Праздник
«Прощай, Азбука!»
Учитель: - Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня у нас
радостный день -
сегодня у нас праздник!
Мы с вами собрались не зря,
Трудились первоклассники немало!
Сегодня праздник Азбуки!
А Азбука - всех книг начало.
Внимание! Внимание!
Спешим вам сообщить,
Что первоклассников
Пора б к нам пригласить.
Пусть прозвучат аплодисменты
В честь этого прекрасного момента!
- Встречайте наших первоклассников! (под музыку
выходят первоклассники).
1.Фанфары
2. Песня «Школа,
школа, двери распахни»
Ведущий:
Праздник начинается,
Гости улыбаются,
А дети постараются
Сегодня показать,
Всё – чему учились,
Всё – к чему стремились,
Потому что есть у нас,
Что вам рассказать.
Песня:
«Первоклассники-одноклассники»
В портфелях новеньких букварик новенький,
Уже не просто нас среди друзей найти,
Мы-первоклассники, мы-одноклассники.
Ах, как нам в школу вместе весело идти!
Мы пишем палочки, крючечки, галочки,
Уже мы можем в слове слоги все найти,
Мы-первоклассники, мы-одноклассники.
Ах, как нам в школу вместе весело идти!
Ведущий:
Яркий свет в
глазах у первоклассников,
Как они
нарядны и стройны.
В честь большого радостного праздника
Многое
сказать хотят они.
1. Сегодня, друзья, мы сюда собрались,
Чтоб
доброе слово сказать.
Тому,
кто был другом,
Кто
каждый свой час
Молчал,
но учил нас читать.
2.Мы
смешными малышами
Прибежали
в этот класс.
Нам
«Азбуку» с карандашами
Подарили
в первый раз.
3.
С этой книжкой самой первой
Каждый
путь свой начинал,
Чтоб
пройти маршрутом верным
На
заветный перевал.
4.Учиться,
учиться
Пришли
мы в 1 класс.
Всё
новое, всё новое,
Всё
новое у нас.
5.Новую
форму на себя надели.
Новенькая
ручка в новеньком портфеле,
Новые
книжки, палочки для счета,
Новые
тетради, новые заботы.
6.
Вот звонок звенит, заливается,
Смолкли
детские голоса.
У
ребят сейчас начинается
В
жизни новая полоса.
Самый
трудный - 1 класс,
Всех
труднее – 1 класс,
Потому
что в первый раз!
7. Буквы мы узнали,
Слоги прочитали
И сложили слоги
В целые слова.
8.Нас учила Азбука читать,
Слова на слоги разделять,
Открыла тайны многих книг,
К ней любой из нас привык.
9.
Уже Земля сменила платье,
Надела вешний свой наряд.
Сегодня праздник –
Школьный праздник –
Для всех читающих ребят!
10. Как хорошо уметь
читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну прочитай ещё страницу».
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять
И почитать!
11. Мы знаем буквы,
знаем слоги,
Умеем
говорить, считать.
И
постепенно, понемногу
Мы
научились все читать!
Учитель: -Дорогие ребята! Поздравляю вас с первой
школьной победой, которую вы одержали благодаря трудолюбию, старанию и желанию
учиться. Вы изучили все буквы русского алфавита, научились читать по первой
вашей книге – Азбуке.
Ведущий:
Тому,
кто хочет много знать,
Кто хочет книги
прочитать
Про горы и долины,
Про водные глубины,
Про реки, звезды и моря
–
Не обойтись без азбуки,
друзья
Мы
простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
Дети.
Спа-си-бо!
Ведущий: Азбука и прописи –
неразлучные друзья. Они всегда идут рядом друг с другом.
Ученики:
12. В азбуке у Нади, точно
на параде,
Гласные, согласные. Стояли буквы разные,
Но не вместе в строчке, а поодиночке.
13. Говорить они
пытались: и жужжали, и шептались.
Но о чем пойми, попробуй! Буква «М» мычит коровой,
Буква «А» сказала: «А?» - Что ты хочешь, буква «А»?
Но в ответ мне буква «А», тоже спрашивает: «А»?
14. Вот ещё досада!
Что им, буквам, надо?!
Но когда в тетради встретились у Нади
Буква «А» и буква «М», все понятно стало всем.
15. Буквы рядом ровно,
прямо
Встали честь по чести
И сказали дружно: - МА – МА!
- Вот что значит – вместе!
16. И теперь у нашей
Нади разговор идет в тетради.
В каждом слове, там и тут
Буквы дружные живут.
17. Тридцать три
родные буквы, мы узнали, не шучу,
И за это Азбуку я благодарю!
18. Были
мы просто ребятами
Стали теперь мы читатели.
Нет среди нас лентяев -
Все мы прекрасно знаем.
Песня «33 сестрицы»
Текст песни:
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы, -
Очень просим всех ребят
С ними подружиться!
А, Б, В, Г, Д, Е, Ж
Прикатили на еже!
3, И, К, Л, М, Н, О
Дружно вылезли в окно!
П, Р, С, Т, У, Ф, X
Оседлали петуха, -
Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я,
Вот и все они, друзья!
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
Познакомьтесь с ними, дети!
Вот они - стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком!
Ведущий:
У нас
сегодня праздник, на праздник всегда приходят гости. И мы с вами ждём сюда
гостей! Отгадайте, кто первым из них придет к нам
С
книжкою шагает в школу
Деревянный
мальчуган.
Попадает вместо школы
В
полотняный балаган.
Как зовётся эта книжка? (АЗ-БУ-КА)
Как зовётся тот мальчишка? (БУ-РА- ТИ – НО)
Под музыку
вбегает мальчик – Буратино с Азбукой (1куплет из Буратино)
Буратино:
Здравствуйте, ребятишки!
Девчонки и мальчишки!
Был поленом - стал мальчишкой,
Обзавёлся умной книжкой!
Это очень хорошо!
Это очень хорошо!
Азбука: Я всё
знаю, всех учу,
Хотя сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Нужно грамоте учиться!
Учились все по мне всегда,
Я – школьная книга, я –Азбука.
Рисунки, буквы, точки,
Коротенькие строчки…
Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать
Про горы и долины,
Про водные глубины,
Про реки, звёзды и моря
Прожить без Азбуки нельзя!
Ведущий:
- Дорогая, Азбука! Мы рады тебя
приветствовать на нашем празднике. Мы можем показать, чему научились за эти
полгода. Будь нашей гостьей!
Азбука:
-
Спасибо за приглашение! (садится)
Буратино: Как много здесь девчонок и мальчишек! Я
продал свою Азбуку, чтобы попасть на представление и не пошёл в школу. Зачем
мне учиться, я лучше в театр пойду. А что вы делаете?
Ведущий:
Мы
прощаемся со своей первой учебной книгой «Азбукой». Она научила нас читать,
открыла нам много интересного.
Буратино: Как здорово, что вы умеете читать, прочитайте,
что написано на моём пригласительном билете!
Ведущий: А ты говоришь, не надо
учиться! (читает)
«Дорогой Буратино, приглашаем тебя на праздник
«Прощай,
Азбука!» Твои друзья».
Буратино: Вы такие умные, помогите разгадать одну
загадку:
Той девчонки нет
прекрасней,
Той девчонки нет
умней.
И Пьеро, её
приятель.
Целый день поёт
о ней.
Дети: - Мальвина.
Под музыку
появляется Мальвина.
Мальвина: Добрый день! Как много здесь
мальчиков и девочек! Интересно, кто занимается их воспитанием? Это очень
трудное дело. У меня был один непослушный мальчишка. Кофе он пил прямо из
кофейника, а варенье ел пальцем из вазочки. У него ещё не оказалось никаких
способностей к письму и к математике. Я ему говорю: «У вас в кармане 2
яблока. Некто взял у вас одно яблоко. Сколько осталось?» А он мне отвечает:
«Два». И знаете, что при этом добавил: «Я не отдам Некту яблоко, хоть дерись».
Буратино: Отдам, отдам!
Мальвина: Ах, вот вы где! Надо сейчас же
заниматься. Может быть, здесь вы чему-нибудь научитесь. Давайте посмотрим, что
знают эти детишки. Ребята, чтобы хорошо учиться, нужно быть очень внимательными
на уроках.
Песня «Чему
учат в школе»
Ведущий:
Не
робейте, не грустите,
К
новым знаниям идите!
Мальвина: А теперь надо разгадать загадки.
Буратино: Можно первую загадку отгадаю я?
Мальвина: Пожалуйста! Вот первая загадка.
Тридцать три богатыря
К нам пришли сюда не зря.
Изучая их секреты,
Ты на всё найдёшь ответы.
Но скажи-ка нам пока,
Как зовут их?
Буратино: Буквы в Азбуке!
Мальвина: Правильно! А теперь загадка 1
классу. Отвечайте хором.
Должен он пораньше встать,
Чтоб за партой не зевать,
Чтоб проверить, всё ль в порядке,
В ранце ль книжки и тетрадки.
А вопрос такой возник.
Кто он? Ученик.
Мальвина: Молодцы! Следующая загадка.
Когда приходим мы в свой класс,
Она встречает первой нас.
Она добра, хоть и бывает строгой,
В мир знаний, открывая нам дорогу.
Кто это, назовите! Учительница.
Испытание «Живые буквы»
Ведущий.
У
каждого из вас в руках есть буква. Азбука называет слово, а нужные буковки
выбегают и образуют его.
Выходят буквы С Е М Ь Я (семья)
Ведущий: Сказка
– ложь, да в ней намек –
Добрым молодцам урок.
Чаще сказки вы читайте
И уроки извлекайте.
Инсценировка
«Сказка о букве Я»
АВТОР: Всем известно:
Буква "Я" в азбуке последняя.
А известно ли
кому,
Отчего и почему?
Неизвестно?
ДЕТИ (хором)
- Hеизвестно!
АВТОР: - Интересно?
ДЕТИ (хором) - Интересно!
АВТОР: Hу, так слушайте рассказ.
Жили в азбуке у нас буквы.
Жили, не тужили,
Потому что все дружили,
Где никто не ссорится,
Там и дело спорится.
Только раз все дело встало
Из-за страшного скандала:
Буква "Я" в строку не встала,
Взбунтовалась буква "Я"!
БУКВА Я
(выходит) - Я
…
Автор: - сказала буква «Я».
Буква Я: Главная - заглавная!
Я хочу, чтобы повсюду
Впереди стояла Я!
Hе хочу стоять в ряду.
Быть желаю на виду! -
АВТОР: Говорят ей:
БУКВЫ: - Встань на место!
АВТОР: Отвечает:
БУКВА Я: -Hе пойду!
Я ведь вам не просто буква,
Я - местоимение.
Вы в сравнении со мною -
Hедоразумение!
Hедоразумение -
Hе более не менее!
АВТОР: Тут вся азбука пришла в страшное волнение.
БУКВА Ф: Фу-ты ну-ты!
АВТОР: Фыркнул «Ф»,от обиды покраснев.
БУКВА С: - Срам! –
АВТОР: - Сердито «С» сказала.
АВТОР: «В» кричит:
БУКВА В- - Воображала!
АВТОР: Проворчало «П»:
БУКВА
П: -
Попробуй,
Потолкуй с такой особой!
БУКВА Ь: - Нужен к ней подход
особый.
Автор: Вдруг промямлил мягкий
знак.
Буква Ъ А сердитый твёрдый знак молча
показал кулак.
Гласные:
Тише, буквы! Стыдно, знаки!
Автор: Закричали
гласные.
Буква А: Не хватало только
драки,
Буква Ю:
А ещё согласные!
Буква О: Надо раньше
разобраться, А потом уже и драться.
Буква У: Мы же грамотный народ!
Буква Е: Буква «Я» сама поймёт.
Буква И: Разве мыслимое дело,
Буква Ы: Всюду «Я» совать вперёд!
Буква «Э»: Ведь никто в таком письме
не поймёт ни «бэ», ни «мэ».
Автор: «Я» затопала ногами:
БУКВА Я: - Hе хочу водиться с вами!
Буду делать все сама!
Хватит у меня ума! –
АВТОР:
Буквы тут переглянулись,
Все - буквально! - улыбнулись,
И ответил дружный хор
БУКВЫ: (ВСЕ) - Хорошо, идем на спор:
Буква «Р» - Если сможешь в одиночку
Hаписать хотя бы строчку, -
Буква «К» - Правда, стало быть, твоя!
БУКВА Я: - Чтобы я да не сумела, я ж не кто-нибудь, а «Я»
!
АВТОР: Буква "Я" взялась за дело:
Целый час она пыхтела,
И кряхтела, и потела, -
Hаписать она сумела
Только…..
БУКВА Я: "Я ЯЯЯЯ?!"
АВТОР: Как зальется буква "X":
БУКВА Х: - Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха!
АВТОР: «О» от смеха покатилась!
«А» за голову схватилась.
«Б» схватилась за
живот...
Буква «Я» сперва крепилась,
А
потом - как заревет:
БУКВА Я: - Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади буквы "Ю"!
АВТОР: - Что ж, - решил весь алфавит, -
БУКВА А:
Если хочет - пусть
стоит!
Дело ведь совсем не вместе.
Дело в том, что все мы - вместе!
ВСЕ БУКВЫ: Чтобы все от А до Я -
Жили, как одна семья!
АВТОР: Буква «Я» всегда была,
Всем и каждому мила,
Но советуем, друзья,
Помнить место буквы «Я»
Азбука. Да,
ребята, на моих страницах живут в мире и согласии все буквы. А иначе и нельзя!
Только в дружбе и сила!
Учитель.
Дружба!
Какое хорошее слово!
(Появляется
старуха Шапокляк с кошельком и тортом.)
Старуха
Шапокляк.
Я
здесь самая уважаемая, я!
Здорово,
ребята-клопята!
Меня
узнали вы как-никак,
Весёлую
старушку Шапокляк?
Учитель.
Ой!
Что за страсти?
Старуха
Шапокляк. (несет коробку)
В
честь праздника я решила стать самой доброй бабушкой в мире и делать только
одни гадости... ой, радости и подарки. Кто хочет 100 рублей? Идите сюда.
Учитель.
Подожди,
Шапокляк! А торт вы кому несёте?
Старуха
Шапокляк.
Какой торт?
Учитель.
Да
вот же, у вас в коробке.
Старуха
Шапокляк.
Так
это меня Гена с Чебурашкой на день рождения пригласили. Ну, вот я им сюрприз и
приготовила.
Учитель. Красивый!
А вкусный?
Старуха
Шапокляк.
Могу показать! (Открывает коробку, а там кирпич.)
Учитель. Ты просто
неисправима. Обещала быть самой доброй, а на деле что получается?
Старуха
Шапокляк.
Обещала, обещала... на праздник. А день рождения завтра. Сегодня я самая
хорошая! Где тут у вас нужно за верёвочку дёрнуть? Что-то я не вижу тут никаких
умных и серьёзных учеников.
Учитель.
Да
ты не туда смотришь! (Поворачивает голову Шапокляк в другую сторону.) Теперь
видишь?
Старуха
Шапокляк.
Вижу, вижу... Девчонки, мальчишки сидят, молчат, на нас глядят. Они, наверное,
языки проглотили. Да какие же они умные? Как же они учатся?
Учитель. А мы
сейчас покажем.
Ребята,
слушайте меня внимательно и отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья», если
это про вас. А если не про вас, то сидите тихо-тихо.
Игра
«Это я, это я, это все мои друзья».
Учитель.
Кто
ватагою весёлой
Каждый
день шагает в школу?
Кто
мороза не боится,
На
коньках летит как птица?
Дети:
«Это я, это я, это все мои друзья».
Старуха
Шапокляк.
Кто
из вас, из малышей,
Ходит
грязный до ушей?
Кто
из вас, скажите вслух,
На
уроке ловит мух?
Учитель.
Кто
из вас хранит в порядке
Книжки,
ручки и тетрадки?
Кто
из вас не ходит хмурый,
Любит
спорт и физкультуру?
Дети:
«Это я, это я, это все мои друзья».
Старуха
Шапокляк.
Кто
из вас, такой хороший,
Загорать
ходил в калошах?
Кто
из вас приходит в класс
С
опозданием на час?
Учитель.
Кто
домашний свой урок
Выполняет
точно в срок?
Дети:
«Это я, это я, это все мои друзья».
-
Ну что, бабушка, убедилась, что ребята у нас умные, старательные, серьёзные?
Старуха
Шапокляк (обиженно).
Знала
бы, лучше бы совсем к вам не приходила. А можно мне хотя бы помочь?
Учитель. Разрешим,
ребята?
(Старуха
Шапокляк вместе с ребятами)
Шапокляк. Молодцы!
Сами выучили? Или мамы с папами помогали? Сами? Не может быть! Какие хорошие
ребята! Вы, наверное, учитесь хорошо? И уроки сами делаете? (Дети отвечают.)
Шапокляк.
Да
врут они все. На урок опоздал, говорят: «Часы встали». Уроки не выучили,
говорят: «Болели сильно». Разве можно им верить? А родители, смотри, сидят
тихо-смирно, чтобы чад своих не выдать. Знаем мы, как они уроки делают.
Шапокляк.
Ай-ай-ай!
А на вид такие миленькие, благоразумненькие.
Игра
на внимание
Учитель.
Друга
выручим всегда? (да)
Врать
не будем никогда? (да)
Уроки
прогуливаем мы иногда? (нет)
Подерёмся
с соседом по парте? (нет)
Бросим
на дороге фантик? (нет)
На
учебнике оставим грязный след? (нет)
Мы
сорвём с деревьев цвет? (нет)
Домашнее
задание делаем всегда? (да)
Задание
списываем иногда? (нет)
Кошке
бросим камень вслед? (нет)
Птиц
съедим всех на обед? (нет)
Ведущий:
Дорогие
ребята! Азбука познакомила вас не только с буквами, её страницы учили вас быть
дружными, воспитанными учениками, умеющими выполнять школьные правила.(Ученики
читают правила поведения в школе)
********************************************************************
1
ученик:
Вставайте
дружно всякий раз,
Когда
учитель входит в класс.
2
ученик:
Нельзя
на уроке,-
Послушай,
дружок,
Жвачку жевать
И
кусать пирожок.
3
ученик
Парта
– это не кровать,
И
на ней нельзя лежать.
Ты сиди за партой стройно
И
веди себя достойно
4
ученик:
Ответить
хочешь – не шуми,
А
только руку подними.
Учитель спросит – надо встать.
Когда
он сесть позволит – сядь
5
ученик:
На уроках не болтай, как заморский попугай
-
Ведь ты пришёл учиться, так нечего
лениться!
6
ученик:
Ежедневно
по утрам
Заниматься
надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
А
учитель учит нас.
Частушки
1. Мы
ребята-семилетки,
Вам частушки пропоем.
Мы в своей любимой школе
Очень весело живем.
2.Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид!
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
3. Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу Вам алфавит
Без одной запиночки!
4.Звуки гласные мы любим,
И всё больше с каждым днём.
Мы не просто их читаем -
Эти буквы мы поём!
5.Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом проглочу!
6.
Любим
мы решать задачи
Кто быстрей и кто вперед.
А задачи-то какие
Сам профессор не поймет.
7. Все
науки одолеем,
Все у нас
получится,
Потому что
наши мамы
С нами
тоже учатся.
8. Мы,
ребята-семилетки
Любим бегать и играть.
А учиться обещаем на «4» и на
«5».
(Стук
в дверь)
Учитель. Кто там?
Печкин. Это я, Почтальон Печкин. Здесь идёт
праздник «Прощай, Азбука»?
Учитель. Да, здесь.
Печкин. Свежая почта. Кто ведущий?
Учитель. Я.
Печкин. Подождите, а у вас документы с
собой?
Учитель. Нет.
Печкин. Тогда я вам не отдам. Я
сам зачитаю ребятам Письма из города Добрые слова (показывает), только в них
нет последних слов.
Видел
Настю девочку
Я
сейчас на улице.
Настя
– славная девчонка,
Настя
ходит в первый класс.
Но
давно уже от Насти
Я
не слышу слова …
Дети. Здрасте!
Учитель. А слово – то какое – очень
дорогое!
Печкин. А вот письмо второе.
Встретил
Витю я, соседа.
Встреча
грустная была.
На
меня он, как торпеда,
Налетел
из – за угла!
Но
представьте – зря от Вити
Ждал
я слова …
Дети. Извините!
Учитель. А слово – то какое- очень дорогое!
Печкин. Теперь прочитаем письмо под
номером три.
Дед
про внучку говорил:
Экая
досада –
Я
портфель ей подарил,
Вижу,
очень рада!
Но
– нельзя ж молчать как рыба,
Ну,
сказала бы…
Дети. Спасибо.
Учитель.Все слова какие – очень
дорогие!
Ведущий: Давайте
поиграем в игру «Доскажи словечко»
Игра «Доскажи словечко»
- Если
встретился знакомый,
Хоть на улице, хоть дома-
Не стесняйся, не лукавствуй,
А скажи погромче … (здравствуй)
И
сказал ежу … (привет)
То
сначала не забудь
Разомкнуть
свои уста
И
сказать … (пожалуйста)
- Если
встретилась компания,
Не
поспешно, не заранее,
А
в минуту расставания
Всем
скажите … (до
свидания)
Вам
помог кто-либо,
Не
стесняйтесь громко, смело
Говорить
… (спасибо).
Спасибо
Вам, дорогой Печкин за письма. Приглашаем Вас на наш праздник.
Азбука. Спасибо вам, ребята.
Азбука – это маленькая частица тех больших знаний, которые даст вам, дорогие
дети, школа. Я отправляюсь в путешествие дальше, мои маленькие друзья. А вместо
себя оставляю другие учебники, которые поведут вас в чудесный мир знаний.
Поет
песню «Иди дорогою добра»
Учитель: А вас Буратино и Шапокляк
приглашаем учиться в школу. В сентябре придут первоклассники и все получат
учебник Азбуку. Вместе с ними вы научитесь читать и писать. Согласны?
Б. Ш. -Да
Ведущий
1.Учебник
закрывается,
Пора с ним распроститься…
Он верным другом был для нас.
Прощаясь с ним,
Грустит наш класс.
Но долго нам грустить нельзя:
Другие книги ждут, друзья!
2.До
свидания, учебник!
А на следующий год
Ты других читать научишь,
Тех, кто в первый класс придёт.
3.Позади нелёгкий
труд
Слогового чтения.
Нам сегодня выдают
Дипломы-подтверждения.
4. В том, что азбуку прочли,
Полный курс наук прошли!
И теперь без передышки
Мы прочтём любые книжки
УЧИТЕЛЬ: Предоставляется слово директору школы
(Торжественное вручение дипломов)
Заключительная песня
Текст
песни "Азбука"
|
1
Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
Припев:
Азбука, азбука
Каждому нужна.
Нам поможет книжки
Прочитать она!
2
Надо буквы нам писать
Аккуратно в строчку,
Надо их запоминать
Без ошибок, точно.
Припев.
3
Книжки могут рассказать
Обо всем на свете.
Очень любят их читать
Взрослые и дети.
Припев
|
Ведущий:
У вас
сегодня праздник, а в праздник принято дарить подарки. Ваши любящие родители,
бабушки и дедушки приготовили вам подарки и сейчас их вручат.
(Вручение
подарков)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.