Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение
«Лицей
№1 п. Первомайский Оренбургского района»
Сценарий
библиотечного мероприятия
«Путешествие
в мир книг Николая Носова»
Возраст
учащихся: 8-9 лет
Автор
составитель
Сысоева
Дарья Сергеевна,
педагог-библиотекарь
МБОУ
«Лицей №1 п. Первомайский»
Оренбургский р-н
2021 г.
Цель: повысить
уровень книжной культуры у младших школьников, привлечь детей к чтению детской литературы, к изучению
творчества Н.Н. Носова, познакомиться с биографией писателя.
Задачи:
·
Образовательные: расширить знания учащихся о жизни Николая Носова,
познакомить с произведениями.
·
Воспитательные: воспитывать любовь к чтению, старательность, аккуратность.
·
Развивающие: развивать память, внимание, логическое мышление.
Оборудование: презентация к уроку, выставка книг Н.Н.Носова.
Библиотекарь:
Здравствуйте ребята! Наверняка, каждый из вас знаком с произведениями
знаменитого детского писателя Николая Николаевича Носова. (слайд 2) Сегодня
я хочу пригласить вас в увлекательное приключение, в котором вы поближе
познакомитесь с героями книг Николая Носова, с историями, в которые они
попадают, с их поступками.
Библиотекарь:
А вот и первый герой! Ребята, вы узнали, кто это? (входит
ученик в костюме Незнайки)
Незнайка:
Здравствуйте, ребята! Вы отгадали, кто я? А вы знаете,
кто писал про меня и моих друзей? (слайд 3)
Незнайка:
Правильно – это знаменитый детский писатель Николай
Носов! А каким был этот удивительный писатель, нам расскажет наш
библиотекарь (слайд 4)
Библиотекарь: Николай
Николаевич Носов родился 23 ноября 1908 году в г. Киеве Его родители были
киноартистами. Мальчик Коля Носов был таким же, как и все мальчики его
возраста, но его отличала большая любознательным и богатая фантазия. Сначала
он увлекался музыкой и хотел стать знаменитым скрипачом, а позднее увлекался
химией и мечтал о карьере ученого.
Много
профессий он освоил – и землекоп, и косарь, и возчик бревен, и рабочий кирпичного
завода, и многое другое.
Долго
работал режиссером ученого кино и мультфильмов.
А
когда у Николая Носова родился сын, ему пришлось придумывать новые рассказы,
сказки, забавные случаи для мальчика и его друзей. Носов придумал нового героя
– озорного непоседу, любителя приключений, который часто попадает в смешные ситуации,
решает детские загадки.
Наибольшую
популярность и известность получили произведения Носова о Незнайке. Первые
рассказы из них – о Винтике и Шпунтике. Затем Незнайка появляется в знаменитой
трилогии, которая включает всем известную повесть «Незнайка в Солнечном
городе», затем «Приключения Незнайки и его друзей» и наконец, «Незнайка на
Луне».
Книги Носова любят, потому что они наполнены веселым и добрым юмором.
Его
произведения вызывают у читателя смех и улыбку. Но ведь совсем не смешно, если
кто-то смеётся над товарищем, попавшим в беду, или над упавшей старушкой. Важно
научиться понимать шутки окружающих людей, уметь рассказать о каком либо
забавном случае.
Этому и учат книги Николая
Носова.
Незнайка:
А теперь предлагаю сыграть в игру, ребята на экране вы
увидите моих друзей, вспомните, как их зовут! (слайд 5)
Библиотекарь:
Молодцы! Помимо Незнайки и его друзей у Николая Носова есть еще много
интересных героев. Одни из них – Мишутка и Стасик из рассказа «Фантазеры». (слайд
6)
2 ученика разыгрывают
сценку из рассказа «Фантазеры» (приложение)
Библиотекарь: Вы
только что посмотрели сценку из рассказа «Фантазеры». Незнайка, как ты
думаешь, чем отличаются фантазеры от лгунов?
Незнайка: Да
ничем! И те и эти говорят неправду!
Библиотекарь: Ребята,
а вы как ребята, думаете? Прав ли Незнайка? ( от фантазии становится
веселее, добрее на душе, от лжи бывает плохо)
Библиотекарь: Давайте
еще проверим, как хорошо вы знаете произведения Н.Н. Носова. Из какого рассказа
эти диалоги (слайд 7-10)
Библиотекарь: Ребята, сегодня
мы с вами прикоснулись к творчеству Н.Н.Носова – одного из самых любимых детьми
писателей. По книгам Носова ставят спектакли, снимают фильмы, мультфильмы. Желаю
вам читать и перечитывать книги Н.Носова, “чтобы вновь убедиться, что его герои
“ как живые” а их фантазия, их поступки и даже проделки учат читателей добру,
благородству”.
Приложение
Мишутка и Стасик (2
ученика) сидят на скамеечке и разговаривают.
Мишутка:
Сколько тебе лет?
Стасик:
Девяносто пять. А тебе?
Мишутка:
А мне сто сорок.
Мишутка: Знаешь,
раньше я был большой-большой, как дядя Боря, а потом сделался маленький.
Стасик:
А я, сначала был маленький, а потом вырос большой, а потом снова стал
маленький, а теперь опять скоро буду большой.
Мишутка:
А я, когда был большой, всю реку мог переплыть!
Стасик:
У! А я море мог переплыть!
Мишутка:
Подумаешь — море! Я океан переплывал!
Стасик:
А я раньше летать умел!
Мишутка:
А ну, полети!
Стасик:
Сейчас не могу: разучился.
Мишутка:
А я один раз купался в море, и на меня напала акула. Я ее бац! кулаком, а она
меня цап за голову — и откусила.
Стасик:
Врешь!
Мишутка:
Нет, правда!
Стасик:
Почему же ты не умер?
Мишутка: А
зачем мне умирать? Я выплыл на берег и пошел домой.
Стасик:
Без головы?
Мишутка: Конечно,
без головы. Зачем мне голова?
Стасик:
Как же ты шел без головы?
Мишутка: Так
и шел. Будто без головы ходить нельзя.
Стасик:
Почему же ты теперь с головой?
Мишутка: Другая
выросла.
Стасик (шепотом, чтобы не
услышал Мишутка): «Ловко придумал! Как бы соврать
получше...» (задумчиво)
Стасик:
Ну, это что! Вот я раз был в Африке, и меня там крокодил съел.
Мишутка: Вот
так соврал! (смеется)
Стасик:
Вовсе нет.
Мишутка: Почему
же ты теперь живой?
Стасик:
Так он же меня потом выплюнул.
Мишутка задумчиво чешет
голову... Ему хочется переврать Стасика. Думает, думает, наконец, говорит.
Мишутка: Один
раз я шел по улице. Кругом трамваи, автомобили, грузовики…
Стасик:
Знаю, знаю! Сейчас расскажешь, как тебя трамвай переехал. Ты уже врал про это.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.