Сценарий экологической сказки "Зелёный патруль"
Предпросмотр материала:
Экологическая сказка:
«Зелёный патруль».
Сцена первая.
Лесная поляна в чаще леса, поют птицы, за деревьями промелькнул заяц, за ним пробежала лиса.
Появляется ёжик, ворчит, оглядываясь вокруг: «Нигде покоя не стало. Птиц в лесу не услышишь. Кругом ходят, бродят, гремят, (прислушивается) вот опять кто-то идёт. Надо ноги поскорей уносить». Уходит.
На поляну выходят несколько ребят с большими рюкзаками и в спортивной одежде ( под музыку из кинофильма «Джентльмены удачи» танцуют).Оглядывают поляну и радостно восклицают:
- О! Какая полянка!
- Хоть сто вёрст обойди, лучше места не найти!
- Подходящее место для тренировки.
- Да, пожалуй, здесь и потренируемся.
Ребята снимают рюкзаки, бросают их на траву и начинают тренировку (каратэ, вольная борьба или тренируются с мячом). После тренировки они достают из рюкзаков еду, воду в пластиковых бутылках. Поев, оставляют весь мусор на поляне и уходят.
Сцена вторая.
На ту же поляну выбегает заяц, наступает на что-то острое, подпрыгивает и поджимает лапу. Следом выбегает лиса и, поскользнувшись на остатках еды, падает. Появляется сорока и кричит: » Перемирие! Перемирие! Объявляется Большой Совет зверей!»
На поляне появляются разные звери. Некоторые из них ободранные, с перебитыми лапами.
На середину поляны выходит медведь и объявляет о начале Совета: »Внимание! Начинаем заседание Большого Совета! Говорите звери». Звери, перебивая друг друга, жалуются:
- В лесу невозможно стало шагу ступить.
- Кругом мусор.
Волк, держась за живот, показывает бутылку из-под лимонада:
-Вчера нашёл, глотнул, второй день животом маюсь.
-И из реки воду нельзя стало пить.
- Рыба дохнет.
Сорока:
-Я летала в город, там дышать нечем, кругом машины тарахтят, а дыму, а дыму!
- Что делать будем?
-Как дальше жить?
-Уходить надо!
-Куда? Везде так. Вон, даже до заветной поляны добрались ( сорока показывает на разбросанный по поляне мусор).
Лиса:
-Надо людям войну объявить!
-Войну! Войну!- закричали звери.
Сорока куда-то улетает, возвращается с криком:
-Идут! Идут! Прячьтесь!
Звери в суматохе убегают, прячутся за деревьями.
Сцена третья.
На поляну выходят несколько ребят в зелёных футболках с надписью « Зелёный патруль». В руках у них большие, наполненные чем-то, мешки.
Они оглядываются вокруг и возмущаются:
-Даже в такой глуши бутылки валяются!
-Такая красота кругом! Как только руки поднимаются мусорить!
- Трудно за собой убрать!
Старший из ребят командует:
- Хватит возмущаться, берёмся за дело, стемнеет скоро.
Ребята дружно собирают разбросанные по поляне бутылки, другой мусор в мешки. Пытаются поднять их и не могут, такие они стали тяжёлые.
- Не донесём.
-Может, половину здесь оставим? А завтра вернёмся?
- Нельзя. Завтра речку пойдём чистить.
- Да и возвращаться сюда далеко.
На поляну вылетает сорока:
- Кто такие? Кто такие?
Ребята удивлённо оглядываются.
Сорока:
-Удивлены? Я и сама удивилась, когда по - человечески заговорила. А случилось это после того, как я на соседнем поле кукурузы поклевала. В городе слыхала, что она генетически изменённая. Вот я и того, генетически изменилась. Зато теперь и с вами и со зверями говорю. Переводчиком могу быть. Вот и все новости. Теперь ваша очередь. Отвечайте: кто такие? Зачем в нашу глушь забрались?
Ребята по очереди объясняют:
- Мы, зелёный патруль.
- Мусор в лесу собираем.
- Речки очищаем.
- Зимой кормушки для птиц развешиваем. Подкармливаем их.
- Изучаем, какие растения в нашем лесу.
Сорока:
- Вас так мало! Что вы можете сделать?
Ребята:
- Нас не так уж и мало.
-Всё больше и больше людей, которые беспокоятся о том, что происходит с природой.
-Учёные разрабатывают способы безопасной переработки бытового мусора.
- На предприятиях строят очистные сооружения.
- Но ещё не все понимают, как важно сохранять природу.
- Поэтому мы здесь.
-Мы собираем мусор, который оставляют горе - туристы.
-Да силы свои не рассчитали, много мусора оказалось в лесу.
Сорока улетает, на лету крича:
-Не уходите, сейчас я вернусь.
Возвращается не одна, а со зверями.
- Я им всё про вас рассказала. Звери хотели идти на людей войной. Но, узнав о «Зелёном патруле», решили вам помочь.
Сцена четвёртая.
Все, взявшись за руки, выходят на край сцены и по очереди декламируют:
- Моя планета - человеческий дом.
Ну, как ей жить под дымным колпаком?
- Где сточная канава - океан.
Где вся природа поймана в капкан.
- Где места нет ни аисту, ни льву.
Где стонут травы: больше не могу!
- Вот она летит, маленькая какая!
Вот она грустит, в думы свои вникая.
- Вот она плывёт, зыбкой прохладой веет.
Всё ещё живёт! Всё ещё людям верит!
- Вот она плывёт сквозь грозовую полночь,
Всех людей зовёт, просит прийти на помощь!
(все вместе)
- Просит прийти на помощь!
Просит прийти на помощь!
Финальная песня: Гимн экологического движения «Земляне».
Муниципальное Общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №6»
Сценарий экологической сказки
«Зеленый патруль»
( в рамках школьного экологического
движения «Земляне»)
Выполнила учитель начальных классов
Шарапова С.Н.
и учащиеся 4 «Б» класса
2010-2011 учебный год
Задачи: 1. Создание условий для развития творческого потенциала младших школьников.
2. Социализация ребенка, принятие им законов существования в среде обитания, воспитание эмоционального взгляда на мир, формирование в единстве этических и эстетических чувств, формирование элементарной экологической культуры,
Оборудование: оформление сцены, костюмы зверей, музыкальное сопровождение.
Краткое описание материала
Сценарий экологической сказки
«Зеленый патруль»
( в рамках школьного экологического
движения «Земляне»)
Задачи: 1. Создание условий для развития творческого потенциала младших школьников.
2. Социализация ребенка, принятие им законов существования в среде обитания, воспитание эмоционального взгляда на мир, формирование в единстве этических и эстетических чувств, формирование элементарной экологической культуры,
Оборудование: оформление сцены, костюмы зверей, музыкальное сопровождение.
Сценарий экологической сказки "Зелёный патруль"
Краткое описание материала
Сценарий экологической сказки
«Зеленый патруль»
( в рамках школьного экологического
движения «Земляне»)
Задачи: 1. Создание условий для развития творческого потенциала младших школьников.
2. Социализация ребенка, принятие им законов существования в среде обитания, воспитание эмоционального взгляда на мир, формирование в единстве этических и эстетических чувств, формирование элементарной экологической культуры,
Оборудование: оформление сцены, костюмы зверей, музыкальное сопровождение.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 2530 человек
- Сейчас обучается 299 человек из 51 региона
- Курс уже прошли 17090 человек
- Сейчас обучается 4168 человек из 85 регионов
- Курс уже прошли 1018 человек
- Сейчас обучается 119 человек из 33 регионов
- Курс уже прошли 9098 человек
- Сейчас обучается 3295 человек из 84 регионов
- Курс уже прошли 925 человек
- Сейчас обучается 262 человека из 51 региона
- Курс уже прошли 15 человек
Курс повышения квалификации «Внедрение Федеральной образовательной программы начального общего образования»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Развитие критического мышления у младших школьников в условиях обновленного ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция»
Курс повышения квалификации «Методика повышения техники чтения у младших школьников с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Организация и управление сестринской деятельностью в медицинской организации»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 18 человек
- Курс уже прошли 12 человек
- Курс уже прошли 10 человек
Диагностика и развитие когнитивных способностей у детей
Поддержка и мотивация: как помочь детям справляться со стрессом и прокрастинацией
Контроль качества и безопасности пищевых продуктов
Структура сюжета и современные технологии в создании сценария
Эмоциональное благополучие и учебная мотивация ребенка
Основы риск-менеджмента
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 6 991 курс по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
- Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
- Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
- Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
- Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ОВЗ»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»