Садик и окружающий мир

                     Садик и окружающий мир.

Садик знакомит ребёнка с рядом ценностей, постепенно помогающих ему интегрироваться в общество,в котором он живёт. Основополагающая задача всех профессионалов, работающих в этой области, - внушить обществу, на сколько важны эти первые годы жизни ребёнка. Воспитатели требуют больше внимания и уважения к этому столь важному периоду развития личности и более активного и конкретного участия общества:ведь беспечно играющие сегодня дети – это взрослые вчерашнего дня.

Контакт с окружающим миром.

Нельзя воспитывать ребёнка в полностью защищённой и обособленной от мира среде. Необходимо, чтобы он познавал мир и постоянно устанавливал контакт со всеми, что его окружает. Через постепенное познание мира, в котором ребёнок живёт он сможет познавать и усваивать существующие в нем нормы. Контакт с внешним миром даёт ему новые стимулы, побуждающие его к наблюдению, развитию воображения, умению делать выводы и приобретать  новые навыки. Поэтому так важно, чтобы , находясь в садике , приобщался к традициям и участвовал в праздниках, устраиваемых в том месте, где он живёт. Ребёнок-неотъемлемая часть общества, имеющего свой язык и традиции, и это обстоятельство надо принимать во внимание и относиться к нему уважительно. Весьма важная часть педагогической программы центра-поездки и экскурсии. Они рассматриваются как своего рода вспомогательный материал для достижения целей и выполнения задач, которые ставит перед собой детский сад. Они не только радуют ребёнка и о кровати перед ним что то новое, но и воспитывают его и обогащают знаниями. Благодаря экскурсиям, поездкам и прогулкам ребёнок вступает в контакт с окружающей действительностью, учится познавать окружающую среду и передвигаться в ней. Для осуществления этих мероприятий обязательно надо иметь письменное разрешения родителей.

Не забудьте!

·       Детский сад для ребёнка- первый воспитательный центр. Прежде чем записать его туда, получите всю необходимую информацию.

·       Привыкание к садику-процесс протекающий у разных детей по разному. Родители могут помочь ребёнку, демонстрируя своё позитивное отношение ко всему, что имеет отношение к садику.

·       Детский сад-это дом созданный по размерам ребёнка: здесь он получит представления о чувстве ответственности и сможет заняться новыми интересными делами.

·       Необходимо чтобы в садике соблюдались все необходимые ребёнку нормы безопасности и гигиены.

·       Родители должны получать ежедневную информацию о времени проведённом ребёнком в садике.

·       Воспитательная программа должна способствовать все стороннему развитию ребёнка с учетом социальных, физических, эмоциональных и интеллектуальных факторов.

·       Когда родители выбирают определённый садик, это означает,  что они полностью доверяют ему и принимают его воспитательную программу и проводимую там работу.

·       Добрые отношения между воспитателем и родителями даёт ребёнку чувства надежности и уверенности.

·       Для успешной работы надо уметь занять ребёнка нужной игрушкой в нужный момент.

·       Учитывая внутренний распорядок дня в садике и расписание работы родителей, желательно, чтобы ребёнок не проводил в садике больше 6 часов в день.