Сценарий классного часа ко Дню ГЕРОЕВ ОТЕЧЕСТВА

САМОАНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

1.     Наименование воспитательного мероприятия: классный час «Жизнь, отмеченная Звездой (День Героев Отечества)»  

2.     Место проведения: учебный кабинет

3.     Дата проведения:  07.12.18

4.     Класс  7Б класс,   количество учащихся: 30,

5.     Классный руководители: Лёвина Инна Леонидовна   

6.     Определение мероприятия в системе воспитательной работы. Данный классный час входит в систему мероприятий гражданско-патриотического направления.

7.     Определение формы: беседа , просмотр видео.  

8.     Конкретные воспитательные задачи и педагогические цели:

Цель: Дать представление о понятиях «герой», «подвиг гражданский», «подвиг материнский», «подвиг профессиональный», «подвиг мученический» на примерах истории и современной жизни;

Задачи:

Познакомить учащихся с некоторыми героическими победами русской армии, именами мужественных солдат и генералов, героями настоящего времени. Воспитывать чувство гордости за героическое прошлое и настоящее родной страны и её народа.

Материально-техническое оснащение занятия: компьютер, мультимедийная установка, презентация для интерактивной доски,  интерактивная доска.

.         1 этап. Планирование (причины проведения мероприятий) 

            Данное мероприятие является плановым мероприятием по реализации воспитательной работы.

9.      2 этап. Организация подготовки

Поиск необходимой информации для выполнения учебного задания. Для проведения мероприятия был составлен сценарий с учетом возрастных особенностей и в соответствии с целями воспитательной работы класса. Подобрана литература, музыкальное сопровождение.  

3 этап. Проведение   

Мероприятие строилось в диалоге: учитель – ученик, ученик – ученик, в котором ребята получали знания не в готовом виде. Они  активно включались в диалоговые формы общения, и друг с другом и с учителем. Старалась услышать мнение каждого. На занятии царила атмосфера сотрудничества и психологического комфорта.   На классном часе шло развитие познавательной активности и самостоятельности учащихся.

10. 4 этап. Оценка результатов

Мероприятие проведено на хорошем уровне: сценарий соответствует возрастным особенностям детей, подготовлен материал к занятию, была проведена предварительная работа с детьми.

 Выбранная тема актуальна, важна, потому что она связана с жизнью.      

11.  Степень достижение  поставленных целей, задач, эффективность данной формы.

Считаю, что удалось достигнуть поставленной цели. Удалось вовлечь в работу практически всех учащихся, и они эмоционально погрузились в тему классного часа, воспринимали все серьезно и осознанно. Классный час состоялся, что подтверждает рефлексия детей в конце занятия. Положительные, наиболее удачные моменты проведения мероприятия

Ребята на классном часе работали очень активно. На мой взгляд, мероприятие оказало положительное влияние на мировоззрение детей, их гражданскую позицию и патриотизм.

Неудачи, трудности в ходе подготовки, организации и проведения: не было  

12. Перспективы своей деятельности.

Подобный классный час является одним из элементов формирования гражданской позиции, патриотического воспитания.  Должна вестись системная работа в этом направлении, что я и буду реализовывать в следующих подобных мероприятиях.

Технологическая карта классного часа.

Тема: «Жизнь, отмеченная Звездой (День Героев Отечества)».
Для обучающихся 7 класса.

Цель классного часа	Дать представление о понятиях «герой», «подвиг гражданский», «подвиг материнский», «подвиг профессиональный», «подвиг мученический» на примерах истории и современной жизни;
Цели деятельности учителя	Познакомить учащихся с некоторыми героическими победами русской армии, именами мужественных солдат и генералов, героями настоящего времени. Воспитывать чувство гордости за героическое прошлое и настоящее родной страны и её народа.
Направление воспитания	Гражданское и патриотическое воспитание
Прогнозируемые результаты	Личностные: уметь выражать и аргументировать свою позицию. Метапредметные: умение извлекать информацию, интерпретировать, преобразовывать ее и создавать собственную. Предметные: уметь выделять существенные признаки понятий «защита Отечества», «герой», «подвиг гражданский», «подвиг материнский», «подвиг профессиональный», «подвиг мученический» Коммуникативные: строить сообщения в устной форме, ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии.
Оснащение и оборудование	проектор, экран, компьютер, интерактивная доска.
Предварительная работа	Частично-поисковый:  поиск необходимой информации для выполнения учебного задания

Содержание взаимодействия педагога и учащихся

Этап классного часа	Методы и приемы	Деятельность педагога	Деятельность учащихся	Формируемые УУД
Организационный момент, (1 мин)		Подготовка учеников к восприятию материала. Приветствие учащихся.	Ученики готовятся к занятию, концентрируют внимание.	Личностные УУД: формирование навыков самоогранизации Коммуникативные УУД: умение слушать и слышать собеседника.
Формулировка темы занятия  (1 мин)		Вступительная речь учителя: Добрый день, уважаемые ребята! Мы рады приветствовать вас  на классном часе, посвященном самому молодому празднику, который 9 декабря будет отмечать наша страна -   День героев Отечества 28 февраля 2007 года было внесено изменение в статью Федерального закона “О днях воинской славы и памятных датах России” внесено дополнение:  9 декабря – День героев Отечества.	Ученики слушают слова учителя и формулируют тему занятия.	Личностные УУД: Умение кратко формулировать мысль
Знакомство с новыми понятиями и терминами (5 мин)		История праздника (видео - 4 минуты)	Смотрят видео	Познавательные УУД: умение делать выводы и умозаключения
		Давайте попробуем расшифровать название этого праздника. Как вы понимаете слово Отечество? Герой? Подберите однокоренные слова к нему – Как, вы думаете, а почему появился этот праздник? Каких людей вы считаете героями? Ваше понимание героического поступка? Можно ли честное исполнение своего долга считать подвигом?	Отчий дом Человек, совершивший героический, неординарный поступок. героизм, героический, героиня… Он объединяет всех героев: войны и мирного времени	Коммуникативные УУД: Умение обсуждать результаты, давать оценку своей деятельности и деятельности одноклассников; высказывать свое мнение.
Основная часть       (30 минут)		Слово «подвиг» означает «жертвенность» на благо своей земли, своей Родины. Человек совершает подвиг, невзирая на опасность, без страха, проявляя благородство, хладнокровие, силу, мудрость  на благо своей земли, своей Родины,  народа. Такой подвиг можно назвать «воинский» Всем нам хочется жить в мире,  свободном от войн и насилия. Об этом человечество мечтало во все времена. Но, к сожалению, в мире возникают военные конфликты, и потому наряду с мирными тружениками нашей стране нужны воины для защиты родного Отечества. Во все времена все народы защищали свою землю. В каждой стране есть свои герои. Наша Родина, Россия, - страна героическая. В тысячелетней ее истории военных лет в общей сложности было больше, чем годов мирных. Выступления детей (в сопровождении презентации для интерактивной доски), которые самостоятельно предварительно подобрали материал с раскрытием видов подвига и примерами подвига от георгиевских кавалеров до героев наших днейнаших дней См. презентацию и сценарий классного  часа.	Слушают выступающих, отвечают на вопросы, высказывают своё мнение	Коммуникативные УУД: Слушать и понимать других, строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами, оформлять свои мысли в устной форме. Личностные УУД: Ориентироваться в нравственном содержании и смысле своих и чужих поступков. Познавательные УУД: Извлекать информацию из разных источников (видео, рассказ, иллюстрации), сопоставлять, сравнивать, анализировать и оценивать ситуации, чтобы разбираться и понимать, как нужно выполнять моральные и нравственные нормы,    делать выводы на основе анализа информации
Подведение итогов (3 мин.)		-Ребята ответьте на вопрос: Герой. Кто он? - Как сделать так, чтобы о подвигах наших предков не забывали? Героическая эстафета на Русской земле всегда передавалась от поколения к поколению герои всегда оставались и остаются рядом с нами. Это привилегия великого народа – иметь перед глазами вдохновляющий пример. И закончить наш классный час, хочется словами  Алексея Толстого «Родина наша – колыбель героев, огромной горы, где плавятся простые души, становясь крепкими, как алмаз и сталь, вечными как огонь». Или («Невозможно всегда быть героем, но всегда можно оставаться человеком» Гете.)	Герой – это обычный человек, любой из нас. Тот, кто храбр, мужественен, добр, любит людей и трепетно относится к своей Родине.	Регулятивные УУД:  Определять цель деятельности, оценивать действия в соответствии с поставленной задачей, видеть результаты своей работы и творчества своих товарищей.  Познавательные УУД: умение делать выводы и умозаключения
Рефлексия.		Учитель предлагает оценить ученикам занятие.  Что полезного на классном часе вы узнали?	Ученики выражают свое мнение о занятии	Коммуникативные УУД: Умение оценивать происходящее

Сценарий   классного часа в 7Б классе

Жизнь, отмеченная Звездой (День Героев Отечества)

 Задачи.

1.     Дать представление о понятиях «герой», «подвиг гражданский», «подвиг материнский», «подвиг профессиональный», «подвиг мученический» на примерах истории и современной жизни;

2.     Познакомить учащихся с некоторыми героическими победами русской армии, именами мужественных солдат и генералов, героями настоящего времени.

3.      Воспитывать чувство гордости за героическое прошлое и настоящее родной страны и её народа.

Ход классного часа:

Учитель:  Добрый день, уважаемые ребята и педагоги! Мы рады приветствовать вас  на классном часе, посвященном самому молодому празднику, который 9 декабря будет отмечать наша страна -   День героев Отечества

28 февраля 2007 года было внесено изменение в статью Федерального закона “О днях воинской славы и памятных датах России” внесено дополнение:  9 декабря – День героев Отечества.

История праздника (видео -4 минуты)

До 1917 года в этот день (26 ноября по старому стилю) в России отмечался праздник георгиевских кавалеров, то есть тех кто был награжден орденом Георгия Победоносца. Поэтому  день 9 декабря был выбран не случайно.  Статус высшей военной награды РФ был возвращен ордену в 2000 году. С 2007 года 9 декабря чествуют Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации, кавалеров ордена Святого Георгия Победоносца и ордена Славы.

Образ Георгия Победоносца уже не одно столетие является на Руси символом высочайшей воинской доблести, его считают покровителем нашей непобедимой Армии, икону святого Георгия можно найти в любом православном храме, а изображение битвы героя с драконом по праву украшает герб столицы. Кто же этот мужественный воин, где жил? Многие слышали   имя Георгия Победоносца ли, по крайней мере, видели его образ   на гербе Москвы, а также России, на монетах.  Но мало кто знает историю этого великомученика . Его не случайно нарекли своим покровителем такие страны как Россия, Англия, Грузия. По легенде Георгий Победоносец спас город от дракона. Если мы посмотрим на монеты достоинством 5, 10, 50 копеек, то  с обратной стороны увидим   изображение Георгия, который сидит на коне. Он пронзает копьем змея. Кстати, из-за всадника с копьём у монеты и пошло укрепившееся до наших дней название «копейка». Герб России - двуглавый орел является эмблемой нашего государства уже более полутысячи лет (утвержден в 1497 году). В 1993 году по указу Президента Российской Федерации двуглавый орел вновь был возвращен на российский герб.  На груди орла изображение Святого Георгия.

В 1769 году в России был утверждён военный орден Святого Великомученика и Победоносца Георгия четырёх степеней. Он считался чрезвычайно почётной наградой. Претендовать на Георгиевский орден могли те, кто в морской службе "18 кампаний служили", или "в полевой службе 25 лет обер-офицерами служили". Заслужить Георгиевский орден было чрезвычайно трудно. Екатерина II, отдавая должное воинской славе Русской армии и стремясь упрочить свое влияние на военных, она утвердила 9 декабря 1769 г. новый военный орден. Орден имеет знаки отличия: георгиевский крест и георгиевскую ленточку.

За всю историю дореволюционной России знаками ордена Святого Георгия I степени были отмечены 25 человек.

Георгиевская лента ордена всех степеней имела чередующиеся три черные и две оранжевые продольные полоски. Позднее многие воинские награды получили оранжево-черную ленту.

Георгиевским Крестом награждаются военнослужащие из числа солдат, матросов, сержантов и старшин, прапорщиков и мичманов, младших офицеров за:

•        подвиги и отличия в боях по защите Отечества при нападении внешнего противника, служащие образцом храбрости, самоотверженности и воинского мастерства.

•        подвиги и отличия в боевых действиях на территории других государств при поддержании или восстановлении международного мира и безопасности, служащие образцами храбрости, самоотверженности и воинского мастерства.

Награждение производится только последовательно, от низшей степени к высшей.

Орденом награждено более 10 тысяч человек, однако, за всю его историю награждение первой степенью производилось  лишь 25 раз, второй – 117. Орден Святого Георгия имел 4 степени отличия, из которых первая была наивысшей.

Давайте попробуем расшифровать название этого праздника.

Как вы понимаете слово Отечество? (Отчий дом)

Герой?

Подберите однокоренные слова к нему – героизм, героический, героиня…

Как, вы думаете, а почему появился этот праздник? (Он объединяет всех героев: войны и мирного времени)

Каких людей вы считаете героями?

 Ваше понимание героического поступка?

Можно ли честное исполнение своего долга считать подвигом?

Слово «подвиг» означает «жертвенность» на благо своей земли, своей Родины. Человек совершает подвиг, невзирая на опасность, без страха, проявляя благородство, хладнокровие, силу, мудрость  на благо своей земли, своей Родины,  народа. Такой подвиг можно назвать «воинский»

Всем нам хочется жить в мире,  свободном от войн и насилия. Об этом человечество мечтало во все времена. Но, к сожалению, в мире возникают военные конфликты, и потому наряду с мирными тружениками нашей стране нужны воины для защиты родного Отечества. Во все времена все народы защищали свою землю. В каждой стране есть свои герои. Наша Родина, Россия, - страна героическая. В тысячелетней ее истории военных лет в общей сложности было больше, чем годов мирных.

 

Ученик 1

Замечательный русский полководец Александр Васильевич Суворов, честь и слава России. 15 лет было ему, когда он поступил на военную службу, научился жить в разных условиях. А когда он стал офицером, то всегда берёг солдата, придумал “Науку побеждать”. Суворов любил повторять: “Воюют не числом, а умением” Взятие крепости Измаил вошло в историю русского воинства. Солдаты лезли по лестницам, цеплялись штыками, подсаживали друг друга, падали, вставали и снова лезли на стены. И Измаил пал, а Россия славила своего героя-победителя. Переход через Альпы. Предстояло немыслимое: осенью перейти высочайшие вершины Альп, покрытые льдом и снегом и одновременно сражаться с французами. “Мы, русские, мы всё одолеем”, - говорил Суворов, выводя армию из окружения. То под проливным дождём, то в метель ехал полководец, одетый в ветхий плащ и шляпу, не отставая от войска, терпел с ними голод и холод. За этот подвиг Суворову был причислен чин генералиссимуса. Император написал Суворову такие слова: “ Один Бог может наградить Вас за то, что Вы сделали! Нет наград, достойных вашей храбрости!” Орден Суворова для награждения командного состава за выдающиеся заслуги в руководстве боевыми операциями и за успехи в этих операциях в боях за Родину.

Мудрый полководец Кутузов- первый полный кавалер. У деревни Бородино русская армия дала сражение французам. Каждый русский солдат сражался за двоих. Позднее сам Наполеон скажет: “Самое страшное из моих сражений было под Москвой, здесь я увидел, что русские непобедимы. Известно, что кавалерами всех четырех степеней стали 4 человека, среди которых великий русский полководец М. И. Кутузов.

 

Учитель:  

На протяжении многих веков не раз приходилось русским людям отстаивать свободу и независимость своей Родины.  Но истинной проверкой силы и мощи, героизма и мужества нашего народа стала Великая Отечественная война. Немало лишений пришлось испытать людям.

  Путь к Победе был долгий и трудный. Не было ни одного человека, который бы не стал на защиту своего Отечества. О наших дедах, прадедах и прабабушках мы будем  всегда помнить. О тех, кто вставал на защиту  своей Родины, своей семьи, своего народа.

Воины защитники – это те люди, которые жертвуя своей жизнью и здоровьем, и в военное, и в мирное время стоят на защите своей родной Земли. Самые сложные, кровопролитные битвы в течение Великой Отечественной войны, в которых были тяжёлой ценой одержаны победы нашей армией и которые дали возможность двигаться к победе дальше.

  

Ученик 2.   Защитники Брестской крепости

- Навечно останется в памяти подвиг защитников Брестской крепости.

1)    Они первыми встретили врага.

2)    Когда фронт ушёл далеко вперёд, защитники крепости и в окружении продолжали сражаться.

3)    Руководили обороной комиссар Фомин и майор Гаврилов. Тяжело раненный, Фомин был захвачен фашистами в плен и расстрелян.

4)    Больше месяца продолжалась оборона. Немцы ворвались в крепость, только уничтожив её защитников.

Подвиг майора Гаврилова

Когда фашисты захватили развалины крепости, Майор Гаврилов укрылся в глубоком подвале.

 От голода и жажды он потерял сознание и застонал. Его стоны привлекли внимание врагов.

Но как только немецкие солдаты вошли в подвал, Гаврилов очнулся и начал стрелять.

В течение часа майор вёл бой. Но вот кончились гранаты, в пистолете остался один патрон. В это время из пролома за спиной Гаврилова раздался выстрел.

Раненый майор был взят в плен. Мужественному защитнику Брестской крепости Петру Михайловичу Гаврилову присвоено звание Героя Советского Союза.

 Защита Родины всегда была и есть благородным делом. Долгом настоящих мужчин, которые испокон веков охраняли рубежи своей страны, помогали другим народам бороться с захватчиками. И мы помним и подвиги простых солдат, воинов, защищавших нашу страну в любое, трудное для страны время. Отряду в двадцать восемь бойцов из дивизии генерала Панфилова пришлось сражаться с несколькими десятками вражеских танков. Когда кончались боеприпасы, солдаты с последними гранатами в руках бросались под гусеницы фашистских машин. Подвиг двадцати восьми героев-панфиловцев стал примером для других. Четырежды звание Героя Советского Союза было присвоено выдающемуся полководцу Георгию Жукову. Наибольшее количество награждений было произведено в годы Великой Отечественной войны. Всего за героические подвиги, совершенные в годы Великой Отечественной войны, звания Героя Советского Союза были удостоены более 11600 человек.

 

Трижды – маршалу Семену Буденному, летчикам Ивану Кожедубу и Александру Покрышкину.

 

Не только на фронте, но и в тылу люди совершали подвиг каждый день. Женщины, дети, старики  стояли у станков по 16-18 часов, превозмогая усталость и голод, выпуская  снаряды и оружия. В полях на себе женщины и дети тащили плуги и сеялки.  Собирали каждый колосок, зернышко. И все это для общей победы. Что же это как не  гражданский подвиг? 

 

 

 

 Ученик 3. 

Величайший материнский подвиг  Епистинии Фёдоровны Степановой, простой женщины. Крестьянке кубанской станицы. Воспитавшей и отдавшей Родине в годы военного лихолетья 9 сыновей. 9 сыновей благословила мать на ратные подвиги.

    В 1918 году белогвардейцы зверски убили старшего сына Александра, ему было 17 лет.

     В 1939 году в бою с японскими захватчиками в возрасте 27 лет на Халхин-Голе погиб сын Фёдор.

   А в 1941 году без вести пропал на Брянском фронте сын Павел. 

   В апреле 1942 года в партизанском отряде в Белоруссии погиб сын Иван.

   В 1942 году в концлагере в Германии замучен сын Филипп.

   В 1943 году в боях на Днепре погиб сын Александр.

   В июле 1943 года на Курской дуге в танковом сражении погиб сын Илья.

    В ноябре 1943 года на Днепровщине в фашистских застенках расстрелян сын Василий.

   В 1945 году вернулся с фронта  сын Николай, но в 1963 году от тяжёлых ранений он умер.

   В 1969 году не стало Епистинии Фёдоровны Степановой. Она дожила свою жизнь у единственной дочери Валентины. Похоронена солдатская мать в станице Днепровской Тимашевского района.

   Епистиния Фёдоровна Степанова посмертно награждена орденом Отечественной войны 1 степени. Она геройски вместе с сыновьями прошла дорогами войны. Прошла их своим материнским сердцем.

   На хуторе 1 мая в Тимашевском районе, где ранее жила семья Степановых, находится дом-музей материнской славы. Подобного музея нет нигде в мире, как и нет такой семьи. Где столько сыновей погибло, защищая Родину.

 Ученик 4.

18 ноября командиры двух диверсионных групп ВЧ № 9903 П. Проворов и Б. Крайнов получили приказ уничтожить в течение недели 10 населенных пунктов, расположенных в тылу противника. В составе первой из них на задание отправилась и красноармеец Зоя Космодемьянская. Группы были обстреляны немцами у деревни Головково, и из-за тяжелых потерь им пришлось объединиться под командованием Крайнова. Таким образом, подвиг Зои Космодемьянской был совершен в конце осени 1941-го года. Точнее, на свое последнее задание в деревню Петрищево девушка отправилась в ночь на 27 ноября вместе с командиром группы и бойцом Василием Клубковым. Они подожгли три жилых дома вместе с конюшнями, уничтожив при этом 20 лошадей оккупантов. Кроме того, впоследствии свидетели рассказали еще про один подвиг Зои Космодемьянской. Оказывается, девушке удалось вывести из строя узел связи, благодаря чему стало невозможно взаимодействие некоторых немецких частей, занимающих позиции под Москвой.  Расследование событий, произошедших в Петрищеве в конце ноября 1941-го года, показало, что Крайнов не дождался Зои Космодемьянской и Василия Клубкова и вернулся к своим. Сама же девушка, не найдя товарищей в условленном месте, решила самостоятельно продолжить выполнение приказа и снова пошла в деревню вечером 28 ноября. На этот раз ей не удалось осуществить поджог, так как она была схвачена крестьянином С. Свиридовым и сдана им немцам. Фашисты, взбешенные постоянными диверсиями, стали истязать девушку, пытаясь узнать у нее, сколько еще партизан действует в районе Петрищево. Следователи и историки, предметом исследования которых являлся бессмертный подвиг Зои Космодемьянской, также установили, что в ее избиении принимали участие две местных жительницы, дома которых она подожгла за день до того, как ее схватили. 

Утром 29 ноября 1941-го года Космодемьянскую привели к месту, где была сооружена виселица. Не ее шее висела табличка с надписью на немецком и русском языках, которая гласила, что девушка является поджигательницей домов. По дороге на Зою напала одна из крестьянок, оставшихся без дома по ее вине, и ударила ее палкой по ногам. Затем несколько немецких военнослужащих стали фотографировать девушку. Впоследствии крестьяне, которых пригнали, чтобы они увидели казнь диверсантки, рассказали следователям еще про один подвиг Зои Космодемьянской. Краткое содержание их показаний таково: перед тем как ей накинули петлю на шею, бесстрашная патриотка сказала короткую речь, в которой призывала бороться с фашистами, и закончила ее словами о непобедимости Советского Союза. Тело девушки находилось на виселице около месяца и было похоронено местными жителями лишь накануне Нового года. 

Ученик 5.  

   

Нападение гитлеровской армии застало уже пожилого (Дмитрий Михайлович родился в 1880 году) генерала на западной границе: он участвовал в работах по сооружению укреплений. Эвакуировать его не успели: первый натиск немцев ошеломил советское войско. Смятая Красная армия стремительно отступала, оставляя позади тысячи убитых и раненых. Многие советские солдаты и офицеры попали в плен. Среди них был и генерал Карбышев. Подвиг несгибаемого русского офицера начался в начале августа 1941 года и продолжался почти четыре года. Со своими жертвами фашисты не особенно церемонились. Исход войны для многих был уже очевиден, иллюзий не оставалось. Гитлеровские цепные псы стремились расправиться с теми, кто оказался в их власти. 18 февраля гестаповцы вывели своих подопечных во двор и стали поливать ледяной водой из шлангов. Стоял лютый мороз – обессиленные, голодные люди умирали один за другим: у кого-то не выдерживало сердце, кто-то просто замерзал. За попытку увернуться награждали ударом по голове. Среди самых стойких оказался генерал Карбышев: даже превратившись в ледяной столб, он находил в себе силы поддерживать товарищей. История эта известна благодаря солагернику генерала, канадскому офицеру Седдону де Сент-Клеру. В 1946 году он, находясь в лондонском госпитале, внезапно потребовал встречи с представителем советской миссии по вопросам репатриации. Это было первое известие о Дмитрии Михайловиче: с 1941 года он числился среди пропавших без вести. После подтверждения полученных сведений подвиг генерала Карбышева во вражеском плену был высоко оценен советским руководством. Почти ровно через пять лет после того, как он оказался в плену, ему было присвоено звание Героя Советского Союза

Ребята, а в наше время есть герои?

Ученик 6. 

Я хочу вам рассказать о  подвиге молодого человека Евгения Родионова. 13 февраля 1996 года Евгений вместе с тремя своими товарищами был захвачен в плен в Чечне, где они служили в погранвойсках.

   Исполнив свой воинский долг, отягченный многими инструкциями скорее мирного, чем военного времени, они не пропустили набитую оружием и боевиками машину скорой помощи. Следы крови, рукопашной схватки на этом месте и плен свидетельствовали о неравном соотношении сил. С этого момента они вместе неразлучно несли свой Крест, - Крест унижения и побоев, пыток и надругательств.

Три с половиной месяца продолжались пытки и мучения. Вначале бандиты заставили одного пленного пытать другого. На Евгении, единственном из всех, был нательный крест, с которым он не расставался никогда. Это вызвало особую ярость, от него требовали снять крест, то есть отречься от Христа. За твердый отказ сделать это он был подвергнут мучительной казни. 23 мая 1996 года, в день своего рождения; в день православного праздника Вознесения Господня, Евгений был обезглавлен.

4 воина – пограничника предпочли мученическую смерть предательству. Им было предложено принятие мусульманства в обмен на жизнь. Молодые ребята ушли в жизнь вечную, не предав ни веру православную, ни воинскую присягу, ни материнскую любовь.

   Подвиг – солдат пограничников, пострадавших с Евгением Родионовым был отмечен государством награждением каждого из них орденом Мужества

Ученик 7.  Полицейский из Дагестана Магомед  Нурбагандов   

Младший лейтенант полиции Магомед Нурбагандов   посмертно представлен к награде за мужество. Об этом сообщает пресс-служба МВД по Республике Дагестан. Страж порядка погиб 10 июля 2016 года, но только на днях стали известны все подробности последних минут его жизни. В ночь на 10 июля в дагестанском Избербаше четверо мужчин остановили машину и потребовали от водителя заехать за пятым попутчиком, после чего отвезти их в райцентр Сергкокалу. Водитель, которому планы неизвестных показались подозрительными, наотрез отказался, после чего его затолкали в багажник. Группа, оказавшаяся боевиками террористического подполья, двинулась в Сергокалу. Водителю по дороге удалось открыть багажник и выброситься из него. Боевики же, бросив через некоторое время машину, углубились в лесной массив, где наткнулись на группу отдыхающих.

Отдыхающими оказались представители большой семьи Нурбагандовых. 9 июля они выехали на пикник, вечером женщины и часть мужчин вернулись домой, а на ночевку в лесу остались двоюродные братья Магомед и Абдурашид Нурбагандовы, а также трое их младших братьев-школьников. Первым боевики застрелили Абдурашида Нурбагандова — молодой человек попытался защитить 10-летнего брата, которого один из террористов ударил ногой.    Затем боевик на видео вслух зачитывает данные из удостоверения Магомеда Нурбагандова. Затем от младшего лейтенанта потребовали, чтобы он, обращаясь к коллегам, посоветовал им увольняться из правоохранительных органов.

— Работайте, братья!, — в ответ произнес Магомед Нурбагандов, — больше ничего не скажу. Офицер полиции до конца оставался верен присяге.Сотрудники правоохранительных органов, к которым обращался Магомед Нурбагандов в последние секунды своей жизни, сумели настичь террористов

Ученик 8. 

Звание Героя Советского Союза, высшей степени отличия в СССР за заслуги перед государством, связанные с совершением героического подвига.

Первыми звания Героя Советского Союза 20 апреля 1934 года были удостоены семь летчиков (Михаил Водопьянов, Иван Доронин, Николай Каманин, Сигизмунд Леваневский, Анатолий Ляпидевский, Василий Молоков, Маврикий Слепнев), спасших с льдины в Чукотском море членов арктической экспедиции и экипаж ледокола «Челюскин».

Первыми Героями Советского Союза среди женщин стали летчицы Валентина Гризодубова, Полина Осипенко, Марина Раскова, совершившие беспосадочный перелет Москва‑Дальний Восток в 1938 году.

За подвиги, совершенные в послевоенное время, звание Героя Советского Союза присваивалось летчикам-испытателям, подводникам – участникам кругосветных переходов и длительных плаваний, летчикам-космонавтам, защитникам советских границ, другим воинам армии и флота.

Главная награда современной России – звание Герой Российской Федерации – было установлено Законом РФ от 20 марта 1992 года Герою Российской Федерации вручаются знак особого отличия – медаль «Золотая Звезда» и грамота о присвоении этого звания

 «Золотая Звезда» под номером 1  увековечила подвиг космонавта Сергея Крикалева

 

Ученик 7. 

Самолет Ту-154М ,выполнявший рейс по маршруту «Полярный-Москва» совершил 7 сентября 2010 года аварийную посадку на военном аэродроме. На борту вышло из строя всё навигационное оборудование, и отказала система электропитания. Самолёт чудом сел на слишком короткую для машины такого класса взлётно-посадочную полосу. На борту самолета, находилось 72 пассажира и 9 членов экипажа.Президент России присвоил лётчикам самолёта — Андрею Ламанову и Евгению Новосёлову — звания героев России. Штурмана, бортпроводников и бортинженеров   наградил Орденами мужества.

Ученик8. 

Начальник московской службы пожаротушения полковник внутренней службы Евгений Чернышев погиб при эвакуации людей из горящего бизнес-центра на севере Москвы. Полковник одним из первых прибыл по вызову на 2-ую Хуторскую, и раньше других вошел в горящее здание. Он успел вывести пять человек. Затем передал по рации, что у него заканчивается кислород в дыхательном аппарате, и он пытается выйти. После этого связь с ним пропала. Чуть позже стало известно, что Чернышев погиб. Коллеги до последнего не могли поверить, что он погиб.
На личном счету Чернышева - 250 пожаров. Он участвовал в тушении Останкино, здания Главного штаба ВМФ, Манежа, МГУ… А несколько лет назад тушил вспыхнувшее здание "Комсомолки" на улице Правды. Сотни раз рисковал жизнью, часто получал травмы.

Ученик9. 

Человек, а особенно человек молодой, задумываясь о своем будущем, не сразу может понять, чем ему в жизни надо заняться, какую профессию выбрать. Но это не относится к курсанту Института МЧС Алексею Анисимову. Правильность его выбора уже подтвердила жизнь.

1 мая 2013 года у села Гвазда произошла серьёзная автомобильная авария. Машина вылетела с трассы, несколько раз перевернулась и врезалась в столб. Вероятно, водитель не справился с управлением. Алексей шёл по обочине трассы и стал невольным очевидцем этого страшного дорожно-транспортного происшествия. Оказавшись неподалёку, Алексей подбежал и вытащил из разбитого автомобиля водителя-мужчину, который был без сознания. Тот был ещё жив, поэтому Алексей, не растерявшись, оказал ему первую доврачебную помощь и привёл в чувство. Зная, что автомобиль может загореться, Алексей отключил аккумулятор разбитого автомобиля и попросил прохожих вызвать «скорую помощь». Прибывшие на место происшествия сотрудники полиции и врачи оказали медицинскую помощь пострадавшему, а также обеспечили безопасное движение на участке ДТП.

Очевидцы отметили чёткие, быстрые и грамотные действия Алексея, необходимые в такой ситуации, и были удивлены, с каким умением и профессионализмом он действовал. Если бы Алексей не подоспел вовремя, то спасти водителя, попавшего в аварию, возможно, уже не удалось бы. Впоследствии выяснилось, что Алексей учится в Воронежском институте Государственной противопожарной службы МЧС России, где сумели воспитать у молодого человека такие черты характера, как решительность, смелость, умение оказать помощь – качества, необходимые в работе службы МЧС. Так, грамотные профессиональные действия курсанта Алексея Анисимова способствовали спасению жизни человека, став первой строчкой его будущих спасений и побед.

1.     Есть мужества воззвание, не отобрать, не смыть.

Такое есть призвание – Героем быть.

Мы почитаем, чествуем храбрейших из людей

От дней Екатерины до наших дней.

2.     Становится героем презревший страх.

Пусть имя ваше звонкое звучит в веках!

Пусть в мире нашем много бед, но помнит человечество:

Такая есть профессия – Любить Отечество.

3.     Кто защищал Отечество бесстрашно,

Кто был силен отвагой бесшабашной,

Был верою в победу окрылен, –

Тем этот День Героев посвящен.

4.     Героям России, живым и ушедшим,

Вас много в полку Великом полку.

И подвигам Вашим бессмертие вечно!

Пред Вами всегда мы в долгу!

5.     Издревле в России, рождались Герои,

Во славу Отчизны на подвиг идя,

Немало имен помнит книга историй,

То гордость России, ее сыновья!

6.     Вы шведа, монгола, мечом ублажали,

Гоня его прочь от просторов Руси,

Приказы Петра, на морях исполняли,

Топили и жгли англичан корабли!

7.     Француза, штыком Вы разили умело,

Владеть им Москвой не дано,

Запомнит надолго история мира,

Героев сражения  Бородино!

8.     О мужестве Вашем, написано много,

Будь то Перемышль Гражданской войны,

Фашистские танки под Курском горели,

И в логово зверя ворвалися Вы!

9.     В голодные годы, военной разрухи,

Кормила страну целина,

И Вы  покорили  Казахские степи,

Плеяда героев Героев труда!

10.  Вы к звездам летали, в космической дали,

Вы первыми, были всегда,

В Афгане, Чечне свой долг выполняли,

Будь проклята эта война!

11. В истории Новой России,

Героев не меньше, имен,

Российские женщины, Вы их родили,

У подвига нету времён!

IV. Вывод:

-Ребята ответьте на вопрос: Герой. Кто он?

Герой – это обычный человек, любой из нас. Тот, кто храбр, мужественен, добр, любит людей и трепетно относится к своей Родине.

- Как сделать так, чтобы о подвигах наших предков не забывали?

Героическая эстафета на Русской земле всегда передавалась от поколения к поколению герои всегда оставались и остаются рядом с нами. Это привилегия великого народа – иметь перед глазами вдохновляющий пример.

 И закончить наш классный час, хочется словами  Алексея Толстого

«Родина наша – колыбель героев, огромной горы, где плавятся простые души, становясь крепкими, как алмаз и сталь, вечными как огонь».

Или

(«Невозможно всегда быть героем, но всегда можно оставаться человеком» Гете.)

V. Рефлексия

- Что полезного на классном часе вы узнали?

Краткое описание документа:

Классный час ко Дню ГЕРОЕВ ОТЕЧЕСТВА содержит сценарий мероприятия, технологическую карту классного часа и его самоанализ.

Памятная дата «День Героев Отечества» была установлена Государственной Думой РФ,в честь памятной даты России. 9 декабря 1769 года Екатериной II был учрежден орден Святого Георгия - высшая военная награда. Георгиевская лента символически связала героев разных эпох. В зимний день Георгия Победоносца мы чествуем Героев Советского Союза, Героев России, кавалеров Ордена Славы и ордена Святого Георгия.

Ребята не только отдают дань памяти героическим предкам, но и чествуют ныне живущих Героев Советского Союза,Героев РФ.

Классный час служит формированию идеалов самоотверженного и бескорыстного служения Отечеству