Сценарий праздника в 4 классе "Прощание с начальной школой!"

МБОУ Васильевская МНОШ

Сценарий праздника для 4 класса

«Прощание с начальной школой»

Классный руководитель:

 Зуева М.Ю.

На доске плакат:
Все порадуйтесь за нас,
Перешли мы в 5-й класс.
5-й класс, 5-й класс,
Что готовишь ты для нас?
Ведущий 1. Дорогие ребята, родители и гости! Сейчас мы все немного волнуемся. Ведь сегодня необычный день – сегодня прощаются с начальной школой учащиеся 4-х класса.

Даже Земля сменила платье,

Надела праздничный наряд.

Сегодня праздник!

Школьный праздник!

По всей стране, у всех ребят!

Мы приветствуем Вас на празднике  выпуска из начальной школы.

Начинаем прощальный вечер, посвящённый безвозвратно уходящему в историю, самому непредсказуемому, самому энергичному и неутомимому, неподражаемому  - 4  классу

Этот день войдёт в историю как самый трагический - ведь начальная  школа понесла невосполнимую утрату.

И одновременно, как самый весёлый - средней школе безмерно повезло, сегодня в её ряды вступит исключительный класс, такого ещё не бывало!

Но может наши гости не знакомы с этим звёздным классом? Может, они сомневаются в наших словах? Ведь это совсем малыши, ещё 4 класс, совсем недавно они не умели ни читать, ни писать и уже такие супер-дети?

Учитель: Перед вами выпускники начальной школы 2017 года!

                  Разрешите представить: Аксенов Григорий, Косенков Илья, Меркулова Татьяна, Меркулов Иван.
Под музыку входят дети.

Все вы такие красивые, умные, шумные и весёлые! А ещё какие?

Дети:

 И. - Шустрые!

Т.- Спортивные!

Г- Смелые!

В- Активные!

И- Сообразительные!

Т- Любознательные!

- В общем, привлекательные! (Все вместе)

Учитель:

А ещё какие?

Дети:

Г- Любители поговорить с соседом.

В- Ссоримся и тут же миримся.

И- Самый шумный класс на перемене.

Т- На уроке шумят, как листья шуршат.

Г- Головная боль Марины Юрьевны.

В- Самый любимый день недели - воскресенье.

И- Самое любимое время года - лето.

Т- Любимые уроки - все!

И1у-ца:  Добрый день дорогие зрители.
Г2у-ца: Добрый день
И1у-ца: Мы хотим поделиться с вами последними новостями нашего класса .
Г2у-ца: Илья, быстрей начинай, а то я сейчас от любопытства сгорю.
И1у-ца: Сейчас-сейчас. Ты слышал, что мы оказывается уже 4 класс закончили?
Г2у-ца: Ты что с луны свалился?
И1у-ца: Для меня это было как сон. Мама утром портфель собирала и вдруг книгу выронила. Я поднял, смотрю, а там написано 4 класс. Я так обрадовался -ведь прошлый раз, когда я книгу в руки брал, там было написано 1класс. А вот потом мне стало так грустно…
Г2у-ца: Почему?
И1у-ца: Лучше бы на книге было написано: 9 класс. А так – сколько ещё мучиться предстоит нашим родителям.

Г.Последняя четверть, весенняя четверть.
В руке замирает мелок. На школьной доске
Мы старательно чертим маршруты наших надежд и дорог.

Учитель: А пока мы говорим -
Все: До свидания, начальная школа.

И.Бал выпускной, мы уходим из школы начальной…

Т.Знать поступили мы в школу не случайно

Знаний огромный багаж мы уносим с собой.

 Учащиеся 4-х классов исполняют песню «Уплывает мой кораблик».

Нас когда-то называли малышами,

В детском садике скучали мы по маме.

Но потом мы незаметно подружились

С капитаном нашим в плаванье пустились.

Припев:

Уплывает наш кораблик, уплывает.

Нас неведомые страны ожидают.

Ждут нас новые стихи, загадки, песни,

Хорошо бы школьный путь пройти нам вместе.

В нашей школе мы учились и играли,

Буквы все от а до я мы узнавали,

А теперь пора нам дальше отправляться,

Знаний новых год от года набираться.

Учитель: Дорогие ребята, уважаемые родители и гости. Вот и пришёл день прощания с начальной школой. Здесь вы поднимались трудными ступеньками по лестнице знаний. Учились писать, читать, дружить, повзрослели, многому научились.
Сегодня нам и грустно, и радостно. Грустно — потому, что осенью у меня будут новые ученики, а у вас новые учителя. Мне очень хочется, чтобы они вас тоже полюбили, полюбили такими, какие вы есть. Радостно, потому что вы повзрослели, стали умнее, многому научились. Сегодня мы вспомним, какими вы были тогда 4 года назад.

Г.Нас привели  к вам за ручку и папы и мамы.

Вместе учились, ведь сложные нынче программы.

В.Эти деньки мы будем вспоминать

И никогда о них не забывать

И.Планету Детства вспомнишь ты не раз,
Тот островок, особенно любимый,
Который назывался “Первый класс”,
Твой самый первый класс неповторимый!

Г.Ты вспомнишь одноклассников–ребят,
Забыв про все печали и невзгоды.
Но жаль, что островочек отдалят
Бегущие безумно быстро годы!

Т.4-й класс, 4-й класс!
Расстаёмся мы сейчас,
Время быстро пролетело,
Что же было в первый раз?

Учитель: А как же все начиналось?

Т: Вначале мы заглянем в класс,
Где азбуке учили нас.

В: И где с улыбкой утром рано
Встречала нас вторая мама.

В. В первый раз пришли мы в класс – это раз.
Рассадили нас едва – это два.
А потом и понесло:
Математика, письмо,
Русский, да ещё изо…

И.Одолели нас, ребята.
Впрочем, нам ведь повезло!
Можем всё мы сосчитать,
Книжки можем прочитать
И на нервах поиграть…

Г.А потом 2-й был класс,
Не узнаете вы нас:
Подросли и поумнели,
Хоть того и не хотели.

Т.3-й класс… Считай, мы все
Академики уже.
В общем, что тут вспоминать,
Урожай-то собирать
Стоит только год спустя,
Не зазнаться бы шутя,
А учиться и учиться,
Отставать уже нельзя!

Учитель: Ну, вот собрались в школу. Уважаемые родители! А что же самое главное нужно взять в школу? (портфель)

Сценка «Портфель»

-Синицын, готовил урок?
- А как же, всё в полном порядке.
- Тогда покажи тетрадку.
- Сейчас. Я достаю носок?
- Синицын, что это за шутки?
- Простите, одну минутку. Я достаю …носок?
- Дневник на парту, Синицын! И хватит тянуть канитель!
- Я достаю ….спицы? Ну кто же собирал мне портфель?

Учитель: А сейчас Вы сами собираете портфель?
Ребята, кто из вас правильно ответит, сколько учебных предметов вы изучили за эти 4 года?(12)
- Вспомним некоторые из них?
-Что это за предмет?

……-прекрасный урок,
Много полезного в каждой из строк
Будь это стихотворение или рассказ
Вы учите их, они учат вас.

Учитель: А хорошо ли вы помните изученные произведения? Проверим? Дополните слово.
Муха-(цокотуха)
Кощей - (бессмертный)
Баба- (яга)
Соловей – (разбойник)
Красная - (шапочка)
Иванушка-(дурачок)
Вини- (пух)
Али - (баба)
Крокодил- (гена)
Пудель - (Артемон)
Доктор - (Айболит)
Почтальон - (Печкин)
Старуха- (Шапокляк)
Кот –(в сапогах)
Папа- (Карло)
Черепаха- (Тортилла)

Учитель: Молодцы. А какой следующий предмет - подскажет стихотворение?

-Давайте ребята, учиться считать,
Делить, умножать, вычитать, прибавлять.
Запомните все, что без точного счёта,
Не сдвинется с места любая работа.

-Что же это за предмет?  (математика)
-Правильно. А сейчас побываем на уроке математики.

Сценка «на уроке математики»
Учитель задаёт ребятам задачу.
-5 кур снесут 5 яиц. Сколько яиц снесёт 1 курица?
- одно яйцо - говорит ученик.
- Хорошо. А что надо сделать, чтобы узнать это?
- Слушать.
-Слушать? Зачем это?
- Так ведь она закудахчет.
Учитель. Следующий предмет-……….
-Ох, и трудное заданье
Буквы правильно писать.
А у Вани есть желанье вам об этом рассказать.

Учитель: Как трудно нам давались палочки, крючки, буквы. И часто вместо буквы получалась…загогулина.

Ученик:   В.  Сгорблена, ссутулена, на спине заплатки.

                  Ходит загогулина по моей тетрадке.

                  По линейке, по косой, всё погуливает,

                  Веселится и со мной загогуливает..

 Ученица: Т. Ты мне очень угодил,

                  Что на свет меня родил!

                   Ах, какой ты молодец,

                   Мой родитель, мой отец!

                   Ты всегда пером води,

                   Словно кура, лапой,

                   Закорючки выводи

                   И тетрадь царапай!

                   На неё чернила лей,

                   Чаще тушью капай…

Ученик:  В. Боже мой! Неужто ей довожусь я папой?!

Учитель. Да, не одну тетрадку исписали за эти 4 года ребята. А как было трудно вначале. Зато сейчас ребята стараются писать быстро, по возможности красиво и грамотно.

ВСЕ НАОБОРОТ
Игрокам предлагается попробовать нарисовать или раскрасить что-то, но левой рукой, а кто левша - правой. Ведущий показывает букву,  которую нужно нарисовать.

Ребята, вам прислали письмо. Но что-то здесь не то. Проверьте.
-Дорогия рибята!
Я рат поздраветь вас с празником. Жилаю вам харашо повисилица. (зачёркивают неправильные буквы)

Учитель. - Вот проверим теперь, как ваши мамы знают ваш почерк.
( разложить  странички уч-ся из тетрадей - родители выходят, ищут почерк своего ребёнка).

Учитель. И ещё 1 урок, на котором…

Учили нас любить свой край,
И наблюдать природу,
Беречь и лес, и воду.
Обо всём мы говорили:
О грибах, и о цветах,

О берёзе, и осине,
О полях, и о лугах.

Учитель. Что же это за предмет? (окружающий мир).
- Один из самых любимых уроков - «Окружающий  мир». Много тем было интересных, много ответов было смешных. Давайте ещё ответим на несколько вопросов.

1. Вопрос для родителей:

Какой месяц короче всех? (Май)

Вопрос для детей:

Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)

2. Вопрос для родителей:

Какой рукой лучше размешивать чай? (Ложкой)

Вопрос для детей:

Где находятся города без домов, реки без воды? (Глобус, карта)

3. Вопрос для родителей:

Что за дом для 32 гномов? (Рот)

Вопрос для детей:

Может ли страус назвать себя птицей? (Не умеет говорить)

4. Вопрос для родителей:

Какой малыш рождается с усами? (Котёнок)

Вопрос для детей: Локаторы, которые всегда с тобой. (Уши)

Учитель. Но вы, дорогие мамы, папы не думайте, что мы только всё время учились. Мы ходили в библиотеку. У нас было много праздников.  И на всех праздниках мы любили петь и танцевать.

Веселые частушки

И1. Мы немножечко устали

От заумненьких речей.

Вы откажетесь едва ли

От частушек – смехачей.

Т2. Наши щечки, как ватрушки!

И веселый перепляс

Вызывает от частушек

Повсеместный перетряс.

Г4. На уроках мы не спали

Тоже для порядка.

Мы учебники листали-

Для ума зарядка!

В5. Грызли мы гранит науки,

На уроках отвечали,

Ведь в науке нету скуки-

Никогда мы не скучали!

И6. Я извилиной вертел

В мозжечковой массе

Я наукой овладел

По программе в классе.

Т7. Я шатенисты кудряшки

Утром плойкой закручу.

Посмотрела бы мультяшки

А пока урок учу.

Г8. Будем зырить в потолки,

Будем головы чесать

Чтоб летели в дневники

К нам оценки  цифрой пять!

В10. Как от солнца потеплело,

Растопились льдиночки.

Мне учиться надоело,

Ажно до слезиночки.

И11. Мы все лето – тра-ля-ля-

Сил поднаберемся

А в начале сентября

за умы возьмемся.

Учитель:

Ребята, вам интересно, что ждет вас в будущем? Об этом вам сможет рассказать предсказатель – Звездочет.

  Учитель:  - Друзья! В нелёгкое время мы живём. Помните, что всегда нужно оставаться людьми. Помните, что только добро и справедливость помогут вам преодолеть зло и несправедливость.

Сегодня мы собрались на необычный праздник. Праздник, где вы прощаетесь с первой начальной ступенькой вашей школьной жизни.

Кажется, совсем недавно вы пришли в первый класс - маленькими, робкими и неумелыми. И вот незаметно пролетели 4 года. За это время вы многому научились, прочли немало книг, провели много интересных и увлекательных праздников, а главное - подружились.

Четыре года мы шаг за шагом поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний. 2448 уроков проучились мы вместе с тех пор. Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в наших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются. 4836 часов за партой, и это не считая времени, затраченного на выполнение домашних заданий. 1920 исписанных тетрадей , но не каждая из них была показана родителям…и 4 дневника, как летопись школьной жизни.

Учитель:

Птицы всегда возвращаются в гнёзда,

Не забывает река свой исток

  И по – особому светятся звёзды

 Там, где наш самый родной уголок.

 Самое время поговорить о наших родителях. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами заново учились ваши мамы и папы.

И.Ученик 1. Первое слово, которое мы говорим – мама.

В школу пришли в первый раз не одни – с мамой.

И на собрание чаще идёт – мама.

Просто такой уж отличный народ – мама.

Г.Ученик 2. С мамою рядом бок о  бок всегда – папа.

Тихо подбодрит и руку пожмёт – папа.

Спортом займётся – меня увлечёт – папа.

Очень  отличный этот народ – папы.

Т.Ученик 3. Наши родители – славный народ – правда.

Если когда поругают порой – надо.

Низкий поклон вам любимые мамы.

Мы перед вами навечно в долгу – папы.

В.Ученик 4. Вы много с нами настрадались.

Учили с нами все стихи.

Задачи с нами все решали.

За это благодарны мы!

И.Ученик 5. Мамы, милые, добрые мамы,

Мы хотим вам спасибо сказать.

За заботу, за то, что вы, мамы,

Всё готовы простить и понять.

Г.Ученик 6.Папочки наши любимые,

Бабушки, мамы родные,

Желаем вам самых разных благ.

Живите долго только так,

Не зная ссор, размолвок, бед,

В любви и счастье много лет.

Т.Ученик 7. Родителей мы всех благодарим

За их заботу и тревоги.

В душе мы вас боготворим

И вам спасибо говорим.

Учитель: А сейчас слово предоставляется родителям.

    -  Дорогие ребята! Уважаемые родители! Поздравляю Вас с окончанием начальной школы! Хочется, чтобы вы в следующем году оправдали и улучшили свои результаты! Конечно, будет трудно, но вы можете преодолеть все трудности, потому что у вас дружный класс, неплохие способности, а также замечательные родители!

Учитель:                                                                                                                                                                                                                                

Пришло время произнести клятву выпускника. Положив руку на то место, где бьется сердце, торжественно хором произносим:

«Я, выпускник начальной школы, клянусь продолжить учебу в 5-м классе, быть честным и справедливым, не запятнать звание выпускника 2014года. Если я нарушу эту клятву, то пусть:

И— порвутся мои любимые джинсы,

Т— сядут батарейки в моем плеере,

Г— запутаются шнурки в моих кроссовках,

В— отвалятся колеса у моих роликов,

И— прольется «Пепси» на мой костюм,

В— внезапно кончатся деньги на сотовом»

Дети повторяют клятву за учителем.

Учитель Учитель:

- Сегодняшний вечер одновременно радостный и грустный. Радостный, потому что вы подросли, стали умнее, многому научились; потому что впереди летние каникулы. А грустный, потому что Вам приходится расставаться со своей первой учительницей, ко мне придут новые ученики, а у вас появятся новые учителя и новый классный руководитель. С ней вы будете делить радости и горести, обращаться за помощью и помогать сами. Познакомьтесь, ваш новый классный руководитель: ______________

- Уважаемая_____________, я передаю вам этих замечательных детей.

Акт приёма-передачи учащихся 4 класса:

Я, нижеподписавшаяся, Зуева М.Ю.- учитель начальных классов    МБОУ Васильевская МООШ выдаю настоящую расписку в том, что действительно 1 сентября 2012 года приняты на обучение, воспитание и хранение детей – 4,  ростом – 21 м  88 см  и весом – 55 кг  600г от вышеперечисленных родителей и бабушек.

    Настоящей распиской уведомляю и прошу простить, что брала у родителей детей мелкогабаритных, а отдаю среднегабаритных. По этой причине родителям сложнее будет их одеть, обуть, прокормить.

Передаю Вам целое созвездие умных, творческих, оригинальных, непоседливых, иногда конфликтных, но самых классных детей.

 Техническая характеристика класса: Мальчиков -3, девочек-1, средний рост 130 см, средний вес 30 кг. ( За четыре года было съедено 5 тонн хлебобулочных изделий, вынесено из мусорной корзины 20 тонн мусора) Рук-8, ног-8, умных голов- 4 (за указанный период прочитано столько книг, изучено столько учебников, что если выложить их в линию, то получится расстояние, равное расстоянию до Луны). Языков-4, из них болтливых-4(скорость разговора 400 слов в минуту). Глаз -8, в том числе: 8- добрых, 8-любопытных., 8- озорных, 8-светлых, 0-безразличных.

 Особые приметы: Любят бегать, любят драться, пошутить и посмеяться, чтоб любили, уважали, никогда не обижали, чтоб вниманье уделяли, дни рожденья отмечали.

 В течение четырех лет класс эксплуатировался в соответствии с требованиями Министерства Образования и администрации школы. Дети выдержали проверки комиссий, показали отличные открытые уроки, прошли курс начальной школы и могут изучать предметы следующей ступени образования.

Настоящий акт выдан  31.05.16 новому классному руководителю 4  класса. Претензии принимаются только в день выдачи акта.

Акт составлен в двух экземплярах, имеющих равную силу, по одному экземпляру у каждой стороны.

31 мая 2016  года.

Первый учитель:_____________/Зуева М.Ю./

Классный руководитель: __________________ /Семёнова М.Н./

УЧИТЕЛЬ   А теперь, мамы, давайте вспомним одно правило и поставим запятую в нужное место.

В 5 класс перевести нельзя оставить

Учитель:                                                                                                                                                                                                                                

Давайте попробуем подвести итог прожитых вместе лет. Да, я не ошиблась, именно прожитых вместе лет. Ведь всё это время мы были одним большим коллективом, одной семьёй, где радости и беды становились равнозначными для всех, где радость труда и радость отдыха шагали вместе.

И как результат наших трудов мы хотим сообщить, что все дети и родители переведены в 5 класс.

А сейчас наступает самый торжественный момент. Вам вручается ваш первый документ – диплом об окончании начальной школы.

Вручение дипломов об окончании начальной школы.

Дети исполняют финальную песню на мелодию вальса «Слышишь, тревожные дуют ветра...».

Слышишь, тревожные дуют ветра.

Вот и прощаться настала пора.

Несколько лет мы здесь провели,

Мы поумнели, мы подросли –

В этом нам, в этом, в этом вы нам помогли. (2 раза)

Мы говорим вам «спасибо» за все,

В сердце своем мы тепло унесем,

И ту любовь, что дарили вы нам,

Мы сохраним назло всем ветрам,

Мы не забудем о вас никогда, никогда. (2 раза)

Детство все мчится быстрей и быстрей,

А школа нам все родней и родней,

Жаль расставаться нам с вами сейчас,

Мы переходим в пятый наш класс,

Жаль расставаться, и слезы так близко у нас. (2 раза)

Вновь в сентябре звонок зазвенит,

И первый класс, но другой, прибежит.

И мы к вам тоже придем, мы придем

И навестим наш родной школьный дом,

Нет, не забыть нам, нет, не забыть нам о нем. (2 раза)

Учитель.
И напоследок я загадаю вам шуточную загадку,
Что будет, если сложить бом и бом? (бом, бом).
А если сложить дзинь и дзинь? (дзинь, дзинь).
Выйдет? (Колокольчик).
Колокольчик оповестил нас, что начальная школа окончена!
 Пусть ваша жизнь будет веселой и звонкой, как школьный звонок, который только что сейчас прозвенел для вас. В добрый путь!

А теперь скажем заветную фразу:

Дети: Ура! Мы пятиклассники!

                                                Приложение

-Дорогия рибята!
Я рат поздраветь вас с празником. Жилаю вам харашо повисилица. (зачёркивают неправильные буквы)

-Дорогия рибята!
Я рат поздраветь вас с празником. Жилаю вам харашо повисилица. (зачёркивают неправильные буквы)

-Дорогия рибята!
Я рат поздраветь вас с празником. Жилаю вам харашо повисилица. (зачёркивают неправильные буквы)

-Дорогия рибята!
Я рат поздраветь вас с празником. Жилаю вам харашо повисилица. (зачёркивают неправильные буквы)

Акт приёма-передачи учащихся 4 класса:

Я, нижеподписавшаяся, Зуева М.Ю.- учитель начальных классов    МБОУ Васильевская МООШ выдаю настоящую расписку в том, что действительно 1 сентября 2010 года приняты на обучение, воспитание и хранение детей – 4,  ростом – 21 м  88 см  и весом – 55 кг  600г от вышеперечисленных родителей и бабушек.

    Настоящей распиской уведомляю и прошу простить, что брала у родителей детей мелкогабаритных, а отдаю среднегабаритных. По этой причине родителям сложнее будет их одеть, обуть, прокормить.

Передаю Вам целое созвездие умных, творческих, оригинальных, непоседливых, иногда конфликтных, но самых классных детей.

 Техническая характеристика класса: Мальчиков -3, девочек-1, средний рост 130 см, средний вес 30 кг. ( За четыре года было съедено 5 тонн хлебобулочных изделий, вынесено из мусорной корзины 20 тонн мусора) Рук-8, ног-8, умных голов- 4 (за указанный период прочитано столько книг, изучено столько учебников, что если выложить их в линию, то получится расстояние, равное расстоянию до Луны). Языков-4, из них болтливых-4(скорость разговора 400 слов в минуту). Глаз -8, в том числе: 8- добрых, 8-любопытных., 8- озорных, 8-светлых, 0-безразличных.

 Особые приметы: Любят бегать, любят драться, пошутить и посмеяться, чтоб любили, уважали, никогда не обижали, чтоб вниманье уделяли, дни рожденья отмечали.

 В течение четырех лет класс эксплуатировался в соответствии с требованиями Министерства Образования и администрации школы. Дети выдержали проверки комиссий, показали отличные открытые уроки, прошли курс начальной школы и могут изучать предметы следующей ступени образования.

Настоящий акт выдан  31.05.14 новому классному руководителю 4  класса. Претензии принимаются только в день выдачи акта.

Акт составлен в двух экземплярах, имеющих равную силу, по одному экземпляру у каждой стороны.

31 мая 2014  года.

Первый учитель:_____________/Зуева М.Ю./

Классный руководитель: __________________ /Семёнова М.Н./