Самоанализ воспитательной работы
учителя начальных классов
за 1
полугодие 2015-2016 уч. года
Курдяповой Айас Александровны
Воспитательная работа с детьми
1 класса началась с того, что я сначала чётко представила себе, чего же хочу
добиться от детей на данном этапе времени, какими хочу увидеть их в конце года,
что могу изменить, а что скорректировать.
Воспитательная работа в классе
ведётся по нескольким направлениям.
·
Гражданско-правовое и
патриотическое воспитание;
·
художественно-эстетическое
воспитание;
·
экологическое и
трудовое воспитание;
·
информационное
направление;
·
физкультурно-оздоровительное
направление.
·
Работа с родителями.
Дети учатся общаться между
собой, со старшими и младшими; учатся работать в командах; приобретают умение руководить
при организации отдельных мероприятий. Для развития коммуникативных умений важны
традиционные дела класса – «День именинников», выступления перед родителями,
перед всем школьным коллективом – вечер «Золотая осень», «День матери», «День
здоровья», конкурсы чтецов, костюмов.
Каждый ребенок класса включен в
общие дела класса ( поручения прописаны в плане работы). За две четверти
первоклассники адаптировались к школе. стали "своими", полюбили свою
школу , им нравится здесь находиться, совместно творить что-то к праздникам,
делать добрые дела (ухаживать за растениями в кабинете, и общаться со
сверстниками и взрослыми).
Одно из главных направлений в
работе – творчество, которое помогает раскрытию ребёнка как разносторонней
творческой личности, сплочению детей. Дети участвуют во внеклассных делах
класса и школы: конкурсе рисунков, в тематических линейках, вечерах, в защите
проектов («Моя малая Родина», «Моя семья») и в конкурсе Новогодних ёлочных
игрушек. Ребята посещают такие кружки, как "Акварелька", театральный,
танцевальный и занимательная математика.
Обучающиеся 1 класса очень
активны. Они желают везде участвовать, посоревноваться и выступить. Во
внеурочное время обучающиеся моего класса участвуют в дистанционных олимпиадах,
где занимают призовые места и получили дипломы и сертификаты.
С родителями, как всегда в
первом классе, проводится много работы: консультации, ежедневные беседы,
телефонные разговоры, записки в дневниках. Были проведены четыре родительских
собраний на темы «Первый раз, в первый класс! », «Адаптация первоклассника»,
«Как помочь ребенку хорошо учиться в школе», «Детская тревожность, агрессия».
Классные часы проводятся по плану.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.