Сахарный диабет - эпидемия XXI века.
Диагональ между двумя точками зрения - традиционной и нетрадиционной медициной.
В настоящее время сахарный диабет является настолько распространенным заболеванием, что в современном мире вряд ли найдется хотя бы один взрослый человек, который не слышал бы об этом серьезном недуге. Недаром Всемирная организация здравоохранения его называет неинфекционной эпидемией XX и XXI веков. По данным ВОЗ, именно это заболевание находится на третьем месте среди основных причин смерти. Наравне с сердечно-сосудистой патологией и онкологией, диабет можно назвать настоящей чумой XXI века. Каждое десятилетие число больных, обращающихся за лечением, увеличивается на несколько процентов, а это значит, что ежегодно у сотен тысяч человек обнаруживают симптомы и признаки сахарного диабета, причем как у взрослых, так и у детей.
Психосоматические особенности больных сахарным диабетом с традиционной точки зрения.
Сахарный диабет может сопровождаться различными неспецифическими нарушениями в психической сфере, распространенность которых составляет 71-92,7%. Механизмы развития сахарного диабета отражают влияние как органических (соматических), так и психогенных факторов. Психические нарушения и нарушения, имеющие соматическую природу, при сахарном диабете объединяются в психоэндокринологический и мнестико-органический синдромы.
На ранних этапах заболевания и в случаях относительно доброкачественного его течения выявляется снижение психической и физической активности с изменением настроения, называемое психоэндокринологическим синдромом. Степень снижения психической активности может колебаться от быстрой утомляемости, повышенной истощаемости и пассивности до полного отсутствия стремления к какой-либо деятельности со значительным сужением круга интересов и ограничением контактов с внешним окружением. Возможны эмоциональные расстройства, преобладают смешанные состояния: угрюмая, ворчливо-раздражительная, мрачная депрессия с ожесточенностью, эйфорией, маниакальные и депрессивные состояния со злобностью, депрессивно-апатические состояния, астенические депрессии. Нередко наблюдаются диссоциированные расстройства, например приподнятое настроение с полной бездеятельностью и двигательной заторможенностью. Аффективные расстройства могут быть длительными либо усиливаться эпизодически.
Депрессивное расстройство - одно из наиболее распространенных психических нарушений при сахарном диабете, наблюдается у 50 % молодых людей с плохо поддающейся лечению формой заболевания. Предполагается, что по крайне мере, часть такого повышенного риска обусловлена трудностями психосоциального характера, сопровождающими сахарный диабет, хотя органические факторы, несомненно, так же имеют значение.
У пациентов с сахарным диабетом 1 типа отмечаются расстройства памяти (особенно заучивания), нарушения аналитико-синтетической функции и течение идеаторного процесса в целом. При сахарном диабете 2 типа выявляются более стойкие когнитивные изменения. Это чаще всего нарушения вербальной памяти и процесса обработки информации средней степени выраженности. Иногда при сахарном диабете выявляются нарушения праксиса, гнозиса, речевых и пространственных функций, зрительной и слуховой памяти, а так же нарушения межполушарных взаимодействий с дисфункцией правого полушария. Внимание, время реакции, краткосрочная память нарушены в меньшей степени.
Сахарный диабет сопровождается нарушением способности к абстрактному мышлению и плавности речи. Большое значение в развитии нарушений познавательной функции при сахарном диабете имеют ухудшение кровоснабжения головного мозга, гипертензия, частота эпизодов гипогликемии, а также интенсивность алкоголизации.
Повторные частые гипогликемические состояния приводят к снижению интеллекта, развитию деменции. Нарушение интеллекта возникают и у молодых людей, заболевших в раннем детстве.
Личностные реакции больных сахарным диабетом различаются по полу и возрасту. У мужчин на первый план выступают повышенный уровень тревоги за свое здоровье, потребность в посторонней помощи, у женщин - тенденция к отчужденности, эмоциональной отгороженности. У детей и подростков наблюдаются нарастание вялости, быстрая истощаемость, астенизация. Они становятся робкими, пассивными, стремятся к уединению; у них отмечаются раздражительность, ухудшение памяти, снижение успеваемости в школе, частые головные боли.
Иногда при сахарном диабете развиваются острые психозы. Чаще они протекают по типу острой экзогенной реакции, которая может проявляться галлюцинозом, сумеречным помрачением сознания, делирием, другими психическими расстройствами. Это особенно характерно для психозов, напоминающих шизофренические расстройства (шизофреноподобных психозов), которые иногда приходится дифференцировать с формами шизофрении.
При сахарном диабете, начавшемся в детском или подростковом возрасте, у больных отмечаются отклонения формирования личности в виде определенной диспропорциональности, нарушения гармоничного психического развития интравертированности психики в целом, что создает почву для патологического развития личности. Следует отметить, что соответственно возрасту меняется и личностное отношение к болезни. В разные периоды жизни человек не является одинаковым: он избыточно активен и эмоционален в юности, более сдержан и ориентирован на "социальную созвучность" в зрелые годы, менее устойчив и социально пассивен в старости.
Сахарный диабет как тяжелое хроническое соматическое заболевание, сопровождается нарушениями психической социальной адаптации, приводящими к снижению качества жизни больных. Для повышения качества жизни существенное значение имеют навыки оказания самопомощи и совладания с заболеванием.
Приоритетным является комплексное направление медицинской и психосоциальной помощи, в котором учитывается целый ряд медицинских, психологических и социальных факторов. Только при комплексном использовании можно коренным образом улучшить качество жизни больных сахарным диабетом.
Успешное управление сахарным диабетом может быть достигнуто только совместными усилиями врачей и пациентов. Роль больного в управлении заболеванием не только является важной, но и порой определяет эффективность лечебного процесса.
Эффективное управление заболеванием невозможно без знания его психосоматических аспектов. Необходимо углубление психологических знаний врачей, оказывающих лечебно-профилактическую и реабилитационную помощь на всех этапах развития сахарного диабета.
Жизнь детей с диабетом
Диабет не имеет никакого отношения к тому, кто сколько съел сладкого. Ребенок с диабетом может делать все то же самое, что и его сверстники, только должен контролировать уровень сахара в крови и корректировать его. Конечно, инсулиновая терапия несет с собой много ограничений, каждый день нужно вводить инсулин. Сахарный диабет вылечить невозможно, но можно научиться жить с этой болезнью. После того, как ребенку поставили такой диагноз, важно обучить его и вернуть к нормальному образу жизни. Детей постарше учат самим делать уколы инсулина. Конечно, требуется высокий уровень самоконтроля. Пока родители контролируют ситуации, трудности не возникают. Проблемы появляются в переходном возрасте. Голова подростка занята совершенно другими вещами, и он может утратить бдительность.
Мифы о сахарном диабете у детей.
Самое распространенное заблуждение: сахарный диабет возникает у детей исключительно из-за неправильного рациона питания. Это аутоиммунное заболевание, если точнее - сбой в иммунной системе, который приводит к сокращению бета-клеток поджелудочной железы, вырабатывающих инсулин". Однозначного ответа на вопрос, почему это происходит, у ученых во всем мире пока нет. У некоторых людей есть генетическая предрасположенность к сахарному диабету, но при этом большинство из них никогда не болеют им.
Другое, не менее распространенное заблуждение: ребенку, заболевшему диабетом 1-го типа, нельзя есть сладкое. 25 лет назад, действительно работали со строгой диетой. Но сегодня подбирается индивидуальная терапия, которая учитывает образ жизни ребенка.
Заблуждением является и то, что диабета можно избежать, принимая превентивные меры, то есть придерживаться здорового образа жизни и питания. Такое утверждение справедливо, только если речь идет о диабете второго типа. "Диабет первого типа - это судьбоносное заболевание, - комментирует Томас Капеллен. - Иммунная система делает то, что она не должна была бы делать. Родители, как правило, быстро понимают, что это на всю жизнь. Дети осознают не сразу. Им сложно принять этот факт".
Сахарный диабет с точки зрения нетрадиционной медицины.
Рассмотрим диабет как что-то целостное на энергетическом уровне. А чтобы сложить этот пазл, сперва узнаем, что говорит о сахарном диабете современная медицина. Традиционная медицина описывает сахарный диабет как системное эндокринное заболевание, связанное с выработкой гормона инсулина. Парадоксальным является тот факт, что диабет I типа (инсулинозависимый) и сахарный диабет II типа (инсулинонезависимый) - совершенно разные по этиопатогенезу (совокупность представлений о причинах и механизмах развития болезни), но впоследствии оба типа проявляются одинаковыми клиническими симптомами. В первом случае гибнут островки Лангенгарса (эндокринный аппарат поджелудочной железы), что приводит к практически абсолютной недостаточности инсулина. Во втором случае гиперпродукция инсулина приводит к невосприимчивости клетками этого гормона, что постепенно приводит к его недостаточности.
Статистика показывает, что из 100% диабетиков у 86-88% - диабет II типа, а у 12-15% - I типа. Первый тип в основном встречается у детей и подростков, а второй, как правило, - у людей среднего и пожилого возраста. Оба типа приводят к нарушению углеводного, жирового и белкового обмена.
Диабет – заболевание любви
Для полноты исследования вопроса следует также ознакомиться с трудами классиков духовной философии, психосоматики и биоэнергетики. Меня они привели к определенному умозаключению: диабет - заболевание любви.
Сергей Лазарев говорит о недостатке или отсутствии любви в душе человека.
Лиз Бурбо связывает диабет с эмоциональным перераспределением. Обычно больной диабетом - очень впечатлительный и эмоциональный, обладающий чрезмерными желаниями, в большей степени касающимися других.
Бодо Багински и Шармо Шалила тоже говорят о любви. Острое желание любви сопровождается дуальной неспособностью принять ее и впустить в себя. На этой почве происходит «закисление» организма.
Валерий Синельников описывает диабетика как человека, у которого формируется подсознательное и сознательное ощущение, что в жизни не осталось ничего приятного, «сладкого». Такие люди ощущают сильный дефицит радости.
Сергей Коновалов называет такие причины заболевания: тоска по несбывшемуся, отчаяние, глубокое горе. Кроме того, причина может быть в глубокой наследственной печали, в неспособности принимать и усваивать любовь. Об этом же говорит и Луиза Хей.
Анатолий Некрасов пишет, что человек считает себя не имеющим права на удовольствия от жизни, пока их не будут иметь близкие.
Портрет ребенка (диабет I типа).
Внешне это яркие и притягательные детки, лучезарные, добрые, нежные. Мимо ребенка с диабетом пройти невозможно - он всем своим видом показывает: «Я буду делать все, что скажете, только любите меня». Каждый из них старается реализовать все свои таланты, чтобы тем самым сказать: «Посмотрите, я лучший!». Но если копнуть глубже, то мы замечаем, как они замыкаются в себе, стремятся уединиться. Это дети с огромными озерами глаз, излучающими грусть. Еще одним отличительным признаком является какая-то внутренняя мудрость души. Одно из физических проявлений во внешнем мире - это видимая самостоятельность, но только видимая.
Прогрессирующий диабетик (этот тип относится к застарелому диабету I и II типов) уже слишком устал «причинять добро». Ему хочется оставаться таким же «нужным всему миру», но силенок уже не хватает, поэтому «причинять добро» приходится уже насильственными методами. И вот начинает проявляться наружу то, что раньше хранилось в тайнах подсознания.
Его поведение отличается такими программами:
проявление жертвенности («Вот я больной, а делаю и то, и то!»);
оценивание всех вокруг. Он точно знает, какой человек плохой, а какой хороший;
упорное навязывание всем своих знаний и опыта («Я столько прожил, но никто меня не слушает»);
навязывание ложных целей всем окружающим из-за чувства незавершенности. Например, он заставляет ребенка жить за себя, заставляет его поступить в институт, поскольку у самого за плечами только училище;
разделение мира на касты: с одной стороны, людей которые социально ниже его, он отрицает, осуждает, поучает и затем перестает с ними общаться, не принимая тот факт, что все люди сделаны «из одной глины». С другой стороны, люди, которые социально выше, вызывают у него восхищение и поклонение;
проявление зависти из-за невыполненных ожиданий и желаний, придирчивость ко всем вокруг;
на последнем этапе - глубокого диабетика - человеку перестает кто-либо нравиться, все раздражает, поджелудочная железа функционирует все хуже. Человек закрывается в себе, начинает ненавидеть даже свой род, тем самым запуская кармическую программу родового диабета.
Есть ли выход?
За все перечисленные выше блокирующие эмоциональные сбои «расплачивается» поджелудочная железа. Аюрведа называет основной духовной причиной диабета I типа закрытие одного из центров энергоинформационной системы человека - третьей чакры, тогда как сахарный диабет II типа вначале вызывает ее гиперактивность, а затем блокирует. Эта чакра (манипура) управляет основными жизненными энергиями - дыхания и пищеварения, участвует в работе надпочечников, отвечает за синтез АТФ в митохондриях, то есть обеспечивает тело человека главной жизненной энергией.
Это главный энергетический центр управления межличностными отношениями между людьми и распределения божественной энергии жизни в теле. Через эту чакру проявляется индивидуальность человека, которую называют харизмой, «личным магнетизмом». Когда человек отказывается принимать свою уникальную индивидуальность, его «магнетизм» переходит в манипулирование людьми. А где есть манипулирование - там недостаток любви.
Так почему же все это происходит? Как нарушается гармония? Что же надо осознать? Разберем все по порядку.
Во-первых, Душа. Находясь на духовном пути, мы принимаем себя и людей такими, как есть, без осуждений и желаний «сделать мир лучше». Каждая Душа является уникальной частичкой целого механизма Создателя. Душа - это абсолютное единство жизненной энергии, гармоничное единение со всем существующим.
Когда же рушится эта гармония? Когда мы принимаем обязанности решать все за других, делать себя лучше, стремимся найти свое непременно важное предназначение.
Мы часто «заигрываемся», поддаваясь уловкам сознания и групповых убеждений. Мы ставим ложные цели и ищем ложные идеалы, но не получаем желаемого счастья, взамен «обретая» гордыню, отчаянье, потерю сил, и тогда организм дает нам сигналы в виде болезней. Какое бы место в социуме мы ни занимали, мы не будем ощущать счастье, пока не осознаем гармонию мира.
Во-вторых, Любовь. К сожалению, наше представление о любви ограничивается лишь физическими проявлениями заботы, терпения, благодарности, радости. На самом деле любовь - это неосязаемая для обычного человека субстанция, наполняющая наше физическое тело. Любовь - это энергия жизни! В мире нет ничего, кроме энергии, которая отличается только скоростью молекул.
Если приходят болезни, проблемы и прочие неприятности, то лишь для того, чтобы человек задумался, куда он идет, что он думает, говорит и делает, и начал исправляться, стал на правильный путь. Есть множество нюансов, как проявляется болезнь в нашем организме. Поджелудочная железа - это орган, распределяющий жизненную энергию любви в человеческом теле. Сахарный диабет - это сбой в системе, который приводит к желанию быть лучшим, доказывать свою важность в этом мире, чтобы получить любовь окружающих. И пока человек не «вырвет» все «сорняки» из своей головы, тело будет разрушаться.
Формула исцеления
Формула исцеления проста:
осознаем, как это работает;
выявляем причины;
выполняем практические ежедневные действия.
Важно осознать, что энергия физического тела и духовного - одно и то же.
Всем живым существам требуется непрерывный поток энергии, чтобы жить. Энергия образуется и используется для всех процессов жизнедеятельности, от пищеварения до сокращения мышц. В эволюционном процессе растительных и живых организмов выработалась уникальная возможность хранения энергии в форме соединений.
Главное место в этом занимает АТФ (аденозинтрифосфат). Процессы обмена веществ включают в себя потребление и последующее выделение энергии. Именно АТФ является функциональным преобразователем энергии, а также одним из трех важнейших элементов ДНК и РНК. Это своеобразная энергетическая валюта нашего организма! В 1939-1940 гг. Ф. Липман установил, что АТФ служит главным переносчиком энергии в клетке.
Сахара (углеводы) служат структурным материалом для построения АТФ. Именно они являются основным источником энергии для метаболизма у живых существ, получающих энергию из пищи. Естественно, если человеку не хватает углеводов, он чувствует острый недостаток энергии, а следовательно, любви. Сахар, попадающий в организм, привносит ощущение смелости, как бы добавляет сил, у нас повышается настроение. Эта смелость уравновешивает страхи, и человек ощущает ложное могущество.
Чем больше в человеке страхов, тем больше он ест сладкого. Вскоре наступает момент, когда сахар перестает усваиваться. Человек начинает делать добро чужим людям, тем самым как бы «покупая» их любовь, при этом он втайне (глубоко в подсознании) желает, чтобы другие решили за него важные дела, то есть переносит ответственность на других.
Чем больше человек жаждет «причинять добро» и быть лучшим, тем больше поражается его поджелудочная железа.
Чем больше внутренний протест против того, чтобы разрешать свои ситуации самому, тем быстрее снижается выработка инсулина, вплоть до прекращения. Человек теряет силу любви и ищет ее везде - только не в себе! На энергетическом уровне он самостоятельно перекрывает себе канал связи с создателем, отрекаясь от положенной энергии любви, дарованной ему по рождению, и в результате этого сбоя наступает сахарный диабет.
Диабет ставит четкую задачу Душе - научиться контролировать себя! В этом - решение вопроса. Но чаще всего, наоборот, у человека появляется острое желание контролировать всех вокруг.
Глубинные причины
Причины возникновения детского диабета I типа. Родовая причина. Ребенок, рожденный в нереализованной творческой семье. Это когда несколько поколений рода отказываются проявлять творческие таланты (по разным причинам: войны, лишения, голод). Если мы заглянем в историю, то увидим, что во времена, когда поддерживались родовые традиции, заболеваний было меньше.
Приобретенная программа. Глубинные программы, «дарованные» ребенку в процессе жизни. Душевная связь с родителями заставляет его жить не своей жизнью, а родительскими нереализованными мечтами. При этом блокируется воля, и ребенок становится «причиняющим добро» своим родителям. Диабет возникает у детей, которые не чувствуют достаточного понимания и внимания со стороны родителей. Грусть создает пустоту в детской душе, а природа не терпит пустоты. Для того чтобы привлечь к себе внимание, ребенок заболевает.
Кармическая связь. Бывает, что диабет I типа возникает, когда кто-то из родителей не может отпустить Душу ушедшего любимого родственника, как бы тоскуя за любовью. Тогда ребенок берет обязанность вернуть эту любовь в родовую ДНК. Важно знать, что до 14-летнего возраста чакровая система ребенка формируется и тесно связана с мамой. Поэтому до исполнения ребенку 14 лет маме нужно найти все причины болезни ребенка в себе и изменить свою жизнь.
Причины возникновения сахарного диабета II типа. Глубинные блоки могут быть разные, ведь каждый человек уникален, но основной причиной является отказ от реализации в мире.
Находясь в конфликте с самим собой, человек не в состоянии принимать любовь от других. Общая основная формула сахарного диабета - «круговая порука любви». Сначала человек любит других. Потом требует ответной любви, но не может принять ее. И вот проявляется отсутствие любви к себе. Существуют и другие причины, каждый случай индивидуален, но решение одно - взять ответственность за свою жизнь и уникальность.
Практические ежедневные действия
Сначала нужно желание изменить жизнь, затем необходимо думать об этом, а впоследствии - действовать в соответствии со своими мыслями - сотворить свою жизнь.
Ребенку нужно заниматься тем, чем он хочет, развивать больше творческих навыков.
Ребенку нужно поверить, что семья любит его и не отвергает.
Взрослому нужно расслабиться, прекратить контролировать абсолютно все вокруг.
Не позволяйте себе уныния и недовольства всем вокруг. Приучите себя находить положительные моменты в любой ситуации.
Забудьте прошлое, не стремись в будущее, живите здесь и сейчас.
Прекратите миссию по спасению человечества. Желание сделать кому-то лучше реализуйте сначала на себе.
Перестаньте искать совершенство в себе. Забудьте несбывшиеся прошлые желания. Признавайте то, чего вам уже удалось достичь.
Учитесь каждый день чувствовать радость, наслаждение и любовь к миру.
Любите себя! Сотворяйте свою жизнь!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.