Государственное казённое
общеобразовательное учреждение
«Кадетская школа-интернат
«Первый Московский кадетский корпус»
А знаете ли вы Ломоносова?
(интеллектуальная игра)
Подготовила
Бектимирова Р.В.,
воспитатель 10 «М» класса
Москва
2021
Цель: создать условия для
воспитания устойчивого интереса, пробудив
чувство уважения к истории и культуре родной страны, и развития духовно-нравственного
потенциала кадет на примере научной деятельности Михаила Васильевича
Ломоносова.
Задачи:
-
показать роль
М.В. Ломоносова в становлении русской науки и актуальность его открытий;
-
развивать интеллектуальные качества кадет, познавательный интерес
и способности,
-
воспитывать уважение к сопернику, стойкость, волю к победе,
находчивость, умение работать в команде.
Педагогические
технологии:
·
игровые технологии;
·
ИКТ- технологии;
·
технология развития критического мышления;
·
технология развития мотивационных основ саморазвития;
·
технология обучения в сотрудничестве.
ПЛАН
ИГРЫ
I.
Организационный момент.
II.
Вводная часть:
·
объявление правил игры;
III.
Основная часть:
·
выполнение заданий игры;
·
определение
команды-победителя.
IV.
Заключительная часть.
Время занятия: 40
минут.
Форма проведения:
интеллектуальная игра.
Материальное
обеспечение: ПК, Microsoft Power Point, мультимедийный
проектор, презентация «А знаете ли вы Ломоносова?», бланки ответов, таблица
результатов.
ПЛАН
ИГРЫ
I.
Организационный момент.
Воспитатель.
Здравствуйте, уважаемые кадеты! Сегодня нашу игру «Быть Ломоносовым хочу!» мы
посвятим великому человеку, который, скрыв
свое крестьянское происхождение, получил образование в лучших
университетах XVIII века. Изучал самые разные науки и сделал множество
открытий, писал ученые труды и преподавал в академиях. Он стал
автором многих изобретений и разработал план создания первого
в России университета. Именно по его инициативе появился этот
университет, в котором могли учиться представители всех сословий. Сегодня,
19 ноября, мы отмечает 310-ие со дня его рождения.
Как зовут этого знаменитого учёного? (Михаил Васильевич
Ломоносов)
Вы не поверите, но Михаил Васильевич сегодня, в день
своего рождения, пришёл к нам! Поприветствуем!
II.
Вводная часть.
Ломоносов.
Здравствуйте, мои дорогие! Как я рад видеть вас- новое поколение!
Воспитатель. Михаил
Васильевич, кадеты готовы Вам показать свои знания в различных областях науки.
За игровыми столами 4 команды. Разрешите представить участников игры:
- команда «…» и её капитан
Ломоносов: Разрешите,
в свою очередь, представить мой учёный совет, который будет оценивать игру:
Екатерина Романовна Дашкова - создатель и президент Российской Академии (Коровина),
Со́фья Васи́льевна Ковале́вская- Первая в Российской империи и Северной Европе
женщина-профессор и первая в мире женщина - профессор математики (Еремеевская).
Александра
Глаголева-Аркадьева- первая женщина-физик и первая женщина, которая
преподавала в Московском университете (Володина).
Наша игра будет состоять из 5-ти раундов:
1 раунд. Житьёсказание.
2 раунд. Старинные слова забытого значенья.
3 раунд. Ломоносов сегодня.
4 раунд. О сколько нам открытий чудных…
5 раунд. Турнир красноречия.
Каждая команда получает бланк для внесения ответов. За каждый
правильный ответ команда получает 1 балл. Побеждает команда, набравшая
наибольшее количество баллов.
Итак, игра «Я знаю!» начинается!
III.
Основная часть.
1 раунд. Житьёсказание.
Родился я 19 ноября 1711 года в деревне МишАнинская близ
Холмогор в 75 км от Архангельска. В этом месте Северная Двина делает
поворот, образуя рукава и протоки, которые огибают многочисленные острова.
Самый большой из них - Куростров в старину называли Великим. На нём в начале 18
века располагались деревеньки МишАнинская, ДенИсовка, АфанАсьевская, ГригОрьевская.
Сейчас они слились в одно село, получившее название Ломоносово. На сколько
хорошо вы знаете мою биографию, покажет 1-ый раунд «Житьёсказание».
Внесите правильный ответ в бланк.
2 раунд. Старинные слова забытого
значенья.
Старинные
слова забытого значенья,
Как мелодичен, сказочен их звук:
Уста, ланиты, очи, перси... Вдохновенье
Враз учащает в сердце русском стук.
А вы знаете,
что мой язык- поморская говоря – это древнейший язык беломорских поморов, язык
русского субэтноса, который лег в основу современного русского
языка. Попробуйте определить значение данных слов.
3 раунд. Ломоносов сегодня.
В современном
мире кажется, что удивить чем-то человека сложно. Но на самом деле большинство
современных разработок появилось ещё несколько столетий тому назад. Попробуйте
ответить, как некоторые вещи связаны с моим именем.
4 раунд. О сколько нам открытий чудных…
Четвёртый раунд будет посвящён
моим открытиям. Внесите ответы в бланк.
Прошу сдать бланк ответов
нашему учёному совету, а мы продолжим.
5 раунд. Турнир красноречия.
Вы знаете, кого
называют отцом русского красноречия? Да, правильно, меня. Моё «Краткое руководство к красноречию» в 1748 году
положило новое начало в российской науке о красоте слова. Я считаю,
что для красноречия важны два аспекта:
1. телесный – поставленный голос и дыхание, располагающая к себе
внешность и прямая осанка;
2. духовный – высокий интеллект и хорошая память.
Важно выдерживать элементы структурирования речи, последовательность построения
текста должна быть следующей:
·
вступление;
·
пояснение;
·
утверждение;
·
заключение.
Нужно за 5 минут подготовить и в течение 1 минуты произнести речь
на тему
«Почему важно изучать и знать историю России?».
Выступление команд.
Ломоносов. А пока
мои коллеги подводят итоги нашей игры, посмотрите минутный ролик о моей жизни.
Подведение итогов.
Награждение победителей.
IV.
Заключительная часть.
Воспитатель.
Ломоносов прожил яркую, полную творческих дерзаний жизнь. Его деятельности
посвящено много книг и статей; его образ запечатлён в произведениях живописи,
графики, культуры. Имя Ломоносова присвоено подводному горному хребту в
бассейне Северного Ледовитого океана; одному из кратеров на обратной стороне
луны. Именем русского учёного названа одна из малых планет и один из минералов.
Великий сын русского народа, он всю свою
жизнь посвятил России.
Имя Ломоносова является
символом патриотизма, образцом служения народу, примером самоотверженной борьбы
за науку. И мы рады, что сегодня этот день, день Вашего рождения, мы провели с
Вами- человеком- эпохой.
Ломоносов.
О,
ваши дни благословенны!
Дерзайте ныне ободренны
Раченьем вашим показать,
Что может собственных Платонов
И быстрых разумом Невтонов
Российская земля рождать.
Науки юношей питают,
Отраду старым подают,
В счастливой жизни украшают,
В несчастной случай берегут;
В домашних трудностях утеха
И в дальних странствах не помеха.
Науки пользуют везде,
Среди народов и в пустыне,
В градском шуму и наедине,
В покое сладки и в труде.
Бланк
ответов
1
раунд. Житьёсказание.
2
раунд. Старинные слова забытого
значенья.
Соотнесите
определение со значением
|
Определение
|
Значение
|
|
Алырник-
|
заика
|
|
Бабыка-
|
плакса
|
|
Вирун-
|
мошенник
|
|
Галуха-
|
лгун
|
|
Дериба-
|
шутник
|
|
Заворошня-
|
нерешительный человек
|
|
Кайковало-
|
хлопоты
|
3
раунд. Ломоносов сегодня.
|
1
|
Какая
связь между Ломоносовым и современными вертолётами?
|
|
|
2
|
Атмосфера,
градус, термометр, мышьяк, нашатырь, скипидар, уксус, глобус, экватор,
горизонт.
Что
объединяет эти слова?
|
|
|
3
|
Какая
связь между Ломоносовым и мозаикой?
|
|
4
раунд. О
сколько нам открытий чудных…
5
раунд. Турнир красноречия.
Почему важно
изучать и знать историю России?
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––---
Подведение
итогов
|
Команды/раунды
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Итог
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.