КВН по литературному чтению в 3 классах «По дорогам сказок»
Цель: активизация творческой деятельности и развитие индивидуальных способностей обучающихся.
Воспитательные задачи:
сплочение коллектива;
воспитывать самостоятельность, самодисциплину, чувство сопереживания;
расширять кругозор, обогащать читательский опыт детей;
прививать любовь к устному народному творчеству.
Форма: КВН (игра)
Приемы:
Оборудование: м/м оборудование (презентация), карточки с заданиями.
Участники: обучающиеся 3-х классов.
Ход мероприятия:
Звучит музыка «В гостях у сказки»
Ведущий: Добрый день, уважаемые учителя.
Ведущая: Здравствуйте, ребята.
Ведущий: Сегодня мы с вами отправимся в замечательное путешествие по страницам наших любимых произведений.
Ведущая: Два с половиной года мы и в школе, и дома открывали для себя чудесный мир литературы.
Ведущая: Мы учились различать добро и зло, учились дружить, любить, понимать и ценить окружающий нас мир.
Ведущий: И нам кажется, пришла пора проверить, чему мы научились.
Ведущая: Итак, за звание самого читающего класса вступают в борьбу команда 3-а класса «3-Д» и команда 3-в класса «Летучий корабль».
Ведущий: Команды на сцену!
(команды выходят)
Ведущая: И первый конкурс – «Приветствие» покажет команда «3-Д»
Выступление команды.
Ведущий: Спасибо, команде «3-Д», а мы приглашаем команду «Летучий корабль»
Выступление команды.
Ведущая: Мы попросим жюри оценить выступление команд.
Ведущий: А сейчас мы приступаем ко второму конкурсу «Разминка».
Ведущая: Для этого конкурса мы пригласили самого умного героя наших любимых сказок – ученого кота.
Ведущий: И он просит выбрать по пять самых быстрых и смекалистых участников команд.
(ребята выходят на сцену)
Ученый кот по очереди задает вопросы командам.
В названиях этих русских народных сказок изменена всего одна буква. Вам предстоит найти её и "восстановить" подлинные названия сказок
.1. Царь-певица.
2. Тихо одноглазое.
3. Шар-птица.
4. Полк и семеро козлят.
5. Двое из Думы.
6. Двери в яме.
7. Иван – солдатский сон.
8. Чадо лесное.
Ответы
1. Царь-девица.
2. Лихо одноглазое.
3. Жар-птица.
4. Волк и семеро козлят.
5. Двое из сумы.
6. Звери в яме.
7. Иван – солдатский сын.
8. Чудо лесное.
1. В какой сказке К. Чуковского описаны сразу два веселья: именины и свадьба?
2. Кто из перечисленных персонажей был героиней одной из сказок А. С. Пушкина: Царевна-лягушка, Золушка, Царевна-лебедь?
3. Где проживал Карлсон?
4. Директором чего был Карабас — Барабас?
5. Какой маленький предмет всю ночь мешал спать принцессе?
6. Какое самое первое желание Страшилы выполнила Элли?
7. Какой месяц подарил падчерице возможность собрать подснежники?
8. Почему гусиная стая все же разрешила Нильсу путешествовать вместе с ними?
9. Каких вещей в сказке «Цветик-семицветик» было по 7 штук?
10. Кто подарил девочке красную шапочку?
11. Какие животные шли в Бремен, чтобы стать музыкантами?
12. Сколько часов каждая пара уток держала в клюве прутик с лягушкой-путешественницей?
13. Какой предмет перемещал с места на место героев сказки «Аленький цветочек»?
14. Где Дядя Федор раздобыл деньги для покупки трактора?
15. Кто Золушке дал такое имя?
16. В каких зверей по просьбе кота в сапогах превращался людоед?
17. Как звали великана, побывавшего в стране лилипутов?
18. Как назывался город, в котором жил Незнайка?
19. О какой сказке идет речь: джунгли, волки, ребенок?
20. Какое имя было у медвежонка-поэта?
Ответы: 1. «Муха-Цокотуха». 2. Царевна-лебедь. 3. На крыше. 4. Кукольного театра. 5. Горошина. 6. Сняла с шеста. 7. Март. 8. Спас гусей от лиса Смирре. 9. Баранок, лепестков, белых медведей. 10. Ее бабушка. 11. Осел, петух, кот и собака. 12. По два часа. 13. Золотой перстень. 14. Нашел клад. 15. Младшая дочка ее мачехи. 16. Во льва и мышку. 17. Гулливер. 18. Цветочный. 19. Маугли. 20. Винни-Пух
Ведущая: Уважаемое жюри, оцените ответы наших участников.
Ведущий: Я попрошу выйти на сцену по пять самых голосистых и веселых участников команд. Ведь наш следующий конкурс музыкальный.
Ведущая: Команды по очереди будут исполнять песни из сказок. Команда-соперник должна узнать героя, исполняющего песню.
Ведущий: А начинает этот конкурс команда «3-Д»
(Дети исполняют и угадывают песни)
Ведущая: Спасибо, ребята. А пока наше жюри дает свою оценку, я приглашаю капитанов команд.
Ведущий: Ребята подготовили друг другу интересное задание. Они записали названия-перевертыши сказок. И сейчас они попробуют расшифровать то, что они придумали.
М.: Начинает конкурс капитан команды 3-Д
(Капитаны обмениваются своими записями и по очереди расшифровывают названия сказок).
1. Чернобурка и 7 великанов (белоснежка и 7 гномов)
2. Редиска (репка)
3. Стройная кобыла (конек-горбунок)
4 Трусливая швея (храбрый портняжка)
5. Курочка и тыквенная семечка (Петушок и бобовое зернышко)
6. Мышь в туфлях (кот в сапогах)
7. Зеленая кепка (красная шапочка)
8. Фиолетовые усы (синяя борода)
9. Ефросинья ужасная (Василиса Прекрасная)
10. Жарилко (морозко)
11. Жаба-домоседка (лягушка-путешественница)
12. Принц на кабачке (принцесса на горошине)
13. Бодрствующее чудовище (спящая красавица)
14. Великан-глаз (карлик-нос)
15. Быль об охотнике и дичи. (Сказка о рыбаке и рыбке)
16. Ползучий самолет (Летучий корабль)
17. Тетя Фекла, слон и мышь (Дядя Федор, пес и кот)
18. Хилый деревянный матросик (стойкий оловянный солдатик)
19. Иван-крестьянин и белый пес (Иван-царевич и серый волк)
20. Алеша в реальном мире (Алиса в стране чудес)
Ведущая: Уважаемое жюри, оцените, пожалуйста, ответы наших капитанов.
Ведущий: А нам предстоит самый трудный конкурс. Ведь на протяжении двух недель ученики 3-а и 3-в классов работали над проектом «Сочиняем сказку сами».
Ведущая: И сейчас они расскажут, какую работу они выполнили. На сцену приглашается команда «3-Д»
(Защита проекта)
М.: Попросим выступить команду «Летучий корабль»
(Защита проекта)
Ведущий: Ваши оценки, уважаемое жюри.
Ведущая: И наконец, наш последний конкурс «Домашнее задание», который подготовили для нас наши болельщики.
Ведущий: Болельщики команды «Летучий корабль» представляют инсценировку сказки «Легкий хлеб»
(Выступление команды)
Ведущая: Спасибо, ребята. На сцену приглашаются болельщики команды «3-Д» со сказкой «Подарки феи»
(Выступление команды)
Ведущий: Уважаемое жюри, оцените, пожалуйста, последний конкурс и подведите итоги нашего КВНа.
Ведущая: Команды на сцену! Слово жюри!
(Слово жюри)
Ведущий: На этой прекрасной ноте разрешите закончить наш КВН. Дорогие ребята, нам очень важно знать, с каким настроением вы уходите с этого мероприятия.
Ведущая: Если вам сегодня все понравилось, бросьте в этот сундучок золотую монету, если что-то было вам не совсем интересно, - серебряную, ну, а если вам было очень скучно, бросьте железную монету.
(Дети бросают монеты)
Ведущий: Мы видим, что все довольны. Спасибо вам большое.
Ведущая: До новых встреч!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.