Сценарий развлечения «День
Народного единства» для подготовительной группы
Звучит музыкальная композиция «Дети Земли».
(дети входят в зал)
Цель: воспитание у дошкольников любви к нашей единой Родине –
России!
Задачи:
Обучающие: формировать у старших дошкольников понимание
принадлежности к русскому народу и России как единой Родине всех проживающих на
её территории людей. Вызывать интерес к историческому прошлому и культурному
наследию нашей страны.
Развивающие: создать условия для активного участия и
художественного самовыражения детей в радостной обстановке общенародного
праздника.
Воспитательные: воспитывать уважительное отношения к флагу
Российской Федерации. Продолжать формировать чувства дружбы и взаимопомощи как
основе братских отношений между всеми людьми, населяющими нашу страну.
Воспитатель:
Праздник, праздник!
Как мы рады, наконец, то ты пришел.
Наши гости сели рядом
Это очень хорошо!
От чего у нас веселье,
Отмечаем мы сейчас.
День рожденья Родины
Радостно мы встретим
Солнцем все озарены-
Взрослые и дети.
Воспитатель:
4 ноября вся наша Россия отмечает день «Народного Единства».
Этот день занимает особое место среди
государственных праздников современной России. Во все времена русский народ
любил свою Родину. Слагал о ней песни, пословицы и стихи, во имя родной страны
совершал подвиги.
(слайд № 1)
Дети читают стихи о Родине.
1. Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой живем,
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем
2. Что мы Родиной зовем?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Теплый вечер за окном.
3. Что мы родиной зовем?
Все, что в сердце бережем,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлем.
Песня «Белый синий красный»
(Слайд № 2)
Воспитатель: «Дети вы хотите узнать, с чего началось празднование «День
Народного Единства?»
- «Сейчас мы с вами отправимся в
историческое путешествие в прошлое нашей России. Раньше она называлась великим
словом Русь». (слад № 3)
Не сразу Россия стала сильным,
могущественным государством. Были в России трудные, тяжелые времена. Польские
враги хотели завоевать нашу Родину.
(слайд № 4)
Но среди русского народа нашлись два
мудрых человека. Они подняли и возглавили войска для победы над врагом. Один из
них был из простого народа, имя его Кузьма Минин, другой князь Дмитрий
Пожарский.
(слайд № 5)
Обратились они ко всему русскому народу
с призывом: «Друзья, братья! Русь святая гибнет. Поможем Родине святой!»
(слайд № 6)
Воспитатель: Ребята как можно назвать этих людей, что подняли
народ для победы над врагом? (смелые, мужественные, стойкие).
Дети выходят и рассказывают пословицы.
- Кто за Родину дерется – тому двойная сила дается!
- Родина мать умей за нее постоять!
- В мире нет краше родины нашей!
- Жить – Родине служить!
Воспитатель: Ребята продолжаем наше великое путешествие в
историю.
(Слайд № 7)
И собрался народ государства Российского из 25 городов в Москве.
Большим войском пошли они на врага, впереди войска несли икону «Казанской
Божьей Матери». После долгих, кровопролитных боев победил русский народ лютого,
польского врага.
Воспитатель: Теперь вся наша страна празднует «День Народного
Единства». В Москве в честь победы над врагом, за героизм, мужество и отвагу на
Красной площади установлен памятник, сделана надпись «Гражданину Кузьме Минину
и князю Дмитрию Пожарскому. Благодарная Россия». Также построен храм «Казанской
Божьей Матери».
(Слайд № 8, 9)
Выходят дети и рассказывают стихи.
1. С историей не спорят,
С историей живут.
Она объединяет
На подвиг и на труд.
2. Единство государства,
Когда един народ.
Когда великой силой
Он движется вперед.
3. Врага он побеждает,
Объединившись в бой.
И Русь освобождает
И жертвует собой.
4. Во славу тех героев
Живем одной судьбой.
Сегодня «День Единства»
Мы празднуем с тобой.
Воспитатель: Россия единая, могучая, бескрайняя,
гостеприимная – протягивает руку дружбы и раскрывает свои объятия всем народам,
кто пожелает жить на земле мирно и счастливо.
(слайд № 10)
Ребёнок. Единение – это все вместе,
Это значит, что все как один.
Значит все мы для нашей России
Как семья: кто-то дочь, кто-то сын.
И семья наша очень большая,
Чтобы дальше Россия жила
И свободою вечно дышала -
Жить в согласии, мире должна!
В нашей стране живет очень много
народов, и у каждого есть свои культура, музыка, обычаи, игры и песни.
(слайд № 11)
Воспитатель:
А есть среди вас ребята сильные и ловкие?
Предлагаю сначала помериться силой в русской народной игре
«Перетягивание каната». Выходите, сильные, да смелые!
Берись дружно, не будет грузно (пословица).
Наверное, в России народ самый спортивный, самый сильный живет!
Звучит песня «Богатырская сила»
(слад № 12)
Воспитатель: Теперь я хочу познакомить вас с мордовской игрой
«Заячьи прыжки». Нужно по сигналу выполнить прыжки, кто прыгнет дальше, тот -
победит! Дети, вставайте в 2 колонны, узнаем кто самый быстрый.
Звучит мордовская народная музыка
(слайд № 13)
Воспитатель: А теперь новая игра, только уже чувашская «Хищник в море».
Здесь нужны ваши усердия и ловкость. Нужно попасть по указанным мишеням. Дети,
узнаем кто будет метким.
Звучат чувашские наигрыши
(слайд № 14)
Воспитатель: Следующая игра – татарская «Достань тюбетейку». По
сигналу мелким шагом нужно подойти к условной цели – шесту, подпрыгнуть и
достать тюбетейку.
Звучит быстрая татарская музыка
(Слайд № 15)
Воспитатель: Поиграем в казахскую народную игру «Скачки на лошадях».
Раньше на лошадях соревновались только джигиты. Мальчики - игроки, делитесь на
две команды, становитесь у стартовой линии. Девочки будут наблюдать и болеть за
вас. Первой игрок команды, по сигналу скачет на лошади (палке с изображением
головы лошади) вдоль линии метания и на ходу старается попасть мячом в один из
обручей, после чего скачет обратно к своей команде и передает «лошадку»
следующему игроку. Побеждает быстрая и меткая команда.
Звучит казахская музыка
(слайд № 16)
Воспитатель: А теперь предлагаю игру народов севера «Важенка и
оленята».
На полу обручи. В каждом из них находится важенка и оленята.
Волк сидит за сопкой (на другом конце площадки). Играющие оленята свободно
бегают по тундре, наклоняются, едят траву, пьют воду. На слова: «Волк идет!»
оленята и важенки убегают в свои домики (обручи). Пойманного олененка волк
уводит с собой.
Звучит музыка якутская народная мелодия
(слайд № 17)
Воспитатель: Ребята, а вы знаете название столицы нашей родины?
(слайд № 18)
Как и все страны мира, существующие на земле, Россия имеет свои
флаг и герб.
Звучит гимн России, дети стоя подпевают.
(Дети читают стихи).
(Слайд № 19, 20)
1 ребенок: Флаг России
Белый цвет- березка,
Синий – неба цвет.
Красная полоска-
Солнечный рассвет.
2 ребенок: Герб России
У России величавой
На гербе орел двуглавый
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу мог
Сильный, мудрый он и гордый,
Он – России дух свободный.
Воспитатель: Все мы разные: мы говорим на разных языках, поём разные
песни у нас различная национальная культура и традиции, но мы одинаково любим
землю, на которой живём, и для всех нас Россия является Родиной. Все мы –
россияне.
Слайд № 21
Ребенок: Берегите Россию -
Нет России другой,
Берегите ее тишину и покой,
Это небо и солнце,
Этот хлеб на столе
И родное оконце
В позабытом селе.
Ребенок Берегите Россию,
Без нее нам не жить.
Берегите ее,
Чтобы вечно ей быть
Нашей правдой и силой,
Всею нашей судьбой.
Берегите Россию -
Нет России другой.
Воспитатель: Ребята, наше путешествие подходит к концу. Надеюсь, вам
понравилось это путешествие? Вы многое узнали о прошлом нашей любимой Родины.
Дети все встали, заключительное стихотворение зачитывает
воспитатель.
Я хочу, чтоб все смеялись,
Чтоб мечты всегда сбывались,
Чтобы детям снились
Радостные сны.
Чтобы утро добрым было,
Чтобы мама не грустила,
Чтобы в мире не было войны!
Слайд № 22
В конце развлечения дети исполняют танец «Дружба»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.