Сценарий осеннего утренника для детей младшего дошкольного возраста "Воронушка"

«Воронушка»

Осенний праздник во второй младшей группе

Оборудование:

·        Искусственные деревья

·        «Капель­ки» из картона (к каждой «капельке» прикрепле­на конфетка)

·        Листочки жёлтого, оранжевого, красного цвета

·        Игру­шечный зонтик

Зал украшен искусственными осенними дере­вьями, сверху свисают гирлянды осенних лис­тьев. На ковре лежат листочки.

Под спокойную музыку в зал заходят воспита­тель и дети.

Воспитатель. Посмотрите, ребята, как изме­нился наш музыкальный зал, словно это не зал вовсе, а настоящий осенний лесок: кругом лежат и висят пёстрые листочки! Это красавица Осень украсила наш зал! Споем песенку про Осень!

Песня «Осень»

Воспитатель. Давайте поиг­раем с листочками!

Танец с осенними листьями

Воспитатель и дети берут по два листочка и танцуют с ними (музыка и движения по выбору музыкального руководителя), затем присажива­ются на корточки и прячут лица за листочками.

Воспитатель.Ой, где же наши ребятки?

На поляночке играли

Да куда-то вдруг пропали!

Там, где были наши детки,

Теперь лежат листочки с ветки!

А я у листочков спрошу о наших ребятах.

(Подходит к детям с жёлтыми листочками)

Жёлтые листочки, вы не видели наших деток?

Дети. Нет, не видели.

Воспитатель. Ну, что же, пойду дальше искать. {Подходит к детям с оранжевыми листочками) Оранжевые листочки, вы не видели наших деток?

Дети. Нет, не видели.

Воспитатель. Пойду дальше искать. (Подходит к детям с красными листочками) Красные листочки, а вы не видели наших де­ток?

Дети. Нет, не видели.

Воспитатель. А чьи же это ножки?

Дети. Наши ножки!

Воспитатель. А где же ваши ручки?

Дети. Вот наши ручки!

Воспитатель. Вот наши детки и нашлись. А да­вайте-ка сейчас листопад устроим - высоко-вы­соко подбросим наши яркие листочки, пускай они летят! (Воспитатель и дети подбрасывают листочки вверх - листочки падают на ковёр) А теперь самое время в осеннем лесочке песенку спеть осеннюю.

Воспитатель и дети исполняют песню «Осень» (приложение), сопровождая пение дви­жениями.

Раздаётся громкое «Кар-р-р, кар-р-р!».

Воспитатель. Слышите? Не все птички, оказы­вается, улетели. Что это за птица по-прежнему песни свои поёт?

Угадайте, что за птица,

И не голубь, не синица,

Важно по двору гуляет,

Воробьёв она пугает,

Так мудра она, хитра,

- Кар-кар-кар! - кричит с утра.

Снова раздаётся: «Кар-р-р, кар-р-р!».

Дети. Ворона!

Воспитатель. Ну, конечно, это она - Ворона-Воронушка - чёрненькое перышко к нам на по­лянку лесную летит. Давайте пройдём к стульчи­кам, тихонько посидим и понаблюдаем за ней. Дети садятся на стульчики. Появляется нахохлившаяся Ворона.

Ворона. Кар-р-р! Кар-р-р! А-а-а-апчхи-и!

Воспитатель. Будь здорова, Воронушка!

Ворона. Ой, кто это здесь?

Воспитатель.Это мы, взрослые и малыши,

На поляночку пришли,

Чтобы весело играть,

В гости осень поджидать.

Ворона. Осень? Да что в ней хорошего, в этой самой осени?

Когда осень наступает,

Ветер громко завывает,

Дождик с самого утра,

Птицам в дальний путь пора.

(Снова чихает)

Чтоб совсем не простудиться,

Многие лесные птицы

В тёплые летят края.

Эх, хотела б с ними я!

Но вороны - каждый знает

Никуда не улетают...

Воспитатель. Так ты, Воронушка, дождей осенних боишься?

Ворона. Конечно, боюсь! А разве вы не бои­тесь промокнуть под дождём?

Воспитатель. Ребята, вы дождика боитесь?

Дети. Нет!

Воспитатель.Дождь идёт, а мы не тужим,

Мы с дождём осенним дружим!

Ворона. Кар-кар! Дружите? А как?

Воспитатель. А вот так. Выходите, ребятки, по­кажем Воронушке, как мы с дождиком дружим.

Пляска «Дождинки-попрыгунчики»

Слышится шум дождя (фонограмма).

Ворона (ворчливо). Ну вот, только вспомнили про дождик, а он тут как тут. Вон как льёт! Что же мне теперь делать - под дождём мокнуть? Так и простыть недолго... Кар-кар-р-р!

Воспитатель. Не ворчи, Воронушка, не про­стынешь ты и даже не промокнешь. Есть у нас для тебя один подарочек... Отгадай:

Что за яркий расписной

Круг раскрылся надо мной?

Если в дождь пойдёшь гулять,

Не забудь его ты взять.

Ну что, догадалась, какой подарок мы для тебя приготовили?

Ворона. Сейчас подумаю... Так-так... Если круг­лый, значит мячик!

Воспитатель. Нет, не мячик.

Ворона. Погодите... Расписной... Платочек!

Воспитатель. Нет, и не платочек.

Ворона (торопливо). А что же это? Помогите, ребятки, загадку отгадать, а то вот-вот промокну и заболею, а-а-апчхи!

Воспитатель (детям). Что это, ребятки?

Дети. Зонтик!   ,

Ворона. Ну, конечно же, зонтик, я так и думала! Давайте его скорее сюда!

Воспитатель (протягивает Вороне зонтик). Поиграем с ним!

игра «Солнышко и дождик»

Воспитатель.

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнатку (дети гуляют по залу и делают «фонарики»),

Мы захлопали в ладошки -

Очень рады солнышку. (Хлопают в ладоши)

Дети пляшут по показу воспитателя. Звучит «тема дождя». Воспитатель раскрывает зон­тик

Воспитатель.

Прячьтесь, дети, под зонтом, Дождь осенний переждём!

Дети прячутся от «дождя» под зонтом. Игра повторяется, затем дети убегают на своиместа.

Воспитатель: Бери, Воронушка, зонтик тебя от дождей осенних ук­роет и от ветров холодных спрячет!

Ворона (довольно). Ну, вот, совсем другое дело: под зонтом мне и сухо, и тепло. Спасибо за такой чудесный подарок!Кар-кар! Замечательно вы играете! Хорошо мне с вами, ребятки, да только надо мне дальше по своим вороньим делам лететь. Кар-кар!

Воспитатель. Да и нам, ребята, пора в группу возвращаться. Скажи, Воронушка, теперь ты зна­ешь, что дождика не стоит бояться?

Ворона. Теперь знаю. А ещё я знаю, что дож­дик-то ваш был не простой.

Воспитатель. Не простой? А какой? Наверное, это был слепой дождик.  *

Ворона. Нет, не слепой.

Воспитатель. Ну, тогда... грибной.

Ворона. И не грибной.

Воспитатель. А какой же?

Ворона. Конфетный!

Воспитатель. Ой, а разве бывает конфетный дождик?

Ворона. Конечно, бывает. Гляньте-ка на веточ­ки деревьев.

Воспитатель подходит к деревьям, поворачи­вает их той стороной, где висят капельки с кон­фетками.

Воспитатель.

Смотрите! Капли дождевые

Вовсе не простые.

Висят на каждой ветке,

А в капельках... конфетки! (Снимает одну «кап­лю»)

Первая вкусная капелька тебе, Воронушка - за то, что к ребяткам в гости заглянула. Угощайся! И на прощанье детки хотят станцевать тебе танец про дружочка-мишку. Присоединяйся!!!!!!!!

Песня – танец «Мишка».

Ворона. Спасибо, кар-кар! И до свидания! («Улетает» - исчезает за ширмой)

Воспитатель (машет рукой). До свидания, Во­ронушка!

(Детям.)

Капли получайте, Осень вспоминайте!

Воспитатель снимает с веточек «капельки», раздаёт их детям. Дети покидают зал.