Сценарий праздника "День учителя"

Звонок на праздничный урок подать мне разрешили, 
Ведь педагогов самых лучших,  к нам в зал мы пригласили. 
Вы отдохните хоть чуток,  мы сами проведем урок! 

 (дает звонок)

Песня «Губки бантиком»

1.Ой, а кто нам там из зала улыбается, для кого наша песня начинается?

Для кого сегодня, здесь зал украсили весь, первоклассники с утра удивляются.

Ах, оставьте вопросы разные сегодня школа день учителя празднует.

Так танцуйте же и пойте веселей, поздравляем мы своих учителей.

2.Узнаем  от них мы все интересное, ведь вокруг такое все неизвестное.

Если хочешь много знать, значит надо рано встать и скорее к  нашей школе прибежать.

Приготовить вопросы разные, учителя у нас здесь просто прекрасные.

И на наши 10 тысяч "почему?" обязательно ответят что к чему.

3.Еще в детстве к нам приходит понимание, как приятно и дорого внимание.

За терпение и силы говорим опять "спасибо" мы сегодня своим учителям.

Поздравляем вас снова с праздником, для нас вы лучшие и просто прекрасные,

Даже если разворчитесь  и тогда, все равно для нас вы лучшие всегда

Если солнце ярко светит, -
Это очень хорошо!
Знают взрослые и дети:
День учителя пришел!

Много праздников бывает,
О любом у нас спроси:
Их с любовью отмечают,
Как и надо на Руси!

Только этот праздник славный
По достоинству державный!
Это очень хорошо, -
День Учителя пришел!

Друзья, мы рады видеть вас
И наш концерт начнём сейчас.
 Напомним лишь для зрителя:
  Все: Сегодня  День Учителя!

                               Песня «Вот и лето быстро пролетело»

Вот и лето быстро пролетело,  Золотая осень на дворе.
Оглянуться даже не успели,  Праздник педагогов в октябре.

Ну, что же Вы грустите,
Печаль в глазах тая?
Какие ж Вы красивые все учителя!
И если б не оценки, и если бы  не два,
То мы бы вас любили всегда, всегда, всегда.

Воспитатель, тренер и учитель!   Отдаете душу, сердце нам.
Тренируйте дальше нас, учите.  Мы все очень благодарны вам!

Мы бы Вам повысили зарплату, Только Дума денег не дала.
Попросим губернатора  -  прибавит Вам к зарплате так процента два.

Мальчишки и девчонки, а также их родители!

Сегодня отмечается прекрасный День Учителя!

Мы сегодня к вам пришли, чтобы вас поздравить,

День учителя в году только раз бывает!

Мы пришли к тебе толпой, педагог наш дорогой!

Подготовь скорее уши -  поздравленье наше слушай.

Дорогие учителя! Примите наши поздравленья, и для жизни наставленья.

Обещайте не болеть, с каждым часом хорошеть.

В нашей школе не скучать, каждый день легко встречать.

Заниматься физзарядкой и в саду копаться в грядках,

И про нас не забывать, ставить нам почаще «пять».

Звучит  «Миллион путей»

Музыка «погода»

Ну а сейчас мы предлагаем вашему вниманию прогноз погоды.

Утренний ливневый дождь прошедший узкой полоской исключительно над 8 классом смыл в  журнале итоговые оценки по физике, из-за чего в этом классе усиливается атмосферное давление на учеников со стороны учителя физики- он отказывается в это верить.

Зато без существенных осадков над территорией 1-А класса. Там почти всегда хорошая погода.

Чего совсем не скажешь о соседних   классах. Здесь наблюдаются поздние заморозки на почве буквально до полного  отморожения.

Сплошной туман ожидается завтра в 7 классе  во время контрольной работы по математике. Видимость будет настолько мала, что учителю математики не рекомендуется вставать из-за стола и ходить по классу в поисках шпаргалок и спрятанных учебников.

Значительно кучерявая облачность будет видна из окон 9 класса. Поэтому будьте внимательны и почаще смотрите в окна.

Кстати о севере. Оттуда к нам движется циклон несущий с собой непредвиденные осадки в виде дождя с мокрым снегом. Эпицентр его будет находиться над школьным двором и произойдет это в ближайшую субботу. Так что занятия придется  отменить.

В следующие дни синоптики обещают хорошую погоду, но накануне и во время  проверочных работ ожидается штормовое предупреждение и  мы настоятельно рекомендуем  отложить все проверочные, а так же диктанты и контрольные работы на неопределенное время, до улучшения погодных условий.

 Сегодня, 5октября, в Неводском филиале солнечно от улыбок, дуют цветочные ветра. К середине дня ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны теплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения.

Вы слушали прогноз погоды для нашей школы. С вами была я, Данара  Погодина. До новых встреч и хорошей нам всем погоды!

Гидрометеоцентр поздравляет всех с праздником – Днем Учителя – и дарит вам песню

                                  Песня – поздравление

Забудьте хоть сегодня планы и конспекты,

Уроки и журналы - все не сделать в срок.

Для вас мы покажем концерт и представленье.

 Смотри и наслаждайся, учитель - педагог!

музыка

Ведущий: Свои дети плохими не бывают, а плохие дети, как правило, учатся где-то  в соседней школе. Итак, классный руководитель, психолог и трудный ребенок

Классный руководитель: Ирина Ивановна, я Вам говорила, это не восьмиклассник, это Люцефер. Вот как бы дать тебе!

Психолог: Мария Петровна, Вы же классный руководитель! Это как-то непедагогично! Давайте я, как психолог, попробую  с ним поговорить. Тем более мя с ним соседи. Димочка, ты согласен, что нехорошо у девочек забирать вещи?                    (ученик одобрительно  кивает головой)

 Согласен. Ну,  тогда, может быть отдашь, что не твое

(отдает  очки)

Ну, вот, молодец. Будем считать, что помирились. А теперь давай все забудем и начнем все сначала.

(пытается отобрать очки)

Дима, Дима, Дима! (успокаивает его)

 Продолжаем. Дима, ты догадываешься, зачем мы  тебя пригласили?

(отрицательно кивает )

А, ты не догадываешься, ты точно знаешь!

(одобрительно  кивает)

Да. Димочка, скажи, а это ты сжег классный журнал?

(отрицательно кивает)

Нет, не ты.

Кл.  рук: А что у кого еще был повод сжечь журнал? Да?!

Психолог: А.ты просто друзей не выдаешь?

(одобрительно  кивает)

Благородно! Ты, наверное, с Кузнецовым сжег?

( одобрительно  кивает)

Кл.  рук:: Дима, а про Лену плохие слова тоже не ты написал?

( отрицательно кивает)

Психолог: Наверное, тебе Лена нравится?

(одобрительно  кивает)

Да. И ты просто хочешь, чтобы она такая была?

( одобрительно  кивает)

Димочка, с девочками  надо по-другому. Понимаешь, тут надо… (заходит за спину ученику, ученик нервничает)

Кл.  рук: Ирина Георгиевна, уйдите из-за спины. Он это не любит.

Психолог: Димочка, ты зачем сделал татуировку – 8б? Ты же понимаешь, что это на всю жизнь.

(одобрительно  кивает)

А, ты в 9 класс уже не собираешься?

(одобрительно  кивает)

                                                          Музыка «Алилуя»

Димочка, ты  же знаешь, что из учительской пропали деньги на шторы? Не знаешь! А ты, случайно не знаешь, сколько пропало?

                            (пять пальцев и половину  шестого)

Пять с половиной тысяч..же понимаешь, это крупная сумма денег

                               (одобрительно  кивает).

Вам, наверное,  не сразу  разменяли

(одобрительно  кивает).

Кл.  рук: Ирина Георгиевна, что мы с ним цацкаемся. Давайте пожестче с ним.

Психолог: Инна Вячеславовна, хватит.

Кл.  рук: У нас тут главная проблема вырисовывается.  Вчера после уроков должна была Синичкина дежурить. А ты, Дима, не должен был дежурить!

Психолог: А, ты, наверное, просто решил ей помочь?

(одобрительно  кивает)

Кл.  рук: Дима, а ты не знаешь, где сейчас Синичкина?

(отрицательно кивает)

Психолог: Не знаешь, да и нам не скажешь!

Кл.  рук: Дима, ты знаешь, что родители Синичкиной небогатые люди и до вторнЕка двИнадцатЕ тысячЕ не соберут (читает записку)

Психолог: Димочка, так поступать нельзя. Ну, зачем тебе эти деньги

(ученик поднимает ноги с новыми кроссовками) А, кроссовки!

Кл.  рук: Ирина Георгиевна, отец идет, я этого не выдержу.

Психолог: Ну, вот и отлично. Раз уж весь подъезд в сборе, давайте поговорим. Дмитрий Дмитриевич, я же Вас помню. Вы же нашу школу закончили?(отец отрицательно кивает головой, а потом утвердительно)  А, не закончили. А напомните, где остановились? Ну да, конечно, же 8б. Господи, я же Вас вот таким помню (показывает рукой) Я слышала, от Вас мама ушла. Нет, нет. Сбежала! Ну а деньги украденные принесли? Пять с половиной тысячи рублей. (отец и сын вместе отрицательно качают головой)  Нет?! А сколько? (отец показывает на пальцах три с половиной тысячи) Три с половиной тысячи рублей. А остальные где?

Трудный ученик: Уважаемые учителя, я сейчас обращаюсь от своего персонажа, хотелось бы спросить, кто виноват и что делать с таким, как я? А, не знаете и нам не скажете?

Музыка (та же)

Важна работа ваша и нужна
Порой бывает очень сложновато,

Но вам ведь нужно просто знать
Что ценят, ждут и любят вас ребята.

Песня «Первым делом самолеты»

Просим очень на нас не сердиться. Любим мы пошуметь, пошалить.

Нам на месте одном не сидится  надо что-то сломать и разбить!

Потому, потому что все мы дети. Школа наш, школа наш родимый дом!

Первым делом, первым делом утром в школу, а к родителям – домой уже потом! (2р)

И сегодня мы Вас поздравляем просим Вас нас понять и простить!

От души Вам конечно желаем не смотря ни на что нас любить!

Потому, потому что Вы учитель - школа Ваш, школа Ваш родимый дом!

Первым делом, первым делом это дети -остальное, остальное  всё  потом!

Первым делом, первым делом это дети -остальное, остальное  всё  потом!

Потому, потому что все мы вместе школа наш, школа наш любимый дом

Поздравляем от души мы этой песней и учиться обещаем,  НО ПОТОМ

Поздравляем от души вас этой песней поздравляем, дорогие, с Вашим днем!

Поздравляем от души мы этой песней и учиться обещаем,  НО ПОТОМ

Поздравляем от души мы этой песней и учиться обещаем,  НО ПОТОМ

                                                Музыка «Усатый нянь»

Сегодня в нашей школе большой и важный праздник!

Притихли Вани, Коли и  Мишенька-проказник.

Подтянуто-серьезны все в нашем классе стали.

На разные вопросы мы дружно отвечали!

Не прыгали по партам, не бегали по классу,

Читали четко, внятно. Еще бы! В школе праздник!

Да что за день, скажите, загадочный такой?!

Не кто-то, а учитель на празднике герой!

На вас похожи станем, как только подрастем!

Собрались мы в этом зале, чтобы вам сейчас сказать,

Что без вас бы мы не знали, как читать нам и писать.

В школу ходим мы не зря: без наук никак нельзя.
В жизнь неграмотным войдешь – за минуту пропадешь!

За знания о мире, за школьный светлый мир,

За доброту «спасибо» сегодня говорим!

Такими оставайтесь, здоровья, счастья вам!

И чаще улыбайтесь в  семье, друзьям и нам!

       Музыка «Усатый нянь»

                                   Если б я был педагогом, я бы не был очень строгим!

Отменил бы, как нагрузку математику и русский!

Ввёл бы я урок веселья, день прикола, день безделья!

И вручал бы по порядку  за ответы шоколадку!

Если б я был педагогом, то помог бы в жизни многим!

Я бы двойки всем исправил, а себе шестерки ставил!

                                          Если б я был педагогом, я  б у школьного порога

Надевал прикид крутой! То один, а то другой!

Я отвел бы на уроки пять минуток только сроку!

А потом бы мы балдели: перемена – две недели!

Но учителем, наверно, очень трудно в жизни стать!

Говорят: мечтать не вредно! Вредно в жизни не мечтать!

                                                              Музыка

(Без Даши и Элины)

За время учебы в школе мы пришли к выводам, которые хотим озвучить, потому что они смогут в дальнейшем облегчить работу любого учителя.

1. Не рекомендуется на первом уроке в понедельник задавать ученику вопрос, на какой предмет он пришел. Он же не спрашивает, какой предмет вы ведете.

2. Не стоит спрашивать ученика, почему не видели его на факультативе. Он же не виноват, что вы забыли дома очки.

3. Помните! Вы у ученика не одна.

4. Не смотрите на ученика пристально во время контрольной работы. Он подумает, что вы подозреваете его в списывании, и может на вас обидеться.

5. Будьте тактичны. Не повторяйте вопрос, если ученик его не расслышал, – постарайтесь незаметно перевести разговор на другую тему.

6. Если вы все же задали вопрос, а ученик отвечает неправильно, то вполне возможно, что он просто вас проверяет.

7. Если вы будете четко следовать нашим советам, то работать в школе вам будет легко и приятно!

Музыка

Кто я — вы, конечно, догадались уже по старенькому платью. Учительница. У нас ведь зарплата чисто символическая. Как-то жулики у меня отобрали зарплату и на другой день вернули. Так и сказали: «Возьми свои бабки обратно. А то, когда мы их считали, у нас двое умерли!»

А недавно вообще денег не давали. В аванс, помню, дали глобус, а в получку скелет из кабинета анатомии. Я его у своих дверей поставила. Ребята увидали, как заорут: «Ура!.. Учиха копыта отбросила, уроков не будет!» Слава богу, хоть спонсор нашелся. Новый русский — Ашот Кузьмич Шапиро. У нас его сын учится. Так теперь и нам хорошо, и отцу приятно. Сын был круглый дурак, теперь круглый отличник. Очень способный мальчик оказался. Семнадцать лет, а уже в третьем классе! Судя по всему, он прямо из школы уйдет на пенсию.

Ребята, конечно, конец света! Как-то буквально на минуту оставила на столе очки — тут же кто-то нарисовал на стеклышке муху. Так я потом пол-урока пыталась ее согнать...  А недавно, не поверите, два парня из 9 «г» школьные туалеты приватизировали. А я ж не знала. Прихожу, а они:

— Туалет платный, с вас два рубля. Еле успела расплатиться. А вот математичка у нас старенькая: не успела. Зато два рубля сэкономила. Заговорилась я тут с вами. Пора на урок!

Ой!  Здравствуйте, Марь Ванна! Я смотрю – вы ли, не вы ли?

Что вылили? Я ничего не вылила!

Да не вылила! Я говорю – вы ли, не вы ли?

 А, выли? (зрителям) Кто? Они выли? А зачем они выли?

 Да нет же... я говорю про вас – вы ли, не вы ли?

Нет, я не выла!

Ну, и они не выли!

 Боюсь, вы одна, Шишкина, понимаете, что вы хотите сказать!

 Нет, не я одна, а мы...

 Кто это –  мы?

(объясняя жестом) Вы, мы, ты, я...

Кто вымытые?

Да нет, я про всех говорю – вы, мы, ты, я...

Все вымытые? (зрителям) Это они вымытые? А кто же, по-вашему, не мытый? Про кого вы говорите? Не про меня ли?

 Что променяли?

Я говорю – не про меня ли?

Ах,  не променяли? А что не променяли?

 Я же про себя говорю – не про меня ли?

 Ах, вас не променяли?

Нет, нам никак не разобраться. А ты куда, спешила- то?

— Да, вот несу разные вещи.

— Несуразные? Почему они несуразные-то?

— (Сама ты несуразная) Разные вещи я несу. Разные! Вот, 2 кусочка несу мела

— Что не сумела? Что не сумела-то?

— Мел несу!!! 2 куска (показывает пальцами). Несу мел Мишке. Ему же надо будет...

— Ну, если ему жена добудет, так зачем ты несёшь?

— Какая жена? Это у Мишки-то жена?! Он учится в 1 классе, какая жена. Я сказала: «Ему же надо будет». Понадобится, значит.
— Вот оно что...

— А ещё новость у меня для Мишки приятная: нашлась та марка, которую он давно ищет.

— Тамарка?
— Ага.
— И, как,  симпатичная?
— Красивая! Зелёная такая...
— То есть как?
— Зелёного цвета.
— Постой, постой... Это что же: у неё... волосы, что ли, зелёные?
— У кого волосы?
— Да у Тамарки-то.
— Что-о?!
— Ну ты же сама сказала: «Нашлась Тамарка...».
— Марка! Марка, понимаете, Марь Ванна, мар-ка… Та самая, которую Мишка давно ищет. Понятно, теперь? Зелёная такая... Там арка нарисована.
— Ага, всё-таки нарисована Тамарка! На марке, значит, Тамарка нарисована, да? Так бы сразу и сказала!
— Все, я пошла! Это кошмар!!!
— Иди, Шишкина, иди. Смотри, не растеряй свои несуразные вещи.

                                                                 музыка

Учитель все знает, все может,
Хоть ласки от жизни не ждет:
Детей на скаку остановит,
В гудящую залу войдет
Когда дискотека идет

Стихи сочиняет, рисует,
Готовит, и вяжет, и шьет,
Играет на сцене, танцует
И даже, представьте, поет.

Примите от нас поздравленье
Пусть сердце волнуется вновь
Найдете вы в нем и признанье
И нежную нашу любовь.

Песня – поздравление

Сценка «На зачете»

Звенит звонок

            Ученик: Здравствуйте, коллеги!

Учитель: Пока еще не коллеги

Ученик: Справедливо урезонили  мою дерзость

Учитель: Яковлев, вы уже в 6-ой раз пытаетесь сдать зачет. Ну и чем вы нас сегодня удивите?

Ученик: Танец (начинает танцевать)

Учитель: Так, стоп! Тяните билет!

Ученик: Извините, у вас неправильно написано. НЕТОКА, а  нужно не только

Учитель: Это написано, сила тока!

Ученик: Хорошо, пусть будет тока, в конце концов, не русский язык сдаю. Сила тока измеряется в метрах, герцах..

Учитель: Хватит, вы знаете закон Эйнштейна?

Ученик: Да.

Учитель: Запишите мне формулу на доске.

Учитель: Так, энергия, энергия - это  Е.  Да, большое Е!  Да, заглавное!... Е равно, пишите, энергия равно…. Равно….. Пишите равно. Зачем вы прописью пишите? Как обозначается равно? Параллельными прямыми обозначается равно, да не вертикальными, а горизонтальными…. Энергия равно: масса М на С, молодой человек……Да не русская, латинская буква буква Ц….Русская С, да без э, просто С….Просто пишите СЫ, фиг с ним, в квадрате, в квадрате…….Буква С в квадрате должна быть, да не в таком квадрате…….Двойка в углу, молодой человек, в углу двойка……Мимо! Ни в этом углу должна быть. Давайте подумаем, у нас много вариантов где может быть двойка….. и снова мимо.... Бог с ней, с этой энергией. Перейдем к анатомия человека (вешает плакат), у  вас и там только  двойки.  Так, где находится аппендикс?

 Ученик: Мне его вырезали, где он сейчас, я не знаю.

Учитель: Понятно. Покажите  желудок

Ученик:  (хватает мозг)

Учитель: Это  не показывать, а включать нужно, хотя бы временами! Покажите  желудок. Где находится желудок? Куда поступает еда?

Ученик: (показывает и открывает рот)

 Учитель: Господи! Куда она идет дальше?

Ученик: (оглядывается назад)

 Учитель: Да, Господи! Где промежуточный вариант? (ставит желудок). Покажите  сердце. Где находится  у человека сердце?

Ученик: Это мужчина или женщина?

Учитель: А что, есть разница?

Ученик: Просто у мужчин нет сердца.

Учитель: Так, Яковлев, идите вон!!!!!

Ученик: (хватается за сердце и вспоминает где оно находится)

Учитель: Допустим! Покажите язык

Ученик: (показывает язык)

Учитель: Да, вот здесь покажите язык!

Ученик: (становится к муляжу и снова показывает язык)

Учитель: Господи, Боже мой! Берем печень! Холодно, еще холоднее..вообще заморозки. Я смотрю, вы совсем не улавливаете суть игры. Да уберите вы язык! Где почки находятся у человека? Вы не помните? Давайте вспомним, где они могут быть!

Ученик:  (вспоминает, как бьет ногами человека)

Учитель:  И вот так располагаются почки?

Ученик: (опускает одну ниже)

Учитель: Берем легкое! Берем  второе легкое!

Ученик: (удивляется, показывает 2 на пальцах)

Учитель: Да, представляете, их  у человека 2. Вы могли бы хотя бы шпаргалку, какую- то сделать.

Ученик: (показывает на себе шпаргалку)

 Учитель: Яковлев! Непроходимый тупица, вон!!!!!  Вон!

                                                                             Звучит музыка

Тишина. Идут занятия. Мы проходим по коридору, из приоткрытых дверей кабинетов до нас доносится обрывки фраз...

Учитель математики. Запишите условие задачи. Два товарища отправились в лес за грибами, который находится...

УчительОБЖ....в зоне химического заражения радиусом 20 км. Надев специальные костюмы и противогазы...

Учитель истории. ...мамонты устремились к обрывистому берегу  реки, где их поджидали вооружённые каменными топорами...

Учитель немецкого. Муттер унд Фатер, унд

Учитель химии. …Дмитрий Иванович Менделеев со своей знаменитой таблицей, а также…

Учитель музыки. Пётр Ильич Чайковский, который любил повторять: для того, чтобы стать настоящим музыкантом, надо…

Учитель технологии. …брусок взять в левую руку, а ножовку – в правую, тогда вы никогда…

Учитель литературы: …не забудете этих проникновенных, так хорошо знакомых с детства каждому из нас слов…

Учитель физкультуры:  …сесть, встать, сесть, встать…

Вы знаете, что……

учитель алгебры может в одиночку разобраться с одним, двумя и тремя неизвестными.

классный руководитель имеет зрение мухи, конечности осьминога,  стремительность гепарда, голос  и слух синего кита, выносливость ездовой собаки.

Техничка, проработавшая в школе 20 лет, может с расстояния в 50 метров попасть тряпкой в движущуюся цель

Неожиданно для себя учитель …. сделала открытие, Что за ученики нынче пошли? Раз им объяснила, второй, третий, ... уже сама все поняла, а они никак не понимают!

Тамбовский школьник нашёл миллион и сдал находку в милицию. Рыдающая мать утверждала, что  очень гордится своим сыном.

Учительница сына Абрамовича умерла от зависти, прочитав сочинение ребенка на тему: "Как я провел лето".

Невероятно, но факт. Учитель рисования сделала открытие, не так страшен папа, как его рисуют первокласссники.

Основное правило русского языка. Если вы не знаете как писать "Здесь" или "Сдесь", пишите "Тут".

Аплодисменты всем учителям предметникам!

Звучит музыка

- Посмотри что я раздобыла (показывает шляпу).

– Знаешь, мне кажется это не твой стиль.

-Ты что, не понимаешь, это же не обыкновенная шляпа.

–Точно, это дурацкая шляпа, и давай все таки начнем поздравлять учителей.

-Да постой же ты, посмотри вовнутрь, тут написано, что это шляпа угадывает наши мысли.

 –Да ладно, не может быть.

-А давай попробуем….

                                                     (Звучит «Мы маленькие дети… »)

А  еще говорила, об учебе думаешь.

–А ты сама- то о чем думаешь?

-Я ну, ну…

                                                (Звучит «Домой…»)

 – Все с тобой понятно.

- Ничего не понятно, с помощью этой шляпы мы сможет угадать, о чем же мечтают наши педагоги.

–Точно. А можно я начну. Я давно хотела узнать, о чем же думает наша Елена Павловна .

                                                    (отрывок «Мы так давно не отдыхали»)

- Интересно,  что говорит про себя Яна Дмитриевна, когда приезжает к нам И.Г?

                                (отрывок из мультика)

- А давайте проследим за тайными мыслями  Галины Леонидовны когда она остается один на один с зеркалом?

                           (отрывок из песни « Ведь я  такая»)

О чем мечтает Татьяна Анатольевна в начале учебного года?

(отрывок «Отпустите меня в Гималаи»)

А вот мысли Надежды Владимировны я считаю угадать не сложно. Как и любая женщина, она мечтает о доме, о уюте…

 –Давай все таки проверим.

                                  (отрывок из песни «Маленький домик»)

-Яна Дмитриевна, а можно поинтересоваться, о чем вы  мечтаете накануне дня учителя?.... (ответ учителя)… А давайте проверим, так ли это.

(отрывок из песни «Хочу машину»)

Лукавите, Яна Дмитриевна.

-А как ты думаешь, чем занимается Елена Павловна по вечерам.

 -Я не думаю, я знаю: это приготовление ужинов и уроков, написание планов и конспектов.

 –Елена Павловна, это так? А может быть проверим?

(отрывок из песни  «Были танцы»)

Здорово, вот это шляпа! А ты говоришь ужины, уроки!

– Так, что вы тут делаете? Вы же сказали, что  поздравление учителям приготовили, а сами ?!

– А мы мысли угадываем.

 – Да ладно, такого не может быть.

- А ты попробуй

– Это не опасно (сомневается) не страшно (сомневается), не больно (сомневается)

- Да надевай быстрее, я сейчас от любопытства лопну! Сейчас  узнаем, что  ты думаешь об учителях

(отрывок «Желаю»)

Сценка "Санэпидемстанция"

(Вдруг раздается сирена.)

 На сцене появляются санитары с градусниками и шприцами

Что такое?

В чем дело?

Ведущие уходят

1С.: Санэпидемстанцию вызывали?

2С.: Нет? Как нет? Поступил вызов, что школе страшная эпидемия ящура. Всем положено сделать прививки.

3С.: Да нет же, профессор, это не ящур, посмотрите на их лица – явный синдром чего- то другого.

1С.: Да, это развивается в организме учителей, ослабленном уроками, школьными мероприятиями, педсоветами, комплексными проверками. На лицо все симптомы: дрожь в руках, растерянный взгляд, постоянная улыбка на губах.

2С.: Нужно срочно применять меры по устранению данного заболевания.

3С.: Капельница?

1С.: На всех не хватит!

2С.: Шприц?

1С.: Обойдёмся!

3С.: Микстура?

1С.: Нет, это бесполезно! Это уже не поможет! Единственное, что мы можем сделать, что бы сегодня все ушли с работы в здравии, светлом уме и памяти – провести очищение головы от дурных мыслей. Закройте глаза. Я прогоняю ваши дурные мысли: никогда не ставьте больше двоек – это дурные мысли, не проводите контрольных  и диктантов, это тоже дурные мысли. Прошу всех поднять руки вверх, медленно опустите руки на голову и почешите её, а затем сбросьте всё, что прилипло к рукам на землю – это были ваши дурные мысли. Всё теперь вы исцелены.

1С.: А что бы все были здоровы мы дарим вам комплекс гимнастических упражнений! Делайте с нами, делайте лучше нас!

Звучит музыка

 Желаем вам здоровья, хороших учеников и побольше  каникулярных дней! С праздником!

                                   Музыка «Черное- белое»

В хороший и светлый день октября

В зале собрались учителя.

Это их праздник, это их час!

И мы от души поздравляем всех вас!

Учимся в школе ценить мы добро,

Как победить грубость и зло.

А как нелегко Вам бывает порой,

Это не знаем друг, мы с тобой.

Сколько терпения, ласки и сил

В нас с тобой учитель вложил.

Слова признания мы говорим

И от души благодарим!

Песня «Шарманка»

У каждого в жизни есть милый учитель.
Ах, сколько он сделал для нас всех открытий.
Грустит наш учитель, немного седеет,
Но только душою своей не стареет.

Пр.
Цветут ли цветы небывалые,
Года пролетают немалые.
Но Ваша улыбка красива -
Огромное всем Вам спасибо! (2 раза)
Душа, да и сердце красивы -
О, Господи, - дай же Вам силы!

Спасибо за то, что в работе пытливы,

Что к нам непоседам всегда терпеливы.

За то, что без нас вы прожить не смогли бы,

Спасибо, родные! Большое спасибо!

                                                          Учителям вручают цветы.