Сценарий выпускного вечера в начальной школе

Выпускной из начальной школы «ШКОЛЬНЫЕ ГОДЫ ЧУДЕСНЫЕ…» 

Крылова Л.Н.

Звучат Фанфары

Ведущий:

Приветствуем вас, дорогие родители и гости!

Светло и нарядно  сейчас в нашем зале,

На стульях нарядные мамы сидят.

Сегодня мы праздник весёлый встречаем,

И каждый событию этому рад!

Но где же герои сегодняшней встречи?

Кому говорить будем страстные речи?

А ну, друзья, входите в зал,

Оставьте шутки и приколы!

Мы будем чествовать сейчас…

Выпускников начальной школы.

Дети входят в зал под музыку «Школьные годы чудесные…» Танцуют вальс.

Песня  «Наша школьная страна»

Не крутите пёстрый глобус,

Не найдёте вы на нём

Той страны, страны особой,

О которой мы поём.

Наша старая планета вся изучена давно,

Но страна большая эта вечно белое пятно.

Припев.

Пусть в эту страну не идут, не идут поезда.

Нас мамы впервые приводят за ручку сюда.

В стране этой звонкой, весёлой

Встречают нас как новосёлов.

Страна эта в сердце всегда.

Здесь нам слышатся порою в тихом шелесте страниц

Шум далёких новостроек, голоса цветов и птиц.

Ветер странствий крутит глобус, машет нам своим крылом

В той стране, стране особой, о которой мы поём.

Музыка «Приходи, Сказка». Учитель выходит на сцену.

Ведущий: Это случилось в одной стране, которой нет на карте. Случилось это в некотором царстве, в школьном государстве, в 4-Б классе. Правил в этом царстве никакой ни царь, не царица, а начальной школы мастерица – Лариса свет Николаевна. Было у неё в подчинении два Министерства. Одно – Министерство внутренних дел, в котором служили 28 человек. Другое – Министерство внешних дел. Сколько человек было в этом Министерстве, трудно сосчитать. Входили в него папы, мамы, бабушки, дедушки, тёти, дяди…

Но в школьном государстве том в Министерствах долго не задерживаются. Каждые 4 года требовались замены. Обычно это происходило в мае.

Вот пришло время в мае 2019 года в очередной раз сменить Министерства. Тут Лариса Николаевна затужила. Плачет, убивается.

Учитель: Ох, наступает мне тяжкое время набирать новое Министерство внутренних дел, да и внешних тоже. А старые переводить в другое, соседнее-среднее царство-государство. Но вот сомневаюсь, готовы ли они?

Ведущий: А вы сделайте так, как в сказках бывает: отправьте оба Министерства туда, не знаю - куда, да и пусть принесут то, не знаю - что.

Учительница.

Эти точно: и уйдут туда, не знаю – куда, и принесут то, не знаю - что!

Ведущий: А что, если  им экзамены устроить? Не сдадут, так и расставаться не придётся. А уж если справятся – тогда в добрый путь! Начинаем экзамен. Только, чур, пусть оба Министерства в экзамене самое активное участие принимают, без всяких там исключений да Министерской неприкосновенности…

Экзамены.

Учитель: За 4 года мы чему только не учились! Приходилось рассуждать, запоминать, думать. Мы учили науки, но не забывали и про сказки. Каких мы только не читали:

«Мышка в босоножках» (Кот в сапогах)

Ой, что-то не то! Не читали мы сказок с такими названиями! Что же это за сказки такие диковинные?

1.      «Бодрствующий урод» (Спящая красавица)…

2.      «Черносажка и пять великанов» (Белоснежка и семь гномов)

3.      «Аршинище» (Дюймовочка)

4.      «По карасёву недозволению» (По щучьему велению)

5.      «Дождевой принц» (Снежная королева)

6.      «Мышка-домоседка» (Лягушка-путешественница)

7.      «Крестьянка под тыквой» (Принцесса на горошине)

8.      «Рассказ о живом царевиче и о ста  хиляках» (Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях)

Дети и родители отгадывают название сказок.

Учитель: Названия вы угадали. А теперь проверим, внимательно ли вы читали сказки.

1.      В каком литературном произведении говорится о четырех дерзких побегах и одном убийстве? ("Колобок")

2.      В каком произведении Пушкина говорится о древнем общедоступном способе реанимации? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях")

3.      В каком произведении говорится о сварливой женщине и бесправном положении мужчины в царское время? ("Сказка о рыбаке и рыбке")

4.      В каком произведении говорится о преимуществе кирпичной кладки над тростниковыми и глинобитными сооружениями? ("Три поросенка")

- Первый экзамен сдан. Ура!

Звенит звонок на перемену.

Ученик.

Всё начинается со школьного звонка:

Дорога к звёздам, тайны океана.

Всё это будет поздно или рано…

Всё впереди, ребята, а пока…

Сценка:  девочка и мама.

- Мамочка, мамочка, а портфель у меня будет?

- Будет, доченька, будет.

- Мамочка, мамочка, а бантики белые будут?

- Будут, доченька, будут.

- А что ещё у меня будет?

- А ещё… у тебя будет интересная школьная жизнь.

Девочка хлопает в ладоши и поёт песню:

Выглянуло солнышко

В городе родном.

Яркие, нарядные

В школу мы пойдём.

В форме я красивая;

Книжки я сложу.

Самая счастливая

В первый класс пойду

Звонок. Показ презентации.

Учитель:          За мамину руку надёжно держась,

Тогда вы впервые отправились в класс

На самый свой первый в жизни урок.

Кто первым вас встретил? (Школьный звонок)

Ученики:

Всё начинается со школьного звонка.

В далёкий путь отчаливают парты.

Там, впереди покруче будут старты

И посерьёзней будут, а пока….

Я вспоминаю звуки сентября

И тот звонок, что нас позвал учиться,

Красивую обложку букваря,

Чудесные, волшебные страницы.

Учительнице первый мой привет

И ей я посвящаю строки эти.

Она сказала мне, что лучше нет

Моей страны на голубой планете.

Нас научила, как построить день,

О правильной осанке рассказала,

О том, как побороть ребятам лень,

И как сидеть за партой показала.

Она букварь открыла для меня,

И буквы вдруг построились рядами.

Я раньше их боялась как огня,

Зато теперь – не расстаюсь с друзьями.

Учитель. За 4 года много мы правил по русскому языку выучили…

Девочка: А зачем нужны эти правила? Я вот их не знаю и отлично пишу. (Показывает поздравительный плакат с ошибками: Паздравляю зпразьникам!)

Учитель.       Правила нужно знать, чтобы грамотно, без ошибок, писать.

Русский труден, но без него плохое было бы житьё.

Не составишь телеграмму и открытку не отправишь,

Даже собственную маму с днём Рожденья не поздравишь.

Девочка: Да и математика важна и в жизни будет нам нужна.

Поют на мотив «Песня первоклассника»

Нагружать всё больше нас стали почему-то.

Нынче в школе первый класс вроде института.

Нам учитель задаёт с иксами задачи.

Папы с мамами от них вместе с нами плачут.

То ли ещё будет,

То ли ещё будет,

То ли ещё будет, ой ой ой.

Учитель:  А знаешь, что такое - 2х2?

Девочка: Это – школьная песня и весёлый танец!

Песня “2х2 = 4

Сказочная арифметика

Учитель.  А теперь порешаем-ка задачи сложные да запутанные…

Крошечка-Хаврошечка пошла в лес со своими сестрами - Одноглазкой, Двуглазкой и Трехглазкой. Сколько всего глаз было у этой компании? (8)

Соловей-разбойник своим свистом повалил 10 берез, дубов на 3 меньше, а осин на 6 больше, чем дубов. Сколько всего деревьев погубил не любящий природу Соловей-разбойник? (30)

Узнав о дне рождения ослика Иа-Иа, Винни-Пух решил подарить ему несколько горшочков меда. Придя домой, он обнаружил, что у него есть 25 горшочков. Мед из 15 горшочков он тут же съел, а остальные захватил с собой. По дороге он съел мед еще из 10. Сколько горшочков с медом все-таки получил в подарок ослик Иа-Иа? (0)

Воспитывая своего сына-двоечника, папа изнашивал в год два брючных ремня. Сколько ремней износил папа за все 11 лет учебы, если известно, что в пятом классе его сын дважды оставался на второй год? (26)

Мама завела себе несколько кактусов. Когда трехлетняя Маша папиной бритвой старательно побрила половину маминых кактусов, у мамы осталось еще 12 кактусов. Сколько небритых кактусов завела себе мама? (24)

Два рубля рублями, рубль пятаками, три копейки по копейке, да ещё пятак. Сколько копеек я насобирала? (308)

Учитель.  Что ж, экзамен за курс начальной школы успешно сдан!

Поют на мотив "Голубой вагон"

Медленно минуты уплывают вдаль
Из трубы в трубу вода течёт.
У меня задача не решается,
Ох уж этот мне водопровод!
Медленно, медленно наш урок тянется.
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому, каждому в лучшее верится
Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.

Ученик:         Ах, первый класс! Ах, первый класс!

Как страшный сон тебя сейчас

Мы вспоминаем. Ведь порой

На нас валилось всё горой.

В тетрадках разные крючки,

И в книжках умные стихи,

Ещё задания домой…

По вечерам бывало – Ой!

Сценка «Домашнее задание»

Саша:

Вот проклятая задача! Бился, бился - неудача.

Аж в глазах пошли круги ... Сядь-ка, папа, помоги!

Папа:

Выше голову, сынок! С папой ты не одинок. (Садится за урок)

Саша:

Части речи в упражнении нам велели подчеркнуть.

Мама! Сделай одолжение – повнимательнее будь!

Мама:

Части речи подчеркнуть? Разберемся как-нибудь. (Садится за урок)

Саша:

А тебе, бабуля, краски,  

На, бабуленька, не спи.

Нарисуй картинку к сказке:

Кот шагает по цепи.

Бабуся:

Нет, стара - уж глаз не тот.

(Саша плачет)

Ладно, внучек, будет кот!

Саша:

На минутку выйду я.

Где же курточка моя?

Ведущая:

Утром Саша шел веселый    

С синей сумкой за спиной,

Но невесело из школы

Возвращался он домой.

Мама: - Что принес?

Саша: - Смотри сама!

Папа: - Нет, докладывай сперва!

Саша: - Папа пять, четыре маме, а тебе, бабуля – два.

А теперь – на зарядку – становись!

Ученик:

Что такое физкультура?

Тренировка и игра.

Что такое физкультура?

Все:    Физ, и-культ, и –ту, и –ра.

Ученик: Руки вверх, руки вниз.

Все: Это – физ!

Ученик: Крутим шею словно руль.

Все: Это – куль!

Ученик: Ловко прыгай в высоту.

Все: Это – ту!

Ученик: Бегай полчаса с утра.

Все: Это – ра!

Ученик: Занимаясь этим делом,

Станешь ловким, сильным, смелым

Плюс – хорошая фигура.

Вот что значит:.

Все: физ-куль-ту-ра!

Звёзды гимнастики. Выступают ….

Песня и танец «Зарядка»  - все желающие

Звонок. Сценка «После переменки»

Ученик:

Но вот прозвенел звонок.

Зовет он нас на урок.

Учитель заходит в класс.

Учитель глядит на нас.

- Был на наш класс налёт?

- Нет!

- К нам заходил бегемот?

- Нет!

- Может класс не наш?

- Наш!

- Может не наш этаж?

- Наш!

- Просто была переменка

и мы разыграли тут сценку!

- Значит это не обвал?

- Нет!

- Слон у нас не танцевал?

- Нет!

- Очень рада! Оказалось, я напрасно волновалась!

Ученики поют на мотив песни «Сосед»

Очень любим веселиться

Вместе мы не первый год

В нашем классе подобрался

Замечательный народ

Мы учиться обожаем

И грызём наук гранит.

Мы, конечно, твёрдо знаем –

В каждом третьем гений спит

Света:

В нашем классе есть Алёна,

Коля, Ваня и Антон,

Есть Гурген, Роман, Элона,,

Моисей, Андрей, Артём.

А ещё Вадим, Алёша

И Марина хороша,

Аня, Ася, Глеб, Никита,

Настя – светлая душа.

Есть Арина и Валерик,

Вики – две, а Саш – четыре,

Павлик в классе есть у нас.

Он - мальчишка  просто класс!

Света – в свете нет такой.

Это - класс наш выпускной!

Учитель: Пора нам начать настоящий праздник – наш Выпускной вечер!

Игра «Девочки и мальчики»

Учитель: Мальчики или девочки, девчонки или мальчишки?  Нужно правильно закончить фразу. Где нужно, надо сказать слово "девочки, девчонки", а где нужно - "мальчики, мальчишки". Только игра эта с подвохом, слушайте внимательно. Слова "мальчики, мальчишки" должны говорить девочки, а слова "девочки, девчонки" должны говорить мальчики. Можно начинать, все приготовились слушать внимательно?

На розыгрыш по мотогонкам
Стремятся только лишь...Мальчишки.

Играют в бантики и мишки,
Конечно, только лишь...Девчонки.

Любой ремонт устроят тонко,
Конечно, только лишь...Мальчишки.

Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только...Девочки.

Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у...Мальчишки.

Коньки на льду чертили стрелочки,
В хоккей весь день играли…Мальчики.

Себе завязывают бантики
Из разных лент, конечно...Девочки.

Учитель:

На уроках за 4 года у нас было много разных смешных ситуаций. Об этом ребята споют Школьные частушки.

Частушки(10)

В нашем классе мы живём,

Вкусны пряники жуём.

Мы частушек много знаем

Их сейчас для вас споём.

Отвлекитесь на минуту,

Наш послушайте рассказ.

Умноженье – это круто!

Мы докажем вам сейчас.

Если к двум мы сто прибавим,

Получается сто два.

Если два на сто умножим:

“200!” - выдаст голова.

Знаем, вы не захотите

200 на 100 поменять,

Даже если очень долго

Мы вам будем предлагать.  

Горе горькое у Маши,

Всем Машутку жалко:

Из дыры в её кармане

Выпала шпаргалка.

Спорт почётен в классе нашем,

Как Шварцнеггеры сильны!

Задирает ноги Саша

Даже выше головы!

Всем бы был хорош Вадим,

Если б не тетрадки:

Там ошибки каждый раз

С ним играют в прятки.

Все науки одолеем,

Всё у нас получится,

Потому что наши мамы

Вместе с нами учатся.

Любим мы решать задачи –

Кто быстрей и кто вперёд.

А задачи-то какие:

Сам профессор не поймёт!

Мой дневник, как верный друг,

Для меня старался –

Я не выучил урока –

Дома он остался.

Мы четыре года вместе

В классе проучились.

И за это время очень

Сильно подружились.

Мы весёлые частушки

Вам исполнили сейчас,

О себе, о дружбе нашей

И о кое-ком из нас!

Учитель:

А сколько неожиданностей меня ожидали в ваших школьных сочинениях! Вот, например, я узнала, что…

«Мама-утка выгуливает своих цыплят»

«Конь у Ильи Муромца высокий, стройный, сильный, как и его хозяин»

«Нас победить нельзя, потому что есть на Руси три богатыря…»

Ситуации на уроках.

Учитель. Найдите корни в слове "паровоз".
Ученик. В нём нет корней, зато полно колёс. И есть два сменных машиниста.
Учитель. Никита, ты подсказываешь Павлу. За подсказку "два" тебе я ставлю.
Ученик.  "Два?" Но я подсказываю и Марине. Может быть, поставите "четыре"?
Учитель. Саша, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоего брата.
Ученик. Так ведь у нас с ним одна собака на двоих.
Учитель. Света, определи, где север, а где юг.

Ученик. Где север, я не знаю, а юг – точно у доски.

Учитель. Почему?

Ученик. Когда я выхожу к доске, мне становится жарко.

Учитель. Вика, почему тебе все задачи решает папа?

Ученик. А что мне делать, если маме некогда?

Учитель. Коля, я тебя просила на зубок выучить таблицу умножения!

Ученик. Я учил. Да у меня как раз тот зуб выпал.

Учитель.

Наверняка каждому из вас есть что вспомнить из своей школьной жизни. Об этом вы нарисовали в своих шедеврах на нашей выставке рисунков. Вот и … наш расскажет об одном таком случае.

Саша.

Мне 10 лет,
Совсем стал взрослый
В пятый класс я перешел.
Я под диваном на террасе
Вчера тетрадь свою нашел.
Моя тетрадь,

(Горшкова Ромы)…
Я в первом классе потерял!
Внутри не разберешь ни слова…
Ой, как же я тогда писал!
Какие страшные крючки
И дохлые кружочки!
Согнулись будто старички
И свесились со строчки.
Я показал свою тетрадь
И дедушке, и брату,
Носил с собой, чтоб показать
На улице ребятам.
Я веселился от души:
Ужасно пишут малыши!

 Учитель: А теперь, ребята игра для вас! После моих слов повторяйте «И я!»

Сегодня я проснулась (и я)

Умылась…

Почистила зубы…

Позавтракала…

Пошла в кино…

Потом зашла в зоопарк…

Там я видела полосатых тигров…

Посмеялась над мартышкой…

Постояла перед клеткой со слоном…

Слон похож на крокодила...(и я!)

5 пар танцуют «Школьный вальс», на 2-м куплете мальчики оставляют своих партнерш и приглашают на танец своих мам.

Стихи родителям

Ученик.        

Маме с папой учиться сейчас нелегко,

Все это знают.

Всё, что в школе учитель нам на дом даёт,

Они повторяют.

Нелегко им с нами задачки решать,

Правила повторять,

Книжки большие читать.

Вместе с нами в 5 класс

Наши мамы переходят.

Всё, чему учили нас

Мамы лучше всех проходят.  

Мамы, милые, добрые мамы,

Вам хотим мы спасибо сказать.

За заботу, за то, что всегда вы

Нас готовы простить и понять.           

Папочки  наши любимые,

Бабушки наши родные!

Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой...

Вот они, те, кто писал за нас сочиненья.

Сегодня мы спасибо говорим,

Конечно вам, родителям своим.

Забота ваша, пониманье и терпенье

Всегда нам помогали, без сомненья!

Все:    Самые лучшие мамы и папы на свете,

Большое спасибо вам говорим мы, ваши дети.

Вручение благодарностей родителям

Учитель: Чем бы вы не занимались, родители всегда вам помогали. Они с вами как ниточка с иголочкой.

Игра «Сиамские близнецы»

Сцепившись одной рукой надо:

1.      Нанизать бусы из баранок.

2.      Поменять стержень ручки.

3.      Завязать шнурок.

Учитель: А какие отметки вы получали в начальной школе? Разные. В основном хорошие! Но было и такое…

Сценка «Дневник»

Мать. Ну, давай, сынок, дневник. Посмотрим, что у тебя там.

Сын. Я не могу сегодня его дать.

Мать. Почему?

Сын. Аптека была закрыта.

Мать. А при чём тут аптека?

Сын. Как это «при чём?» Лариса Николаевна сказала, что сегодня мой дневник можно показывать родителям лишь вместе с валерьянкой.

Сценка «Оценки»

Мелодия“Чему учат в школе»”

Выскакивает Единица.

Я Двойкина сестрица,

Красотка единица!

Меня из школы вечно

Все гонят бессердечно!

Ругают, обижают,

Совсем не уважают.

За что - сама не знаю!

Детей я обожаю!

Твержу им: "Отдохните!"

Уроков не учите!

Тетрадки закрывайте!

Гуляйте и играйте!"

Выбегает Двойка.

А я на лебедя похожа!

Стройна, красива и пригожа!

Скажите, в чем я не права,

И чем плоха оценка "два"?

Готовы мы помочь с сестрой

Остаться вам на год второй!

Ведь всем, как дважды два, понятно,

Что полениться так приятно!

Входит Тройка.

А я - сестрица Тройка!

Держусь за школу стойко!

И кто со мною дружит,

Всегда живет- не тужит!

Звезд с неба не хватает,

О ВУЗе не мечтает,

Но спать спокойно может.

И на уроках - тоже!

Песня на мотив  «Учат в школе» - исполняют оценки

Буквы разные писать

На обоях и в тетрадь

Учат в школе, учат в школе, учат в школе

Умножать и прибавлять,

Двойки тоже получать

Учат в школе, учат в школе, учат в школе

Как контрольную списать,

Как с урока убежать,

Учат в школе, учат в школе, учат в школе

Как учителю наврать,

Что дневник забыл опять,

Учат в школе, учат в школе, учат в школе

Ученики. Неправда! Вот чему учат в школе!

Песня «Чему учат в школе»

Учитель. Скажите, ребята, возьмете вы с собой в 5-ый класс этих "красавиц"?

Ученики. Нет!

Единица, двойка, тройка. Ах, так! Ну и ладно! Мы себе другую компанию найдём! В школе ребят и без вас хватает!

Ученик:

Если был бы я министром

Всех начально-средних школ,

Я бы в школе очень быстро

Отменил оценку “кол”

К своему распоряжению

Приписал бы я слова,

Что ещё уничтожению

Подлежит оценка “два”.

А потом, подумав ночку

От зари и до зари,

Я б велел без проволочек

Упразднить оценку “три”.

Чтоб ученье – не в мученье,

Чтобы мам не огорчать,

Чтоб учиться с наслажденьем

На “четыре” и на “пять”.

Учитель:

Оказать хочу вам честь –

Объявить приказ по школе

Властью, данной мне народом,

Объявляю вам о том,

Что курс начальной школы

Вами, дети, завершён.

Будьте же крепки, здоровы,

Постарайтесь не болеть,

И тогда все неудачи

Сможете преодолеть.

Я объявляю вам приказ:

Ученики четвёртых классов

Переходят…в пятый класс!

Учитель вручает детям дипломы об окончании начальной школы и грамоты:

за отличную учёбу, за успехи в учёбе, за примерное поведение ,за активное участие в жизни класса, за стремление к знаниям, за умение дружить, за будущие успехи.

Медали: лучшей ученице, самой классной, самому талантливому, за волю к победе, самой клёвой, самому привлекательному, за храбрость и силу, самому сильному, самой замечательной, за находчивость и талант, самому хорошему, за ударную учёбу, самому старательному, самому симпатичному и т. д.

Будьте вы усидчивы, прилежны и старательны.
И тогда пойдет учеба просто замечательно! Вы с успехом продолжите учёбу в пятом классе нашей замечательной школы №2.

Дети поют песню на мотив «Маленькой страны»

Есть в нашем городе красивом школа №2

Здесь дети с добрыми глазами,

Знаньями жизнь полна,

Здесь обучение вершится,

Здесь зла и горя нет,

Здесь нас по жизни ведёт учитель

И детям дарит свет.

Припев:

Школа №2 (2 раза)

Кто мне расскажет, кто покажет,

Где она, где она.

Здесь постигаем все науки.

По трудному пути,

По ученическим дорогам

нам предстоит пройти

Если случится оступиться,

Знаем, что каждый раз,

Строгий, но добрый наш учитель

Точно поддержит нас.

Ученики.

Учительница первая у каждого своя,

У всех она хорошая,

Но лучше всех – МОЯ.

Вы встретили улыбкой малышей,

Наукам разным нас учили.

А помните улыбки до ушей,

Когда мы первые пятёрки получили.

Четыре года вы учили нас

Вели в огромную страну Добра и Знанья.

Мы помним, как вошли впервые в класс,

А вот сегодня скажем: "До свидания!"»

Конечно, мы не первый выпуск Ваш,

И всё же мы друг друга полюбили.

Спасибо Вам, учитель первый наш,

За Ваш огромный труд, что в нас вложили.

Нам прозвенел уже звонок весёлый,

Уходим все мы дружно в 5 класс.

Спасибо Вам, Лариса Николаевна,

Всегда мы будем помнить Вас.

Вручение цветов учителю

Учитель читает стихотворение

Ну почему же так выходит

Годами ль я не дорожу?

Четвёртый в пятый переходит

Я снова в первый прихожу

Опять я всё начну сначала

И повторенья не боюсь

Десятки раз, как второгодник,

Я в каждом классе остаюсь

Но всё иначе, по-другому,

И сотни новых лиц и глаз…

Учитель – вечный второгодник

Приходит снова в младший класс.

Учитель: Дорогие ребята, все четыре года рядом со мной трудились и другие учителя. Вместе мы воспитывали вас и учили доброму, светлому и хорошему. С ними вы продолжите учиться в пятом классе английскому языку, музыке, заниматься физкультурой. И, конечно же, с вами все 4 года была и будет наш любимый директор.

За Вами - как за каменной стеной,

Поможете уладить все проблемы!

За руководство школьною страной

Спасибо вам сегодня скажем все мы! (цветы директору)

Учитель.

Уважаемая …!Я передаю вам в среднее звено нашей школы этих замечательных детей по акту.

Акт

приёма-передачи учащихся 4  класса

Я, нижеподписавшаяся, Крылова Лариса Николаевна - учитель начальных классов, доверяю Вам целое созвездие умных, творческих, оригинальных, непоседливых, иногда конфликтных, но самых классных детей.
Техническая характеристика:
Общее количество 28 человек. Среди них: мальчиков – 17, девочек – 12.

Общий возраст– 322года, 7 мес. 14 дней.

Общий рост – 43 метра 13 см.

Общий вес – 856 кг 300 граммов.

Средний рост 140 см, средний вес 35 кг, причём за 4 года учёбы каждый вырос в среднем на 15 см и поправился на 6 кг.

Рук- 56, ног-56, умных голов- 28.

Языков-28, из них болтливых-25 (скорость разговора 400 слов в минуту).
Глаз -56, в том числе: 52- добрых, 32-любопытных., 22- озорных, 36-светлых, 0-безразличных.

Мы проучились 2448 часов (не считая времени на выполнение домашних заданий). Выучили десятки правил и стихов, решили сотни примеров и задач.

Исписанных тетрадей – 1920 (но не каждая показана родителям!)

За четыре года было съедено 12 тонн хлебобулочно-сосисочных изделий, вынесено из мусорной корзины 40 тонн мусора.

Особые приметы:
Любят бегать, любят драться, пошутить и посмеяться,

Хотят, чтоб любили, уважали, никогда не обижали, чтоб вниманье уделяли, дни рожденья отмечали.

В течение четырех лет класс эксплуатировался в соответствии с требованиями Министерства Образования и администрации школы. Дети выдержали проверки комиссий, показали отличные открытые уроки, сдали экзамен за курс начальной школы и могут изучать предметы следующей ступени образования.
Общее настроение веселое.

Подписи сторон: Классный руководитель ….

Директор школы….

Дата:    …мая 20… года

Учитель вручает директору акт

Слово председателю родительского  комитета.

Расписка родительского комитета.

Мы, нижеподписавшиеся, родители сегодняшних выпускников, Муниципального общеобразовательного учреждения СОШ №2 г.Рузы, выдаём расписку в том, что мы действительно получаем  в 2019 году своих детей, сданных в школу в 2015 году на хранение, обучение и воспитание. Претензий к школе не имеем, но есть благодарности и очень большие.

            Родительский комитет по приёмке детей  отмечает лишь одно обстоятельство: мы сдавали детей мелкоформатных, а получаем крупногабаритных. Их сложнее прокормить, одето, обуть в условиях рыночных отношений. Но, тем не менее, глядя на довольные и сытые, красивые и одухотворённые лица детей, мы надеемся на то, что полученные в начальной школе знания наши дети умножат на благо общества, а общество от этих благ, глядишь, что-нибудь выделит родителям.

            За это благодарим и подписываемся: мамы и папы, дедушки и бабушки и прочие родственники.

                                                            Подпись: Родительский комитет  по приёмке детей.

Родители вручают директору расписку родительского комитета.

- А сейчас ВНИМАНИЕ! Наступает торжественный момент.

Музыка «Фанфары»

Клятва пятиклассника

Вступая в ряды учеников средней школы, торжественно клянусь:

1. У доски стоять как лучший вратарь, не пропуская ни одного вопроса.

2. Не доводить учителей до температуры кипения.

3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорости 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.

4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания.

5. Плавать только на “хорошо ” и “Отлично” в море знаний, ныряя до самой глубины.

6. Быть достойным своих учителей.

Все: - Клянемся! - Клянемся! - Клянемся!

Дети поют песню на мотив «До свиданья, Москва!»

В кабинете становится тише,

слышно даже биенье сердец,

до свиданья, начальная школа,

эта школа – дорога чудес.

Мы грустим, мы ревём, расставаясь,

Вспоминаем счастливые дни,

Как пришли мы сюда малышами

И какими от вас мы ушли.

Припев

Расстаются друзья,

Остаётся в сердце нежность,

Будем дружбу беречь,

До свиданья, до новых встреч.

В этом классе вы с нами мечтали

И дорогою знаний вели.

Здесь друзей мы своих повстречали.

Здесь открытия делали мы.

Не грусти, наш учитель любимый, 

Прибежим мы к тебе, и не раз,

Пусть придут нам на смену другие,

Мы такие одни лишь у вас.

Учитель.

Просто не верится, что пролетело уже 4 года, что не так давно все вы были такими неумейками. Теперь вы многому научились, повзрослели.

Сегодня мне и грустно и радостно. Грустно потому, что осенью у меня будут новые ученики, а у вас новые учителя. Мне очень хочется, чтобы они вас тоже полюбили, полюбили такими, какие вы есть. Радостно мне потому, что вы повзрослели, стали умнее, многому научились. Пройдет 3 месяца, и вы опять встретитесь, придете в школу, но  ко мне вы уже будете приходить только в гости.

Вы будете учиться теперь в 5 классе, но в нашей же школе. Я расстаюсь с вами, но не ухожу от вас. Я буду всегда рада видеть вас, и если нужно будет, то всегда помогу. Самым большим событием для меня будет тот день, когда вы, будучи выпускниками школы, вспомните обо мне и пригласите на свой последний звонок.

Мне бы хотелось, чтобы вы всегда помнили эти первые 4 года в школе, когда вы подружились, повзрослели, поумнели. Вы будете становиться старше, но пусть всегда в вас живет частица детства и пусть ваше будущее будет светлым и чистым.

Успехов вам! Счастливого пути в 5 класс! Доброй дороги!

Песня «Дорогою добра»