Сценарий
внеклассного мероприятия
«Прощание
с азбукой»
Учитель.
Дорогие ребята!
Уважаемые родители! В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка – хлеб, с
лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги каждого
человека – Азбуки.
Сегодня мы собрались для
того, чтобы сказать добрые слова тому, кто был другом для нас с сентября по
сегодняшний день, кто всё это время молчал, но каждый миг учил нас доброму,
справедливому и хорошему. Своим умением читать и писать мы благодарны этой книге
– книге, с которой начинают учиться все: инженеры и академики, врачи и
президенты, лётчики и повара.
Мы закончили первую
школьную книгу - «Азбуку». За это время вы очень выросли, повзрослели, многое
узнали и многому научились, испытали первые трудности и научились их
преодолевать. Пролетели дни, недели, месяцы напряженного труда.
Первая ступенька на
лесенке знаний - это общий труд, как для вас, так и для ваших родителей.
Поздравляю вас с первой серьезной победой!
Учитель :
Дорогие родители,
ребята! Пол года назад вы переступили порог нашей родной школы
Ученик 1
Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам первый раз,
Когда вошли с цветами,
В свой самый лучший первый класс.
Ученик 2
Как встретил у дверей учитель -
Наш верный друг на много дней.
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей…
Ученик 3
А сейчас посмотрите, родители, на нас.
Мы в школе почти год отучились,
Мы много успели и много узнали.
Писать и считать мы уже научились.
И первые книжки свои прочитали.
Ученик 4
А верным помощником в этом нам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Ученик 5
Буквы потом сложились в слова,
Слова - в предложенья и фразы.
Огромный и красочные мир тогда
Открылся, ребята, нам сразу.
Ученик 6
Мы прочитаем хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Нам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!
Песня «Азбука»
1
Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
Припев:
Азбука, азбука
Каждому нужна.
Нам поможет книжки
Прочитать она!
2
Надо буквы нам писать
Аккуратно в строчку,
Надо их запоминать
Без ошибок, точно.
Припев.
3
Книжки могут рассказать
Обо всем на свете.
Очень любят их читать
Взрослые и дети.
Ученик:
Тому, кто хочет
много знать,
Кто хочет книги
прочитать.
Про горы и
долины,
Про водные
глубины,
Про звезды, ивы
вдоль реки,
Не обойтись без
Азбуки!
Ученик:
Я с этой книжкой
первый раз
Пришел в свой
первый светлый класс.
Я эту книжку
полюбил,
Я в ней все буквы
изучил,
И как мне
радостно сказать:
«Умею я теперь
читать!»
Ученик:
Март месяц за
окном стоит,
Весна в воздухе
кружится.
А нам сегодня
предстоит
С Азбукой
проститься!
Азбука:
- Здравствуйте,
дети! Узнали меня?
Я – Азбука, учу
читать,
Меня никак нельзя
не знать
Меня изучишь
хорошо –
И сможешь ты
тогда
Любую книжку
прочитать
Без всякого
труда.
Ведущий:
- Дорогая, Азбука!
Мы рады тебя приветствовать на нашем празднике. Мы можем показать, чему
научились за эти полгода. Будь нашей гостьей!
Азбука: - Спасибо
за приглашение!
Ученик: Азбука,
а почему тебя так назвали?
Азбука: Всё очень
просто. Сейчас мы называем буквы а, бэ, вэ, гэ. А раньше
Букву А называли
аз, Б – буки, В – веди. Так и получилось моё
Название от двух
первых букв алфавита Аз и Буки – Азбука. (садится)
Ведущий:
- Дорогие, гости!
С первых дней учебы в школе мы изучали не только грамматику и математику, но и
школьные правила. Ребята, какие правила поведения в школе мы теперь знаем и
соблюдаем?
(Ученики читают на
экране правила поведения в школе)
Ученик:
1 Вставайте
дружно всякий раз,
Когда учитель
входит в класс.
Ученик:
2 Нельзя на
уроке,-
Послушай, дружок,
Жвачку жевать
И кусать пирожок.
Ученик
3 Парта – это не
кровать,
И на ней нельзя
лежать.
Ты сиди за партой
стройно
И веди себя
достойно
Ученик:
4 Ответить хочешь
– не шуми,
А только руку
подними.
Учитель спросит –
надо встать.
Когда он сесть
позволит – сядь
Ученик:
5 Ежедневно по
утрам
Заниматься надо
нам.
Мы с доски не
сводим глаз,
А учитель учит
нас.
Ведущий:
Буквы – значки
Как бойцы на
парад
В четком
порядке, построены, в ряд
Каждый в
условленном месте стоит
И называется …
(хором) - Алфавит!
Ведущий: А почему
буквы разного цвета?(Гласные. Согласные. Не обозначают звука)
МОЛОДЦЫ! С
этими буквами много хлопот, уж такой они народ. Но если мы поставим их толково
, то составим из них слово. (учебник. Портфель)
(Раздается
стук, входит Нехочуха – переодетый пятиклассник)
Нехочуха:
- Ой! Куда это я
попал?
Ведущий:
- Во-первых,
здравствуйте, во-вторых, кто вы такой?
Нехочуха:
- Я – Нехочуха!
Знаете такого? Помните такого? А вы что тут делаете?
Ведущий:
Мы – ученики 1
класса, у нас сегодня праздник.
Нехочуха:
- Я тоже хочу на
праздник.
Ведущий:
- Мы тебя
приглашаем. Но ответь нам, пожалуйста, ты в каком классе учишься?
Нехочуха:
-Я нигде не учусь!
Ведущий:
- Как, нигде?!
Значит, ты и читать и писать не умеешь?!
Нехочуха:
- А зачем мне это
надо? Я – Нехочуха!
Ведущий:
- Но ведь ты
ничего в жизни не добьешься! Без знаний никуда не сможешь устроиться на работу!
Вот попробуй прочитать, что написано на экране.
Нехочуха:
- Не знаю и знать
ничего не хочу!
Ведущий:
- Стыдно должно
быть, Нехочуха! Ребята, а вы что скажете Нехочухе?
(Ответы детей)
Ученик:
- Как хорошо уметь
читать!
Не надо к маме
приставать,
Не надо бабушку
трясти:
“Прочти,
пожалуйста, прочти!”
Не надо умолять
сестрицу:
Ну, прочитай еще
страницу!
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять и
прочитать!
Учитель:
-Нехочуха! Наши
ребята сегодня заканчивают самый главный и самый первый этап своего обучения –
это обучение грамоте, и сегодня они будут прощаться со своим самым первым
учебником – Азбукой. Для того чтобы доказать что ребята успешно прошли этап
обучения грамоте мы приготовили для них разные испытания и игры. Не хочешь ли
ты вместе с ребятами поиграть?
Нехочуха:
- конечно хочу!
Учитель:
задание №1
«Подскажи словечко»
Лежебока рыжий кот
Отлежал себе
…(живот) . рифма…..
Михаил залез на
дуб
чтобы врач не
вырвал… (зуб) . рифма ….
В реке большая
драка
Поссорились
два…(рака) . рифма ….
Вяжет мама
длинный шарф,
Потому что сын…
(жираф) . рифма …..
И бежит Айболит к
бегемотикам
И хлопает их по …
(животикам) . рифма …..
Ведущий:
Нехочуха, тебе понравилось?
Задание №3
«Алфавит»
Собрать алфавит
Задание №3
«угадай-ка»
Ребусы: 3 буна,
по100вой, ко100чка, 40ка
Какие слова
спрятаны в слове: машина, полк, укол, стол, коса
Учитель:
- ну а сейчас наши
первоклассники споют для нас частушки.
Частушки
1.
Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид!
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
2.
Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу Вам алфавит
Без одной запиночки!
3.
Буквы гласные мы любим,
И всё больше с каждым днём.
Мы не просто их читаем -
Эти буквы мы поём!
4.
Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом проглочу!
5.
Мы простимся с Азбукой
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
6.
Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали
А теперь читали сами,
Подружились сказки снами.
ВСЕ
Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо, ли
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.
Учитель:
- Ребята, нам
письмо. (учитель читает письмо) «В стране Знаний случилась трагедия, в ней
завелся буквоешка. Всех он съел в один присест. Обглодал он все словечки, не
оставил ничего. Может быть смельчак найдется. Наши буквы починить? А иначе
очень трудно, Будет вам в стране прожить. Надо буквы дописать, чтобы фразу
прочитать.»
Фраза : Удачи вам,
ребята! Счастливого пути!
Ведущий:
- Молодцы, ребята!
И Нехочухе тоже понравилось, как я вижу.
Учитель. Вот и
прекрасно, учиться – всегда пригодиться. Это даже очень интересно. А теперь еще
поиграем. Нужно выделить букву, которая повторяется в данном стихотворении. (На
доске крепим буквы: р, ж, д, у, б,а).
1. Утром
на траве росою
Эта буква
заблестит,
А под вечер
на крылечке,
Рядом громко
зарычит. /Р/
2. Эта буква на
морозе,
Как оса ужалить
может.
Ну, а в мае на
березе
Жук её
узнать поможет. /Ж/
3. С этой буквой,
добрым утром,
Долгою дорогой
в дом.
День за днем
назло недугам,
Даже под
дождем идем. /Д/
4. Эту букву
паровоз
На своей трубе
привез
Губы вытяни в
трубу
И получишь букву
/У/
5. Эта буква
бодрым шагом
В бой идет под
барабан.
И бодает буква
букву
Будто баловник
баран. /Б/
6. Эта буква
знаменита -
Стоит в начале
алфавита. /А/
Учитель
Вот все буквы перед вами
Каждый
может их назвать.
А
теперь нам надо с вами,
В
слово буквы все собрать.
ДРУЖБА.
Исполняется песня «Дружба»
Ведущий: Можно вас
назвать дружными ребятами? Сейчас проверим! Дружно отремонтируйте
скороговорки, пословицы.
(озорница единицу ученица
получила) . Ученица озорница получила единицу.
(сегодня
был зол осёл он ослик узнал что он). Ослик был сегодня
зол –
он узнал,
что он – осёл.
(книга людей
тысячу одна учит). Одна книга тысячу людей учит. Что это значит?
-Какие другие пословицы
вы знаете?
- Молодцы. За всё
это нужно сказать спасибо АЗБУКЕ.
Ведущий:
- Дорогой,
Нехочуха! Понравилось ли тебе у нас на празднике? Ты по–прежнему будешь
говорить “не хочу, не буду читать”?
Нехочуха:
- Нет! Я понял,
что чтение – лучшее учение. Не научившись читать и писать, ничему не научишься!
Азбука, можно я с
тобой буду дружить? Я хочу научиться читать, как эти первоклассники.
Азбука: Конечно,
можно!
Ведущий: Дорогие
ребята! В сентябре мы начали путешествие по стране Знаний. И всё это время мы
были окружены заботой и вниманием ваших мам, пап, бабушек и дедушек. Скажем
всем хором «Спасибо».
Спасибо, мамочка,
тебе
За все заботы обо
мне.
За то что в школу
я хожу,
За книгу, что в
руках держу.
Я эту книгу
полюбил,
Я в ней все буквы
изучил.
И как мне
радостно сказать:
Умею я теперь
читать! (хором)
Ведущий: Ваши мамы
такие умные. Они прочли много интересных сказок. Сейчас мы , проверим,
вспомнят ли они названия сказок.
«Снежная
принцесса» - это правильно? ……«Снежная королева»
«Илья–царевич и
серый волк» –…………… «Иван–царевич и Серый волк»
«Мальчик и
Карлсон» – …………..«Малыш и Карлсон»
«Гадкий цыпленок»
-………… «Гадкий утенок»
Ведущий: Молодцы
мамы! Экзамен сдан!
Молодцы,
первоклассники!
Вы прочли Азбуку
до корки,
Вам по чтению
пятерки!
Позади нелегкий
труд,
Слогового чтения.
Вам сегодня выдаю
– Удостоверения!
В том, что Азбуку
прочли!
Полный курс наук
прошли!
И теперь без
передышки
Вы прочтете любые
книжки.
Вручение
Удостоверений.
Дети.
1. Мы прочтем
любые книжки,
Разберемся в
словаре.
Потому что всюду
буквы,
Те же , что и в
Азбуке.
2. Мы хотим
сказать тебе спасибо!
Мы тебя за все
благодарим!
Говорим тебе мы
До свидания!
Здравствуй! –
новой книге говорим!
Азбука:
- Спасибо, ребята,
за добрые слова в мой адрес! Мне немного грустно расставаться, но сегодняшний
праздник показал мне, что вы уже многому научились. Радости и успехов вам на
лестнице, ведущей к мудрости.
- Уважаемые,
гости! Дорогие, ребята! Наш праздник заканчивается. Я благодарю всех, кто
принимал участие в организации этого мероприятия.
Заключительная
песня «Вместе весело шагать по просторам»
Припев:
Вместе весело шагать по просторам,
По
просторам, по просторам
И,
конечно, припевать лучше хором,
Лучше
хором, лучше хором.
Спой-ка
с нами, перепёлка, перепёлочка,
Раз
иголка, два иголка - будет ёлочка.
Раз
дощечка, два дощечка - будет лесенка,
Раз
словечко, два словечко - будет песенка.
Вместе
весело шагать по просторам,
По
просторам, по просторам
И,
конечно, припевать лучше хором,
Лучше
хором, лучше хором.
В
небесах зари полоска заполощется,
Раз
берёзка, два берёзка - будет рощица,
Раз
дощечка, два дощечка - будет лесенка,
Раз
словечко, два словечко - будет песенка.
Припев: тот же
Нам
счастливую тропинку выбрать надобно,
Раз
дождинка, два дождинка - будет радуга,
Раз
дощечка, два дощечка - будет лесенка,
Раз
словечко, два словечко - будет песенка.
Припев:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.