Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение
дополнительного
образования детей
«Дом
детского творчества»
ПРОГРАММА
игровая
нравственно
– эстетической направленности
«23
+ 8»
Возраст
обучающихся: 7-11 лет
Автор:
Педагог – организатор ООМР
Евшинцева
Юлия Сергеевна
г.
Сосновый Бор
2018
г.
АННОТАЦИЯ
к
игровой программе
«23
+ 8»
|
Направленность:
|
Нравственно - эстетическая
|
|
Тип:
|
Познавательная
|
|
Уровень ознакомления:
|
Ознакомительный
|
|
Целевое назначение программы:
|
В игровой форме отпраздновать День Защитника
Отечества и Международный Женский День
|
|
Задачи программы:
|
1. Пробуждение
интереса к совместной творческой деятельности;
2. Развивать
коммуникативные способности учащихся;
3. Способствовать
развитию у детей эмпатии.
|
|
Возраст:
|
7-11 лет
|
|
Продолжительность программы:
|
60 минут
|
|
Форма проведения:
|
Праздник
|
|
Ожидаемый результат:
|
Сплочение классного коллектива
|
|
Особенности реализации программы:
|
Требуется большое пространство для подвижных игр и
танцев. Использование мультимедиа.
|
СОДЕРЖАНИЕ:
1.
Пояснительная
записка______________________________________4-5 стр
2.
Сценарный
ход_____________________________________________6 стр
3.
Ход
программы_____________________________________________7-12 стр
4.
Литература_________________________________________________13
стр
5.
Приложение________________________________________________14
стр
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ
ЗАПИСКА
23 февраля отмечается один из дней воинской славы России —
День защитника Отечества. Принято
было считать, что 23 февраля 1918 года отряды Красной гвардии одержали свои
первые победы под Псковом и Нарвой над регулярными войсками кайзеровской
Германии. Вот эти первые победы и стали «днем рождения Красной Армии».
8 марта — Международный женский день
(International Women's Day) — всемирный день женщин, в который также отмечаются
достижения женщин в политической, экономической и социальной областях, празднуется
прошлое, настоящее и будущее женщин планеты. Современное празднование Женского
дня уже не имеет цели утверждения равенства, а считается днем весны, женской
красоты, нежности, душевной мудрости и внимания к женщине, вне зависимости от
её статуса и возраста.
ЦЕЛЬ:
В игровой форме отпраздновать День Защитника Отечества и Международный Женский
День
ЗАДАЧИ: 1.
Пробуждение интереса к совместной творческой деятельности;
2. Развивать коммуникативные способности учащихся;
3. Способствовать развитию у детей эмпатии.
АДРЕСНОСТЬ: для
детей младшего школьного возраста
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ:
праздник
ПРИЕМЫ И МЕТОДЫ
ПРОВЕДЕНИЯ:
А) словесные
Б) наглядные
ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
- коммуникативная
- интеллектуальная
- игровая
ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ:
- столы
- книги
- кегли
- большие тапки
- одноразовая
посуда
- стирательные
резинки
- мячи
- обручи
- лошади
- вазы
- цветы
- кастрюли
- карточки
- пазл
ОФОРМЛЕНИЕ:
-
цифры 23 + 8
МУЗЫКАЛЬНОЕ
ОФОРМЛЕНИЕ:
-ноутбук
-
микшер
-
усилитель
-
микрофон
СЦЕНАРНЫЙ
ХОД
1.
Заходят
дети
2.
Выход Лены
в костюме Мушкетера
3.
Выход Юли
в платье
4. Игра «Кричалка»
5. Игра «Зарядка»
6. Игра «Читатели»
7. Игра «Золушки»
8. Игра «Самый ловкий»
9. Игра «Подиум»
10. Игра «Рыцари»
11. Игра «Хозяюшка»
12. Кроссворд
13. «Танцевальная игра»
14. Мини - Дискотека
15. Пазл
16. Вручение сладких призов
17. Фото на память
18. Прощание
ХОД
ПРОГРАММЫ
Звучит музыка из к/ф «Мушкетеры» «Пора
пора». Выскакивает Лена в костюме Мушкетера на лошади.
Лена:
А ну-ка, дай пять!
Пробегает на лошади по периметру, хлопая
детей по ладошке.
Лена:
Нуууу!!! Стоп! Надо припарковаться!
Припарковывает лошадь.
Лена: Здравствуйте
ребята! Меня зовут Лена и я очень рада вас видеть!
Выходит Юля в платье.
Юля: Ну,
вот что ты делаешь? Ну, вот как ты себя ведешь?
Лена:
А что не так, Юля?
Юля:
Лена, ну, ты же дееевочка! И должна вести себя как девочка!
Лена:
Ну и что! Зато с мальчишками интереснее играть! Вон, взял палку и можно играть
в войнушку! А еще, можно мяч погонять, а еще, можно бомбочкой прыгать в речку и
на тарзанке кататься!
Юля:
С девочками тоже интересно играть! Можно перемерить весь мамин гардероб и
устроить показ мод, можно делать друг другу прически, а еще включить музыку и
подпевать в расческу!
Лена:
Все равно, с мальчиками интереснее!
Юля:
Нет, с девочками!
Лена:
Нет, с мальчиками!
Юля: Так, стоп! Хватит спорить! Ведь сегодня же
праздник! В году есть много замечательных праздников. Но лишь два из них
ассоциируются с сильной и слабой половиной человечества. это 23 февраля – День
Защитника Отечества. и 8 марта – Международный Женский День. Сегодня мы собрались здесь, чтобы поздравить друг
друга. Сегодня объявляется временное перемирие между мальчиками и девочками.
Лена: Я согласна! Надеюсь, сегодня
будут забыты старые обиды, язвительные замечания, проказы с водой и косичками.
Сегодня у нас праздник!
Лена:
Поздоровались мы дружно,
Познакомиться нам нужно,
На вопросы отвечайте,
Выше руки поднимайте!
Отвечайте дружно: «Здесь!»-
Все, кто в этом зале есть!
Юля:
– Мальчишки отважные, сильные здесь?
– А хорошее настроение «Есть»?
Лена:
-Девочки красивые, модные «Здесь»?
– А заряд бодрости «Есть»?
Юля:
Ну, вот мы и познакомились. А чтобы размяться, мы поиграем в игру «Игра -
зарядка».
«Игра - зарядка».
Ребята, сейчас встаем в круг, кладем руки
на плечи впередистоящего. Представим, что мы на карнавале в Бразилии. Сейчас мы
под музыку пойдем, танцуя по кругу, не опуская рук. Я говорю: «Мои локти
хороши, а соседа лучше» — и вы сразу берете соседа за локти и так танцуете
дальше. Попробуем? Руки на плечах! Музыка! (Ламбада)
— Мои локти хороши, а соседа лучше!
— Мои уши хороши, а соседа лучше!
— Моя талия хороша, а соседа лучше!
— Мои колени хороши, а соседа лучше!
— Мои пятки хороши, а соседа лучше!
Юля:
Молодцы, ребята! А сейчас мы с вами присаживаемся, девочки садятся на скамейки
у окошка, это будет моя команда, а мальчики на скамейки у зеркала, это будет
твоя, Лена, команда! Сейчас мы выберем капитанов команд. Сегодня мы не будем
выяснять кто лучше? Мальчишки или девчонки? Ведь все мы хороши!
Лена:
Сегодня вы все должны постараться! За каждое выполненное вами задание, вы
будете получать кусочек пазла, а в конце собрать единую картинку! Поэтому вы
должны поддерживать друг друга!
Юля:
Лена, а как ты думаешь, какими качествами должны обладать настоящие мужчины?
Лена:
Они должны быть умными, сильными, смелыми, должны защищать девчонок!
Юля:
А давай у ребят спросим, какими еще качествами должны обладать настоящие
мужчины?
Дети отвечают.
Юля: Ну, раз так, давайте проверять, наши мальчишки
настоящие ли мужчины?! И сейчас мы проверим, какие они сильные!
Лена: Итак,
мальчишки, сейчас я вас разделю на две команды. (Делит по типу на Новый год)
Перед каждой командой стоит стол, на столе лежит книга, раскрытая
на странице с одним и тем же номером. По моей команде, первый игрок подбегает к
столу, и дует на страницы так, чтобы они перевернулись. Как только странички
перевернулись, вы бежите до своей команды и передаете эстафету. Задание
выполняет каждый участник команды. Как только выполнят все, поднимаете руки вверх
и кричите: «Ура!». А мы потом посмотрим, чья команда лучше справилась и
перевернула больше страниц!
Игра «Читатели» (участвует
команда мальчиков)
Команда девочек поддерживает мальчишек!
Лена: Молодцы
ребята! Справились с этим заданием! Присаживайтесь на места! Давайте
посмотрим, сколько страниц перевернула каждая команда!
Юля:
Итак, команда мальчиков получает первый кусочек от пазла!
Лена:
Юля, а какая у тебя любимая сказка?
Юля:
Мне очень нравится сказка «Золушка»! Девчонки, а вам она нравится?
Девочки отвечают
Юля: Я
очень рада, что она вам тоже нравится! Тогда со следующим заданием вы легко
справитесь! Сейчас я разделю вас на две команды (Делит по типу на Новый
год). Каждой команде я выдаю по паре больших тапок. Перед каждой командой
стоит стол с одноразовой посудой, которая изрисована простым карандашом. Рядом
с посудой лежит стирательная резинка. По моей команде вы должны в тапках
добежать до стола, стереть с тарелки пятно, добежать обратно к своей команде и
передать тапки следующему игроку. Задание
выполняет каждый участник команды. Как только выполнят все, поднимаете руки
вверх и кричите: «Ура!».
Игра «Золушки» (участвует
команда девочек)
Команда мальчиков поддерживает девчонок!
Юля:
Молодцы девчонки, перемыли посуду!
Лена:
Команда девочек получает второй кусочек пазла!
Юля: Лена,
как ты считаешь, наши мальчишки ловкие и смелые?
Лена:
Я думаю, да. Давай у ребят спросим?
Мальчики отвечают
Юля:
А как мы это проверим?
Лена:
У меня есть одно задание для мальчишек. Сейчас посмотрим, ловкие они или нет.
Итак, мальчишки, снова выстраиваемся в команды. Каждой команде я выдаю по
мячику, перед каждой командой стоят кегли. По моей команде, первые игроки
змейкой прыгают с зажатым мячом в коленках, оббегают обруч и возвращаются
обратно. Задание выполняет каждый
участник команды. Как только выполнят все, поднимаете руки вверх и кричите:
«Ура!».
Игра «Самый ловкий» (участвует
команда мальчиков)
Команда девочек поддерживает мальчишек!
Лена:
Отлично! Девчонки, посмотрите какие мальчишки у вас ловкие! Давайте им
похлопаем за это!
Юля:
Команда мальчиков получает третий пазл!
Лена:
Юля, а ты любишь ходить по магазинам и выбирать одежду?
Юля: Ооооочень!
Особенно с подружками! Мы набираем очень много всякой одежды и устраиваем показ
мод!
Показывает, как будто идет по подиуму.
Лена:
А давай у девчонок спросим, любят ли они наряжаться?
Девочки отвечают
Юля:
А дома, когда родителей нет, вы устраиваете показ мод?
Девочки отвечают
Юля:
Я думаю, все девчонки знаю, что у моделей красивая походка, и они всегда держат
красиво спину. Я хочу проверить, как наши девчонки умеют ходить! Снова делимся
на команды. Перед каждой командой стоят кегли. Каждой команде выдается по
книге. Ваша задача, по моей команде, положить книгу на голову, змейкой дойти до
конца кегель, развернуться и дойти до конца, передав книгу следующему
участнику. Задание выполняет каждый
участник команды. Как только выполнят все, поднимаете руки вверх и кричите:
«Ура!».
Игра «Подиум» (участвует
команда девочек)
Команда мальчиков поддерживает девчонок!
Юля:
Девчонки, вы справили на пятерку! Вам можно выходить на профессиональный подиум
хоть сейчас! Мальчишки! Девчонки заслужили аплодисменты!
Лена: Команда
девочек получает четвертый пазл!
Юля:
Эх, как я люблю времена рыцарей! Когда мужчины добивались женщин, защищали их!
Когда в их качествах были благородство, честь, справедливость, когда они
держали свое слово!
Лена:
Юля, а ты думаешь, сейчас рыцарей нет?
Юля:
Есть, конечно, но очень мало! А вот интересно, среди наших мальчишек, есть
рыцари?
Лена:
А давай проверим! Мальчишки! Вы готовы?
Мальчики отвечают
Лена:
Мальчишки! Выстраиваемся в две команды! Сейчас мы с вами будем собирать букеты
для наших девчонок! Рядом с каждой командой стоит коробка с цветами! Напротив
каждой команды стоит стол с вазой! Каждой команде выдаем по лошади, как у
настоящих рыцарей. Ваша задача, по моей команде оседлать лошадь, взять один
цветок, доскакать до стола, поставить цветок в вазу, вернуться к своей команде
и передать лошадь следующему игроку! Задание
выполняет каждый участник команды. Как только выполнят все, поднимаете руки
вверх и кричите: «Ура!».
Игра «Рыцари» (участвует
команда мальчиков)
Команда девочек поддерживает мальчишек!
Лена:
Девчонки! Вы только посмотрите, какие красивые букеты получились у мальчишек!
Вам нравятся?
Девочки отвечают
Юля:
Команда мальчиков получает пятый пазл!
Лена:
Юля, вот мы все говорили о качествах, которыми должны обладать настоящие
мужчины.
Юля: Да.
Лена:
А вот какими качествами должны обладать девчонки?
Юля:
А давай у ребят спросим!
Дети отвечают
Юля:
Девчонки должны быть хозяюшками! Девочки, поднимите руку, кто помогает маме
дома? А готовить, кто помогает? Отлично, тогда со следующим заданием вы
справитесь играючи! Встаем в две команды, перед вами столы, на которых стоят
кастрюли. Около кастрюль лежат карточки с ингредиентами. Ваша задача подбежать
к столу, выбрать правильную карточку с необходимым ингредиентом для того блюда,
которое я сейчас вам загадаю, положить в кастрюлю и вернуться к своей команде. Задание выполняет каждый участник команды. Как только
выполнят все, поднимаете руки вверх и кричите: «Ура!».
Игра «Хозяюшка» (участвует
команда девочек)
Команда мальчиков поддерживает девчонок!
Юля:
Ну что девчонки, справились вы и с этим заданием! Присаживайтесь на свои места!
Лена:
Команда девчонок получает шестой пазл! Вот мы говорили, что мальчишки должны
быть умными. А девчонки?
Юля:
Девчонки тоже!
Лена:
А давай тогда проверим, какие ребята умные!
Юля:
У меня как раз есть для них задание! Ребята, посмотрите на наш экран, сейчас на
нем появится кроссворд. Наша с вами задача его отгадать! Я буду задавать
вопросы, а вы должны на них отвечать!
По вертикали:
1 Руль, колеса и педали в дальний путь
меня угнали (велосипед)
2 Рисовать плакаты мастер – яркий
тоненький … (фломастер)
4 Глазки голубые, кудри золотые, платье
носит, а есть не просит (кукла)
5 В яркий фантик одета, шоколадная …(конфета)
6 Тот, кто познается в беде (друг)
По горизонтали:
3 Это что за вентилятор, над землей завис
ребята? И ревет, и тарахтит, хоть без крыльев, но летит. (вертолет)
5 Он водил вокруг Земли и суда, и корабли,
повидал он много стран, мой знакомый … (капитан)
7 Гусеницы две ползут, Башню с пушкою
везут (танк)
8 Кто волшебницу узнает? Над землей она летает. Чудеса творить умея, Всем
в беде поможет.. . (фея)
9 Есть в
клубочке, есть в катушке, даже есть в игольном ушке (нитки)
10 Он
веселый, долгожданный, он несет подарки в дом. Гости, шутки, торт сметанный,
смех и музыку кругом. Он всегда бывает разный, ну, конечно, это … (праздник)
Игра «Кроссворд» (общая
игра)
Юля: Ребята,
вы получаете еще один, уже седьмой пазл!
Лена:
Мне кажется, что пора потанцевать!
Юля:
Я очень люблю танцевать! А вы ребята?
Дети отвечают
Юля:
Тогда встаем по всей площадки! Смотрим на Лену и повторяем движение за ней!
Мини – дискотека на 1-2 трека!
Лена:
И с этим заданием вы справились! Получайте последний, восьмой пазл!
Юля:
Мальчишки и девчонки! Вы справились со всеми нашими заданиями и получили все
пазла. Лена, возьми у ребят пазлы и составь полную картинку!
Лена забирает пазлы у ребят, составляет
картинку на столе!
Юля:
А пока, Лена занята, я хочу поздравить всех мальчишек, девчонок, мам, пап,
бабушек, дедушек, учительницу с праздниками! Мальчишки, будьте всегда, как
рыцари: честными, справедливыми, умными, сильными, защищайте девочек! Девочки,
оставайтесь всегда такими же милыми, добрыми, красивыми хозяюшками!
Юля:
Ну что, Лена! Получилась картинка?
Лена:
Да, получилась!
Юля:
Тогда иди, покажи ребятам!
Лена проходит по периметру и показывает
картинку.
Юля:
Ребята, за то, что вы так с нами хорошо играли и танцевали, мы приготовили для
вас сладкие призы!
Выдача сладких призов!
Лена:
Мальчишки и девчонки, давайте еще раз поздравим, друг друга с праздниками и
крикнем на 3-4 три раза слово «Поздравляем!»
Юля:
Ну а теперь, фото на память!
Фото на память!
ЛИТЕРАТУРА
1. http://prazdnovik.ru/detskaya-igrovaya-programma-posvyashhyonnaya-23-fevralya-i-8-marta-vperyod-malchiki-ne-otstavajte-devochki.html
2. http://prazdnovik.ru/detskaya-igrovaya-programma-posvyashhyonnaya-23-fevralya-i-8-marta-vperyod-malchiki-ne-otstavajte-devochki.html
3. http://www.numama.ru/zagadki-dlja-malenkih-detei/zagadki-pro-produkty/zagadki-pro-konfety.html
4. https://infourok.ru/konspekt-po-ekologicheskomu-vospitaniyu-podgotovitelnaya-gruppa-2724820.html
5. http://kinder1.net/zagadki/zagadki_o_proffesiyah.html
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.