Сценарий последнего звонка в начальной школе.

Моё Сценарие  последнего звонка 2015 года.

 Цели: 1. Образовательная: расширение кругозора, становление творческих способностей.
2. Развивающая: стимулирование познавательного интереса.
3. Воспитательная: приобщение к активным формам внеклассной жизни. Воспитывать уважение друг к другу.
Методы и приемы воспитательной работы: максимальное вовлечение учащихся в активную деятельность, занимательность и увлечение, как основа эмоционального тона; развитие функций общения на мероприятии, как условие обеспечения взаимопонимания.

Ведущий.

Танец вальс

Добрый день, дорогие друзья! Гости, родители, учителя! Мы рады приветствовать вас на празднике «Последнего звонка».
 И как хорошо, что такой праздник бывает весной, цветущий, радостный, всегда новый.

А ну, друзья, вставайте в ряд,
Отставить шутки, разговоры,
Мы будем чествовать сейчас
Выпускников дошкольников!

Встречайте будущих первоклассников (под аплодисменты)

Выступление дошкольников.

ШАПОКЛЯК.  Я старуха хоть куда:
И умна, и молода!
Со мной моя крыска,
По имени Лариска! (Прислушивается)
Там кто-то есть…сюда…сюда идут…
Меня пока здесь не найдут.
Я спрячусь там и подсмотрю…
Страсть, как подсматривать люблю!
(Шапокляк прячется, выходят дети)

1уч..Последний урок! (Грустно)
2уч.Последний звонок! (Грустно)
1 уч. Два года, словно миг пролетели. (Грустно)

УЧИТЕЛЬ. Пройдут года, и прозвенит
Звонок в последний раз.
Сегодня репетиция –
Окончен второй класс.


4.В третий класс, в третий класс
Приглашает школа нас.
До свидания, второй,
Мы прощаемся с тобой!
5.Мы прощаемся и пляшем,
Мы не плачем, а поём,
Потому что неудачи
Оставляем во втором!
6.Полюбили мы друг друга,
Дружба крепкая у нас!
Вместе с нами наша дружба
Переходит в третий класс!

(Дети исполняют песню про  дружбу)

1 уч. А учительница что -же

Бросит разве нас с тобой?

ВСЕ. Нет, учительница тоже
Переходит в третий класс.

УЧИТЕЛЬ. Дорогие ребята! Сегодня мы прощаемся с этим учебным годом и со вторым классом. Вы долго учились, ждали, когда наступят летние каникулы, когда вы станете на год взрослее. И сегодня, в конце нашего праздника, я уже смогу назвать вас третьеклассниками.

8.Вот и кончился год наш учебный.
Не зовите вы нас “второклашками”.
Стали туфли малы нам и кеды,
И короткими стали рубашки.
9.Мы читали, писали, считали,
Шили, клеили, рисовали,
Пели песни про все на свете –
Ведь мы очень веселые дети.
10.Мы прощаемся со вторым классом
Лето, лето – мы рады тебе!
Отдохни от нас, милая школа,
Мы вернемся к тебе в сентябре!

(Неожиданно под музыку появляется Шапокляк.)
ШАПОКЛЯК. Какой там третий?
Вы чего, ребята?
Туда еще вам рановато!
Хоть вы два года проучились,
Но ничему не научились!
Вы, конечно же, узнали:
Шапокляк-старушка я.
Целый год я наблюдала,
Как живете вы, друзья!
Министр образования,
Прислал меня с заданием:
Проверить тут, пронюхать там,
И всем поставить двойки вам!
Я экзамен проведу,
Что не знаете – найду!
Докажу, что зря старались,
Лучше б во втором остались!

11.Бабушка, вы не сердитесь!
Лучше сядьте, присмотритесь,
Мы ведь помним, не забыли,
Какими мы сначала были.
12.Весь наш класс умён и дружен,
Не знает что такое лень.
А если нам чего и нужно –
Всего восьмой в неделе день.

ШАПОКЛЯК. Ой, да всё вы только врёте –
Ничего вы не могёте..
Или могите?.. Забыла.
Русский я давно учила.

13.А мы расскажем вам сейчас,
Чему учили в школе нас.

(Песня Чему учат в школе?)

ШАПОКЛЯК. Рассказали вы так внятно –
И теперь мне всё понятно!
А вы, конечно продолжайте,
Тайны знаний открывайте!

Инсценировка стихотворения «Квочка».
Рано утром мама - квочка
В класс отправила сыночка,
Говорила: «Не ленись,
Не дерись, не петушись.
Поспеши, уже пора.
Ни, не пуха, ни пера».
Через час, едва живой,
Петушок идет домой.
Ковыляет еле-еле
Он со школьного двора,
А на нем и в самом деле
Нет ни пуху, ни пера!
«Что произошло с сыночком?»-
В ужасе вскричала квочка.
«Десять раз подрался я,
Получил три синяка,
Две подножки, тумака.
Ох, ни пуха, ни пера»

ШАПОКЛЯК. Я в математике сильна!
Задачки приготовила.
А ну-ка их решите,
Смекалку покажите!
Задача первая. В автобусе ехали 50 человек: на остановке 7 человек вышли, 3 вошли; на следующей – вышел 1, а вошли 4; на следующей – 5 вошли, вышли 8; на следующей – вышли 15, вошли 2. Ну, сосчитали? А теперь, кто мне ответит: сколько остановок сделал автобус? (4)
Задача вторая. 10 морковок весят 600г, 8 свёкл – 2кг, 4 брюквы – 1.5кг. Сколько весит 1кг селёдки? (1кг)
ШАПОКЛЯК. В математике сильны –

Все задачки решены!
А кроме этих двух предметов
У вас предметов больше нету?

22.Конечно есть! Мы не забыли,
Они нас многому учили.
23.Уроки чтенья – чувствовать
И ближнему сочувствовать.
24.А физкультура – ловкости
И ещё выносливости.
25.Когда на музыку придем,
Мы дружно весело поём.
А музыка так хороша,
Что, не таясь, поёт душа!
26.Лепить умеем, рисовать
И карту сможем прочитать.

ШАПОКЛЯК. Ну что министру я скажу?
Как обстановку доложу?
Скажу ему: грызут науки,
Но могут помереть от скуки!

27.Конечно важно знать науки –
Мы изучаем их без скуки.
Но без отдыха, друзья,
Мы прожить не можем дня.

(Дети исполняют частушки)
1.Мы веселые ребята,
Во втором “Д” учимся.
Пропоем мы вам частушки –
Может, что получится.
2.Начался учебный год,
Часики затикали,
А меня вопрос волнует:
Скоро ли каникулы?
3.Новый я костюм надел,
Белую рубашечку –
Посмотрите на меня,
Какой я второклашечка!
4.Расцвели девчонки наши,
Как ромашки на лугу,
Ну а песни распевают,
Словно пташечки в саду.
5.Ах, как мне не погордиться –
Хороши мои дела!
Все контрольные работы
На пятерочки сдала.
6.Ох, девчонки, не волнуйтесь,
Я ведь тоже не плохой,
И в учебе все в порядке –
Скоро буду я герой!
7.Я читаю очень быстро,
В классе все гордятся мной.
Ни один мальчишка в классе
Не угонится за мной.
8.Я танцую и пою,
И учусь отлично,
Да к тому же, говорят,
И смотрюсь прилично.
9.Буквы в Сашиной тетради
Не стоят как на параде.
Буквы прыгают и пляшут,
Саше хвостиками машут.
10.Мы пропели вам частушки
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.

ШАПОКЛЯК. Я что-то не пойму. Когда вы успевали отдохнуть?

Танец «Мы маленькие звёзды»

ШАПОКЛЯК. Ну всё, сдаюсь! Вы так упрямы!
Но как же вы без папы, мамы
Всему учились, всё узнали?
Одни б вы справились едва ли!
- А сейчас сложные задания.Ха-ха-ха…
Весёлые задачки
1. Когда Коле исполнится 7 лет, что будет дальше? (пойдёт восьмой)
3. Летели три страуса. Охотник убил одного. Сколько осталось? (страусы не летают)
- Сколько уроков математики было в неделю?
-Сколько недель в этом учебном году?
- Сколько недель мы с Вами отучились за 2 года?
- В какие дни по счету мы не учимся?
- Какая самая лучшая отметка?
(4-количество уроков математики в неделю,34- количество учебных недель, 68- количество недель в двух учебных годах, 7- седьмой день недели, 5 – лучшая отметка)

ШАПОКЛЯК. Ох, я что-то так устала –
Каждый день я наблюдала, как живёте вы, друзья,
И хочу сказать вам я:
Как, вам нравится учиться?
Нет бы, взять, и полениться!
А вы учитесь, стараетесь –
В классе, дома занимаетесь.
Не интересно мне у вас!
Пойду - ка лучше я в другой класс. (Уходит)

Дети поют песню на мелодию «Начальная школа (пусть осень пройдёт золотая)»