« Парус детства»
Сценарий выпускного утренника
Вед: На праздник сегодня спешит детвора
Им с садом любимым прощаться пора.
Поэтому все мы, немного грустим,
Минутки прощанья замедлить хотим.
Ну, что тут поделать? Выросли дети,
Так, пусть им повсюду солнышко светит!
И праздник торжественно мы открываем,
Будущих школьников, в зал приглашаем!
Звучит
музыка, входят дети змейкой с корабликами в руках, держа их обеими руками
Танцевальная композиция «Парус детства»,
по
окончании распределяются по залу в виде корабля
1реб:
Сегодня мы в последний раз
Собрались в этом зале…
Пришел,
друзья, прощанья час,
Ведь мы
его так ждали
2реб: В уютном
детском садике
Мы жили,
словно дома.
Любые уголочки
Нам
были тут знакомы.
3реб: Знали в
группе на окошке
Каждый
комнатный цветок,
В землю
бережно сажали
Нежный
тоненький росток.
4реб: Накрывали
стол к обеду,
Познавая
этикет,
И в
альбомах рисовали
Дом,
деревья и рассвет.
5реб: До
свиданья, наши сказки,
Наш
веселый хоровод,
Наши
игры, наши пляски,
До
свиданья, школа ждет!
6реб:
И сегодня, в день прощальный,
Мы не будем унывать!
Детский сад всегда мы будем
Добрым словом вспоминать!
Вед: Дети, сегодня мы прощаемся со страной Детства,
Но впереди у нас чудесная,
замечательная школьная страна-
Страна Знаний…А вы готовы отправиться в школьную страну? (Да!)
Тогда в путь! Давайте представим, что мы находимся на борту
прекрасного фрегата, и наш парусник уже поднимает паруса…
Наш капитан, штурман и радист поведут нас по этому пути.
(шум
волн, крики чаек)
К
морскому путешествию готовы?
Дети: Готовы!
Вед: Настроенье
каково?
Дети: Во!
Вед: Один
за всех…
Дети: И
все за одного!
Песня
«Уплывает наш кораблик»
(садятся на места, разделившись на две половины)
Выходят Капитан и Штурман.
Штурман встает за штурвал, Капитан смотрит в бинокль, Радист стоит рядом в наушниках
Штурман:
Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет.
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах.
Капитан:
(смотрит в бинокль)
Вот по курсу островок.
Он не низок, не высок.
Там на острове игрушки,
Куклы, мишки, погремушки…
Интересно, остров чей?
Дети: Это
остров малышей!
Под музыку в зал входят дети младшей группы с
игрушками в руках (6 человек- 3пары), встают в шахматном порядке по 2 человека.
1реб:
Мы ребята – малыши,
Всех
поздравить вас пришли.
В первый класс вы поступайте,
Детский сад не забывайте
2реб: Мы –
забавные, смешные,
Были,
ведь, и вы такими.
Мы немножко подрастем,
Тоже в школу к вам придем.
3реб:
Обещаем вам, ребята,
Что без вас в саду родном
Мы цветов не поломаем,
Все игрушки сбережем!
4реб:
Вам, ребята, мы желаем
Дружбой
в школе дорожить,
И свой танец на прощанье
Мы хотим вам подарить!
Танец
Вед: Дорогие малыши,
наши ребята пришли в садик такими же маленькими как вы, а сейчас уже выпускники. Ребята, давайте
поблагодарим малышей за поздравление.
Дети-выпускники: Спасибо! (Дети дарят подарки - малыши уходят) – под музыку
Дети встают у своих стульчиков,
поворачиваясь к Капитану.
Штурман: Наш
чудесный корабль готовится к отплытию, просим пассажиров подняться на палубу.
Полный вперёд!
Капитан: Прямо
на нас идет шхуна под черным флагом. Что слышно, радист?
Радист: Слышу
хриплые голоса, нам предлагают сдаться.
Все: Пираты!
Ведущая: Срочно
меняем курс.
Штурман: Поздно,
они уже близко, (Под песню «Пираты» вбегают пираты)
1-й пират: Всем
оставаться на местах!
2-й пират: А ну-ка,
отдавайте свои драгоценности!
Капитан:
Драгоценности перед вами. Это моя команда и пассажиры.
1-й пират: Все
шутите? А с нами шутить нельзя! А ну, быстро отдавайте свое
богатство.
Капитан: Наше богатство
– это наша дружба!
2-й пират: Дружба? А
что такое дружба? Она из золота?
1-й пират: Никогда
не слышали.
Ведущая: Дружба –
это то, без чего нельзя прожить нам ни дня. Неужели вы
никогда не видели
дружных ребят?
Сейчас перед
вами две дружных команды, которые готовы пройти морские испытания.
Капитан проводит
игру «Морские команды».
Лево руля! - шаг
налево.
Право руля! -
шаг направо.
Нос! - шаг
вперед.
Корма! - шаг
назад.
Пушечное ядро! -
все приседают.
Отдать швартовы!
– попрыгать вокруг себя.
Радист проводит
игру "Вода - суша".
Произносит слово "вода" или
название водоема - дети прыгают вперед, если "суша" или
название части суши - прыгают назад
Капитан проводит
игру «Морские узлы»
А еще настоящие
моряки должны уметь завязывать и развязывать морские узлы.
(Ведущая раздаёт командам верёвки с завязанными узлами.
Чья команда быстрее развяжет морские узлы)
1-й пират: Молодцы,
ребята. Вы очень дружные!
2-й пират: Куда вы
отправляетесь?
Ведущая: На
школьные острова!
Пираты: А что там
интересного?
Ведущая: Ребята,
расскажите, чему вы будете учиться в школе?
Дети: Учиться
писать, считать, выразительно читать стихи, рисовать, петь, заниматься
физкультурой…
Ведущая: А также
дружить и вместе плыть одной командой вперёд! Они теперь ученики! Вот
послушайте нашу песню.
Песня «Мы теперь ученики»
Ведущая: Пора в
дорогу. Попрощайтесь, ребята, с пиратами.
(Прощаются) – под
музыку пираты убегают.
Командуй, капитан.
Капитан: Отдать
швартовы, поднять якоря, полный вперед!
Штурман: Есть
полный вперед! (слышится шум моря и музыка) -фонограмма
Капитан: Что
слышно, радист?
Радист: Только крики чаек
Капитан: Полный вперёд!
Танец «Чайка»( танцевальная группа «Капелька»)
Штурман: Вижу к нам приближается неопознанный объект! – фонограмма полёта
(под музыку залетает Баба-Яга)
Баба-Яга: Привет братушки-ребятушки! В Страну Знаний отправились?
А у меня для вас подготовлены полезные предметы,
которые вам пригодятся в школе.
Принесла
я вам подарки,
Мне
не жалко ничего.
Вот
вам шумный пистолетик,
Чтоб
учителей пугать.
Вот
вам палка – выручалка,
Во
все стороны махать.
А
это камушек волшебный
Окна
в школе выбивать.
Кнопочка
чудесная есть у меня. Подложите учительнице на стул,
она
сядет и…. как закричит! АААА! ( кнопка большая бутафорская)
Вед: Как тебе
Баба-яга не стыдно, мы в детском
саду учили детей быть вежливыми, добрыми, послушными, а ты что
нам советуешь?
Баба-Яга: Я
горжусь этим!
Вед: И да же не раскаиваешься?
Баба-Яга: Ни капельки!
Вед: Придётся тебя наказать, что бы ты никому не
давала вредных советов!
Мальчики, помогите
мне! ( Бабу-Ягу сажают на стул).
Фонограмма
полёта на воздушных шарах, грохот, крик.
Входит Бармалей
с гелиевым шариком, который отпускает под потолок
Бармалей: Чуть не разбился!..Баба! Ягуся! Отзовись,
откликнись! Ты утонула что ли?
С кем я буду разбоем заниматься?
Баба-Яга: Я здесь, Бармалеюшка! Спаси меня.
Бармалей: Кто тебя обидел?
Баба-Яга: Да, тут появились какие то выпускники,
плывут в Страну знаний.
Бармалей: Ну, тогда действовать надо, сейчас мы им
устроим. Давай заберём у них штурвал, и выбросим в море, на самое дно, без
него они ни куда не уплывут.
Пусть теперь
попробуют добраться в свою Страну знаний!
Все неграмотными
останутся, как мы! (Снимают колесо штурвала и убегают)-музыка
Вед: Что же нам делать ребята, как же нам достать
штурвал со дна морского?
Кто же нам поможет? Нужно опуститься в подводное царство и попросить помощи у самого Нептуна!
(встают, закрывают глаза, приседают обратно на стульчики)
Музыкальная картина «Подводное царство (Сен-Санс «Аквариум»)
(инсценируется стихотворный текст Т.Коти «Подводное царство», идея Т.Э.Тютюнниковой) – читает ребёнок
Водоросли
А. Подводный лес качается
Как будто на ветру.
Здесь сумрачно, таинственно
И в холод, и в жару.
Рыбки
В. Перламутровые струйки,
Разноцветные чешуйки,
Рыбки-бабочки порхают,
Словно звёздочки
сверкают.
Анемоны (цветы)
А. Несказанной красоты
В море выросли цветы,
Но цветы те не простые –
Лепестки у них живые.
Рыбы-охотницы
В. Мурена, барракуда
Куда плывут, откуда?
Смешная каракатица
По дну тихонько катится.
Звёзды
А. Звёзды в небе высоко.
Звёзды в море глубоко.
/ Там сияют, здесь
сверкают,
А достать их нелегко./ 2
раза
Водоросли
Подводный лес качается
Как будто на ветру.
Здесь сумрачно,
таинственно
И в холод, и в жару.
Все замирают ( артисты)
(продолжает звучать музыка, входит Нептун)
Нептун: Я морское чудо-диво
Мне подвластна вся вода.
Говорите мне откуда
Вы плывёте и куда?
Вед: Здравствуйте, уважаемый Нептун. (Дети
здороваются)
Капитан: Мы, выпускники из детского
сада, плывём в Страну Знаний, но на нас напали Бармалей и Баба
Яга.
Штурман: Забрали штурвал и выбросили глубоко в море.
Радист: Помогите нам его достать?
Нептун: Ну, а что же не помочь, помогу, конечно. Но
только вы меня повеселите,
а, то скучно мне в
моём подводном царстве.
Вед: Конечно, повеселим, у нас есть прекрасный номер
и сейчас мы его покажем.
(остаются
водоросли, анемоны, все рыбки уплывают, звёзды уходят)
Шумовой оркестр, Шостакович «Вальс-шутка» - фонограмма
Нептун:
Настоящие музыканты! Я заставлю Бабу-Ягу и Бармалея пожалеть о своём нехорошем
поступке.
(рыбки
выплывают со штурвалом, отдают капитану)
Вед:
Нептун, спасибо вам, за вашу доброту!
Дети:
Спасибо! (под музыку уходят Нептун и все морские обитатели)
Вед:
Нам пора плыть дальше.
Капитан:
Полный вперёд!
Штурман:
Есть полный вперед! – фонограмма шума моря
Капитан:
Приближаемся к Стране знаний.
Под
музыку появляются Баба-Яга и Бармалей, видят, что штурвал на месте и его
охраняют, делают попытку забрать его снова, но у них ничего не получается.
Вед:
Ребята, приключения наши продолжаются - мы не до конца прошли
все испытания. Проявите смекалку и ответьте на мои вопросы:
(две
команды – совещаются и поднимают карточки с ответами в виде рисунков)
-Буквы
все от А до Я на страницах…(букваря)
-Должен каждый
ученик в школу брать с собой…( дневник)
-Чтобы рукою
писать приготовим мы…(тетрадь)
-Вот альбом
раскрасил ваш ярко- красный…(карандаш)
-Чтобы вдруг он не
пропал, уберем его в…( пенал)
-Очень скоро
встретит вас светлый и уютный…(класс)
-Если все ты
будешь знать, то получишь в школе….(пять)
-Если прозвенел
урок, значит кончился…(урок)
(Бармалей
и Баба-Яга всё время отвечают невпопад)
Вед:
Послушайте и ответьте на математические загадки.
1.Три яблока из
сада ёжик притащил,
Самое румяное белке подарил.
С радостью подарок получила белка,
Сосчитайте яблоки у ежа в тарелке!
2.Игрушки мама
принесла и детишкам раздала:
Подарила Мише шар, а Танюше - самовар,
Сыну Ване – барабан, дочке Милочке – диван.
Сколько игрушек подарила мама детям?
(ответы детей –
выбрать и показать карточку с цифрой)
(Бармалей
и Баба-Яга всё время отвечают невпопад)
Вед: Молодцы, хорошо
потрудились, а сейчас я проверю, как вы умеете
собирать портфель.
Игра «Кто
быстрее соберёт портфель»-эстафета
(Две
команды по пять человек, 2 стола, школьные принадлежности и игрушки, телефон-
под музыку нужно со стола по очереди перенести нужные предметы и положить в
портфель, который стоит на стуле)-с детьми можно сыграть 2 раза.
Дальше
приглашаются 2 родителя и с ними соревнуются Бармалей и Баба-Яга
Вед: А сейчас я
приглашаю поиграть родителей и Бармалея с Бабой-Ягой.
Игра «Разбери
портфель»
(Баба-Яга
вытаскивает из портфеля большую кнопку, рогатку, пистолет и кладет обратно,
вытаскивает учебники, выбрасыает их и т.д., родители убирают из портфеля всё
лишнее, оставляют нужное)-портфели бутафорские
Вед: Молодцы
ребята и родители, вы готовы к школе. А вот Бабе-Яге и Бармалею
нужно ещё многому
научиться.
Баба-Яга и
Бармалей:
Мы поняли теперь, что нужно учиться, чтобы справиться с такими сложными
испытаниями, которые выполнили ребята. Нам очень понравилось у вас! Нам пора!
До свидания!
Ведущая,
дети прощаются с героями
Капитан: Снова в дорогу нам пора. Полный вперёд! (Фонограмма)
Прямо по курсу вижу остров. Остров под названием - «Спасибо всем»
Звучит музыка, дети выходят и строятся в форме корабля.
7 реб: Ну, вот и все, пришла пора проститься
И школа ждет вчерашних дошколят.
Все впереди у нас, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться!
8 реб: В дошкольной стране мы играли и пели.
Но время настало проститься друзьям.
Мы стали большими, мы все повзрослели,
Плывет наш кораблик к другим берегам.
9 реб: Сегодня большое «спасибо» мы скажем
Всем тем, кто нам ласку, заботу дарил.
Рассказывал сказки, кормил манной кашей,
Всем тем, кто воспитывал нас и любил.
10 реб: Тебя не забудем, родной детский садик,
Запомним уютный и радостный дом.
Плывет по волнам наш волшебный кораблик
И станет когда-то большим кораблем!
11 реб: Да, мы
грустим совсем немного,
И
время не вернуть назад,
И
нам пора, пора в дорогу
Все дети: Прощай
любимый детский сад!
Песня «Прощай, детский
сад!»
(вернулись
на стульчики)
Торжественная музыка (фанфары)
Торжественная часть
Атрибуты:
Модель парусника для каждого ребёнка,
Штурвал,
Бинокль,
Наушники для радиста
Верёвки с узлами
Карточки с ответами на вопросы,
Цифры для ответов на математические загадки (выбрать ответ)
Портфели (2) со школьными принадлежностями, игрушки, телефон
Бутафорские портфели – большая кнопка, пистолет, рогатка, камень, палка, большие книги и т.д.
Для «подводного царства» (цветные платочки для рыбок, цветные перчатки для анемонов, надписи или ободки для звёзд, водорослей и рыб)
Действующие лица:
Ведущий-воспитатель
Баба-Яга
Бармалей
Нептун
2 пирата (школьники)
Дети:
Капитан
Штурман
Радист
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.