Сценарий квеста "Азбука безопасности"

МАДОУ «Платошинский детский сад «Солнышко»

Квест для детей 5-7лет «Азбука безопасности».

Составила инструктор ФИЗО:

Лапшакова Е.П.

2019г

В зале детей встречает тетушка Сова.

Сова: Здравствуйте, ребятишки: девчонки и мальчишки! Я тетушка Сова, пришла, чтобы познакомить вас с правилами безопасного поведения. (что-то ищет) Где же моя Азбука безопасности? Ребята, кто-нибудь видел книгу? (находит, открывает, но там нет ни одной странички, а в книге записка) Ой ребята, все странички из книги пропали! Подождите, здесь есть записка:

«Тетушка Сова, прости меня пожалуйста. Я открыл твою книгу без разрешения и все листочки разлетелись. Непослуха.»

Все ясно. Ребята я хотела вас познакомить со своим племянником Непослухой, он часто попадает в неприятные ситуации.  Я хотела, чтобы он вместе с вами повторил правила безопасного поведения. А он набедокурил, испугался и спрятался. Ну что-ж листочки в книгу надо вернуть, а для этого нужно оправится в путешествие. Ребята вы согласны? Тогда вот ваши карты, чтобы не сбиться в пути. Удачи вам! А я поищу Непослуху.

1.     Станция «Пожарная».

Детей встречает заяц из стихотворения Корнея Чуковского «Путаница»

Заяц: Здравствуйте ребята. У нас приключилась беда:

Две лисички

Взяли спички,

К морю синему пошли,

Море синее зажгли.

Море пламенем горит,

Выбежал из моря кит:

«Эй, пожарные, бегите!

Помогите, помогите!»

Ребята вы поможете потушить огонь?

Эстафета «Пожарные на учениях» - дети делятся на две команды (чтобы задание выполнить быстрее). Первый участник команды надевает каску берет фишку «вода» и отправляется к финишу проходя препятствия: «сломанный» мост, тоннель, опасные кочки (прыжки из обруча в обруч). На финише участник гасит фишкой «вода», изображение огня на сказочном море, возвращается в команду и передает эстафету следующему участнику.

Заяц: Молодцы, ребята быстро справились с огнем!

 Ребята, помните о том,

 Что нельзя шутить с огнём

 Кто с огнём неосторожен

 У того пожар возможен.

-Ребята, я нашел вот этот листочек из книги, а что на нем не могу понять. (дети рассказывают правила пожарной безопасности). Спасибо ребята, я и других зверят научу этим правилам. А листок вам подарю.

(дети с воспитателем идут на следующую станцию)

2.     Станция «Красный, желтый, зеленый»

Детей встречает Светофор Светофорыч.

Наши ребята идут в детский сад,

Наши ребята очень спешат!

Хоть у вас терпенья нет,

Подождите – красный свет!

Желтый свет на пути –

Приготовьтесь в путь идти!

Свет зеленый впереди –

Вот теперь переходи!

-Здравствуйте ребята! Меня зовут Светофор Светофорыч. Скажите сколько сигналов у светофора? (ответ детей) При каком сигнале можно переходить улицу? (зеленый)

Для средней группы проходит игра «Воробышки и автомобиль»

Для старшей, подготовительной игра «Это я, это я, это все мои друзья»

Кто из вас идет вперед

Только там, где переход.

Дети: это я, это я, это все мои друзья.

Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

Дети: (молчат)

Кто из вас, идя домой,

Держит путь по тротуару??

Дети: это я, это я, это все мои друзья.

Знает кто, что красный свет –

Это значит – хода нет??

Дети: это я, это я, это все мои друзья.

Эстафета «Собери светофор» -дети собирают светофор первый бежит кладет красный кружок, второй желтый, третий зеленый.

(Светофор Светофорыч отдает детям листок из книги с правилами ПДД)

3.     Станция «Чистота залог здоровья»

Детей встречает бабушка Федора (из «Федориного горя» Чуковского)

Я бедная Федора одна,

И плачу, и плачу с утра.
Села бы я за стол,
Да стол за ворота ушёл.
Сварила бы я щи,
Да кастрюлю поди поищи!
И чашки ушли, и стаканы,
Остались одни тараканы.

-Ребята, скажите почему от меня сбежала посуда? (потому что грязнуля) А, как мне ее вернуть? (нужно стать чистюлей)

-Ребята, у меня есть загадки, а отгадки лежат на столе. Да только вот беда я не умею их отгадывать. Поможете мне?

По утрам и вечерам

Чистит — чистит зубы нам,

А днем отдыхает,

В стаканчике скучает. (зубная щетка)

Просыпаюсь утром рано,

Вместе с солнышком румяным.

Заправляю сам кроватку,

Быстро делаю … (Зарядку)

Мною можно умываться.

Я умею проливаться.

В кранах я живу всегда.

Ну, конечно, я — … (Вода)

Хожу, брожу не по лесам,

А по усам, по волосам.

И зубы у меня длиннее

Чем у волков и медведей. (Расческа)

Все девочки и мальчики

Носят меня в карманчике,

А как нужен стану

Так меня достанут

Чисто себя приберут

И обратно спрячут. (Носовой платочек)

Чтобы волосы блестели и красивый вид имели,

Чтоб сверкали чистотой,

Мною их скорей помой. (Шампунь)

Гладко, душисто,

Моет чисто. (Мыло)

Губка

Резинка Акулинка 
Пошла гулять по спинке. 
И пока она гуляла, 
Спинка розовою стала.

Мочалка

Там, где губка не осилит, 

Не домоет, не домылит, 
На себя я труд беру: 
Пятки, локти с мылом тру, 
И коленки оттираю, 
Ничего не забываю.

Плещет теплая волна 

В берегах из чугуна. 

Отгадайте, вспомните: 

Что за море в комнате? (Ванна)

Вытираю я, стараюсь,

После бани паренька.

Все намокло, все измялось -

Нет сухого уголка. (Полотенце)

Федора: А, в доме-то у меня грязно. Посуда не вернется пока я не приберусь. Поможете мне?

Конкурс «Веселые подметалки» - ребенок метет пластмассовый шарик веником до ориентира, мячик складывает в корзину, с веником бегом возвращается назад и передает следующему игроку.

-Ребята, как чисто стало! Ой какой-то листочек нашла. Это ваш, наверно.

(отдает детям листок, дети с воспитателем идут на следующую станцию)

4.     Станция «В гостях у Лесовичка»

Детей встречает Лесовичок.

-Здравствуйте, я Лесовичок, что мусорить пожаловали в мой лес, али дело какое есть? (ответы детей)

Есть у меня какой-то листочек красивый, ветром принесло, но чтобы его получить нужно порядок навести, а то много народу приходит в лес, а убирать за собой не хотят.

Эстафета «Собери мусор» - дети собирают разбросанную бумагу, пластиковые бутылки, коробки (небольшие), в мусорный пакет.

-Молодцы! Как чисто стало! А правила поведения в лесу вы знаете?

·        Нельзя разводить огонь в лесу. Почему? Что может случиться с лесом?

·        Нельзя разорять гнезда птиц.  Почему? Много ли времени уходит у птиц на строительство гнезда и уход за яйцами? Расстроится ли птица, если вернется домой, а там нет ее детишек?

·        Почему нельзя обижать насекомых и животных? Почему их нельзя брать с собой? Можно ли забирать даже очень симпатичных жителей из их дома?

·        Нельзя шуметь в лесу. Почему?

·        Что случится, если все будут мусорить в лесу? Как отнесутся к этому звери?

·        Нельзя ломать деревья, кусты, рвать траву, цветы и ягодные кусты с корнем. Почему? Вырастут ли они заново?

-Ну что же держите свой листок. До свидания!

После прохождения всех станций дети собираются в музыкальном зале. Их встречают Тетушка Сова и Непослуха.

Тетушка Сова: Ну, ребята, вижу, справились вы с заданием и листочки принесли. А вот и наш Непослуха, знакомьтесь.

Непослуха: Здравствуйте, ребята! Тетушка Сова, прости меня, я хотел одним глазком взглянуть в азбуку безопасности, чтобы не попадать в неприятные ситуации, и вот что получилось.

Сова: Ладно, Непослуха. Давай скажем спасибо ребятам, которые нам помогли. Ребята, а что интересного вы узнали в своем путешествии. (ответы детей). Листочки из книги, которые вы собрали, мы с Непослухой дарим вам, чтобы не забывали правила безопасного поведения.

Непослуха: тетушка Сова ребята такие молодцы, не испугались, справились с трудными заданиями, можно я с ними поиграю?

Сова: Ну конечно можно!

Проводится танцевальная игра.