Сценарий
квеста «Прогулка с Настенькой » (прогулка
– старшая группа).
Цель:
реализовать проектную и игровую деятельность, познакомить с новой
информацией, закрепить имеющиеся знания, отработать на практике умения детей.
Формировать у детей познавательный интерес к природе.
Задачи:
- углублять знаний о растениях,
животных и птицах;
- развивать логическое мышление,
внимание, память;
- формировать знания о правилах
поведения на природе;
- воспитывать у детей любовь и
бережное отношения к родной природе.
·
повышения двигательной активности и мотивационной готовности к
познанию и исследованию.
Персонажи: Настенька
Картинки листочков березы, клена, дуба
на станциях.
Материалы и атрибуты:
- дуги для подлезания разного размера;
- кубики;
- корзина для метания;
- мячи для метания;
- кочки;
- грабли;
- корзинка с пирожками;
- конверты с заданиями, ребусом и
загадками;
- 2 лошадки в упряжке;
- стойка;
- 2 набора овощей;
- картинки грибов съедобных и ядовитых
Дети выходят на прогулку. На
скамейке сидитНастенька , очень грустная
.
Воспитатель: Настенька , ты почему такая грустная ?
Настенька: я потеряла колечко . Ребята,
помогите мне, пожалуйста, его найти.
Воспитатель:
Листья жёлтые
кружатся,
На земь ковриком ложатся.
Жёлтых листьев хоровод
Осенью случается.
Танец этот — каждый год.
Как он называется…(Листопад)
Воспитатель:
Как же нам найти колечко среди этого
ковра из листьев, ребятки?
Дети сгребают листья в кучки и находят
конверт от Осени с березовым листочком и планом-схемой, куда отправиться на
поиски.
Воспитатель:
Выполнения заданий потребует от Вас смекалки, ловкости, внимания, силы и фантазии
и вы найдете колечко. Удачи Вам!
Задание 1.
Дети отправляются по карте к месту, где
изображен березовый листочек.
Подвижная игра «Из какого
дерева листок « Раз ,два , три - к тому дереву беги!».
На участке расположены трассы, с прохождениями этапа:
- подлезания под дугами, перешагивание;
- бег змейкой между кубиками;
- метание в цель мячиками;
- прыжки по кочкам.
Дети проходят все этапы один за другим и
за кочками находят конверт с кленовым листочком и новым планом-схемой.
Задание 2.
Дети отправляются по карте к месту, где
изображен кленовый листочек и рядом с ним конверт с заданиями.
Воспитатель открывает конверт с заданием:
разгадать ребус:
- яблоко , абрикос , огурец , слива ,
вишня.
Ответ: фрукты
Что здесь лишнее? (Огурец ,
потому что это овощ).
Чем полезны эти овощи и фрукты?
Быть здоровым и счастливым,
Сильным, храбрым и красивым,
Знайте, дети, что всегда
Фрукты - лучшая еда!
Овощи, ребята, тоже,
Очень уж на них похожи.
Кушать надо целый год,
Чтобы не было хлопот.
Воспитатель
: Какие вы знаете пословицы про здоровье ?
• Береги платье снову,
а здоровье смолоду.
• Быстрого и ловкого
болезнь не догонит.
• Здоровью цены нет.
• Мал коротыш, да
крепыш.
• Здоров - скачет,
захворал - плачет.
• Смолоду закалишься -
на весь век сгодишься.
• Смех - здоровье души.
• Здоровье не купишь -
его разум дарит.
• Чаще мойся, воды не
бойся.
• Здоровые зубы -
здоровью любы.
• Чистота-залог
здоровья.
Здоровьем слаб, так и
духом не герой.
(Богаты витаминами, поэтому полезны
здоровью).
«Чтобы быть здоровым, одно из правил –
надо двигаться и , конечно , играть. Сейчас мы с Вами поиграем», проводится
соревнования с лошадками. Дети делятся на 2 команды.
Перевоз
овощей с огорода.
Перевозить
только по одному овощу.
Объезд
препятствий.
Доехать
до финиша, не сбив ни одну кеглю.
Бег
в упряжках парами.
Один «лошадка»,
второй – «наездник». После сигнала ведущего ребята стараются как
можно скорее доехать до стойки, огибают ее, и возвращаются обратно, передают
лошадку следующей паре.
Задание 3.
Дети отправляются по карте к месту, где
изображен дубовый листочек и рядом с ним конверт с заданиями.
Воспитатель открывает конверт с
заданиями и загадывает загадки про грибы.
Разместился
под сосной
Этот
гриб, как царь лесной.
Рад
найти его грибник.
Это
– белый (боровик)
В
мягкой травке на опушке
Всюду
рыженькие ушки.
Золотистые
сестрички
Называются
… (лисички)
Растут
грибочки
В
хвойном лесочке,
Скользские
ребята
В
масле все … (маслята)
На
пеньке сидят братишки
Все
в веснушках как мальчишки.
Эти
дружные ребята
Называются
… (опята)
В
роще у березки
Повстречались
тезки! (подберезовик)
Я
в красной шапочке расту
Среди
корней осиновых.
Меня
увидишь за версту –
Зовусь
я - … (подосиновик)
Мы
набрали шесть охапок
Ярких
разноцветных шляпок.
И
теперь без спешки
Жарим … (сыроежки)
Игра: «Кто
скорее соберет съедобные грибы».
Ход игры:
Дети делятся на 2 группы. По команде дети каждой группы отбирают картинки со
съедобными грибами. Выигрывает тот, кто соберет грибы без ошибки.
В конце прохождении всех этапов дети
собираются на площадке, от которой начали испытания, и выстраиваются полукругом.
В центре стоит Настенька . Воспитатель: Вот
, ребятишки, вы и преодолели все сказочные этапы нашего путешествия. Пришло
время помочь Настеньке найти ее колечко. Наверное, Осень решила с
нами поиграть .
Дети ищут и просят Осень помочь им
:
С нами Осень не шали ,
Ты листочки собери .
Успокой сердечко ,
Покажи колечко .
Рядом с корзинкой с пирожками на
берёзовом листочке дети находят колечко . Все рады , особенно Настенька . Она
всех благодарит и угощает вкусными пирогами
Рефлексия:
Воспитатель:
Вот
и закончилось наше путешествие.
-
Какое задание было для вас самым трудным?
-
Какая игра вам понравилась больше всего?
Скажите
пожалуйста, а почему вы так быстро и правильно справились со всеми
заданиями? (Ответы детей: были очень дружными,
сплоченными, помогали друг другу, сопереживали друг другу. Проявили ум, смекалку,
быстроту и ловкость.)
Молодцы !!! Удачи вам во всём !
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.