Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Сценарий проекта "Учись учиться"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Сценарий проекта "Учись учиться"

библиотека
материалов

Заключительное мероприятие проекта «Учись учиться»

Конкурс-игра "Умники и умницы"

  • Будина Татьяна Васильевна  учитель начальных классов

  • Чернышева Светлана Валентиновна учитель начальных классов

  • Попова Наталья Владимировна учитель начальных классов

Разделы: Начальная школа

Цель конкурса-игры «Умники и умницы»: создание условий для становления изобретательного мышления, продуктивности деятельности, цифровой грамотности, эффективного общения и творческих способностей младших школьников.

Задачи конкурса-игры

  • активизировать познавательную деятельность детей;

  • способствовать развитию умения грамотно выражать свои мысли на русском языке;

  • создавать условия для развития самоорганизации, умения организовать свою деятельность, вербализации знаний;

  • содействовать развитию личной ответственности и коммуникативных умений при работе в команде.

Конкурс-игра «Умники и умницы» направлен на развитие следующих умений двадцать первого века:

  • Коммуникативные умения – способность к созданию условий для эффективной устной, письменной, мультимедийной коммуникации в различных формах и контекстах, управление ею и понимание ее.

  • Творчество и любознательность – способность к саморазвитию, применению новых идей и доведению их до других людей.

  • Умения работать с информацией и медиасредствами – умение находить, анализировать, управлять, интегрировать, оценивать и создавать информацию в разных формах и различными способами

  • Межличностное взаимодействие и сотрудничество – способность работать в команде, быть лидером; принимать на себя разные роли и обязанности; продуктивно работать в коллективе; умение сопереживать; уважать различные мнения.

  • Умения ставить и решать проблемы – способность выявлять, анализировать и решать проблемы.

  • Социальная ответственность – способность действовать в интересах сообщества.

Планируемые результаты:

Личностные:

  • осознавать себя частью команды (заинтересованно и активно участвовать в коллективном деле);

  • объяснять самому себе: «что я хочу узнать» (цели, мотивы) и «что я узнал» (результаты);

Метапредметные:

  • самостоятельно составлять план выполнения задач, решения проблем творческого и поискового характера;

  • работать по коллективно составленному плану, общей договоренности.











Предметные:усваивать первоначальные представления об особенностях жизни пчёл.

  • Применять технику выразительного чтения во время поиска информации

  • объяснять мир животных ( пчёл)

  • определять своё отношение к миру: доказывать необходимость бережного отношения людей к живым организмам.

  • осознанно следовать алгоритму выполнения действий в выражениях ;

  • использовать при вычислениях на уровне навыка знание табличных случаев умножения однозначных чисел и соответствующих им случаев деления;

  • осознавать себя носителями родного языка;

  • выделять группы однородных предметов среди разнородных и давать названия этим группам;

  • отличать высказывания от других предложений, приводить примеры высказываний, определять истинные и ложные высказывания.

Этапы конкурса-игры

Конкурса-игра «Умники и умницы» проводится в пять этапов.

  • Первый этап «Разминка» (область общих знаний).

  • Второй этап «Читай - город» (филология).

  • Третий этап «Грамотей» (филология).

  • Четвёртый этап «Олимпик» (математика).

  • Пятый этап «Путешествия по планете» (окружающий мир).

Приблизительная продолжительность конкурса-игры: 45-50 минут

Межпредметные связи: «Окружающий мир», «Филология (Русский язык)», «Математика и ИКТ».

Материалы и ресурсы, необходимые для проведения конкурса-игры.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, кубик, демонстрационная доска.

Дидактические и раздаточные материалы: карточки с заданиями для каждой группы участников.

Участники конкурса-игры: В конкурсе-игре принимают участие учащиеся 3–5 классов. Участники каждого класса представляют команду из девяти человек (капитан и восемь членов команды).

Жюри конкурса-игры: Жюри формируется из учителей (воспитателей) участников игры-конкурса.

Задачи жюри:

  • оценивать деятельность команд по специально разработанным критериям;

  • оповещать участников о принятых решениях;

  • принимать участие в процедуре награждения победителей и участников.

По итогам пяти этапов жюри определяет победителей и награждает команды.

Комментарий для учителя. Презентация, сопровождающая ход конкурса-игры, состоит из 17 слайдов.



























  • 1 слайд. Титульный

  • 2 слайд. Карта игры.

  • 3 слайд. Загадка.

  • 4 слайд Команды.

  • 5 слайд Оценивание.

  • 6 слайд Разминка.

  • 7 слайд 1. А вы знаете что…..

  • 8 слайд «Читай город»

  • 9 слайд. 2. А вы знаете что…..

  • 10 слайд Грамотей.

  • 6 слайд. Олимпик.

  • 11слайд. 3. А вы знаете что…..

  • 12слайд.ФИЗМИНУТКА

  • Путешествие по планете.

  • 13 слайд. 4. А вы знаете что…..

  • 14 слайд. «Олимпик»

  • 15 слайд. 5. А вы знаете что…..

  • 16 слайд. «Путешествие по планете»

  • 17 слайд. 6. А вы знаете что…..

  • 18. слайд. Песня о дружбе

Ход мероприятия

I. Организационный момент.

Ведущий 1:  Слайд 1

-Закончился проект «Учись учиться»

Чему в проекте научились

Нам это в жизни пригодится

Мы многое успели, и многое смогли.

Сегодня мы покажем- Какие молодцы.

Мы учились работать по алгоритму, читать инструкции, планировать, Научились выполнять комплексную контрольную работу, участвовали в олимпиаде. У нас есть успехи.

Дети

1.День необычный сегодня у нас, 
  В «Умники и умницы» сыграем сейчас.


2. умной игры собралась детвора
Её начинать нам настала пора!


Ведущий 1: 

Ответьте, рады быть вы здесь? (Да)
А знаний много у вас есть? (Да)
Смекалку взяли вы с собой? (Да)
Готовы вы на честный бой? (Да)
Поддержит верный друг в пути? (Да)
Вы вместе будете идти? (Да)

Ведущий 2: 

Наш конкурс «Умники и умницы» состоит из пяти этапов.

1.Первый этап «Разминка» поможет вам показать ваши общие знания, кругозор, начитанность.

2.Второй этап «Читай -город» покажет вашу технику чтения.

3.Третий этап «Грамотей» позовет юных филологов.

4.Четвёртый этап «Олимпик» посвящен математике.

5. Пятый этап «Путешествие по планете».



Ведущий 1: 


Пусть вам сегодня всю игру
Сопутствует успех!
Вперёд, друзья! Игра зовёт!
Болеем мы за всех!


Ведущий 2: ЗАГАДКА



-Если пил ты чай с медком,

С ней ты хорошо знаком.

Много меду собрала

Работящая ... пчела


-Работницы пчёлки много не спят

С весною они на поляны спешат

Работают дружно, другим помогают

И вместе для людей мёд собирают.

-Наши дети – тоже как пчёлки

Любят работать, не любят лежать.

Любят задания выполнять

И баллы за ответы получать.

-В нашей игре принимают участие…

Команды «Пчёлка», «Соты» «Медок» «Улей»

Слайд

Ведущий 2: 

ОЦЕНИВАТЬСЯ ПРОСТО БУДЕТ ВАШ ОТВЕТ

_ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ОДИН БАЛЛ За неправильный балла нет

Слайд



Ведущий 2Итак, начинаем первый этап «Разминка». 

Приложение 2



(Бросая кубик ребёнок определяет вопрос- карточки с заданием. Представители каждой команды по очереди достают карточку с заданием. Команда совещается и дает ответ на поставленный вопрос.

  • Каких домашних насекомых ты знаешь?

  • Как называется домик пчёл?

  • Что пчела собирает на цветах?

  • Где Хранит пчела мёд?



Критерии оценивания первого этапа

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. 



--А ВЫ ЗНАЕТЕ ЧТО ?



Зрение пчелы в 150 раз лучше чем у человека.

Каждая пчела имеет 5 глаз.

По бокам головы располагаются 2 больших подвижных глаза, которые обеспечивают круговой обзор. На лбу находятся ещё 3 маленьких простых глазика, они различают только свет и темноту.











3. Второй этап. 1.Литературное чтение Слайд 4

Ведущий 1: 

-В «Читай-город» дорога идёт

Техника чтения в конкурсе ждёт.

«Пчёлка».

Начинают цвести цветы. В это время пчелки перелетают с одногоцветка на другой. Я заметил, что они, почему всё время что-то ищут в цветах. Мне захотелось спросить об этом одну из пчёлок. «Я — рабочая пчела, — ответила пчёлка. — Все пчёлы нашей семьи знают, чем заниматься. Молодые рабочие пчёлы присматривают за молодняком. Другие пчёлы занимаются постройкой сот, вентилируют и защищают улей от врагов. Я — старая пчела, моя работа — носить мёд. Я сейчас полечу в свою пчелиную семью и сообщу рабочим пчёлам о том, где я нашла нектар».

«А как ты сообщаешь?» — спросил я насекомое. «Я прилетаю в улей и исполняю танец. По этому танцу другие пчёлы узнают, в какую сторону им лететь и на какое расстояние.

«А как из нектара получается мёд?» — спросил я. «Вот видишь, перед брюшком у меня небольшой мешочек. В нём я ношу нектар, собранный с цветов. Пока я лечу в улей, нектар превращается в мёд. Я кладу этот мёд в соты. В сотах мёд созревает и может храниться очень долго. Сегодня у меня много работы. Цветы богаты нектаром. Его нужно собрать, пока идёт цветение. Мы работаем с восхода и до заката солнца. Я спешу». И пчёлка улетела.

1.Назови героев .(устно)

ПРОЧИТАЙ



2.Покажи верный ответ на вопрос.

Как сообщают друг другу о находке нектара рабочие пчёлы?

На карточках

1)громко жужжат

  1. указывают направление лапками

  2. исполняют т

2.Составь план текста.

даём деформированный

план, с лишними пунктами)

Чем заняты пчёлы.

Ромашки расцветают?

2).Как другие пчёлы узнают ,где есть нектар?

3).Цветы богаты нектаром.



3). Как из нектара получается мёд?




--А ВЫ ЗНАЕТЕ ЧТО ?



Пчела общается при помощи танца.

Танцуя пчела рассказывает где находится нектар.


4. Третий этап. 1.Грамотеи Русский язык Слайд 4

-В стране Россия мы живём

Русский язык в этом конкурсе не подведём

Задания выполняем.

Правила применяем….


Приклеивают на большой лист. оформлени

Сколько в тексте вопросительных предложений?

4

3

2

Прочитай.

Выбери нужную инструкцию к заданию.

4.Фонетический разбор


3.Морфологический разбор слова.


2. Разбор по членам предложения и частям речи.





Разбор по членам предложения и части речи .

1.В предложении говорится о …

2.Задаю вопрос…..это подлежащее, подчеркну….. чертой

3.Выражено……(часть речи)

4.Что говорится о подлежащем? Задаю вопрос……, это сказуемое….подчеркну….чертой.

5. Найду второстепенные члены……

Морфологический разбор слова.

  1. Часть речи…..

  2. Начальная форма………….

  3. Число…………Род……………..

4.падеж……………

5. В предложении является….

Разбор по составу.

1.окончание

2.основа

3.корень

4. приставка

5.суффикс







Критерии оценивания второго этапа 

5 балла получает команда, выполнившая задание первой.
Далее по мере выполнения –4, 3 , 2, 1 балл.
0 баллов – задание не выполнено.



Молодые3 рабочие пчёлы присматривают 2за молодняком.

--А ВЫ ЗНАЕТЕ ЧТО ?



Пчелиная семья в основном состоит из рабочих пчел.

В хорошей семье зимой их насчитывается обычно 20—25 тыс.,

а летом до 60—80 тыс. и больше.

-

-Весна к нам пришла

Цветы принесла

И тают сосульки на крышах

И птицы поют, и пчёлки все тут

Жужжат и слетаются- слышишь.


ФИЗМИНУТКА пчёлки

--А ВЫ ЗНАЕТЕ ЧТО ?

Молодые пчелы в первые два дня жизни никаких работ не выполняют.

Они еще очень слабы и сами нуждаются в уходе.

Рабочая пчела живет в среднем 6 недель.



















5.Четвёртый этап. «Олимпик» Математика



-Вот математика царица наук.

Без математики мы как без рук.

Задачку мы решаем смело.

Алгоритмы применяем умело.


Прочитай задачу. Составь Алгоритм решения задачи.

С пасеки собирали мёд и разливали его в бидоны. В один бидон вошло 84 кг мёда, в другой 64 кг. На сколько больше килограммов мёда вошло в первый бидон, чем во второй?

1. Составь Алгоритм решения задачи. СЛАЙД(ПРОВЕРКА)

2. Выбери верное решение

3.Выбери ответ.

Три балла – задание выполнено без ошибок.
За каждую ошибку вычитается один балл. 

4.Выбери краткую запись.



--А ВЫ ЗНАЕТЕ ЧТО ?



России есть музей пчелы.

Он находится в поселке Сандово Тверской области.

Пчеле поставлены памятники.

























6.Пятый этап. «Путешествие по планете»

Окружающий мир

-

На этом этапе жизнь пчёлки расскажем

Построим цепочку логическую даже.



Покажи верный ответ на вопрос.

1. Чем в пчелиной семье занимаются молодые рабочие пчёлы?

  1. учатся летать

  2. ухаживают за молодняком

  3. чистят улей

2.Покажи верный ответ на вопрос.

Из чего в брюшке пчелы получается мёд?

1) из нектара 2) из сока растения 3) из воска

3.Составить по картинкам, как из нектара получается мёд.





7. Итог конкурса-игры «Умники и умницы». Слайд 13

Ведущий 2: 

-Закончился конкурс «Умники и умницы»

Мы текст внимательно читали

Всё ответы выбирали.

О пчёлках многое узнали.

Как пчёлки мы трудились.

Немного устали .

А сколько в команде мы баллов набрали?

.


ПЕСНЯ О ДРУЖБЕ.

Слово жюри для объявления количества баллов и имен команд-победительниц.

Вручение кубков и грамот.





Комментарии для учителя. При начислении равного количества очков командам предлагаются дополнительные вопросы из Приложения 5.







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-249600

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"