Сценарий математической сказки "Эликсир профессора Задачкина"

СЦЕНАРИЙ

МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СКАЗКИ

«Эликсир профессора Задачкина»

(Сказка в четырех действиях с прологом и эпилогом)

Действующие лица и исполнители:

1.     Оля  - Семенова Алина

2.     Яло – Семенова Валерия (близнецы)

3.     В остальных ролях

(Знаки сложения, вычитания, умножения, деления, дети из школы профессора):

Каримов  Дмитрий

Концевой Данил

Мамонтова Анжелика

Павлова Алина

Юлдашева Района

 Оборудование:

Замок с примером, ключ, зеркало (рама), знаки сложения, вычитания, умножения, деления (на голову), учебники математики, бутылочка «с эликсиром»

Пролог

(Слайд №1. Комната Оли)

Сидит за столом Оля, делает задание по математике. Нервничает. Ничего у нее не получается. Не выдерживает, бросает на пол учебник и в сердцах говорит:

- Что делать? Что делать? Завтра контрольная! Я ничего не знаю.                                      Да кто придумал эту математику! Лишь бы детей помучить.

Подходит к зеркалу, (в нем появляется другая близняшка и все точно повторяет) кривляется, показывает зеркалу язык. Отворачивается.

- Эх, вот был бы у меня волшебный эликсир, про который я вчера в сказке читала. Выпил его и любое желание исполняется. Я бы тогда…

Та, что в зеркале (Яло) разворачивается и смотрит на Олю с интересом…

Оля снова поворачивается к зеркалу

Из зеркала: -Что бы ты тогда?

Оля вздрагивает, отскакивает от зеркала

-Ты кто?

- Меня зовут Яло!

Оля (трясет головой):

-Господи! Говорила мне мама не сидеть долго в Интернете …

-Кааак тебя зовут?

Яло:

-Как и тебя. Только наоборот.

Оля ( задумчиво):

-И правда…

Яло:

-Так что бы ты сделала, если б у тебя был тот эликсир?

Оля:

-Да сразу б загадала, чтоб училка по математике заболела, и завтра не было б контрольной. Мне б весь класс спасибо сказал!

Яло:

-Ну… Это нехорошо! Тут я тебе не помощница!

Оля (дразнясь):

-Да что ты какая… Отличница что ль?

Яло:

-Ну, да… Ведь, я как ты, только наоборот…

Оля:

- Постой-постой… А что ты ко мне прицепилась с такими вопросами? Ты что-то знаешь про эликсир?

Яло:

- Слышала, что такой эликсир есть у профессора Задачкина. Живет он в Мире Математики. И детей, которые не любят математику, он страшно наказывает.. .даже я его побаиваюсь. Но мне тоже к нему нужно попасть.

Оля:

- А тебе-то зачем? У тебя с математикой все в порядке…

Яло:

- Мне нужно найти друзей, тебе – эликсир. Одной идти скучно, поэтому ищу себе попутчика.

Оля:

- Очень хочется получить эликсир…но я боюсь, что этот Задачкин меня страшно накажет…

Яло:

- Как хочешь…(собирается уходить). Ты все мечтаешь получить просто так… Лентяйка!(Машет рукой на Олю)

Оля:

- Подожди.. Как же мы туда попадем?  Ведь Мира Математики нет в реальном мире…

Яло:

-Не забывай, я из Зазеркалья, то, что мы разговариваем - чудо! Вместе мы найдем дорогу!

Действие I

(Слайд №2. Поселок Сложения)

Оля и Яло шагают и вместе поют:                                                                         (на мотив  песни «Спор про сказки»)
Оля: Не бывает в наши дни чудес на свете.
Яло: Для тех, кто не верит в них сам.
Оля: Нет чудес, и это знают даже дети.
Яло: А сказки живут тут и там.

Припев:
Оля: И страны той нет на карте, значит, в сказку нет пути.
Яло: Это присказка, не сказка, сказка будет впереди!

Яло: Чтобы попасть в мир математики, надо назвать пароль. Перечислить математические действия. И сделать это должна ты.

Оля ( с вызовом): Да, пожалуйста: СЛОЖЕНИЕ, ВЫЧИТАНИЕ, УМНОЖЕНИЕ и ДЕЛЕНИЕ

Гром и молния. Оля пугается.

Яло: Отлично, мы на месте.

Вокруг ходят  ЗНАКИ СЛОЖЕНИЯ (дети-умники), уткнувшись в учебники математики (знак + у каждого на голове)

Оля: Так просто? Уже на месте? Где мой эликсир?

Яло: Не спеши! Мы только попали в мир математики, все испытания впереди! Надо дорогу к профессору найти.

Оля: Чего ее искать? Вон вокруг сколько математиков. Спроси у них, они уж точно знают, где живет Задачкин.

Яло: Неужели ты не поняла? Они же меня не видят! Я - твое воображение.  Так что тебе придется справляться самой. Только ты поможешь нам обеим. Чем больше задачек ты решишь, тем больше людей будет меня видеть. Я получу друзей, а ты – эликсир исполнения желаний.

Оля (подбегает к одному из мальчиков, топает ногой):

-Где живет ваш профессор Задачкин?

Математик (отрывается от учебника математики):

- Реши задачу, тогда скажу: Туристы прошли пешком 5 км, а на лодке проплыли на 20 км больше. Какой путь проделали туристы?

Оля:

-Да это же мое домашнее задание по математике на завтра! Как же я решу ее тебе, если не умею! Ты бестолковый что ли? (Стучит себе по лбу). Чтоб я задачки решала – мне эликсир нужно выпить. А он у этого вашего Задачкина (фамилию произносит с издевкой).

Яло (на ухо подсказывает Оле):

-Оля, вспомни правило! Что значит на 20 км больше…

Оля:

-Точно! Столько же да еще 20. Значит, путь равен 25 км!

Математик:

-Верно!  Ой, а кто это с тобой рядом? Я сразу и не заметил, что вас двое!

ОЛЯ И ЯЛО ХЛОПАЮТ ПОБЕДНО ЛАДОНЬЮ ОБ ЛАДОНЬ ДРУГ ДРУГА.

Яло: Он меня видит!

Математик:

-Ровно 25 км  вам нужно успеть пройти от нашего поселка «Сложения» до поселка «Деление», но у вас только два часа! Удачи! А то снова вернетесь сюда и будете решать новую задачу на сложение!

Действие II

(Слайд №3. Поселок Деления)

Оля и Яло шагают и поют (на мотив песни С. Трофимова):

Я знаю точно: смело вперед!

На помощь мне математика придет!

Оля:

-Яло, смотри впереди река. А за ней наш поселок «Деление». Что делать? Как реку перейти?

Яло:

-Ищи подсказку. Как-то же туда люди попадают…

Тут подходят ЗНАКИ ДЕЛЕНИЯ, беседуя между собой.

Знак 1:

-Девочка, ты что сама с собой разговариваешь?

Оля:

-Нет! То есть, да! Вы из того поселка?

Знак 2:

-Да, а ты что к кому-то в гости приехала?

Оля:

-Нет, мне просто нужен профессор Задачкин, а только ваши жители знают, где он живет. Скорее помогите мне! У меня всего 5 минут осталось.

Знак 2:

 - Зачем тратить время? Ответь нам на вопрос, и мы тебе поможем!

Оля (ходит туда-сюда взволнованно, толкает Знаки):

- Да что вам всем от меня надо? Вопросы задают! Сами, наверное, ничего не знаете, вот и спрашиваете!

Знаки разводят руками.

Яло (шепчет на ухо Оле):

-Оля, ну что с тобой! По-другому здесь нельзя. И потом. Думай не только о себе. Ты же и мне помогаешь!

Оля:

- Ну ладно. Задавайте ваш вопрос. Еще бы  знать на него ответ. А то придется в поселок  Сложения возвращаться.

Знак 1:

-Сейчас мы идем из магазина, где купили для друзей 8 кг конфет и 4 кг печенья.

Знак 2:

-Во сколько раз больше нашим друзьям достанется конфет, чем печений?

Оля:

-Все, иду назад  в поселок Сложения. Мне не справиться…

Яло (шепчет на ухо Оле):

-Оля, вспоминай! Чтобы узнать, во сколько раз одно число больше или меньше другого, надо..

Оля: - ААА! Из большего вычесть….

 Яло (дергает Олю за руку):

- Оля, мы у Деления в гостях!

Оля:

 - Надо большее разделить на меньшее. (Яло выдыхает и утирает пот).Значит, в 2 раза больше ваши друзья съедят конфет, чем печений.

Знак 2:

-Молодец!

Знак 1:

-А ты откуда взялась?

Оба знака смотрят на Яло.

Оля:

-Да она только подошла. (Оля и Яло показывают друг другу поднятый вверх палец)

Знак 2:

- Очень хорошо, что ты с подругой! В поселке Вычитания, куда вы сейчас отправитесь, без друга не справиться.

Знак 1:

- Вот вам ключ. Там поймете, зачем он вам понадобится. А если нет, ждем вас снова здесь. Будете новые задания выполнять.

Оля и Яло берут ключ.

Действие III

(Слайд №4. Поселок Вычитания)

Оля и Яло шагают, взявшись за руки, и поют:

Я знаю точно Смело вперед!

На помощь мне математика придет!

Оля идет и вдруг натыкается на невидимую стену. Ощупывает ее. А Яло спокойно проходит мимо Оли вперед.

Яло:

- Оля, это невидимые для тебя ворота в поселок Вычитания. Видимо, ключ должен нам тут помочь.

Оля:

-Ага! Открой то, не знаю что!

Яло:

- Сейчас я поищу подсказку. Не зря же я прошла, а ты нет!

Оглядывается и замечает ЗАМОК. Дотрагивается до него. Оттуда голос:

Замок:

- Здравствуй, девочка! Приветствую тебя в нашем поселке Вычитания. Куда идешь?

Яло:

-Здравствуйте! Нам с подружкой нужно к профессору Задачкину. А она не может пройти сквозь стену.

Замок:

- Тогда вам с подружкой придется решить пример:

(Яло осматривает Замок, находит пример на другой его стороне, разворачивает к Оле):

300…63 =237.

Замок:

-Оля, выбирай математический знак, вставляй ключ в замочную скважину. Если вставишь правильно, стена исчезнет. Не спеши! У тебя одна попытка. Иначе, дальше не пройдешь…

Оля хватается за голову, а Яло складывает руки рупором и шепчет:

-Вспомни, как называется этот поселок!

Оля:

 -Минус! Надо поставить  минус! (Пытается пройти вперед, а стена не пускает). Ах, да! Ключ! Вставить надо горизонтально. Как знак минус! (Вставляет горизонтально в пример и чуть не падает вперед).Звучит звон разбитого стекла.

Девочки обнимаются, радуются.

Яло:

-Ну все! Вперед к Задачкину! Пока ты там с примером мучилась, я тоже времени не теряла. Поговорила с Замком, и он подсказал мне дорогу. Нам надо добраться в поселок Умножения. Идти надо по указателям со знаком умножения.  Это точка или крестик. Но просто так не пройдем. Надо показать свой талант. У тебя есть какой-нибудь талант?

Оля:

- Ну… колесо умею делать, на шпагат садиться…

Яло:

- Давай, ты сделай, а я повторю…

Действие IV

(Слайд №5. Поселок Уможения)

Девочки делают зеркально небольшой акробатический этюд, пока звучит песня:

Я знаю точно Смело вперед!

На помощь мне математика придет

На заднем плане стоят знаки Умножения- указатели («точки» и «крестики» на голове)

Впереди несколько детей. Хнычут, толкаются, кричат друг на друга.

Оля: - Яло, смотри! Дети какие-то. Плачут что ли?

Яло: - Похоже так. Иди, узнай, может, им помощь нужна?

Оля: - Некогда нам, Яло!

Яло: - Оля, может, они знают, где Задачкин живет! Ведь, мы уже у цели!

Оля: - Откуда ты знаешь?

Яло: - Ну как же! В математике только четыре действия. Сложение, Вычитание и Деление  мы уже посетили. Осталось только…

Оля: - Умножение! Ребята! (кидается к детям). Что у вас случилось?

Девочка 1:

 - Да вот! Сегодня на уроке математики мы неправильно решили задачу. И профессор Задачкин нас выгнал из класса.

Оля (поворачиваясь к Яло):

- Действительно, Задачкин не любит неучей. Наша училка по математике по сравнению с ним ангел! А я еще хотела, чтоб она заболела. (Поворачивается к детям):

- А что за задачка? (Дети дают ей учебник).

Оля (читает):

- Найдите площадь нашего школьного двора. Если его длина 30 м, а ширина 20 м. И как же вы решали?

Девочка 2:

- Умножением, конечно. Мы же в поселке умножения!

Оля:

 - Вроде, правильно. Чтобы найти площадь…

Дети (хором):

- Надо длину умножить на ширину.

Оля:

- Может, умножили неправильно?

Мальчик 1:

- Не обижай нас! Мы таблицу умножения с рождения знаем. Иначе бы, профессор Задачкин нас  в свою школу не принял!

Оля:

 - Да… умножили правильно, получилось 600 м. Что же вашему вредному Задачкину надо?

Яло (шепчет на ухо Оле):

- Оля, площадь измеряется в квадратных единицах!

Оля:

 - Точно! Надо написать не 600 м, а 600 кв.метров!

Дети (хором):

 - Ура!

Девочка 2:

-Мы спасены!

Девочка 3:

-Спасибо, девочка! Ой, то есть, девочки! Вас тут оказывается двое!

Мальчик 2:

-Как вас отблагодарить?

Яло:

 -Нам нужен эликсир исполнения желаний. Оля хочет выучить математику, а я найти друзей.

Оля:

- Но вашего Задачкина просить бесполезно…

Дети переглядываются:

Мальчик 1:

- Эликсир выдают только лучшим ученикам.

Девочка 1:

- Загадать можно только такое желание, чтоб другим от него плохо не было. Мы пока боимся что-то желать, поэтому эликсир без дела стоит. А ведь он потихоньку выдыхается…

Мальчик 2:

- Ладно! Вам мы поможем. У вас хорошие желания. Ждите здесь.

Яло:

- Неужели получилось?

Оля не успевает ответить, как вбегает мальчик с эликсиром.

Мальчик 1:

- Вот, держите!

Спотыкается и падает. Эликсир тут же вытекает и испаряется.

Все молчат… Оля падает в обморок. Но ее быстро приводят в чувство Мальчик и Яло.

Оля (сидя на полу):

-Как-то несправедливо получается. Тебя теперь все видят, ты можешь друзей себе найти. А я осталась без эликсира! Значит, все мои мучения зря?

Яло(подавая руку Оле, поднимая ее с пола, отряхивая):

- Оля, разве зря? Мы и сами не заметили, как сбылись наши желания! Ты теперь умеешь решать задачи и примеры, а я нашла себе лучшую подругу - тебя!

Оля:

 - А ведь верно!. Я совсем не боюсь идти завтра на контрольную! Ой! Контрольная! Как же мы вернемся домой?

Мальчик 1:

 - Я разлил эликсир, но я могу вам помочь. Ведь, перед тем как отдать его вам, я его попробовал – не испортился ли… Этого глотка хватит, чтоб отправить вас домой. Закройте глаза! Прощайте!

Гром и молния.

Эпилог

(Слайд №6. Комната Оли)

Яло исчезает. А Оля открывает глаза и говорит:

- Я дома! Подбирает валяющийся учебник. Подходит к зеркалу. (С другой стороны подходит ЯЛО). Подмигивают друг другу. Прикладывают руку к руке.

Яло: - Спасибо тебе, подружка!

Оля: - Обещаю тебе. Завтра на контрольной получу пятерку!

Финальная песня 

Исполняют все вместе на фоне слайдов, где по очереди представлены  фото детей в школьной жизни  и подписаны их Ф.И.  Каждый из артистов  делает поклон на свое фото.

Все, что тебя касается, все, что меня касается

Математикой называется, называется…

ЗАНАВЕС