Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сценарий последнего звонка в начальной школе «Бенефис».

Сценарий последнего звонка в начальной школе «Бенефис».

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Травникова Елена Васильевна,

учитель начальных классов

КГУ «Общеобразовательная средняя

школа-гимназия имени И.М.Астафьева»

ВКО, Шемонаихинский р-н, п.Усть-Таловка



Праздник последнего звонка в начальной школе «Бенефис». Сценарий

Танец «Стильные детки»
А). Из зала раздаются возгласы:
- Бенефис! (учитель)
- Бенефис! (мальчик)
- Бенефис! (девочка)
Входит первоклассник, спрашивает: «А что такое бенефис, что это такое?»


Бенефис – это музыка, танцы и смех!


Бенефис – это бурные аплодисменты!


Бенефис – это выход на сцену, успех!


Бенефис – это радость, цветы, комплименты!


Бенефис – это шумный фурор!


Это полный зрительный зал,


Это шутки, веселье, задор,


Это громких оваций шквал,


Это сотни внимательных глаз,


Это праздник, сюрприз,


Это творчества полный показ,


Это выход на «бис»!.. – (вместе)

- Мы с огромным удовольствием накроем вас своим творчеством!

- Мы начинаем школьный бенефис!

( музыка « Буги Вуги»)







1 ученик. Наш школьный путь никогда не был усыпан розами, потому что для них там не оставалось места. 

                                                                                                                                   

2 ученик.  Это место было занято знаниями и нашими страданиями, синтаксисом и пунктуацией, уравнениями и формулами площадей.. 

   

3 ученик. …Таблицей умножения, суффиксами и спряжениями. Все это очень смутно в представлении и вызывает головокружение. Особенно в четвертом классе. Когда весна на улице, а ты сидишь и пишешь сочинения, изложение то про интересный случай, то про прекрасные творения. 

                                             

4 ученик.  Нашей основной задачей было все эти годы вкусить от древа познаний. Мы вкусили, и у некоторых появилось несварение желудка.  

    

5 ученик.  Мы старались разрушить гранитное основание науки, и в результате совместными усилиями прогрызли в нем огромную дыру, откуда на нас потянуло сквозняком; поэтому у многих из нас   хронический насморк.


6 ученик. И, несмотря на все это, мы по-прежнему также бодры и веселы, как и четыре года назад.      


Попурри на школьную тему.


- Школа. Это слово стало для нас родным и близким.


- А с чего она начинается? (Перечисляют по одному)


- С портфеля? С первого звонка?


- С кусочка белого мелка?


- С первой буквы? С первой оценки?


- С первой школьной переменки?


- А может, с первого тетрадного листка?


- С альбома, красок, дневника?


- С доски и парты.


- С букваря!


- С чего - не знаю точно я, а знаю лишь когда: в начале сентября всегда!


( песня " Первая учительница")



1 ученик:

Какими мы были! Какими мы стали!
Все так повзрослели,
Все так возмужали!

 

2 ученик: Учились, не зная особой печали,
И много умеем, и многое знаем!

УченикА вы знаете, что такое школа?


Песня на мелодию “Коммунальная квартира”.

Это коммунальная, коммунальная квартира,
Это коммунальная, коммунальная страна.
Первый класс букварь читает,
Третий класс бежит в спортзал,
А четвёртый расщепляет на молекулы журнал.
Кто-то пишет, кто-то скачет,
Кто-то глобус откусил.
А учитель чуть не плачет, бедный выбился из сил.


УченикА вы знаете, что самое главное в школе? Угадайте взрослые: он бывает длинным и коротким, спокойным и тревожным, но всегда от звонка до звонка; к нему готовятся, его отвечают, на него спешат, с него убегают. Что это?


Дети: Урок. Слайд со словом урок


Ученик: Урок. Какое короткое, но емкое слово. Можно даже сказать волшебное. Почему? Потому что каждая буква в нем наполнена смыслом. Давайте сейчас все вместе раскроем этот волшебный смысл. Что скрывается за буквой “У”?


Дети: Учитель, ученик, указка, учеба, умения.




Ученик:

Прилежные и старательные,
Ленивые и мечтательные,
Худенькие и упитанные.
Как только звенит звонок – 
Бегут они на урок. Кто это?

Дети: Ученики.

Ученик:

А может это учителя? Давайте уточним.
На переменах стоят на ушах.
Лазят под партами. Бьются в дверях.
Воют и стонут, визжат и мычат,
Как целое стадо веселых телят.


Дети: Ученики.

УченикЧем занимаются ученики?


Дети: Учатся.


Ученик: Как в этом процессе идут дела? Попробуем показать.

( Дети садятся за парты)

Звенит звонок


СЦЕНКА КУДА ВСЕ ДЕЛОСЬ? (автор Г. Федяков)

На учительском столе – тетрадь, учебник, карандаш, линейка. На сцене ребята рассаживаются за парты. Все, кроме Вити, достают из портфелей учебники, тетради, пеналы с линейкой, ручкой, карандашом. У Вити и у Быкова – два одинаковых портфеля. В портфеле Вити – детский пистолет, пирожок, кубик, ботинок, дневник Быкова Олега. В портфеле Быкова – дневник Смирнова Вити.

Учительница: Здравствуйте, ребята! Садитесь! Достаньте тетради, учебники. Хорошо...
(Витя тянет руку.) Что там у тебя, Витя?
Витя (роется в портфеле): Лидия Ивановна, а мне бабушка забыла тетрадь положить! Она старенькая...
Учительница: Пора, Витя, тебе за бабушкой ухаживать, а не наоборот! Вот тебе тетрадь. И чтоб такого больше не было... Итак, открыли тетради... Хорошо... (Витя снова тянет руку.) Что, Витя?
Витя: Лидия Ивановна, а дедушка мой учебник дома оставил...
Учительница: При чем здесь дедушка? Ты уже сам большой. Как не стыдно! Вот учебник, но в последний раз... Итак, взяли карандаши...
Витя (роется в портфеле): Лидия Ивановна! Мама обещала его положить, но, наверное, забыла...
Учительница: Да что же это такое? Из-за тебя мы никак не можем начать урок! Вот карандаш! Все! Взяли линейки...
Витя (роется в портфеле): Лидия Ивановна, у меня папа за линейку отвечает...
Учительница: Ужас! Бабушка, дедушка, мама, папа, а где же ты, Витя — ученик? Или у всех Смирновых память плохая?
Витя: Нет, память у нас у всех хорошая... И вчера они при мне портфель собирали... Куда все делось?
Учительница: Так что же, у тебя портфель вообще пустой?
(Витя с удивлением достает из портфеля детский пистолет, пирожок, кубики, ботинок... Одноклассники смеются, больше всех Быков).
Быков: Как в кино! Ну и Смирнов! Вот за мной никто из взрослых не смотрит, и все у меня есть!
Учительница: Смирнов, у тебя дневник хотя бы с собой?
Витя: Сейчас посмотрю. (Радостно вынимает помятый дневник.) Вот! (Несет учительнице.)
Учительница: Дневник ученика 4-го «б» класса... Быкова Олега...
(Все в недоумении. Потом взрыв смеха).
Учительница: Быков, а на твоем дневнике что написано? 
(Быков достает из такого же портфеля дневник, читает.)
Быков: Дневник ученика 4-го «6» класса Смирнова Виктора...
Витя: Мой портфель в коридоре взял! Бери свои игрушки! Из-за тебя мне попало... Я же, Лидия Ивановна, говорил, что сам видел, как мне портфель вечером собирали! Эх, Быков! И не стыдно?


Ученик: Что скрывается за буквой “Р”?


Дети: Работа, родители, ремень.


Ученик:

Кто привел нас в первый класс?
Кто тревожился за нас?
Кто портфель нам собирал?
Кто из школы поджидал?


Дети: Родители.


1. Совсем недавно в первый раз
Вели нас мамы в первый класс.
За руку мамы мы держались
Чуть-чуть немножечко боялись.
Мамы, милые, добрые мамы,
Вам хотим мы спасибо сказать
За заботу, за то, что вы с нами
Все готовы контрольные сдать.






2. Вы из класса в класс переходили,
Набирались знаний и росли,
Все, чему нас в школе научили,
Все осилить вы нам помогли.


4. А вот и папам нашим слово,
Быть может, вам оно не ново.
В дневник заглядывайте чаще
И в школу приходите к нам.
Хоть иногда смените маму,
Хоть в месяц раз нужны вы нам.


3. Люблю тебя, мама, за что, я не знаю.
Наверно, за то, что дышу и мечтаю.
И радуюсь солнцу и светлому дню -
За это тебя я, родная, люблю.
За небо, за ветер, за воздух вокруг
Люблю тебя, мама, ты лучший мой друг!

Песня "Мамы и дочки".


Ученик: Какой смысл несет в себе буква “О”?


Дети: Оценка, ответственность, отличник.


Ученик: Оценка!

Очень важна, как работы итог,
И без нее невозможен урок.
Она все ошибки твои замечает,
Радовать может, порой огорчает.
Она – награда и наказание
За нерадивость и за старание.


Ученик: Какие бывают оценки?


Дети: Хорошие, плохие, несправедливые.


Ученик: А вот об этом, о несправедливых оценках, давайте поподробнее.

Сценка: “Несправедливые оценки”

Она: Какие у тебя оценки?

Он: Несправедливые!

Она: Это почему же?

Он: Придираются! Недавно отвечал по окружающему миру, знал все вопросы, а получил двойку…

Она: Если все знал, за что двойку получил?

Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!

Она: /иронически/ Да, доказать трудно.

Он: В том-то т дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.

Она: А тут за что?

Он: За знаки препинания.

Она: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?

Он: Ставить то я умею, только не знаю куда.

Она: Так ты, наверное, правил не знаешь?

Он: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть рядом с отличником.

Она: Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?

Он: Конечно, я математику люблю.

Она: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?

Он: А что, она потерялась? Я не брал.

Она: Так с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала мы видим молнию, а потом уже слышим гром?

Он: Потому что глаза находятся впереди ушей.

Она: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?

Он: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.

Она: Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоем дневнике.

Танец «Маленькие дети»


Ученик: Давайте разгадаем секрет буквы “К”.


Дети: Книга, каникулы, контрольная.


УченикЯ предлагаю встретиться с теми, кто прячется за буквой “К”.


Дети: Это наш 4 "Б" класс. (шутки)


Учителя хотят видеть нас такими … (сложили руки на парте).


Мамы хотят видеть нас такими … (подметают).


Папы хотят видеть нас такими … (показывают мускулы) 


Бабушки хотят видеть нас такими … (надувают щеки и гладят животы).


Одноклассницы хотят видеть нас такими … (опускаются на колено, одна рука на сердце, в другой цветок).


Стихотворение «Первая любовь» А.Алексеева
Мишка дёрнул за косичку
Вылил клей ко мне в рюкзак.
И сказала мне сестричка: 
«Это всё не просто так!»
Он поставил мне подножку,
Он толкнул меня рукой,
А подруга мне:
«Возможно, от тебя он сам не свой»,
Он кидал в меня снежками,
Он тетрадку мне порвал,
А подруги мне сказала:
Мишка на тебя запал!»
Он мне мелом стул намазал…
«Всё, его я отлуплю!»
…У него фингал под глазом,
Шишка у меня на лбу…
А подружки всё вздыхают
И твердят мне вновь и вновь:
«Ты счастливая такая,
У тебя уже любовь!»


А Мы такие, какие мы есть. И вся правда в том, что мы закончили 4 класс, и наступили (все хором) каникулы!

Песня «Ах детство мчится»


57. Школу часто сравнивают с кораблём, который бороздит бескрайние просторы океана знаний. Он снимается с якоря каждый год первого сентября и в каждом новом рейсе – новое поколение. Но неизменными у штурвала остаются ребячьи капитаны - наши дорогие, любимые учителя.


58.    Педагоги дорогие,

Наши милые, родные!

Не найти никак всех слов,

Чтобы выразить любовь!


58. а.  Мы вас очень уважаем,

Ценим, любим, обожаем,

Вас приветствует наш класс,

Низкий вам поклон от нас!


59.- Наши учителя вполне заслуживают «Оскара» и «Нику» и «Тэффи».


60. - Ага, я бы им еще «Золотой граммофон» и «Стопудовый хит» отдал.


61 .- А что? Давайте во втором акте нашего бенефиса проведем церемонию награждения  учителей и назовем её «Признание» ?


62. - Церемонию, посвященную вручению премии «Признание» разрешите считать открытой.

 ♫ Фанфары.

63. - Добрый день, дорогие номинанты!


64. Мы ведем прямую трансляцию церемонии вручения премии «Признание» из главного зала школы. В этой церемонии нет проигравших, здесь все победители .


Уважаемые:

1. Казак Людмила Владимировна


2. Югай Ирина Реональдовна


3. Круглова Наталья Николаевна


4. Гузенко Елена Анатольевна


5. Подкорытова Елена Анатольевна


6. Иванцова Наталья Владимировна


7. Камалиева Салтанат Мошановна


8. Мукашева Наталья Анатольевна


9. Сидоров Валентин Николаевич


10. Махмудова Римма Нургалиевна


11. Шиманова Ольга Петровна


12. Нургалиева Надежда Михайловна


13. Романенко Ирина Григорьевна


14.Титова Наталья Викторовна


Вы – Любовь и Преданность,

Вера и Терпение.


82.   Вы – Радость и Сорадость

Страдание и Сострадание.


83.   Вы – Истина и Сердце

Совесть и Благородство.


84.   Вы - Ищущие и Дарящие

Нищие и Богатые


85.   Вы – Прокладывающие пути

Художники жизни


86. Вы – убежище Детства и

Колыбель Человечества.


87.   Вы – Улыбка Будущего и

Факел Настоящего


88.   Вы – Учителя от Бога и

Творцы Прекрасного


О! Наставники наши и менторы!
Если глянуть на пройденный путь.
Комплиментами и сантиментами
Мы не баловали вас, отнюдь
Над башкою, над нашей дубовою
Потрудившись, побившись не раз,
Вы упорной своею любовью
Прочный дуб превратили в алмаз.


И, конечно, вашими стараниями,
Наши свойства и эти, и те
Засверкают различными гранями
На Казахстанской родной земле!

Мы туфли, кофты побросав

После уроков убегали

Но терпеливо всё за нас

Вы каждый день всё убирали.


Спасибо, Надежда Григорьевна ,за ваш труд.


-А у меня болит живот. А у вас?

-А у меня сегодня в горле с утра першило и скребло.

-А я простыла и порой мне очень хочется домой.

Но строго осмотрев весь класс. Наш доктор всем дала наказ:

«Витамины и зарядка.

В тренировке для ума математика важна.

Вы, учитесь не болейте!

Смейтесь, пойте, не робейте.

И тогда без докторов

Класс ваш будет весь здоров!


Ирина Юрьевна, спасибо за ваши секреты здоровья!


Вручение цветов.


Танец "Школьный вальс".


89. - Ну вот, вроде бы все награды вручены.


90. - Нет, не все! Остался еще один приз – приз зрительских симпатий.


91. -Да, приз зрительских симпатий получает …


Хором :  наш учитель.

92.  Учительница первая, как первая весна,

Поверьте, на всю жизнь запомнится она.

И трудные задачи, и радость светлых дней,

Удачи, неудачи делили вместе с ней.

Перелистав известные тома,

Мы научились говорить красиво,

Решать примеры, петь и сочинять.

Спасибо, вам за это наша, Елена Васильевна!


Ученик. А сколько раз, признайтесь, вы хотели все бросить! Эти бесконечные тетради, эти необучаемые оболтусы, эти привередливые родители, эта вечная нехватка денег и лишенные внимания собственные дети! Но какая-то сила вновь и вновь заставляет вас открывать дверь в класс: «Здравствуйте, садитесь!» А возвращаясь домой, вы находите в почтовом ящике открытку: «Дорогая.… Поздравляю Вас… Я Вас очень люблю… Ваш ученик…» - и у вас опять вырастают крылья…


Песня "Первый учитель".


Учитель: Дорогие ребята! Удостоверение об окончании начальной школы вручает вам директор школы.


Заключительное слово  педагога.

Удачи, взлёты и ненастья –

Жизнь полосата, как матрас.

И к вам всем сердцем обращаясь,

На мысли я себя ловлю,

Поверьте, я не притворяюсь -

Я каждого из вас люблю!

Летите, думайте, дерзайте,

Но в уголке своей души

Частичку детства сохраняйте -

А я всегда там буду жить.(поздравление родителям и вручение благодарственных писем)

Слово предоставляется самым родным и дорогим - вашим родителям.

Слово предоставляется директору школы Казак Л.В.(вручение дипломов)

94.   Из года в год,

Из класса в класс

Ведет не слышно время нас

И день за часом,

День за днем так

Незаметно мы растем.

Четыре года мы в пути

Куда приказано идти

Все 26 мы  дружно враз

Пойдем, ребята в пятый класс.


95.   Теперь, когда мы чуть взрослее,

Учёбой нас не испугать:

Мы умножать уже умеем,

Читать умеем и писать.




Для нас не страшен пятый класс.

ЕНТ решим мы хоть сейчас !


Пусть будут трудные задачи

И изложения у нас,

наш класс способен на удачи,

Мы переходим в пятый класс!


96.   Не беспокойтесь папы, мамы,

За двойки в дневниках у нас,

Мы самый умный и упрямый

Мы самый, самый в школе класс!


Преувеличили немного

Мы похвалы свои сейчас,

но не судите нас вы строго,

А пожелайте: "В добрый час!"


И в дружбе всё будет на пять

Если упорно повторять

Первое школьное правило:

Главное в жизни быть -ЧЕЛОВЕКОМ!

Финальная песня! ( Главная профессия быть человеком.)





             


























Сценка: “Несправедливые оценки”

Она: Какие у тебя оценки?

Он: Несправедливые!

Она: Это почему же?

Он: Придираются! Недавно отвечал по окружающему миру, знал все вопросы, а получил двойку…

Она: Если все знал, за что двойку получил?

Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!

Она: /иронически/ Да, доказать трудно.

Он: В том-то т дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.

Она: А тут за что?

Он: За знаки препинания.

Она: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?

Он: Ставить то я умею, только не знаю куда.

Она: Так ты, наверное, правил не знаешь?

Он: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть рядом с отличником.

Она: Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?

Он: Конечно, я математику люблю.

Она: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?

Он: А что, она потерялась? Я не брал.

Она: Так с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала мы видим молнию, а потом уже слышим гром?

Он: Потому что глаза находятся впереди ушей.

Она: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?

Он: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.

Она: Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоем дневнике.














СЦЕНКА КУДА ВСЕ ДЕЛОСЬ? (автор Г. Федяков)

На учительском столе – тетрадь, учебник, карандаш, линейка. На сцене ребята рассаживаются за парты. Все, кроме Вити, достают из портфелей учебники, тетради, пеналы с линейкой, ручкой, карандашом. У Вити и у Быкова – два одинаковых портфеля. В портфеле Вити – детский пистолет, пирожок, кубик, ботинок, дневник Быкова Олега. В портфеле Быкова – дневник Смирнова Вити.

Учительница: Здравствуйте, ребята! Садитесь! Достаньте тетради, учебники. Хорошо...
(Витя тянет руку.) Что там у тебя, Витя?
Витя (роется в портфеле): Лидия Ивановна, а мне бабушка забыла тетрадь положить! Она старенькая...
Учительница: Пора, Витя, тебе за бабушкой ухаживать, а не наоборот! Вот тебе тетрадь. И чтоб такого больше не было... Итак, открыли тетради... Хорошо... (Витя снова тянет руку.) Что, Витя?
Витя: Лидия Ивановна, а дедушка мой учебник дома оставил...
Учительница: При чем здесь дедушка? Ты уже сам большой. Как не стыдно! Вот учебник, но в последний раз... Итак, взяли карандаши...
Витя (роется в портфеле): Лидия Ивановна! Мама обещала его положить, но, наверное, забыла...
Учительница: Да что же это такое? Из-за тебя мы никак не можем начать урок! Вот карандаш! Все! Взяли линейки...
Витя (роется в портфеле): Лидия Ивановна, у меня папа за линейку отвечает...
Учительница: Ужас! Бабушка, дедушка, мама, папа, а где же ты, Витя — ученик? Или у всех Смирновых память плохая?
Витя: Нет, память у нас у всех хорошая... И вчера они при мне портфель собирали... Куда все делось?
Учительница: Так что же, у тебя портфель вообще пустой?
(Витя с удивлением достает из портфеля детский пистолет, пирожок, кубики, ботинок... Одноклассники смеются, больше всех Быков).
Быков: Как в кино! Ну и Смирнов! Вот за мной никто из взрослых не смотрит, и все у меня есть!
Учительница: Смирнов, у тебя дневник хотя бы с собой?
Витя: Сейчас посмотрю. (Радостно вынимает помятый дневник.) Вот! (Несет учительнице.)
Учительница: Дневник ученика 4-го «б» класса... Быкова Олега...
(Все в недоумении. Потом взрыв смеха).
Учительница: Быков, а на твоем дневнике что написано? 
(Быков достает из такого же портфеля дневник, читает.)
Быков: Дневник ученика 4-го «6» класса Смирнова Виктора...
Витя: Мой портфель в коридоре взял! Бери свои игрушки! Из-за тебя мне попало... Я же, Лидия Ивановна, говорил, что сам видел, как мне портфель вечером собирали! Эх, Быков! И не стыдно?




Автор
Дата добавления 05.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров111
Номер материала ДВ-419841
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх