Сценарий дня совместного творчества для обучающихся и их родителей «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!»

Государственное бюджетное образовательное учреждение

средняя образовательная школа №1 «Образовательный центр» с. Сергиевск

муниципального района Сергиевский Самарской области

Структурное подразделение «Поиск»

Сценарий дня совместного творчества для обучающихся и их родителей

«Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!»

Выполнила: Верещагина М.Е., педагог дополнительного образования СП «Поиск» ГБОУ СОШ №1 «Образовательный центр» с. Сергиевск

Сергиевск, 2020г.

Объединение: «Живая струна».

Педагог: Верещагина М.Е.

Цель: создать необходимые условия для совместной продуктивной музыкальной деятельности обучающихся и их родителей с предъявлением конечного результата.

Задачи:

Образовательные: дать необходимые знания в области гитарного аккомпанемента на примере «элементарного щипка», правильной посадки и постановки рук гитариста; ознакомить с аппликатурой и постановкой аккордов 1-й позиции – Dm, Am, E; организовать процесс передачи теоретических знаний и практических умений в овладении инструментом от детей к родителям.

Развивающие: развивать практические умения в овладении инструментом с использованием групповых форм организации деятельности, развивать познавательную и творческую активность через различные виды музыкальной деятельности; способствовать развитию самостоятельности и ответственности в процессе коллективного сотворчества.

Воспитательные: воспитывать навыки коммуникативной культуры, чувства коллективизма, сплочённости; формировать потребность в самостоятельной и коллективной музыкально - творческой деятельности; воспитывать чувство уважения к интересам и ценностям каждого члена семьи.

Ресурсное обеспечение: бейджики по количеству присутствующих; рабочие тетради обучающихся; ученическая доска; шестиструнные гитары (один инструмент на двух человек); гитара для педагога; дидактический раздаточный материал («Посадка и постановка рук гитариста»; «Аппликатурные схемы гитарных аккордов - Dm, Am, E»; «Аппликатурная схема гитарного аккомпанемента «элементарный щипок»; «Гармоническая последовательность аккордов - Dm, Am, E, Am»); тексты с песней О.Митяева «Как здорово!»).

Время проведения мероприятия: 1 час 40 мин. (с перерывом в 10 мин. после первых 45 мин.).

Возраст детей: 12-16 лет.

Формы организации деятельности: всем коллективом, в парах.

План мероприятия:

I.Вводная часть (15 мин.)

1. Приветствие.

2. Игра «Давайте познакомимся!»

3. Игра «Ассоциации».

4. Объявление темы и цели мероприятия.

II.Основная часть (60мин.)

1. Мини-концерт для родителей.

2. Инструктаж.

3. Совместная практическая работа.

III.Заключительная часть (15 мин.)

1. Подведение итогов. Рефлексия.

2. Коллективное исполнение песни.

3. Заключительное слово педагога.

Ход мероприятия:

I.Вводная часть

Ведущая: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые родители! Сегодня для всех нас - знаменательный день! День совместного творчества! Давайте поприветствуем друг друга улыбками и пожелаем всем удачного совместного времяпрепровождения! Предлагаю всем вместе произнести волшебную фразу: «Всем! Всем! Всем хорошего настроения!». А теперь давайте познакомимся поближе и встанем в общий круг.

Игра «Давайте познакомимся!»

(Дети и их родители встают в круг. Ведущая объясняет правила: каждый присутствующий должен поздороваться со всеми и назвать своё имя. Следующий называет своё имя и имя предыдущего человека и т.д. по кругу до последнего человека).

Ведущая: Ну, вот мы и познакомились поближе. Прошу всех прикрепить бейджики с именами себе на грудь и занять свои места в составе пары – родитель и его ребёнок.

Ведущая: Посмотрите на доску. Давайте все вместе произнесём слово, которое вы видите.

(Слово «Творчество»)

Ведущая: И сейчас, предлагаю поиграть в одну интересную игру.

Игра «Ассоциации»

Ведущая: Уважаемые пары! Подберите любые ассоциации, которые возникают у вас при виде слова «творчество» и озвучьте их с места.

(Выполняют задание, следуя полученным инструкциям).

Ведущая: Молодцы! Теперь мы видим как многогранно это волшебное слово, и как по-разному оно воспринимается каждым человеком! И сегодня, в этот замечательный день мы и займёмся совместным творчеством. Но, сам процесс будет необычным, т.к. в роли взрослых сегодня будут дети, ну а родители станут послушными учениками. Что же мы будем делать, спросите вы? И я с удовольствием отвечу – учиться играть на гитаре! Ваши дети сегодня помогут вам, уважаемые взрослые, освоить незнакомый вам вид деятельности и стать ближе к миру музыки. И, как знать, быть может, в скором времени мы увидим замечательные семейные дуэты, исполнительское мастерство которых подарит незабываемые мгновения благодарным слушателям!

Ведущая: Вы готовы?

Все хором: Да!

II.Основная часть

А перед тем, как мы непосредственно перейдём к основной части нашего мероприятия, вашему вниманию, дорогие родители, мы предлагаем небольшой концерт, который подготовили для вас ваши дети. И мне кажется, выступление юных гитаристов послужит вам хорошим стимулом для дальнейшей совместной творческой работы.

Мини-концерт

(В исполнении обучающихся объединения «Живая струна» звучат песни и инструментальные композиции из программного репертуара).

Ведущая: А сейчас я проведу небольшой инструктаж по поводу учебного материала, который вам предстоит освоить сегодня и конечных результатов вашей совместной деятельности.

Инструктаж:

Ведущая: Уважаемые взрослые, сегодня вам предстоит:

1. Освоить посадку и постановку рук гитариста (см. Приложение 1).

2. Изучить три базовых гитарных аккорда (Dm, Am, E) и их постановку на инструменте (см. Приложение 2,3,4).

3. Изучить один из видов гитарного аккомпанемента под названием «элементарный щипок» (см. Приложение 5).

4. Сыграть музыкальное упражнение из четырёх изученных аккордов (Dm, Am, E, Am).

Ведущая: Последовательность данных действий и будет планом вашей совместной работы сегодня. Обратите внимание на комплекты раздаточных материалов дидактического характера. Надеюсь, вы найдёте здесь всё самое необходимое для вашей продуктивной совместной деятельности.

Ведущая: И мы начинаем! В добрый путь!

Совместная практическая работа

Примечания: Используя свои знания и умения по заявленной теме, а также записи в рабочих тетрадях и раздаточный наглядный дидактический материал, юные гитаристы начинают процесс обучения своих родителей по указанному выше плану. Задача педагога на данном этапе – производить контроль за успешным выполнением каждого этапа и оказывать необходимую помощь детям и их родителям в выполнении указанных действий. По окончании каждого этапа родители демонстрируют свои успехи педагогу и всем присутствующим. Время выполнения всех заданий и заключительной творческой работы – исполнение музыкального упражнения из четырёх аккордов с использованием «элементарного щипка» варьируется в зависимости от количества присутствующих родителей. По окончании всех этапов родители демонстрируют свои успехи по освоению шестиструнной гитары под аплодисменты всех присутствующих).

III.Заключительная часть

Рефлексия.

Ведущая: Ну что ж, дорогие родители! Наш День совместного творчества подошёл к своему завершению! Предлагаю обменяться мнениями по поводу проделанной работы! Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы: Выполнение каких этапов вызвало наибольшие затруднения? Что получилось? Какие из заданий смогли привлечь ваше внимание и вызвали неподдельный интерес? Что в проведении данного мероприятия запомнилось вам больше всего? Хотели бы вы и дальше продолжить обучение игре на шестиструнной гитаре?

(Родители отвечают на поставленные вопросы, обмениваясь впечатлениями и результатами своих достижений).

Коллективное исполнение песни

Ведущая: А сейчас в знак нашей дружбы и продолжения взаимного сотворчества предлагаю всем вместе под мой аккомпанемент исполнить замечательную песню О. Митяева «Как здорово!» (см. Приложение 6).

(Все вместе исполняют песню, используя тексты вышеназванной композиции, разложенные на ученических партах).

Ведущая: Ещё раз благодарю всех вас, дорогие дети и родители, за то, что вы есть друг у друга, за ваше взаимопонимание, взаимоподдержку и взаимовыручку! Любите и уважайте друг друга! До новых встреч!

(Родители и их дети покидают помещение под музыкальную компзицию из репертуара коллектива «Непоседы» - «Неразлучные друзья!»).

Приложения

Приложение 1

«Посадка и постановка рук гитариста»

Приложение 2

Аппликатурная схема гитарного аккорда Dm

Приложение 3

Аппликатурная схема гитарного аккорда Am

Приложение 4

Аппликатурная схема гитарного аккорда E

Приложение 5

Положение правой руки гитариста при исполнении «элементарного щипка»

Приложение 6

Как здорово!

(слова и музыка О. Митяева)

Изгиб гитары желтой ты обнимаешь нежно
Струна осколком эха пронзит тугую высь
Качнется купол неба большой и звездно-снежный
Как здорово что все мы здесь сегодня собрались
Качнется купол неба большой и звездно-снежный
Как здорово что все мы здесь сегодня собрались

Как отблеск от заката костер меж сосен пляшет
Ты что грустишь бродяга а ну-ка улыбнись
И кто-то очень близкий тебе тихонько скажет
Как здорово что все мы здесь сегодня собрались
И кто-то очень близкий тебе тихонько скажет
Как здорово что все мы здесь сегодня собрались

И все же с болью в горле мы тех сегодня вспомним
Чьи имена как раны на сердце запеклись
Мечтами их и песнями мы каждый вдох наполним
Как здорово что все мы здесь сегодня собрались
Мечтами их и песнями мы каждый вдох наполним
Как здорово что все мы здесь сегодня собрались

Изгиб гитары желтой ты обнимаешь нежно
Струна осколком эха пронзит тугую высь
Качнется купол неба большой и звездно-снежный
Как здорово что все мы здесь сегодня собрались
Качнется купол неба большой и звездно-снежный
Как здорово что все мы здесь сегодня собрались

Краткое описание документа:

Цель данного мероприятия - создать необходимые условия для совместной продуктивной музыкальной деятельности обучающихся и их родителей с предъявлением конечного результата.

Образовательные задачи: дать необходимые знания в области гитарного аккомпанемента на примере «элементарного щипка», правильной посадки и постановки рук гитариста; ознакомить с аппликатурой и постановкой аккордов 1-й позиции – Dm, Am, E; организовать процесс передачи теоретических знаний и практических умений в овладении инструментом от детей к родителям.