Сценарий классного часа "День Знаний"

Ход урока праздника

Составитель:

учитель начальных классов

Амирханова Рашидат Камалудиновна

(звучит музыка – песня «Здравствуй, Новый учебный год», исполняет Людмила Мельникова)

Учитель: По всей стране сегодня прозвенели первые школьные звонки в учебных заведениях, сообщая о начале нового учебного года. Тысячи маленьких сограждан впервые преступили порог школы, а для вас, мои дорогие ребята, первый школьный звонок прозвенел уже в четвертый раз.

Ну, а теперь, нам пора познакомиться. Меня зовут Рашидат Камалудиновна. Я – ваша учительница. Вместе с вами я буду 1 год узнавания и открытия, радости и огорчений.

Учитель: Уважаемые родители, дорогие дети, разрешите поздравить вас с началом учебного года, самого трудного и ответственного, т.к. по окончании 4-го класса вам предстоит перейти во вторую ступень – 5 класс и пожелать вам успехов в учебе, удачи во всех делах, а родителям много терпения.

С завтрашнего дня у нас начинается серьезная работа, трудовые будни. И пусть этот учебный год будет для вас бодрым, плодотворным и творческим. Я верю, что вы будете очень стараться, а я вам буду помогать.

Учитель: Давайте скажем, друг другу самые добрые, нужные слова, а заодно и вспомним буквы. Итак, я показываю букву, а вы называете слова-прилагательные на неё.

- Все мальчишки в нашем классе самые … (С) – смешные, сильные, симпатичные, спортивные, справедливые.

- Все девчонки в нашем классе самые … (К) – культурные красивые, кокетливые, классные.

- А родители в нашем классе самые … (В) – веселые, внимательные, вежливые.

- А уроки самые (Д) – длинные, доброжелательные, добрые.

Учитель: Хочется добрые слова пожелать и родителям. А родителям я хочу пожелать:

Детям всегда и во всем помогать,

В школу с утра ребенка собрать,

Напутствия добрые во время дать,

Умную книжку успеть прочитать,

А в выходной не забыть погулять,

Собрания так же все посещать.

А главное – без сомнения

Желаю вам большого терпения.

Учитель: Ответное слово родителям. Может кто-то из родителей желает поздравить наших четвероклассников.

Итак, следующая игра, в которую мы с вами поиграем, называется «Да, нет». Отвечаем на вопросы да или нет.

- Вы сегодня пришли в школу?

- Сегодня 1 августа?

- Вы отдыхали в каникулы?

- Вы грязнули?

- Вы ученики 4 класса?

- Вы учитесь в школе №7?

- А может, вы учитесь в школе №4?

- Сегодня идет дождь?

- Сегодня у вас хорошее настроение?

Учитель: Сегодня я в класс принесла волшебный клубочек. Его нужно оживить, но для этого необходимо произнести заклинание.

Ты клубочек наш катись

И назад скорей вернись,

У кого он побывает,

Свое имя называет.

(Дети всего класса повторяют заклинание хором и передают клубочек, называя свое имя и образуя нить паутины)

Учитель: Давайте посмотрим, какая дорожка у нас получилась. Ах! Какая она извилистая, наверное, трудно по ней будет идти? Не испугаетесь? не боитесь трудностей? Тогда смелее в путь!

Клубочек катится вперед

И нас с собой он в путь зовет.

Учитель: Давайте расшифруем следующие слова: ВЕТЕРКАЧ (четверка), ТАКЁРЯП (пятерка), ЙАКВОД (двойка).

Как одним словом можно назвать эти три слова? (отметки)

Отметки, как конфеты.

Получишь 5 – как - будто коробку конфет домой несешь, всем с радостью рассказываешь о ней. Все тебя хвалят, радуются вместе с тобой, хотят её посмотреть. Согласны?

А когда получишь 2 – то понимаешь, что это всего–навсего фантик от конфеты, и хочется от него поскорее избавиться – выбросить, например. Так?

Сейчас мы проведем курс экстренной проверки на готовность получать 2 или 5. Не зевайте где нужно оценку добавляйте.

- Если же стихотворение ты не выучил опять,

То получишь, несомненно, за домашнее задание только … (2).

- Целый день решал задачу на обоях ты в квартире,

Но забыл переписать все и получишь ты … (2).

- Так английский заучил, что в школу ты успел едва,

Но превосходно отвечал, и в дневнике поставят … (5).

- Будь прилежен, аккуратен, на учителя смотри,

Коль работа без ошибок, то дневник украсит … (5).

- Всю таблицу умножения знать, конечно, пригодится.

Лишь хватило бы терпенья, и получишь … (5).

Вы все умные и сообразительные ребята. Я хочу раздать вам конфеты, чтобы вас весь год сопровождать одни пятерки. (Каждый ученик получает конфету, на которой нарисована цифра 5).

Учитель: Говорят, что каждый человек соответствует какому–то цвету радуги. Я приготовила для вас кружочки из цветной бумаги. Вам нужно каждому выбрать цвет и приклеить к радуге свой кружочек. Посмотрим, какой цвет преобладает в нашем классе. (Ребята выбираю кружочки и крепя на «радугу»).

Учитель: Посмотрите, как здорово! В нашем классе ребята «разного цвета», а значит – разного характера. Получается, что в классе все друг друга дополняют, и можно начинать любые дела, которые по плечу окажутся таким славным ребятам.

Учитель: Есть пословица, которую я немного перефразирую: «Каждый человек в жизни должен построить дом, вырастить сына или дочь, посадить дерево». У нас с вами есть дом – наш класс; есть дети - ___ человек. А вот свое дерево мы вместе сейчас вырастим! У вас по 3 яблока: красное, желтое, зеленое. Красное – вы ждете от нового учебного года много интересного, хорошего; будете стремиться к лучшим результатам в учебе, в поведении. Желтое – буду учиться, как повезет, мне и «3» хватит. Зеленое – скукотища, вообще не хочу учиться.

Учитель: Я надеюсь, что ваша работа принесет хорошие плоды!

Каждый из вас подобен ростку. Мы вас очень любим, заботимся о вас. В каждом человеке есть зернышки добра и зла. И только от него самого зависит, какое зернышко прорастет сильнее. По нашему дереву я вижу, что ваши зернышки превратятся в яркие, спелые плоды и другим людям принесут тоже радость!

Учитель: Заканчивается наш праздник. С завтрашнего дня мы пойдем по новому немного загадочному, может немного трудному пути, по название 4 «В» класс. Но я уверена, все трудности мы с вами вместе преодолеем. Спасибо за внимание.