Сценарий урока по математике на тему "Задачи, раскрывающие смысл действия деления" (2 класс)

Урок математики во 2 классе, УМК «Школа России»

Составила Фролова Любовь Михайловна, учитель начальных классов

МБОУ СОШ № 6 г. Воронежа

Тема урока и класс:	Задачи, раскрывающие смысл действия деления, 2 класс
Цель:	Формировать умение решать задачи действием деления
Планируемые результаты:	Учащиеся должны понять суть арифметического действия деления, научатся записывать решение задач посредством действия деления
Этап урока	Время (мин)	Деятельность учителя	Ссылки на карточки Учи.ру
I. Организационный момент	1 мин	Приветствует детей, проверяет их готовность к уроку. Настраивает на активную работу
II. Актуализация знаний	5 мин	Выполнить задание № 38 в рабочей тетради, с. 55: подчеркни в каждом столбике лишнее выражение 6*6                      9*2 + 9              7*6 – 7                      6*5 – 5                9*4 – 9              7*6 – 6 6*7 – 6                9*4 – 4              7*5 6*5 + 6                9*3                    7*4 + 7 Можно ли выполнить задание, не вычисляя? Обоснуйте ваше мнение
III. Самоопределение к деятельности	6 мин	Учитель читает задачу в учебнике  (с. 60, «Н»). -Что известно в задаче? -Что нужно узнать? -Как бы вы предложили решить данную задачу? (Высказывания учащихся) -Прочитайте объяснение в учебнике (с. 60) -Сейчас вы решили задачу действием деления. И тема нашего урока «Задачи, раскрывающие конкретный смысл деления, или задачи, в которых требуется делить поровну различное количество предметов»
IV. Введение понятия	7 мин	Прочитайте задачу 1 (с.60). -Что известно в задаче? -Что нужно узнать? -Выполните в тетрадях рисунок, «разложив» апельсины на тарелки. Апельсины раскладываются таким образом: Возьмём 2 апельсина и по одному положим на каждую тарелку. Опять берём 2 апельсина и кладём на каждую тарелку по одному. Работа ведётся до тех пор, пока все апельсины не будут «разложены по тарелкам». -Каким действием запишем решение задачи? (Делением) -Запишите решение и ответ задачи. Работа с заданиями от Учи.ру	https://uchi.ru/teachers/groups/8430149/subjects/1/course_programs/2/lessons/5989
V. Работа по теме урока	5 мин	Решим разные задачи на деление на сайте Учи.ру	https://uchi.ru/teachers/groups/8430149/subjects/1/course_programs/2/lessons/61339
VI. Закрепление материала	5 мин	Самостоятельно решить задачи № 40 в рабочей тетради (с. 55)
Физкультминутка	2 мин
VII. Повторение ранее пройденного материала	10 мин	Рассмотрите уравнения в задании 4 (с.60) -Какие уравнения похожи между собой? Чем? -Как найти неизвестное слагаемое? -Запишите и решите эти уравнения(1 и 3) -что неизвестно во втором уравнении? -Как найти неизвестное уменьшаемое? Решение с комментированием Выполнить работу на Учи.ру	https://uchi.ru/b2t/teacher/lessons/987063/stat/from/personal
VIII. Подведение итогов урока	2 мин	-Какие открытия сделали на уроке? Что было интересным? -Что было трудным? -Как вы справились с трудностями?
IX. Домашнее задание	2 мин	С. 60 (уч.) № 3, № 6	https://uchi.ru/teachers/hometasks/5157438