Сценарий :Интеллектуально-спортивная игра по станциям «Дорожная Азбука»

Интеллектуально-спортивная игра по станциям «Дорожная Азбука»

(Начальные классы)

Задачи:

учить быть внимательными, закрепить знание дорожных знаков и правила перехода проезжей части;

содействовать развитию творческой активности, логического мышления, коммуникативных способностей, ориентационных навыков;

воспитывать культуру безопасного поведения на улицах и дорогах; сознательность в использовании правил дорожного движения. 

Цели:

·         формирование познавательного устойчивого интереса к изучению правил дорожного движения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;

·         развитие наблюдательности, самостоятельности, внимательности на дорогах;

·         воспитание чувства ответственности у учащихся за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни, воспитание культуры поведения на улице, в общественном транспорте, в жилой зоне.

Оборудование и оформление:

·         модели дорожных знаков

·         костюмы регулировщика, жезл,

·         самокат, кегли

·         свисток, секундомер

·          плакаты с названиями станций

Сценарий мероприятия:

1.Вступительное слово учителя:

Добрый день ребята!

С каждым годом количество автомобилей на наших дорогах увеличивается, и движение становится всё более интенсивным, а значит и более опасным. Важным условием безопасного движения на улицах транспортных средств и пешеходов является строжайшее соблюдение правил дорожного движения. Анализируя причины несчастных случаев, работники

ГИБДД  пришли к выводу, что каждым вторым виновником в дорожно-транспортных происшествиях является пешеход.

Основные причины несчастных случаев: переход проезжей части в неустановленном месте или при запрещающем сигнале светофора и т.д.

Сегодня ребята мы с вами вспомним и повторим некоторые правила дорожного движения.

А помогут нам в этом наши  педагоги и родители.

Все участники создали 10 команд, которые должны посетить 10 станций по маршрутным листам. За  выполненные задания команда получает оценку и по истечение отведенного времени  ( 2 минуты ) по сигналу свистка передвигается на следующую станцию ,согласно своему маршруту. Победит команда, набравшая наибольшее количество очков.

2.Представление команд. Название, девиз

"Зебра"
Только к победе
Только вперёд
Знающих правила
Зебра ведёт!

"Повелители шоссе"
Дорожный знак - тебе не враг!

"Постовой"
Азбуку дорожную знать каждому положено!

«Дорожный патруль»
Знать правила движения -
Большое достижение.

"Туристы"

Не смотри другим под ноги-

За собой следи в дороге.

«Знатоки ПДД»,

Выполняй закон простой:
Красный свет зажегся – стой!
Желтый вспыхнул – подожди!
А зеленый свет – иди!

" Пешеход" 
 Посреди дороги дети, 
Мы всегда за них в ответе, 
 Чтоб не плакал их родитель, 
 Будь внимательней , водитель !

"Юные инспекторы"

Правила мы знаем - просто высший класс!
Если захотите, мы научим вас!

 "Светофор"
"Помогает с давних пор
Детям, друг наш, СВЕТОФОР!
Объяснит без напряженья
Детям правила движенья.

«Веселый светофорчик»

«Веселый светофорчик» зовется наш отряд,
Ведь правила движения узнать здесь каждый рад!
И к вам сюда пришли мы с предложеньем:
- Не нарушайте правила дорожного движения!.

3.Капитанам команд вручаются маршрутные листы.

Станция «Регулировщик»

Регулировщик показывает сигналы - надо правильно назвать их значение.

Станция «Музыкальная»

Необходимо вспомнить наибольшее количество песен, как- либо связанных с ПДД, дорогой, движением.

Станция «Дорожные знаки»

По заданным контурам раскрасить дорожные знаки.

Станция «Спортивная»

 Совершить маневры на самокате не сбивая кегли. Учитывается время (3 мальчика и 3 девочки от команды).

Станция «Пассажирская»

Памятка «Обязанности пассажиров».

1.Ожидать и садиться в общественный транспорт только на остановках.
2. При нерегулируемом переходе улицы трамвай обходи спереди, а автобус и троллейбус сзади.
3. В транспорте веди себя достойно:
-не забывать оплатить свой проезд или предъявить проездной документ;
-не шуметь и не толкаться;
-громко не разговаривать;
-уступать места пожилым людям и инвалидам, женщинам с тяжёлыми сумками;
-держаться во время движения транспорта за поручни;
-никогда не стремиться сесть в транспорт на ходу (можно соскользнуть со ступенек и попасть под колёса автобуса);
-не входить в переполненный автобус, троллейбус, трамвай;
-острые и неудобные для других пассажиров предметы хорошо упаковывать и аккуратно ставить, чтобы никому не мешали.
-будь вежлив и внимателен к тому, кто рядом с тобой.

1.     Для чего служит посадочная площадка?

2.     Безбилетный пассажир?

3.     Место посадки и высадки пассажиров.

4. Как нужно обходить стоящий троллейбус?

      5.Как нужно обходить стоящий трамвай, автобус?

 Где должны находиться люди, ожидающие автобус или троллейбус?

а) на обочине дороги

б) в любом месте на проезжей части

в)  на посадочной площадке

Можно ли выходить из автобуса, если двери уже открыты, а транспорт продолжает движение?

а) нет

б) да

.Ожидать и садиться в общественный транспорт только на остановках.
. При нерегулируемом переходе улицы трамвай обходи спереди, а автобус и троллейбус сзади.
-не забывать оплатить свой проезд или предъявить проездной документ;
-не шуметь и не толкаться;
-громко не разговаривать;
-уступать места пожилым людям и инвалидам, женщинам с тяжёлыми сумками;
-никогда не стремиться сесть в транспорт на ходу (можно соскользнуть со ступенек и попасть под колёса автобуса);
не входить в переполненный автобус, троллейбус, трамвай; -острые и неудобные для других пассажиров предметы хорошо упаковывать и аккуратно ставить, чтобы никому не мешали.
будь вежлив и внимателен к тому, кто рядом с тобой.
Для чего служит посадочная площадка?
Безбилетный пассажир?
Место посадки и высадки пассажиров.
ИТОГО

Станция «СКАЗОЧНАЯ»

На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)
Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)
Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше? (Вареньем)
Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (Велосипед)
Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)
На чём летал старик Хоттабыч? (На ковре – самолёте)
Личный транспорт Бабы – Яги? (Ступа)
На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (Поезд)
На чём летал Барон Мюнхгаузен? (На ядре)
На чём катался Кай?  (На санках)
Правильно определить какой знак перед тобой тебе помогут на только знания, но и чувство юмора.
По роялю не ходить(Пешеходный переход)
Ура, уроки отменили(Осторожно дети!)
Шарики без роликов(Светофор)
Клад кота Леопольда(Дорожные работы)
Если видишь странный знак, где внутри ползет червяк, погляди скорей вперед, может встретишь поворот(Опасный поворот)
А, когда червяк длинней приготовься побыстрей, потому что впереди поворот да не один(Извилистая дорога)
ИТОГО

Станция « УГАДАЙ-КА»

У машины есть, У телеги есть, У велосипеда есть, А у поезда не счесть. (Колёса)
Этот конь не ест овса, Вместо ног два колеса, Сядь верхом и мчись на нём, Только лучше правь рулём.  (Велосипед)
Я глазищами моргаю Неустанно день и ночь. Я машинам помогаю И тебе готов помочь. (Светофор)
На дороге дружно в ряд  Полоски белые лежат  Для тебя есть, крошка…  (пешеходная дорожка)
Я хочу спросить про знак Нарисован он вот так:      В треугольнике  - ребята      Со всех ног бегут куда-то.  («Осторожно, дети!)
Шли из школы мы домой     Видим – знак над мостовой.     Круг, внутри - велосипед,      Ничего другого нет. (Велосипедистам проезд запрещен)
Этот мостик над дорогой     Служит нам большой подмогой     Через улицу ведет  Нас …    (надземный переход)
В треугольнике, ребята Человек стоит с лопатой. Что-то роет, строит что-то,  Здесь…                ( дорожные работы). Тихо ехать нас обяжет, Поворот вблизи покажет И напомнит, что и как, Вам в пути…(Дорожный знак).
Что за “зебра” на дороге? Все стоят, разинув рот. Ждут, когда мигнет зеленый, Значит это…(Переход).
Встало с краю улицы в длинном сапоге Чучело трехглазое на одной ноге. Где машины движутся,  Где сошлись пути, Помогает людям дорогу перейти. (Светофор)
Дом на рельсах тут как тут, Всех умчит он в пять минут. Ты садись и не зевай, Отправляется…(Трамвай).
Пьет бензин, как молоко, Может бегать далеко. Возит грузы и людей, Ты знаком, конечно, с ней. Обувь носит из резины, называется…(Машина).
ИТОГО

Станция «ИГРОВАЯ»

Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

Я буду зачитывать вопросы и если вы согласны с утверждением, то дружно говорите фразу «Это я, это я, это все мои друзья!», если не согласны – молчите.

Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
Кто вперёд всегда идёт, широко разинув рот?
Кто машины пропускает, ПДД все соблюдает?
Кто шагает без разбора на сигналы светофора?
Кто всегда в трамвае тесном уступает старшим место?
Кто, держась одной рукой, лихо мчит по мостовой?
Кто дорогу перейдёт только там, где  переход?
Кто пинает мяч весёлый на дороге перед школой?
Кто, играя во дворе, объясняет детворе «Помни правила движенья, как таблицу умножения»?
Кто из вас идёт вперёд только там, где переход?
Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место?
Чтоб проветриться в троллейбусе немножко,       Кто и голову, и  туловище высунул в окошко?
Знает кто, что красный свет –это значит хода нет?
Кто бежит вперёд так скоро, что не видит светофора?
Знает кто, что свет зелёный означает –       По дороге каждый смело пусть шагает?
Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик?
Кто в свои 12 лет, оседлав велосипед,       Невзирая на опасность, быстро мчит по автотрассе?
Кто ГИБДД помогает, за порядком наблюдает?
ИТОГО

Станция «ПЕШЕХОДЫ»

1.     Для чего служит “островок безопасности?”.
2.     По какой стороне тротуара должны идти пешеходы?
3.     Где надо ходить по улице, дороге, если нет тротуара?
4.     Как называется место пересечения дорог?
5.     Кто отвечает за порядок на дорогах?
6.     Что такое перекресток?
7.     Для чего служит проезжая часть дороги?
8.     Для кого предназначен тротуар?
9.     Как называется часть дороги, расположенная по обе стороны проезжей части и служащая для остановки автомобилей и движения пешеходов?
10. В какую сторону нужно посмотреть, дойдя до середины улицы?
11. Кому дает команды пешеходный светофор?
12. Что означает красный сигнал светофора?
13. В каких местах устанавливается знак “Осторожно, дети!”.
14. Куда смотрит пешеход при переходе через улицу?
15. Пешеход, нарушивший правила дорожного движения?
19.Какие бывают переходы?
20.Зачем нужны правила дорожного движения?
21. Как нужно обходить стоящий троллейбус?
22.При каком сигнале светофора можно переходить улицу?
23.Как называется часть дороги, по которой двигаются пешеходы?
24.Почему нельзя перебегать улицу?
25.Как нужно обходить стоящий трамвай, автобус?
26. Как переходить (по переходу) улицу велосипедисту?
ИТОГО

Станция «Интеллектуальная»

Обсуждаем ситуации

1.Мальчики и девочки вышли из школы. Когда они подошли к пешеходному переходу, зелёный сигнал уже начал мигать. Мальчики побежали через дорогу бегом, а девочки остались дожидаться следующего сигнала. Кто поступил правильно? (Девочки. Зелёный мигающий сигнал светофора предупреждает, что скоро включится жёлтый, а затем красный. Поэтому безопаснее всего дождаться следующего зелёного сигнала. Бежать через дорогу опасно.)

2.Из автобуса вышли шесть человек, трое из них, пока автобус стоял на остановке, перешли дорогу по пешеходному переходу, двое пошли обходить автобус спереди, и один остался на остановке. Кто поступил правильно? (Правильно подождать, пока автобус отъедет от остановки, и только затем переходить дорогу.)

3.Семеро ребят играли в мяч на проезжей части дороги, двое ушли домой, остальные остались играть на дороге. Кто поступил правильно? (Никто. Играть на проезжей части дороги нельзя.)

Тест для проверки правил по ПДД

По какой части тротуара должен двигаться пешеход? а) по правой б) по левой в) посередине

2. Можно ли переходить дорогу рядом с пешеходным переходом – «зеброй»? а) да б) нет

3. Где должны находиться люди, ожидающие автобус или троллейбус? а) на обочине дороги б) в любом месте на проезжей части в)  на посадочной площадке

4. Можно ли выходить из автобуса, если двери уже открыты, а транспорт продолжает движение? а) нет б) да

5.Какое из перечисленных транспортных средств представляет наибольшую опасность для пешехода? а) автобус б) автомобиль, оборудованный специальным сигналом-маячком в) троллейбус 6. Что обозначает загоревшейся правый подфарник автомобиля? а) автомобиль поворачивает налево б) автомобиль останавливается  в) автомобиль поворачивает направо

7. Разрешается ли передвижение пешеходам по железнодорожным путям? а) да б) нет  в) можно, если вблизи нет поезда

8. Вы переходите дорогу и видите на дороге едущий автомобиль. Ваши действия: а) быстро перебежать дорогу б) подождать, пока автомобиль проедет в)  попросить водителя остановиться и перейти дорогу

9. С какого возраста разрешается перевозить детей на переднем сидении автомобиля? а) с 8 лет б) с 12 лет  в) с 14 лет 10. Можно ли играть на проезжей части дороги или около неё? а) можно б) нельзя  в) можно, если принять меры безопасности

ИТОГО

4.Подведение итогов. Вручение грамот.

Команда-победительница получает сладкий приз.

Составитель:  Миусова Людмила Дмитриевна учитель начальных классов МАОУ СОШ №45 г. Калининграда