Сценарий классного часа на тему "Дружба"

Сценарий классного часа в 4 классе

Цель: формировать у детей понимание значения дружбы, способствовать развитию дружеских взаимоотношений между детьми, сплочению коллектива, уважительное отношение к  обычаям и традициям, к культуре других людей. 

Задачи урока:

1. Образовательные – формирование представления детей о дружбе, о решающей роли ее в жизни детей, о  настоящей дружбе.  

2. Воспитательные – воспитание чувства ответственности, доброжелательности, уважения   друг к другу.

3. Развивающие – развитие навыков сотрудничества друг с другом. Формирование духовно-нравственных качеств.

Форма проведения – разговор-рассуждение с игровыми моментами (составление пословиц, формулирование правил дружбы), способствующий приобретению учащимися знаний о правилах общения с друзьями, формированию толерантного сознания школьников друг к другу, уважительного отношения к окружающим,  разностороннему развитию личности.

Методы урока:

По источнику получения знаний

Ø  словесные

Ø  наглядные

Ø  практические

По уровню включения учащихся в продуктивную деятельность

Ø  объяснительно-иллюстративны

Оборудование:  доска, карточки для индивидуального задания , цветки каждому.

Формы работы:

v коллективная

v фронтальная

v индивидуальная

Ход классного часа

Учитель: Здравствуйте, ребята. Меня зовут Екатерина Михайловна. Сегодня классный час  на тему «Я, ТЫ, ОН, ОНА…» проведу у вас я.  Интересно было бы узнать весёлые ли вы,  дружные ли вы? И сможете ли вы сказать сейчас дружно-дружно слова, которыми Кот Леопольд всегда наставлял Мышат-озорников?

Все дети: «Ребята! Давайте жить дружно!»

 Учитель: Молодцы! Какие вы дружные, настоящие друзья.  Какое прекрасное слово «дружба»! Произносишь его, и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в снежки, смотреть любимые мультфильмы или посекретничать о своём. А как вы думаете, кого можно назвать друзьями? (Дети читают)

1) Друг - это тот, кто тебя понимает.

 2)Друг никогда тебя не обидит,

 3)И если с тобой приключится беда,

    Только от друга жди помощь тогда...

 4)Лишь другу ты можешь доверить секрет,

 5) Ведь между друзьями предательства нет.

 6)И тот, у кого миллионы друзей,

    Намного богаче всех королей.

Учитель: Ребята, а такого друга вы хотели бы иметь?

 Чтец. Все живут не тужат, а со мной не дружат!
Бант у Кати расписной, 
Красные колготки
И характер кроткий. 
Я шепчу: Дружи со мной,
Мы же одногодки.
Как сестрички мы почти, мы как две голубки
Из одной скорлупки.
Я шепчу: Но ты учти 
Ты во всём должна идти 
Другу на уступки.
Все пятёрки до одной 
У Светловой Нади.
Я прошу: А ты со мной 
Подружись хоть на день!
Мы с тобой поладим:
Будешь ты меня спасать 
Дашь контрольную списать.
А девчонки на дыбы!
Говорят: Молчала бы!
Не вставать же на колени,
Уговаривать подруг
Напишу я объявленье:
Срочно требуется друг.
- Почему же, ребята, с этой девочкой никто не хочет дружить?
(она в дружбе ищет выгоду, а дружить нужно просто так)
- Верно, а что вы считаете самым главным в дружбе?
(настоящие друзья могут ссориться, но быстро мирятся;
помогают друг другу; говорят правду; всем делятся поровну)

Учитель: - А теперь ребята, посмотрите,  на вашем столе лежат карточки, в которых   напечатаны  утверждения. Возьмите те карточки,  на которых написано что можно делать, и прикрепите их к нужной табличке. Теперь возьмите карточки, где написано чего делать, нельзя, и прикрепляем к другой табличке.

Законы дружбы.
1. Помогай другу в беде.
2. Уважать друг друга.
3. Прощать друг друга.
4. Быть добрым.

 5. Заботиться о близких.
6. Обманывать друга.
7. Предавать друга.
8. Плохо себя вести.
9. Обзываться.
10. Быть жадным.
11. Ругаться.
12. Драться.

13.Не выдавать чужие секреты;

14.Обижать друг друга.

15.Не бойся попросить прощения;

16.Ябедничать.

17. Злиться на друга

18.Защищать друга

Учитель: - Мы с вами составили  правила дружбы.

Учитель: - Соблюдаются ли  в нашем классе все эти правила? Что может сдружить наших ребят?

(Общие дела, общие интересы, понимание, доброта, желание помочь.)

Учитель: Какие вы молодцы! Как хорошо вы справились с этим заданием. Посмотрите на своих одноклассников, можете ли вы назвать их друзьями? Конечно же, это сложно, не каждого можно назвать настоящим другом, и не все умеют дружить, этому нужно учиться.

Учитель: Пословица – это мудрость народа. Давайте узнаем, что говорит о дружбе народ.

                              Игра "Собери пословицу"

Для этой игры мы объединимся в команды, каждая команда получит пословицу, но она разрезана на слова. Вам нужно из слов собрать пословицу.                                                                             1. Сам погибай, а товарища выручай.

2. Старый друг, лучше новых двух.

3. Друга ищи, а найдешь, береги.

4. Друг познается в беде.

 (Учитель выдает командам  конверт с разрезанной на слова  пословицей. Дети должны составить заданную пословицу. Всего команд две)

Звучит музыка. Идет игра.

Учитель:  Ребята, а вы знаете, что хорошая песня может сдружить людей. Давайте послушаем одну такую песню «Дружба»!

                    Смотрят клип.

                                              Подведение итогов занятия (2мин)

- Полезно ли для вас было наше сегодняшнее занятие? Какие выводы для себя вы сделали?

                                     Помните

·                                 Дружба – величайшая нравственная ценность.

·                                 Необходимо терпимо относиться к друзьям, учиться быть настоящим другом.

·                                 Сохраняйте веру в хороших и добрых друзей.

Дружбе не помешает ни размер, ни вид, ни количество денег, ни форма. Друг согреет тебя и будет твоими глазами. Друг всегда поможет, когда ты слаб и остановит, если ты будешь делать глупости. Друг- это не тот, с кем ты знаком долше всего. Это тот, кто пришёл и остался рядом с тобой навсегда. Настоящая дружба- это навсегда.

Дружба означает близость   взаимное тяготение людей друг к другу. Настоящий друг лучше,  чем кто-либо другой, поймет ваше настроение, ваши переживания, проявит сочувствие, в трудную минуту утешит и поддержит, окажет бескорыстную помощь. Товарищеские отношения строятся на основе взаимопонимания, уважения друг к другу.

Рефлексия (3мин.)

Дружба – главное чудо всегда,

Сто открытий для всех настоящее,

И любая беда – не беда,

Если рядом друзья настоящие.

 Упражнение “Подарок”

- Друзьям обычно дарят подарки и говорят комплименты. Комплимент – это добрые, тёплые, искренние слова, от которых становится приятно на душе.

-Я предлагается  взять из коробки по одному или по два цветка и подарить их тому, кому вы хотите, но обязательно со словами: “Я дарю тебе цветок, потому что ты самый…(сказать о том, что тебе нравится в этом человеке).

 Тем детям, которым никто не подарит цветок, это нужно сделать учителю, который обязательно отмечает лучшие качества каждого ребенка, которому он делает подарок.

Занятие закончено.