Сценарий конкурсно-познавательной программы "Комическое путешествие"(3-4 класс)

Конкурсно-познавательная программа «Космическое путешествие»( к 60 летию первого полета человека в космос)

Класс: 3-4

Цель: 

Расширить представление  обучающихсяо космосе.

Задачи:
углубить знания детей об окружающем мире;
развивать познавательный интерес и творческую активность;

воспитывать толерантное отношение к окружающему миру.

Оборудование: презентация, проектор.

Содержание взаимодействия педагога и обучающихся:

№	Этап занятия	Деятельность педагога	Деятельность обучающихся	Слайд
1	Самоопределение к деятельности	2021 год знаменателен тем, что 60 лет назад был совершен первый космический полет. Каждый ребенок - это мечтатель, В будущем врач, ученый, писатель, Физик, биолог или артист, Химик, учитель или таксист. Ну, а пока дети просто мечтают И кем угодно себя представляют. Я предлагаю вам помечтать И в космонавтов всем поиграть. Скажите, а вы хотели бы совершить путешествие к сказочным планетам?	Ответы детей	№1
2	Актуализация вопроса, рассматриваемого на занятии	Сегодня у каждого из вас есть возможность отправиться в космическое путешествие. Вы, ребята, смелые, отважные, находчивые? Тогда отправляемся в путь. А путешествовать во вселенной мы с вами будем на космическом корабле.		№2
3	Организация взаимодействия учителя с учащимися по овладению темы занятия.	Посмотрите, какая ракета, Конус смотрит только вперед. Замерцает космическим светом Лишь узнаем таинственный код. На экране вы видите цифры, которые являются шифром. Нужно правильно расставить цифры и ракета сможет стартовать. (Дети должны собрать цифры в таком порядке – 12041961). Вы отгадали шифр. Эти цифры означают дату полета первого космонавта Юрия Гагарина.	Организация работы в группе. Работа с предложенным материалом.	№3 №4 №5
6	Организация работы в группах	Итак, наш космический корабль готов к старту. Отправляемся в полет, Нам пора начать отсчет.
		Дидактическая игра «Космонавты» Космонавты надеть скафандры и занять места. Нам надо отправляться в путь. Космонавты, занять свои места. Экипажи! Приготовиться к взлету! Пристегнуть ремни! Включить контакты! Завести моторы! Все готово? Ключ на старт! По межзвездной космической карте Пролегает наш сказочный путь. Приготовились.  Ракета на старте  (звучит музыка) Внимание! Приготовиться к посадке!	(Дети садятся на стулья, на голове шлемы). Дети: - Есть приготовиться к взлету! Дети: - Есть пристегнуть ремни! (Делают перекрёстные движения руками и произносят «Чик», «Чик», «Чик»). Есть включить контакты!  (Делают вращательные движения руками и произносят «Вжик», «вжик», «вжик»). Дети: - Есть завести моторы! (Произносят «Р-Р-Р», руками имитируют запуск моторов) (Загудели:«У-у-у!») Дети: Пять, четыре, три, два, один, пуск.	№6
		Вот планета «Угадай-ка» Тот не может быть Незнайкой, Кто хоть раз попал сюда - Он отгадчик хоть куда! Дидактическая игра: «Расставь планеты по порядку» По порядку все планеты                                                                                           Назовёт любой из вас: Раз… Меркурий, Два … Венера, Три … Земля, Четыре … Марс. Пять … Юпитер, Шесть … Сатурн, Семь … Уран, За ним …Нептун.                                                                                         Он восьмым идёт по счёту. А за ним уже, потом, И девятая планета Под названием Плутон. Космонавты, отправляемся в полет Новая планета ждет!	(Дети должны назвать планеты по порядку.)                                                                                             Меркурий Венера Земля Марс Юпитер Сатурн Уран Нептун Плутон	№7
		Дидактическая игра «Космонавты» Мы с вами прилетели на планету  «Шиворот-навыворот». Посмотрите на экран. Вы видите слова-перевертыши. Нам их нужно прочитать. АХАПЕРЕЧ ЕЗНАПМИШ НОТИРТ Ребята, какое отношение эти животные имеют к космосу? Все верно. Для проведения различных экспериментов в космос отправляют животных. Черепахи были выбраны в качестве подопытных животных, поскольку им не требуется оборудование для кормления в невесомости — они могут не есть и не пить в течение полутора недель. Шимпанзе, ближайшие «родственники» людей, здорово продвинули космическую программу. Земноводные всегда интересовали учёных из-за уникальной среды обитания между водой и сушей. Тритоны впервые побывали на орбите в рамках советской космической программы «Бион» в 1985 году для исследования свойств регенерации в космической среде. Космонавты, отправляемся в полет Новая планета ждет!	Черепаха Шимпанзе Тритон	№8 №9
		Наш полет продолжается. Следующая  остановка Планета «Почемучка». Сможете ответить на трудные вопросы? Готовы? 1. Чтобы глаз вооружить, И со звездами дружить Млечный путь увидеть чтоб Нужен мощный... (телескоп) 2. Телескопом сотни лет Изучают жизнь планет. Нам расскажет обо всем Умный дядя… (астроном) 3. До луны не может птица Долететь и прилунится, Но зато умеет это Делать быстрая… (ракета) 4. Человек сидит в ракете. Смело в небо он летит, И на нас в своем скафандре Он из космоса глядит. (Космонавт)	Дети отгадывают загадки	№10
7	Подведение итога	Вот и подходит к концу наше космическое путешествие. Мы благополучно прилетели обратно на свою замечательную планету Земля. Берегите её! Спасибо всем участникам за игру, за знания и самое главное – дружбу.  Всего доброго, до новых встреч.		№11
	Рефлексия деятельности	Ребятам выданы на листочках картинки для раскрашивания «Планета Земля». Разрисуй картинку и расскажи всем, почему надо беречь нашу планету.	Разрисовывание раскраски. Формулирование и аргументация своего мнения.	№12

Краткое описание документа:

Цель данного мероприятия: Расширить представление обучающихся о космосе. Задачи: углубить знания детей об окружающем мире; развивать познавательный интерес и творческую активность; воспитывать толерантное отношение к окружающему миру. Оборудование: презентация, проектор.Это мероприятие посвящено 60 летию полёта Ю.А.Гагарина Дети знакомятся с историей развития космоса в игровой форме,с использованием дидактических игр.Его могут использовать классные руководители на классных часах.