Сценарий праздника "Прощай, букварь!! (1 класс)

Праздник «Прощай, Букварь!»

(1 класс)

Классный руководитель: Зинурова Т. В

Цели и задачи:

1.     Формировать отношение к школе, классу, где каждый раскрывает свои способности, таланты, обретает друзей.

2.     Способствовать сплочению коллектива детей и их родителей.

3.     Закреплять знания о природе, осенних изменениях в ней.

4.     Воспитание культуры поведения, коммуникативных качеств.

5.     Ориентировать детей на творческое начало в совместной деятельности.

Оформление: Класс украшен воздушными шарами, на которых написаны буквы.

На доске красиво оформленные плакаты. На плакатах слова «Прощай, Букварь!» и «Город Букв»

Дети входят в класс под музыку и садятся за парты. На сцену выходят дети, которые читают стихи.

Учитель: Сегодня у нас большой праздник. Мы закончили первую школьную книгу- Букварь. Совсем недавно, 1 сентября, вы переступили порог нашей школы и стали школьниками. За это время вы научились читать, писать и считать. Хотя, вы еще маленькие, но уже грамотные. А научил вас читать и писать наш умный, интересный , занимательный- Букварь. Букварь научил вас не только читать и писать, но и дружить

Ученик: В поезд можете садиться, 

   От границы до границы,

   По степям до синих гор

   на зеленый семафор.

 Ученица: В школу он спешит сейчас   

   К нам на праздник в 1-й класс.

   Опоздать нельзя на праздник-

   Это каждый знает.

   Мчится поезд-первоклассник,

   Скорость набирает.

Ученица: Прибавляет по пути

к трем - четыре, два к пяти.

Чуть пеналами гремит,

Чуть губами шевелит,

изучая алфавит. 

Ученик: Так садись в счастливый поезд,

И помчим от А до Я.

Хором Нынче в нашей школе праздник- 

Славный праздник Букваря.

Ученица: Мы сегодня очень рады

Всем ребятам и гостям.

В школе праздник - славный праздник, 

 Хором: Праздник Букваря.

 Ученик: Март за окошком стоит,

                Снег в воздухе кружится.

                А нам сегодня предстоит

                С Букварем простится!  

Ученица: Нас научил букварь читать,

                 Слова на слои разделять. 

  Открыл он тайны многих книг.

                  К нему любой из нас привык!   

Учитель: А помните, какими вы пришли в 1-й класс?

Ученица: Мы помним тот звонок веселый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда пришли с цветами в школу

В свой самый лучший первый класс!

Ученица: Как встретил у дверей учитель-

Наш верный друг  намного дней.

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.

Ученица: Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять

Мы буквари свои раскрыли,

Открыли чистую тетрадь.

 Дети поют песню «Чему учат в школе».

Ученик: Ежедневно по утрам

 заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

Ученица: Ель, топор, лопата руки-

В каждом слове слышны звуки.

Звуки эти разные-

Хором :Гласные, согласные!

Ученица: Гласные тянутся в песенке звонкой.

Могут заплакать и закричать.

В темном лесу - звать и аукать, 

И в колыбельке сестренку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

Ученица: А согласные согласны

шелестеть, шептать, скрипеть,  

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

Ученица: Мы знаем буквы , знаем слоги,

Умеем говорить, считать.

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.  

 Ученик: Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

 «Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

 «Ну, прочитай еще страницу!»

Не надо звать, не надо ждать, 

А можно взять и прочитать!

Дети под музыку садятся на свои места.

Учитель:  Все мы сегодня говорим:

Хором: Спасибо Букварю!

 Учитель: А я от всех ребят ему подарки подарю.

Мы отправляемся в город Букв. У меня есть волшебная палочка, с

помощью, которой, можно оживить жителей этого города.

Дети встают «паровозиком» и под песню «Голубой вагон» двигаются  по классу. На головах у ребят шапочки с буквами.

Учитель: Голубой вагон бежит, качается,

Скорый поезд набирает ход.

Город Букв к нам приближается,

Посмотрите, он уже нас ждет.

 Дети встают в два ряда.

Учитель: Сегодня к нам в гости пришли 33 буквы русского алфавита.

-Гласные?

-Здесь!

-Согласные?

- Здесь!

-Буквы, которые не обозначают звуков?

-Здесь!

-По порядку алфавита становись!

 Ученик: Буквы- значки, как бойцы  на парад

В четком порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит,

И называется все…

Хором: Алфавит.

 Учитель: Буквы,  по порядку алфавита становись!

Дети читают стихи. 

 А:  Буква А сладка на вкус,

Словно сахарный арбуз.

 Б:   По полю барашек белый

Темной ночью брел несмело.

Блеял он: «Боюсь я! Бе-е-е!»

Узнаете букву Б?

В:   Буква В есть в слове «вол»,

Я ее легко нашел!

 Г: Что за грохот? Что за гром?

Букву Г принес нам гном.

Зацепился он за гвоздь

И, упал наш бедный гость!

 Д:  Буква Д, как будто дом,

Я в деревне жил в таком.

  Е:  Буква Е есть в слове  «ель»,

Заметает ель метель.

 Е:  Буква Е есть в слове «еж».

Ты легко ее найдешь!

Ж:   Узнаешь знакомый звук?

Буква Ж жужжит, как жук.

З:  З звенит словно звонок,

Нас торопит на урок.

И:   И - игрушки, И - игра.

Любит игры детвора! 

Й:   Йогурт из малины

Самый наш любимый!

К:   Буква К, как куколка,

Славненькая буковка!

 Л:  Лето, ливень, листопад,

Я любой погоде рад!

М:   Букву М узнал я рано,

Ведь она есть в слове «мама». 

Н:   Н - веселый Новый год,

      Скоро в гости к нам придет!

О:   О – похоже на колечко,

Словно шерстка на овечке.

П:    П – прекрасные подарки

Принесли в пакете ярком.

Р:    Р – рычит, как будто рысь,

Эй, меня остерегись!

С:     С – свистит, словно свисток:

Удирайте со всех ног!

Т:   Взял я толстую тетрадь,

Буду букву Т писать.

У:   Замычит буренка: «Му – у!»

Узнаете букву У?

Ф:    Я в лесу нашла фиалку –

         Рвать фиалку очень жалко

         Пусть в лесу она растет

         Людям радость принесет

Х:   Веселится буква Х:

Хи-хи-хи да ха-ха-ха! 

Ц:   Кап-кап-кап - за каплей капля

Мелкий дождик моросит.

Буква Ц, как будто цапля,

На одной ноге стоит.

Ч:    Чашки, чайник, сладкий чай,

Что за буква? Отвечай

Ш:    Я шуршу, как будто шины,

Есть я в слове и «машина»,

И собой я хороша!

Вы узнали букву Ш?

Щ:  Буква Щ есть в слове «щит».

От удара он трещит!

ъ:     Знак я очень твердый,

Оттого и гордый

Буквы в слове разделяю,

Только жаль меня теряют!

ы:   Буква Ы есть в слове «бык»,

Травку бык щипать привык!

ь:      Я – мягкий знак.

Меня найдешь

И в слове «льет», и

В слове «дождь».

Этот дом похож на наш –

У него один этаж.

Ю:    Скачет Юля, как юла,

Хоть и ростиком мала!

Я:       Ты твердишь все: «Я да я!

Всех умнее я, друзья!»

Не забудь, что буква Я –

Самая последняя!

Учитель: Вот мы и совершили путешествие в город Букв.

Ты эти буквы заучи-

Их три десятка с лишним,

А для тебя они - ключи

Ко всем чудесным книжкам. 

В дорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку,

В любой рассказ найдешь ты путь,

Войдешь в любую сказку.

Прочтешь ты книги о зверях,

Растеньях и машинах.

Ты побываешь на морях

И на седых вершинах.

Тебе чудесные края  Откроет путь от А до Я.

Ну что же, пришло время сказать: «До свидания!» умной и доброй книге, научившей вас читать, мечтать, размышлять, дружить.

 Ученица :До свиданья,  Букварь дорогой!

Грустно нам расставаться с тобой.

Книг других ты милей и родней –

Мы читали тебя много дней!

Ученик: Не теряли мы времени зря:

Знаем буквы от А и до Я.

А теперь расстаемся с тобой,

До свиданья, Букварь дорогой!

Ученица: Беру букварь в последний раз,

Несу букварь в просторный класс.

И дорогому Букварю

Я говорю: «Благодарю!

Ты книга первая моя,

Теперь читать умею я.

На свете много книжек есть,

Все эти книги я смогу прочесть.

 Родители: Яркий свет в глазах у первоклассников,

Как они нарядны и стройны,

В честь большого, радостного праздника

Мы поздравить вас сейчас пришли!

Родители дарят детям книги.

 Учитель: Теперь у вас будут другие учебники: это учебник по русскому

языку и учебник по литературному чтению.  Берегите их и не

забывайте букварь – вашу первую книгу, по которой вы учились

читать.

Звучит песня «Маленькая страна».