Сценарий праздника «Посвящение в первоклассники».
Подготовка:
1. Разучивание стихов.
2. Украшение класса.
3. Оформление: класс украшен шарами, цветами, листочками; на доске плакат с названием праздника «Посвящение в первоклассники», плакат со словами «Мы теперь не просто дети, мы теперь – ученики», «нарядные» буквы.
Цель: Сплочение детского коллектива.
Задачи: Развивать творческие, интеллектуальные, познавательные способности учащихся, а так же любознательность и интерес к учебной деятельности.
Слайд 1
(Звучит песня «Первоклашка»)
Ведущий: Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки.
Все сегодня хороши, веселитесь от души.
Будем дальше дружно жить
В нашем светлом классе.
Мы на праздниках на наших
И споём, и спляшем!
А сегодня мы проверим, какими вы стали школьниками и посвятим вас в ученики.
Слайд 2
Буратино: Ну! Наконец-то я сбежал от этой книжки!
Ой! Куда это я попал?
Что за праздник отмечаете?
Кого сегодня поздравляете?
(Дети читают стихи)
Слайд 3
1 ученик:
Позабыли мы про мячик, и про игры во дворе.
Мы рассмотрим хорошенько все картинки в азбуке.
2 ученик:
Нет, в школе лучше, чем в саду. Я в школу с радостью иду.
После уроков уходишь из класса и никакого “ТИХОГО ЧАСА”!
3 ученик:
Ежедневно по утрам заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз. А учитель учит нас.
4 ученик:
Если хочешь много знать, многого добиться.
Обязательно читать должен научиться.
5 ученик:
Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать,
Надо, прежде всего математику знать.
6 ученик:
Мы заходим в светлый класс в ранцах книги есть у нас.
В книжках яркие страницы, Ах, как хочется учиться!
Слайд 4
Азбука: Ах, ты, негодный мальчишка! Сегодня нас пригласили ребята на свой праздник. Они многому научились! А ты всё бегаешь от меня. Давай садись и всё повтори.
Слайды 5-7
1 задание: «Математические задачи»
(Буратино ошибается, ребята исправляют его)
Ёжик по лесу пошёл, на обед грибы нашёл.
Два – под берёзой, один – у осинки.
Сколько их будет в плетёной корзинке? (3)
В снег упал Серёжка, а за ним Алёшка,
А за ним Маринка, а за ней Иринка.
А потом упал Игнат. Сколько было всех ребят? (5)
Рада Алёнка – нашла два маслёнка!
Да четыре в корзине. Сколько грибов на картине? (6)
Шесть весёлых медвежат за малиной в лес спешат.
Но один малыш устал, от товарищей отстал.
А теперь ответ найди: сколько мишек впереди? (5)
Яблоки в саду поспели, мы отведать их успели.
Пять румяных, наливных, три с кислинкой. Сколько их? (8)
К серой цапле на урок прилетели семь сорок,
Но из них лишь три сороки приготовили уроки.
Сколько лодырей-сорок прилетело на урок? (4)
Слайды 8-20
2 задание: «Сказочные телеграммы».
(Буратино ошибается. Ребята исправляют его)
1. Если вы идёте по полю и находите денежку, то не спешите покупать самовар, как это сделала я. Лучше купите новую интересную книжку. (Муха-цокотуха)
2. Мы, все три весёлых братца желаем вам учиться лучше, и тогда сможете построить такой же прочный дом из камней, как и наш братец Наф-Наф! (Три поросёнка)
3. Не бегайте по классу на переменках, а то можете нечаянно разбить вазу или уронить золотое яичко. И мне тогда придётся высиживать новое яичко, не золотое, а простое. (Курочка Ряба)
4. Как можно усерднее учитесь в школе, и не только наукам, но и вежливости. А то к нам однажды в гости пришла девочка Маша. Она съела нашу кашу, сломала стульчик Мишутки и даже валялась на наших кроватях! (Три медведя)
5. Я тоже мечтаю пойти в школу, как вы! Если бы я училась в школе, то узнала бы, что Волк - это хитрый хищник, и с ним никогда нельзя разговаривать и, тем более, говорить, где живёт моя бабушка. (Красная Шапочка)
6. Поздравляю всех первоклассников! Желаю набираться ума и обязательно научиться читать. А то когда папа Карло подарил мне азбуку, я променял её на билет в кукольный театр, о чём очень жалею. Берегите ваши учебники! (Буратино)
Слайд 21
Азбука: Ну что, Буратино, видишь, как многому ребята научились за один месяц! Давай откроем им дверь в Страну Знаний.
Буратино: Ой, а где же ключик? Наверное, я его потерял, когда шёл сюда. Что же делать?
Раздается шум, свист, треск, рев. На площадку выезжает Баба Яга. Она сидит на ступе, к которому привязаны жестяные банки.
Баба Яга. Чую, первоклассниками запахло! Ох, не нравится мне все это! Не люблю я людишек, особенно малых ребятишек. Ой, тут и постарше есть! Опять что-то празднуют! Мне прямо худо делается, когда они улыбаются. Ну, ничего, пока вы тут сюсюкались да выступали, я ваш ключик-то... того... тю-тю... Так что праздничка не будет! Можете по домам расходиться! Мне покой нужен, я женщина пожилая, слабонервная...
Раскладывает спальный мешок, вынимает колоду карт, гадает.
– Ага, дальняя дорога мне выпадает. Видать полечу, наконец, на свой любимый остров!
Буратино. А что за остров-то?
Баба Яга. Да ты что, не знаешь?
Это ж мой любимый остров – «Остров бездельников» называется!
Баба Яга поет под фонограмму песни «Остров невезения» из кинофильма «Бриллиантовая рука». Слайд 22-23
Баба Яга.
Остров для бездельников
На планете есть.
Там этих бездельников
Прям-таки не счесть.
Им все здесь позволяется,
Для них запретов нет,
Наук они не знают,
Едят много конфет.
Живут там необычные
Ребята-бунтари,
Снаружи симпатичные
И скучные внутри.
И все там непривычное:
Горят днем фонари,
Погода там отличная,
Грызут все сухари...
– Понятно вам теперь, что это за остров такой? Кто со мной туда желает полететь?
Буратино. Ну, уж нет! Я думаю, что ребята со мной согласны. Никто не хочет лететь на этот злосчастный остров для бездельников!
Баба Яга. Фи, так вы учиться хотите? Здесь, в школе остаетесь? Уроков ждете? Не дождетесь! (Показывает ключик)
Буратино. Неужели, ребята, мы позволим Бабе Яге сегодня на нашем празднике распоряжаться? Не бывать этому! Надо обязательно забрать у нее наш ключик! Я думаю, нам помогут в этом сегодняшние первоклассники... Ребята, вы не боитесь Бабы Яги? Нет?
Баба Яга. Щас я Кощея Бессмертного позову. Он вас в камень превратит!
Баба Яга набирает номер по сотовому телефону.
Баба Яга. Кеша, есть работа, прилетай в школу!
Буратино. Ну что, ребята, не страшно? (Ответы детей.) Какие смелые первоклассники. Если мы с вами выполним условия Бабы Яги, то ей придется вернуть наш ключик. Ведь так, бабуля?
Баба Яга. Щас, я просто так ключик не верну. И не надейтесь! Пусть твои детишечки покажут, на что способны. Тут надо буквы знать. Кто не знает, тот не справится! Вот буквы (дает Буратино), надо из них слово составить. А слово это – название учебника, по которому ребята начнут заниматься в первом классе.
Дети при помощи Буратино разбирают буквы, становятся в ряд так, чтобы получилось слово «АЗБУКА». Слайд 24
Проведём игру «Собери портфель» Слайд 25-27
(К столу выходят по 1 человеку от класса и начинают под музыку собирать портфель)
Проверка собранных вещей.
Ведущий: Чем любит заниматься детвора?
Любимое занятие для всех – игра!
Ребята, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.
Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Карандаш, тетрадки,
Расписание, дневник,
Собран в школу ученик!
Баба Яга. Ну и ну! Получилось, будь они неладны! Ну, хватит! Расшумелись тут, распелись! Ах, вы, мои негодники, ах, вы!.. Вы меня до инфаркту доведете своей учебой, своей настоящей дружбой! С кем я связалась? Поеду лучше в другую школу. Где мой транспорт?
Буратино. Эй, Бабуся Ягуся, а ты ничего не забыла? А?
Баба Яга. А чего? Я ничего!
Буратино. А ключик обещанный?
Баба Яга. А, ключик! Да, пожалуйста, забирайте свой ключик.
(Звучит музыка.) Баба Яга и Буратино вручает Памятки первоклассникам.
Баба Яга. Ну, все – пока. Я и так у вас подзадержалась. Поехали, Буратино прокачу.
Азбука: А вы с нами поиграйте, и загадки отгадайте. Слайды 28-42.
1. Если ты его отточишь, Нарисуешь всё, что хочешь:
Солнце, горы, море, пляж. Что же это? …
(карандаш)
2. То я в клетку, то в линейку, написать по ним сумей –А!
Можешь и нарисовать, что такое я? …
(тетрадь)
3. Если ей работу дашь – зря трудился карандаш.
(резинка)
4. Жмутся в узеньком домишке разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю – где была пустота, там, глядишь – красота!
(цветные карандаши)
5. Грамоты не знаю, а весь век пишу.
(ручка)
6. Свою косичку без опаски она обмакивает в краски,
Потом окрашенной косичкой в альбоме водит по страничке.
(кисточка)
До чего же, скучно, братцы, на чужой спине кататься!
Дал мне кто бы пару ног, чтобы сам я бегать мог.
(ранец)
Слайд 43
Ведущий: Клятва
Я, став настоящим учеником КЛЯНУСЬ:
- здоровым быть, и в школу исправно ходить! КЛЯНУСЬ!
- Клянусь писать и читать я прилично и в ранце носить “хорошо” и “отлично”. КЛЯНУСЬ!
- Клянусь в том, что буду я очень стараться с друзьями моими впредь больше не драться! КЛЯНУСЬ!
- Клянусь я ребёнком воспитанным быть, не бегать по школе, а шагом ходить! КЛЯНУСЬ!
- Клянусь не бояться дороги тернистой, и к знаньям идти любою ценой! КЛЯНУСЬ!
- Ребёнком всегда идеальным я буду, и клятвы моей никогда не забуду! КЛЯНУСЬ! (3 раза)
Слайды 44-46
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.