Сценарий "День народного единства"

День народного единства.

Под солнцем палящим и в снежной пыли
И думы мои, и молитвы мои —
О Родине, только о Родине.
(Р. Гамзатов)

Цель: 

·        Формирование патриотизма и гордости за свою Родину, народ и историю;

·        формирование ответственности за судьбу Родины;

·        дать общее представление об истории возникновения праздника и событиях;

·        воспитывать интерес к изучению истории своей страны, чувство гордости и уважения к защитникам государства.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, компьютерная презентация.

Задачи:

Образовательная:

·         познакомить обучающихся с историей возникновения государственного праздника РФ-День народного единства;

·         пояснить смысл и значение нового государственного праздника, введенного в РФ;

·         развивать и углублять знания об истории, культуре и природе родного края и страны;

Познавательная:

·         Способствовать формированию у обучающихся интереса к истории Российского государства. 

Воспитательная:

·         воспитывать в школьниках бережное отношению к национальным традициям;

·         развивать и углублять знания об истории, культуре страны;

·         воспитывать и развивать у обучающихся толерантность и культуру межнациональных отношений.

Ход мероприятия

Учитель: Дорогие ребята! Сегодня мы поговорим о празднике - «День народного единства». Это праздник нашего народа и нашей Родины. И сегодня мы с вами вспомним, что нам известно о нём, узнаем историю его происхождения. Сегодня мы вспомним героев, которые в трудное для страны время проявили свою гражданственность, беззаветную любовь к Отечеству и величайшую доблесть.

Ребята, как вы понимаете, что такое Единство?

(Ответы детей: сплоченность, сотрудничество, дружба между народами).

Правильно, ребята. Единение – это когда все люди вместе.

Ребята, а как вы думаете, кто такие патриоты?

(Ответы детей: это люди, которые любят свою Родину; люди всегда готовы встать на её защиту).

Мы с вами патриоты своей страны, нас объединяет Родина, вместе мы едины.

Ученик 1:

Мы День Единства отмечаем,

России праздник молодой,

И всем и каждому желаем

Стране быть верным всей душой!

Ученик 2:

В единстве, братстве сила наша,

И нас врагу не победить!

Так пусть становится все краше

Страна, где довелось нам жить!

Ученик 3:

Сильна великая держава

Сынами, дочерьми своими...

России не померкнет слава,

Пока мы вместе и едины!

Учитель: Сейчас, ребята, мы послушаем гимн Российской Федерации. Прошу всех встать.

Звучит Гимн России.  

Рабочий лист «Что такое гимн?» (Когда можно услышать гимн России? Вклеим картинки)

Учитель:

У каждого народа есть своя малая Родина. В России живут более 190 народов. Это русские, татары, башкиры, удмурты, ненцы, коми и многие другие. У каждого народа свои традиции, песни, обычаи, но они связаны одной Родиной –Россией.

Посмотрите, ребята, на мой костюм. Я пришла сегодня к вам в национальном костюме башкирских удмуртов начала 20 века. (История костюма).

Ученик 4:

С историей не спорят,
С историей живут,
Она объединяет
На подвиг и на труд
Едино государство,
Когда един народ,
Когда великой силой
Он движется вперед.

Ученик 5:

 Врага он побеждает,
Объединившись в бой,
И Русь освобождает,
И жертвует собой.
Во славу тех героев
Живем одной судьбой,
Сегодня День единства
Мы празднуем с тобой!

Рабочий лист «Викторина «Русская культура».

Учитель:

Давайте совершим путешествие в историю и узнаем, что происходило в России в далеком прошлом. В начале 17 века в России началось Смутное время – время неурожаев, голода, беспорядков и восстаний.

Умер царь. Без царя начались беспорядки. Многие хотели в эти трудные для всех годы занять русский престол.  В России участились грабежи и разбои, а порядок навести некому. Воспользовавшись этим, войска польского и шведского королей вторглись в русские земли. Над страной нависла смертельная опасность. Польские войска выжигали государство Русское, разоряли, людей убивали.

В 1604 г. права на российский престол предъявил беглый монах Григорий Отрепьев, выдавший себя за чудом спасшегося царевича Дмитрия. Лжедмитрий захватил царский престол.

В Москве воцарился Самозванец. Этот Самозванец - он остался в истории Лжедмитрием I - государем оказался неплохим. Полякам и боярам мешал разорять Русь. Поэтому они его и убили, заменив на другого - ничтожного, который тоже назвал себя царевичем Дмитрием.

Патриарх Гермоген призвал на защиту Родины русский народ. Во всех городах услышали слова Гермогена. Всегда, когда Родина в опасности, находятся героические люди, чтобы спасти ее. Услышали его и купец Кузьма Минин и воевода Дмитрий Пожарский. Они собрали народное ополчение. Двинулось ополчение к Москве и в пути росло не по дням, а по часам. Люди стекались отовсюду.

Учитель:

При войске несли чудотворную Казанскую икону Божией Матери. Перед решающей битвой воины три дня молили о помощи пред ее чудотворной иконой.

Два месяца осаждал Москву Пожарский. Вскоре поляки сдались, Пожарский с торжеством вступил в город. 4 ноября 1612 года вражеское войско сдалось, ополчение во главе с Мининым и Пожарским взяло Китай – город - исторический район Москвы.

Когда настали мирные времена, новый царь щедро наградил Минина и Пожарского. Но лучшей наградой стала память народная. Недаром памятник им стоит в Москве на Красной площади – в самом сердце России. А еще такой памятник установлен в Нижнем Новгороде.

Ученик 6:

Добрый памятник поставлен
Двум героям всей страной
В знак того, что был избавлен
От бесчестья край родной.

Ученик 7:
Он отмечен годом, днём,
И начертано на нём:
«Гражданину Минину

И князю Пожарскому –
Благодарная Россия».

Ученик 8:

От сверженья власти царской
Столько много лет подряд
Смотрят Минин и Пожарский
На торжественный парад.

Ученик 9:

Указав рукой литою
На величественный вид
И на племя молодое,
Минин словно говорит:

Ученик 10:

«Полюбуйся ныне, княже,
На страны родной дела.

Не могли мы думать даже,
Чтобы Русь такой была!

Рабочий лист «Где можно встретить изображение памятника Минину и Пожарскому?»

Учитель:

Мы не можем не вспомнить еще одного героя того времени. Это Иван Осипович Сусанин.

Он завел один из литовских отрядов в глухой лес. Они хотели захватить в плен только что избранного русского царя Михаила Романовича. Тогда-то и совершил свой знаменитый подвиг крестьянин из села Домнино, расположенного близ Костромы — Иван Сусанин.  Таким образом погубив их, сам погиб.

Учитель:

«Куда ты ведешь нас?.. не видно ни зги!—
Сусанину с сердцем вскричали враги: —
Мы вязнем и тонем в сугробинах снега;

Нам, знать, не добраться с тобой до ночлега.

«Злодей!— закричали враги, закипев,

— Умрешь под мечами!» — «Не страшен ваш гнев!
Кто русский по сердцу, тот бодро, и смело,
И радостно гибнет за правое дело!

Ни казни, ни смерти я не боюсь:
Не дрогнув, умру за царя и за Русь!»

 «Умри же!— сарматы герою вскричали,
И сабли над старцем, свистя, засверкали!—
Погибни, предатель! Конец твой настал!»
И твердый Сусанин весь в язвах упал!
Снег чистый чистейшая кровь обагрила,
Она для России спасла Михаила.

Учитель: 

4 ноября христиане отмечают день Казанской иконы Божией Матери. Празднование в честь иконы Пресвятой Богородицы, именуемой «Казанская», установлено в этот день в благодарность за избавление Москвы и всей России от нашествия поляков в 1612 году.

В честь той победы христиане стали праздновать День Казанской Божьей Матери.

Учитель:

Патриотизм и гражданственность помогли нашему народу объединиться и защитить страну от захватчиков. Преодолеть времена безвластия и укрепить Российское государство.  И мы отмечаем столь важный день для России- это дань глубокого уважения к знаменательным страницам отечественной истории.

11 ученик:

По плечу нам молодым
Укреплять единства строй.
Коль в России ты родился,
Значит нам ты не чужой.

12 ученик:

Русские и белорусы,
Чукчи, ненцы и индусы,
Украинцы и армяне - нам друзья!
Все россияне!

13 ученик:

Честь России бережете?
Коль в России вы живете!
Мощь державы укрепляйте,
Вы Россию прославляйте!
Чтоб о нас повсюду знали,
Во всем мире уважали!

14 ученик:

Предков чтить, дела их помнить,

Войн, конфликтов избегать,

Чтобы счастьем жизнь наполнить,

Чтоб под мирным небом спать!

15 ученик:

Все мы разные, так что же?
Все мы – Люди, мы – похожи!
Будем жить в единстве дружном,
Кровь друг друга лить не нужно!

16 ученик:

Наша матушка Россия
Как и прежде станет сильной.
Праздник – день патриотизма,
Славься, гордая Отчизна!

Рабочий лист «Матрешка» (Раскрась по образцу»).

1 игра - «Символ России» (собрать пазл герба)

2 игра - «Патриотическая»

Соотнести  названия  государственных праздников с их датами:

1. Новый год                                                         А. 23 февраля

2. Праздник Весны и Труда                                 Б. 1 января

3. День защитника Отечества                              В. 9 мая

4. Рождество Христово                                         Г. 1 мая

5. День Победы                                                     Д. 4 ноября

6. День народного единства                                 Е. 7 января

7. День независимости России                            Ж. 8 марта

8. Международный женский день                       З. 12 июня

Учитель:

История учит нас тому, что лишь вместе, объединившись, мы сможем преодолеть все трудности, достичь процветания и благополучия нашей страны. Соединяет людей и народы - дружба. Мы не должны забывать уроков истории: сильна Россия только тогда, когда она едина!

Звучит песня Олега Газманова «Единая Россия».