Сценарий линейки – открытия методической недели учителей начальных классов «И всё весною дышит!»

Сценарий линейки – открытия методической недели учителей начальных классов «И всё весною дышит!»

Цели: создание атмосферы праздника; повысить интерес к изучению предметов начальной школы; способствовать развитию у детей любознательности.

Ход линейки.

1Учитель: 
--- Дорогие ребята, в школе начинается неделя методического объединения учителей начальных классов. И будет она посвящена одному из времён года. А какому времени года, узнаете, отгадав загадку:

Метель затихла, ветры смолкли,

У елей чуть блестят иголки.

А Дед Мороз садится в сани,

Ему пора прощаться с нами.

Ему на смену, величаво

Идёт красавица одна.

О ней вы знаете немало,

Зовут красавицу …( хором - ВЕСНА)

2Учитель:

--- Вас ждут интересные встречи, увлекательные приключения, игры, 
конкурсы. Мы просим вас быть активными участниками во всех мероприятиях. И в конце недели самых смелых, дружных и активных будут ждать приятные сюрпризы.

Итак, мы начинаем…

1Учитель: 

--- Что же нас ожидает на этой неделе? (по графику)

2Учитель:

--- Мы отправляемся с вами в путь, но без чего нам никак не обойтись в путешествии? У каждого класса есть по два качества (слова:  внимание-болтливость, аккуратность-злость, трудолюбие-лень, смекалка-грубость,  доброта-жестокость, старание-зависть). Давайте выберем и назовём только те  из них, которые помогут нам быстрее и правильнее выполнять задания на уроках, задания викторины, а те, которые станут мешать нам, мы с собой не возьмём.

 (Качества отбираются и вывешиваются на стенд)

--- Давайте ещё раз прочитаем все нужные качества (читают хором). С такими качествами вы приобретёте хорошие прочные знания.

1Учитель: 

--- Одно из важных и необходимых качеств – внимание. Я сейчас проверю, какие вы внимательные. Я начну, а вы закончите фразу:

       На уроках будешь спать, за ответ получишь… (два, а не пять)

       Вот пять ягодок в траве. Съел одну, осталось -… (не две, а четыре)

        Мышь считает дырки в сыре: три плюс две – всего… (пять, а не четыре).

         Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно… (не пять, а четыре)

         Ходит в народе такая молва: шесть минус три получается… (не два, а три)

        Говорил учитель Ире, что два больше, чем… (один, а не четыре)

2Учитель:

--- Все, кто был внимателен сегодня на линейке, заметили выставку книг (краткий обзор представленных книг).

1Учитель: 

--- Итак, друзья, пора вам в путь!

     С дороги трудной постарайтесь не свернуть!

     Побед добейтесь, да таких весомых,

     Чтобы могла гордиться вами наша школа!

В   ДОБРЫЙ   ПУТЬ  !!!