөзжұмбақ)

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)

І.Ұйымдастыру

1.1. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу (2-минут) назарын сабаққа аудару

1.2. Топқа бөлу ( сынып үш топқа бөлінеді) ( 2 -минут)

ІІ. Кезбе тілші әдісі ( 3- минут) Үй тапсырсмасын сұрау 1.Жетісу өңіріндегі үйсін мәдениетінің хронологиялық шеңбері ? Б.з.д 3.ғ-б.з 4 ғ 2. Үйсіндердің астанасы ? Қызыл Аңғар 3.Үйсін мемлекеті қанша жыл өмір сурді? 700

4.Үйсін туралы «ат жақты, ақ құбаша, сары шашты », деп жазған кім ? Қытай жазбаларында

5.Үйсіндер саяси және сауда қарым –қатынас жасаған ел ? Қытай

6. Үйсін қоғамында дәулетті адамдардың киімдері көбінесе қандай матадан тігілді ? Жібек матадан

7.Үйсіндерде жақсы дамыған кәсіп ? Тері илеу

8.Үйсіндердің басшысы кім ? Гуньмо

9.Үйсіндер қандай мал ұстаған ? Қой ,ешкі, жылқы, сиыр, қос өркешті түйе өсірген

Бармақпен

II- Топтық жұмыс (Мәтінмен жұмыс) (15-минут)

Сіздің тобыңызда 5 рөлді: көшбасшы, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:

таныса отырып, үш топқа бөліп мәтінді оқып талқылайды.

1-топ: Қаңлылардың этникалық дамуы

2-топ: Қаңлылар орналасуы

3-топ: Қаңлылардың саяси дамуы

Әр топтың бақылаушысы соңында бағалау парағын жүргізеді (әр топқа 1-минут).

Бақылаушының бағалау парағы

№

Бағалау өлшемдері

Көш

басшы

Хатшы

Баяндамашы

Уақыт сақшысы

1

Тақырыптың ашылуына үлес қосуы

2

Өз міндетін атқаруы

3

Құнды идеяның айтылуы

III. Жұптық жұмыс (Венн диаграммасы ) (10- минут)

Үйсіндер

Ұқсастығы

Қаңлылар

Қытай елімен байланыста болды.

Екі ел де мемлекет

Мал шаруашылығымен айналысқан

Екі жұлдыз бір ұсыныс

IV-Жеке жұмыс (Сөзжұмбақ шешу ) «Қаңлы» (5-минут)

1.Қаңлылар негізінен Сырдарияның орта ағысынан жотасына дейінгі қай жерлерді алып жатты ? Қаратау

2. Қаңлы туралы деректер б.з.б. 2 ғасырда қай жазбаларда кездеседі ?

Қытай жазбаларында

3. Қай өзеннің бойынан 150 қала орны мен 100-ге жуық қорымдар табылды ?

Қуаңдария

4. Соғыстан қолға түскен тұтқындарды кімге айналдырды ? Құлға

5.1969-1970 ж Отырар архелогиялық эксподициясының жетекшісі кім ? К.А. Акышев

Ү. Кері байланыс (сұрақ,не үйрендім, не қиын болды) (3-минут)

Рефлексия (5минут)

Кейінгі тапсырмалар

Қаңлылар, қаңлылар тарихы туралы Қытай және Иран жазбалары

Кейінгі оқу

Қытай және Иран жазба деректерінің мәнін түсінігін толықтырып қарап келу.

VI. Үйге тапсырма :

1. Әр топ қаңлылардың өмірлері туралы көрініс дайындайды

2. § 16 оқып дайындалып келу

Топ басшылары бағалау парақшаларын толтырып тапсырады