Сценарий деловой игры для воспитателей «Сто к одному».

Сценарий деловой игры для воспитателей  «Сто к одному».

Тема: «Развиваем ценностное отношение дошкольников к труду».

Деловая игра разработана на основе российской командной телеигры. 

Цели игры: повысить интерес педагогов к рассматриваемой проблеме; формировать творческое мышление; закрепление умения коллективно находить решения.

Цель участников игры «Сто к одному» состоит в том, чтобы угадать наиболее распространённые ответы педагогов другого детского сада на предложенные вопросы, на которые невозможно дать однозначный объективный ответ. В игре соревнуются две команды. Весь игровой процесс состоит из пяти «игр» — простой, двойной, тройной, игры наоборот и большой игры. Важную роль в игре выполняет табло, на котором отображаются шесть самых популярных вариантов ответов на вопросы (изначально скрытых) и шесть индикаторов промаха (по три на команду).

1. Конкурс-разминка: один человек из команды выходит к ведущему, а вся оставшаяся команда поворачивается спиной к экрану, сейчас на экране будут выводиться картинки с орудиями труда, один человек из команды дает ему характеристику, а команда должна отгадать о каком орудии труда идет речь. ВНИМАНИЕ!!! В характеристике не должны упоминаться однокоренные слова!

2. Первый раунд – простая игра. Очки соответствуют указанным на табло.

Задание: Охарактеризуйте слово «труд» одним прилагательным? Варианты ответов: общественный, оплачиваемый, производительный, затратный, индивидуальный, доблестный.

3. Второй раунд – двойная игра. Каждое очко, заработанное командой, умножается на два. Задание: Назовите черты характера личности, формируемые в процессе трудовой деятельности. Варианты ответов: трудолюбие,  аккуратность, профессионализм, целеустремлённость, самостоятельность, увлеченность.

 4. Третий раунд – тройная игра – все заработанные очки утраиваются.

Многие педагоги уделяли большое внимание вопросам трудового воспитания. Назовите этих педагогов в хронологической последовательности?

(Ушинский, Крупская, Макаренко, Сухомлинский, Буре, М.В. Крулехт)

5. Четвертый раунд – игра наоборот – наибольшее количество очков дают менее популярные ответы.

Назовите пословицы о труде?

(Без труда не выловишь рыбку из пруда; ученье и труд все перетрут; без труда не вытащишь и рыбку из пруда; работа не волк, в лес не убежит).

6. Пятый раунд – бонусный раунд – загадки об орудиях труда.

·        Зубы есть, а хлеба не ест, на работу ходит, хозяина кормит. (пила)

·        Зубы имею, а зубной боли не знаю. (пила)

·        Тит на работу вышел, каждый услышал. (молоток)

·        Кланяется, кланяется, придет домой – растянется. (топор)

·        Сам в комнате, а голова на улице. (гвоздь)

·        Маленькая избушка, вся в дырах. (наперсток)

7. Крокодил – конкурс для капитанов. Капитану дается картинка с изображением вида труда, который он должен без слов и звуков объяснить своей команде с помощью пантомимы. На объяснение дается 2 минуты.

8. Рекламная пауза.

Команда отворачивается, а капитан команды пытается объяснить песню о профессии, произнося только гласные буквы из заданной строчки. 

·        Не кочегары мы не плотники.

·        Однажды вечером, вечером, вечером, когда пилоту скажем прямо делать нечего.

·        Бухгалтер, милый мой бухгалтер.

·        Ветер за кабиною носится с пылью, слева поворот, осторожней шофёр.

·        Наш добрый учитель, ну что ж вы молчите.

·        Ох рано, встает охрана.                                                                                                                    

9. Супер игра – каждой команде дается высказывание русского педагога в виде мозаики паззла, после чего команда должна дать правильный ответ с его фамилией (педагога).

1.      Основой является именно труд. Но что такое труд - это совсем не то, чем заняты руки ребенка, подростка. Труд это то, что развивает маленького человека, поддерживает его, помогает ему самоутвердиться. (А.С. Макаренко).

2.      Труд становится великим воспитателем, когда он входит в духовную жизнь наших воспитанников, дает радость дружбы и товарищества, развивает пытливость и любознательность, рождает волнующую радость преодоление трудностей, открывает все новую и новую красоту в окружающем мире, пробуждает первое гражданское чувство – чувство созидателя материальных благ, без которых невозможна жизнь человека.    (В.А. Сухомлинский).

10. Большая игра.  Участнику большой игры даётся 15 секунд, за которые он должен дать ответы на четыре вопроса. Подсчитываются очки.

Вопросы:

·        Для чего вам нужен компьютер? Варианты ответов: игра, работа, интернет, общение, учёба, просто так.

·        Какое слово начинается с «теле-»? Варианты ответов: телевизор или телевидение, телефон,  телепередача, телеграмма, телепортация, телепузик.

·        Самое важное изобретение человечества? Варианты ответов: радио, электричество,  телевизор, Интернет, антибиотики, таблица Менделеева.

·        Как можно назвать человека, вкалывающего 24 часа в сутки? Варианты ответов: трудоголик,  работяга, трудяга, дурак, раб, робот.