Сценарий
развлечения по экологии
«Праздник юных
любителей природы»
Станица
Родниковская «____» апреля 2014 г.
Цель:
1) Закрепить знания детей о
природе, о бережном и заботливом отношении к природе.
2) Развивать творческие способности
детей, смекалку и сообразительность детей, их эрудицию.
3) Воспитывать в детях любовь и
бережное отношение к природе, умение видеть и откликаться на красивое в
природном окружении.
Материал:
Цветок с заданиями, карты-схемы «Напоминающих
знаков», кассета с записью, кружки жёлтого, зелёного, белого, красного цветов,
медали, карточки «Что чем было».
(Под веселую весеннюю
мелодию дети заходят в зал
и
располагаются на стульчиках)
Ведущий – Ребята! Когда я
сегодня пришла на работу, почтальон принес конверт. Это письмо, и адресовано
оно вам. Давайте я вам его прочитаю.
«Здравствуйте,
дорогие ребята! Я
- Фея Природы. Слышала, что вы очень хорошие, умные дети и очень хочу поближе
познакомиться с вами и пригласить к себе в гости. В моём природном государстве
есть клуб любителей природы. Хотите там побывать? Но для того, чтобы попасть в
моё природное государство вы должны пройти испытания.
Фея Природы»
Ведущий – Ну как, ребята,
принимаем приглашение? А не побоитесь? Тогда вставайте около своих стульчиков.
Я произнесу волшебные слова, а вы выполняйте все движения и мы сразу окажемся
в Природном государстве.
Встали. Приготовились…
В Королевство Природы попасть
легко,
Не надо ехать далеко.
Закрой глаза и сделай шаг
Теперь в ладоши
хлопнем так:
Один хлопок, ещё
хлопок-
И вот уж виден сена
стог,
И вот уж поле
колосится
Шумит-волнуется
пшеница,
Над ней синеют небеса,
Откройте поскорей глаза.
Ведущий - Вот мы и попали в
государство Феи Природы. А где же она сама? Давайте поищем ее.
(Звучит мелодия выходит Лесовик)
Ведущий – Здравствуйте, а вы кто?
Лесовик - Это я – седой старик.
Называют –
Лесовик.
Этот лес я
сторожу,
За порядком здесь
слежу.
Что случилось в моем лесу? Откуда
здесь столько народа?
Ведущий: Мы пришли в гости к лесным жителям, хотим их
поздравить с праздником! С Днем Земли!
Лесовик: Да, это хорошее дело, праздник! А вы наши
друзья? А может быть недруги? Я – лесовик, я слежу за порядком в лесу и не
люблю, когда в лес приходят недруги.
Ведущий - Мы ваши друзья. Дети любят природу и умеют ее
беречь.
Лесовик – Тогда хочу услышать как
ребята умеют читать стихи.
1 ребенок - Есть чудеса на белом
свете
Цветет как мак заря вдали
На голубой своей планете
Встречают
дети День Земли!
2 ребенок - Мы не гости на планете
И земля - наш дом,
Будет
в нём светло и чисто,
Если мы спасём:
И прозрачные озёра, и кедровый бор,
И цветных полей узоры и речной простор.
3 ребенок - Давайте будем беречь
планету
Другой такой на свете нету
Развеем
над нею и тучи и дым
В обиду её никому не дадим.
Лесовик – Молодцы, ребята! Милости просим к нам в
гости! Посмотрите, какая красивая поляна! Я живу здесь давно и все не могу
налюбоваться красотами этими. А весна – мое любимое время года! Спойте,
пожалуйста, песню о весне!
(Дети старшей
группы «А» исполняют песню «Весна»)
Лесовик - Как чудесно вы поете! Значит, вы и
вправду любите лес. А ведь иногда сюда приходят плохие люди – устраивают здесь
шум! Гам! Вы так себя не ведёте? …. Сегодня проверю. Фея Природы просила меня
передать вам подарок и помочь вам. Вот, смотрите волшебный цветок -
Цветик-Семицветик. Он исполняет любое желание. Но сегодня на лепестках задания,
которые придется исполнять вам.
Ведущий – Ребята, справимся с
заданиями?
Лесовик – Отрывайте по одному
листочку. Читайте их и исполняйте.
Ведущий - 1 задание - Красный
лепесток. Отгадайте мои загадки и назовите художника.
Сейчас я приглашу по два ребенка
из каждой группы. Перед вами лежат карточки четырёх цветов – белый, зеленый, красный
и желтый.
Сейчас я буду читать строчки
стихов, а вы должны поднять одну из карточек. Если стихотворение будет о зиме,
вы должны поднять белый квадрат, о весне – зелёный, о лете – красный, об осени
– жёлтый.
Четверо
художников,
столько же
картин.
Белой
краской выкрасил
Всё подряд
один.
Лес и поле
белые,
Белые
луга,
У осин
заснеженных
Ветки как
рога… (Зима)
***
У второго
– синие
Небо и
ручьи.
В синих
лужах плещутся
Стайкой
воробьи.
На снегу
прозрачные
Льдинки –
кружева.
Первые проталинки,
Первая
трава…(Весна)
***
На картине
третьего
Красок и
не счесть:
Жёлтая,
зелёная, голубая есть.
Лес и поле
в зелени,
Синяя река
Белые
пушистые
В небе
облака…(Лето)
***
А
четвёртый – золотом
Расписал
сады,
Нивы
урожайные,
Спелые
плоды…
Всюду бусы
– ягоды
Зреют по
лесам,
Кто же тот
художник?
Догадайся
сам! (Осень)
(Проводится
игра «Назови художника»)
Лесовик - Молодцы! Хорошо знаете
времена года.
Ведущий - Что же на оранжевом
лепестке?
2 задание -
Оранжевый лепесток. Покажите, как перелетают с цветка на цветок мои лесные
насекомые.
( проводится игра «Сижу, посижу…» 9
обручей - играют по 5 человек от каждой группы отдельно)
Молодцы справились с заданием.
Лесовик - 3 задание - Жёлтый
лепесток. Сейчас я проверю, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого
поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои
действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим «да», если
плохо, то все вместе кричим «нет»!
***
Если я
приду в лесок
И сорву
ромашку? (нет)
***
Если съем
я пирожок
И выброшу
бумажку? (нет)
***
Если
хлебушка кусок
На пеньке
оставлю? (да)
***
Если ветку
подвяжу,
Колышек
подставлю? (да)
***
Если
разведу костер,
А тушить
не буду? (нет)
***
Если
сильно насорю
И убрать
забуду. (нет)
***
Если мусор
уберу,
Банку
закапаю? (да)
***
Я люблю
свою природу,
Я ей
помогаю! (да)
Ведущий - 4 задание -
Зелёный лепесток. А вот здесь, ребята, вопросы о том, как вы поступите в той
или иной ситуации.
– Нашёл Лёша гнездо с яичками
пеночки в траве. Маленькие яички ему очень понравились. Он их хотел взять
домой. А пеночка кружилась над ними и кричала. Как правильно поступить Алёша?
Гнездо на ветке – птичий дом.
Вчера
птенец родился в нем.
Ты
этот дом не разоряй
И
никому не позволяй!
– Дети пришли с воспитателем на
лесную поляну. И в изумлении остановились: «Сколько цветов! Купава, ромашки,
колокольчики. Давайте нарвём большие букеты цветов», – предложили дети. А
воспитатель сказала…Что сказала воспитатель?
Цветок
на лугу
Я сорвал на бегу.
Сорвал, а зачем –
Объяснить не могу.
В стакане
он день простоял и завял.
А
сколько бы он на лугу простоял?
– В воскресенье я решила пойти к
озеру. Передо мной по тропинке шли два мальчика. Вдруг они увидели в траве
маленькую лягушку. Давай её возьмём к себе, чтобы она не заблудилась» – сказал
один мальчик. «Не трогай её, лягушка сама найдёт дорогу» – сказал другой. Кто
из мальчиков был прав?
У болотной мягкой кочки,
Под
зелененьким листочком,
Притаилась попрыгушка,
Пучеглазая
лягушка.
Дома жить
она не сможет,
Лучше
лесу пусть поможет.
– Андрюша нашел в лесу ежа и решил
подарить его своей подружке Насте. Но Настя сказала: «Отпусти его, пожалуйста!»
«Ни за что! Я знаю, что некоторые люди ежей ловят и приносят домой,
молоко им дают, кормят конфетами» - ответил Андрюша. «Так поступают только
жестокие люди. Ежи не могут жить в неволи и часто погибают!» Почему так сказала
Настя?
Не бери ежа с собой,
Отпусти
его домой.
Ёжик даже глупый самый
Хочет жить
с ежихой мамой.
Молодцы! Надо быть другом всему
живому и правильно вести себя в лесу.
Дерево, цветок и птица
Не всегда
умеют защититься.
Если будут
уничтожены они
На
планете мы останемся одни.
Посмотрим, какое задание на голубом
лепестке.
5 задание - Голубой лепесток. Какого цвета небо?...Верно, голубого. А
когда на небе появляются тучки, что потом происходит?....Верно, идёт дождик. И
сейчас ребята из старшей группы «Б» подарят всем ребятам песню про дождик.
(Дети старшей группы «Б»
исполняют песню «Дождик»
Затем с ними
проводится игра «Солнышко и дождик». Дети ходят врассыпную, хлопают в ладоши, притопывают
под текст:
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнатку.
Мы захлопали в ладошки,
Очень рады солнышку!
По сигналу
«Дождик пошел, скорей домой!» все бегут и прячутся под зонтик, который держит
взрослый. Затем в эту игру играют дети старшей группы «А», и дети
подготовительной группы)
Ведущий - Что же на синем лепестке?
6 задание - Синий лепесток.
Блиц - вопросы.
Отвечаем быстро.
– Кто на себе дом носит? (Улитка)
– Не птичка, а с крыльями.
(Бабочка)
– У какого зверя куст на голове?
(Лось)
– Куда исчезают насекомые с
наступлением зимы?
– Перечислите хвойные деревья.
(Сосна, ель, кедр, лиственница, пихта)
– Какие животные впадают в спячку?
(Барсук, медведь, ёж, суслик, хомяк)
– Какие животные меняют на зиму
окраску. (Заяц, белка)
– Какая птица не вьёт гнезда и не
выводит птенцов? (Кукушка)
– Какую птицу называют «лесным
доктором»? (Дятла)
– Какое животное называют «кораблём
пустыни»? (Верблюд)
– Без чего не сможет расти
растение? (Свет, вода, тепло).
Вы всё знаете, молодцы! А теперь
фиолетовый лепесток.
Ведущий - 7 задание -
Фиолетовый лепесток. «Расчисти дорогу».
Здесь недавно прошел ураган.
Он повалил много деревьев и вам надо расчистить завалы на дорогах. Чья команда
быстрей справиться с этим заданием, та и найдет послание от Феи природы.
( Проводится игра «Чья команда
быстрей расчистит дорогу». На поласе разбрасывают много маленьких деталей
спортинвентаря, от конструктора и т. д..Соревнуются сначала дети старших групп,
а затем соревнуются между собой, дети подготовительной группы.
Вод весеннюю мелодию
выходит Фея Природы.)
Фея Природы – Здравствуйте,
ребята. Вы настоящие друзья и знатоки природы. Я с радостью принимаю вас в
«Клуб любителей природы» - Сегодня, в этот весенний день мы отмечаем день
рождения Земли – нашего общего дома. И мне хочется попросить вас беречь этот
большой дом, заботиться о нем, любить его и делать как можно больше добрых дел
для того, чтобы наша планета Земля становилась еще красивее. В честь
праздничного дня я награждаю каждую группу медалями.
(Группы награждаются
медалями. Дети подготовительной группы исполняют песню «Край наш,
Краснодарский»)
Воспитатель - А сейчас нам пора
возвращаться в детский сад.
Лесовик – Порадовали вы меня,
ребята. Я очень надеюсь, что вы будете верными друзьями природы и планеты
Земля!
Фея Природы – До свидания, ребята!
До новых встреч!
(Фея Природы и
Лесовик уходят)
Ведущий - Возьмёмся за руки,
друзья, и по тропе лесной отправимся к себе домой.
Давайте улыбнемся!
Как хорошо вокруг!
Природа – наш хороший,
Наш добрый, верный друг!
(Под музыку
дети покидают зал)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.