Муниципальное бюджетное
образовательное учреждение
«Средняя образовательная
школа №1»
города Братска Иркутской области.
Классный час по безопасности
жизнедеятельности
Берегитесь огня
Составила:
классный руководитель Шевчук А.П.
Братск, 2015
Сценарий
классного часа Шевчук А.П.,
классный руководитель
«Берегитесь огня»
Цель: пропаганда безопасности жизнедеятельности, расширение знаний о причинах
возникновения пожаров и овладение знаниями для уменьшения вероятности ошибок
при действиях в чрезвычайных ситуациях.
Форма: классный час в форме КТД.
Участники: 3 группы учащихся класса, классный руководитель.
Оборудование. Оформление:
Наглядная
агитация, карандаши, фломастеры, карандаши, бумага.
Ход классного часа.
Вступительное
слово учителя.
Наша Земля прекрасна не только в летний солнечный день, но и в снежный зимний,
и в весеннюю грозу, и в осенний дождь. Изумительны, по-своему, и тропический
ливень, и северное сияние, и грохочущие лавины, извержения вулканов, огромные
морские волны и барханы в пустыне.
Но почти все природные явления в определенных условиях и масштабах могут
приобрести такую силу, что становятся опасными для человека и его близких.
За последние годы расширяется география наших поездок, мы становимся очевидцами
стихийных явлений, которых не бывает там, где ты живешь. Каждый из нас может
оказаться в зоне стихийного бедствия, чрезвычайной ситуации природного
характера, стать участником аварийно-спасательных и восстановительных работ.
Природа Земли такова, что есть и будут опасные природные явления, и мы должны
быть к ним готовы.
Ежегодно в лесах России а также в других странах мира возникают лесные пожары,
которые нередко принимают характер стихийного бедствия.
Наибольшее
количество массовых лесных пожаров отмечаются в Сибири, на дальнем Востоке. Из-за
рубежа также периодически поступают сообщения о лесных пожарах в Испании, на
юге Франции, в Австралии, США и других странах, особенно в засушливые годы.
Лесные пожары уничтожают лесной фонд России, а в засушливые годы они
представляют чрезвычайную опасность и для населения. Во время пожара наибольшую
опасность для людей представляет огонь, высокая температура воздуха, ядовитые
газы, обрушение деревьев.
Задание №1
1).На
листе бумаги (ватман) перечислить основные причины возникновения пожаров в
природе.
2)Обсуждение.
Выступает представитель от каждой микрогруппы.
3)
Подведение итогов дискуссии.
( причины: безответственное отношение
людей, которые не проявляют должной осторожности при пользовании огнем, удар
молнии(редко, обычно гроза сопровождается дождем), брошенная горящая спичка,
окурок, горячий пепел, употребление при охоте пыжей, обтирочный материал,
оставленный автолюбителем или охотником, оставление на освещенной солнцем
поляне бутылок или осколков стекла, зажигание травы под деревьями, разведение
костров).
Учитель:
Чтобы обезопасить себя, люди должны соблюдать правила. Приступаем ко второму
заданию.
Задание №2
1). Нарисовать
листовку с правилом профилактики лесного пожара.
Не оставляй в
лесу бутылки или осколки стекла, не зажигай траву под деревьями, на лесных
пожарах, на дачных участках, не разводи костры в хвойных молодняках, в местах с
подсохшей травой, и т.д.
2). Обсуждение.
Выступление представителей групп.
Учитель: Успешная борьба с массовыми лесными пожарами
во многом зависит от смелых, инициативных действий всех граждан, оказавшихся в
зоне пожара, их предусмотрительности и осторожности, твердых знаний и
соблюдения требований безопасности.
Задание №3
1)Вы
в туристическом походе. Перечислите неотложные действия туристской группы в
случае, когда огонь костра перекинулся на траву, а затем вспыхнула палатка.
2)
Обсуждения. Выступает представитель каждой группы.
3)
подведение итогов дискуссии.
Задание №4.
1)
Составить
правила, соблюдение которых уменьшит опасность лесных пожаров и их
неблагоприятные последствия.
2)
Обсуждение.
Выступление представителей групп.
По итогам выступлений составляется общая памятка, которая
раздается всем учащимся.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.