Цели:
развитие
познавательной активности и творческих способностей детей, развитие умения
работать сообща и дружно с одноклассниками, создавать условия для формирования
доверительных отношений между родителями, учителями и детьми; развивать
мыслительные операции в ходе игры;
воспитание у учащихся
интереса к учебе, к чтению.
Оборудование:
ТСО: мультимедийный
проектор, экран для проектора, диск с компьютерной презентацией, плакат с
надписью “Спасибо, тебе, Азбука!
Ход мероприятия:
Ведущий . Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые
учителя и родители! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике. В сентябре
первоклассники познакомились с волшебной книгой Азбукой, подружились с ней,
многому у нее научились. Азбука открыла им много нового и интересного. Ребята
читали Азбуку и вот дошли до последней странички. Нам Азбука хорошим другом
стала, и этот праздник посвящаем ей!
Стихи :
1. Мы сегодня очень
рады,
Всем ребятам, папам,
мамам.
Мы приветствуем
гостей,
Дорогих учителей.
2. Всех знакомых,
незнакомых -
И серьезных, и
веселых.
Первый класс, первый
класс,
Пригласил на
праздник вас.
3. Букв сначала мы
не знали,
Мамы сказки нам
читали.
А теперь читаем
сами,
Подружились сказки с
нами.
4. Пусть зовут нас
шестилетки,
Пусть не ставят нам
отметки.
Не ведем мы
дневники,
Все же мы ученики.
5. Тому, кто хочет
много знать,
Кто хочет книги
прочитать.
Про горы и долины,
Про водные глубины,
Про звезды, ивы
вдоль реки,
Не обойтись без
Азбуки!
7. Я с этой книжкой
первый раз
Пришел в свой первый
светлый класс.
Я эту книжку
полюбил,
Я в ней все буквы
изучил,
И как мне радостно
сказать:
«Умею я теперь
читать!»
8. Март месяц за
окном стоит,
Весна в воздухе
кружится.
А нам сегодня
предстоит
С Азбукой
проститься!
Ведущий: Мы познакомились с вами с нашим первым
учебником, с нашей азбукой, прочитали эту книгу, узнали, для чего нужна она
каждому человеку.
Песня «Азбука»
(Раздается стук, входит Незнайка)
Незнайка:
- Ой! Куда это я
попал?
Ведущий:
- Во-первых,
здравствуйте, во-вторых, кто вы такой?
Незнайка:
- Я – Незнайка!
Знаете такого? Помните такого? А вы что тут делаете?
Ведущий:
Мы – ученики 1
класса, у нас сегодня праздник.
Незнайка:
- Я тоже хочу на
праздник.
Ведущий:
- Мы тебя приглашаем.
Но ответь нам, пожалуйста, ты в каком классе учишься?
Незнайка:
-Я нигде не учусь!
Ведущий:
- Как, нигде?!
Значит, ты и читать и писать не умеешь?!
Незнайка:
- А зачем мне это
надо? Я – Нехочуха!
Ведущий:
-Вот попробуй
прочитать, что написано на экране.
Незнайка:
- Не знаю и знать
ничего не хочу!
Ведущий:
- Стыдно должно быть,
Незнайка! Все должны учиться, получать новые знания, а для этого нужно ходить в
школу.
Песня «Учат в
школе» или «Если б не было школ»
Незнайка:
-Ну вот и здесь
воспитывают, а говорили праздник, будем веселиться, играть.
Ведущий:
-Давайте будем
играть.
1.
«Подскажи словечко».
Лежебока рыжий кот
Отлежал себе
…(живот) .
Михаил залез на дуб
чтобы врач не
вырвал… (зуб) .
В реке большая драка
Поссорились
два…(рака) .
Вяжет мама длинный
шарф,
Потому что сын…
(жираф) .
И бежит Айболит к
бегемотикам
И хлопает их по …
(животикам) .
Ведущий: Незнайка , тебе понравилось?
2. Игра «Сколько слогов?»
На
столе лежат цифры. Учитель называет слова: Бабушка, пол, велосипед, зонтик,
баранка, библиотека. Дети подбегают, берут цифру, соответствующую количеству
слогов в слове.
3. Игра «Буква заблудилась»
Послушайте, что здесь
написано: ( читает )
1 Закричал охотник:
Ой!
Двери гонятся за
мной! (двери – звери)
2 Говорят, один
рыбак
В печке выловил
башмак,
Но зато ему потом
На крючок попался
дом! (дом – сом)
3 Куклу выронив из
рук
Маша мчится к
маме.
Там ползёт
зелёный лук
С длинными
усами. (лук-жук)
4 Тает снег, течёт
ручей,
На ветвях, полно
грачей. (врачей –грачей).
( Дети сразу
исправляют ошибки ).
Ведущий:
- Молодцы, ребята! А Незнайке
было трудно, так как он этого ничего не знает.
Незнайка:
- Да, ребята сами
читали, разгадывали, а я только слушал, и мне было как–то не по себе.
Ведущий:
- Это от того, что
читать ты не умеешь!
- Дорогой, Незнайка!
Ты по–прежнему будешь говорить “не хочу, не буду читать”?
Незнайка:
- Нет! Я понял, что
чтение – лучшее учение. Не научившись читать и писать, ничему не научишься! Я
тоже хочу с Азбукой дружить. Я хочу научиться читать, как эти первоклассники.
Ведущий:
Вот и прекрасно,
учиться – всегда пригодиться. Это даже очень интересно. Ребята тебе помогут,
познакомят тебя с буквами.
А. Буква А, буква
А,
Алфавита голова,
Знает Вова, знает Света
А похожа на ракету
Б. Буква Б проснулась рано,
Буква Б бочонок с краном,
Умывайся, будь здоров,
Богатырь Борис Бобров!
В. Словно букву В Алёна
Держит трубку телефона.
Г. Г – крючок обыкновенный,
Но в труде помощник верный.
И в косу, и в кочергу
Превратить я Г могу.
Д. Вот стоит, дымок пуская
Буква Д – труба печная.
Е. На дворе – какая жалость!
Наша лесенка сломалась,
Наша лесенка сломалась,
Буква Е зато осталась!
Ё. Е и Ё – родные сёстры,
Различить сестёр непросто,
Но у буквы Ё две точки,
Словно к лесенке гвоздочки.
Ж. Если сноп, как пояском,
Подпоясать колоском,
Сноп соломы на меже
Превратится в букву Ж.
З. З – не просто завитушка,
З – пружина, крендель, стружка.
И. На калитку посмотри,
Чем она не буква И?
Между двух прямых досок
Одна легла наискосок.
К. Сигнальщик держит два флажка.
С флажками он, как буква К.
Л. Алфавит продолжит наш
Буква Л – лесной шалаш.
М. Взявшись за руки, мы встали
И на М похожи стали.
Н. Там я букву Н найду,
Где гамак висит в саду.
О. В старом дереве дупло
Ну совсем, как буква О.
П. На хоккее, на футболе,
Буква П – ворота в поле.
Р. Буква Р – на мачте парус.
Вдаль летит небес касаясь.
С. Полумесяц в небе тёмном
Буквой С повис над домом.
Т. Молоток стучит “Тук-тук ”,
Букве Т я старый друг.
У. У – сучок. В любом лесу
Ты увидишь букву У.
Ф. - Все мы знаем без подсказки:
Буква Ф, как ключ от сказки.
Никогда его у нас не отнимет Карабас.
Х. Буква Х всё ходит, ходит,
Места словно не находит.
Ц. Стул чинил сегодня мастер,
Клеил он его и красил.
Мастер стул перевернул,
Стал на Ц похожим стул.
Ч. Да, вы правильно решили:
Ч мы пишем, как четыре,
Только с цифрами, друзья,
Буквы путать нам нельзя!
Ш. На что похожа буква Ш?
На зубья этого ковша.
Щ. Буква Щ поможет нам
Чистить зубы по утрам.
Ъ. Из ведра не просто так
Нам воды напиться.
Нужен ковшик – твёрдый знак,
Чтобы не облиться.
Ы. Вот топор, полено рядом.
Получилось то, что надо!
Получилась буква Ы,
Все мы знать её должны!
Ь. Буква Р перевернулась –
Мягким знаком обернулась.
Э. Над полями в синеве
Пролетела буква Э.
Это ласточка весной
Возвращается домой.
Ю. На арене укротитель,
Грозных тигров повелитель.
Он, как буква Ю с кольцом
К тиграм грозно встал лицом.
Я. Посмотрите на меня,
Разве я не хороша?
Не худющая, как А,
И не толстая, как Ш!
Ножку вправо отведу
К букве я соседней,
Не хочу теперь в ряду
Я стоять последней.
Книжка первая моя,
Пожалей ты букву Я,
Разреши минут хоть пять
Первой в азбуке стоять!
Ведущий:
Ай-ай-ай, мне очень стыдно
И за алфавит обидно.
В алфавите всем известно:
Хвастунишкам тут не место!
Знают буквы все отлично:
Якать просто неприлично.
Буквы людям все нужны,
Этим буквы и дружны.
Дело тут совсем не в месте.
Все
вместе. Дело в том, что все мы
вместе!
Ведущий: Ребята
не только подружились с буквами, в школе они нашли себе новых друзей.
Ведущий: Можно вас назвать дружными ребятами? Сейчас проверим! песня
«Дружба»
Ведущий:
- Дорогие, гости! С
первых дней учебы в школе мы изучали не только грамматику и математику, но и
школьные правила. Ребята, какие правила поведения в школе мы теперь знаем и
соблюдаем?
Ученик:
1 Вставайте дружно
всякий раз,
Когда учитель входит
в класс.
Ученик:
2 Нельзя на уроке,-
Послушай, дружок,
Жвачку жевать
И кусать пирожок.
Ученик
3 Парта – это не
кровать,
И на ней нельзя
лежать.
Ты сиди за партой
стройно
И веди себя достойно
Ученик:
4 Ответить хочешь –
не шуми,
А только руку
подними.
Учитель спросит –
надо встать.
Когда он сесть
позволит – сядь
Ученик:
5 Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим
глаз,
А учитель учит нас.
Ведущий: Дорогие ребята! В сентябре мы начали
путешествие по стране Знаний. И всё это время мы были окружены заботой и
вниманием ваших мам, пап, бабушек и дедушек. Скажем всем хором «Спасибо».
Ученик:
Спасибо, мамочка,
тебе
За все заботы обо
мне.
За то что в школу я
хожу,
За книгу, что в
руках держу.
Ученик:
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы
изучил.
И как мне радостно
сказать:
Умею я теперь
читать! (хором)
Незнайка:
Молодцы, первоклассники!
Вы прочли Азбуку до
корки,
Вам по чтению
пятерки!
Позади нелегкий
труд,
Слогового чтения.
Вам сегодня выдают –
Удостоверения!
В том, что Азбуку
прочли!
Полный курс наук
прошли!
И теперь без
передышки
Вы прочтете любые
книжки.
Вручение Удостоверений.
Дети.
1. Мы прочтем любые
книжки,
Разберемся в
словаре.
Потому что всюду
буквы,
Те же , что и в
Азбуке.
2. Мы хотим сказать
тебе спасибо!
Мы тебя за все
благодарим!
Говорим тебе мы До
свидания!
Здравствуй! – новой
книге говорим!
Ведущий: Ну, что, ребята, дальше по лестнице знаний
поведёт нас книга – Литературное чтение. Она научит нас быть честными,
смелыми, добрыми. Успехов вам в учёбе!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.