Сценарий "Прощай, начальная школа"

	Сценарий «Прощай, начальная школа!».
Цель. 1.Демонстрация способностей и возможностей выпускников начальной школы. 2.Воспитание классного коллектива, положительное отношение к школе, к учителям. Задачи. 1. Организовать  праздник для выпускников начальной школы. 2. Расширить диапазон эмоций у детей через понимание и переживание чувства радости. 3. Показать талантливые стороны каждого школьника-выпускника. 4. Подвести итоги четырёхлетнего учебно-воспитательного процесса. 5. Показать результативность взаимодействия школы с внешкольными учреждениями.   6.Создать радостное настроение родителям, детям, гостям от совместно проведённого праздника. Характеристики ресурса Уровень образования:   начальное общее образование Класс:  4 класс  Предмет  Внеклассная работа Целевая аудитория:   Классный руководитель Тип ресурса:  сценарий мероприятия Краткое описание ресурса: предлагаю вашему вниманию сценарий прощания с начальной школой. На нашем выпускном ребята продемонстрировали максимум своих талантов - пели, танцевали, читали стихи, участвовали в сценках.  Ход праздника Учитель. Далеко ли, близко ли Близко ли, далёко Есть страна волшебная, Звёздная страна. Радугой соцветий, Тайнами созвездий, Красотой чудесною Манит всех она. На полях там золото Без конца и края, Там переливается В небе бирюза, Лес из малахита Речку обнимает, И рисует радугу Летняя гроза. Солнце там рассыпало Все на свете краски. Звёзды бесконечные Светят сквозь года. То- планета детства Радостная сказка, То наша школьная Смешная детвора. Но где же герои сегодняшней встречи?  Кому говорить будем страстные речи? (звучит мелодия «Маленькая страна» под неё выходят учащиеся Встают вместе с учителем в классный портрет и замирают с улыбками.) Все: А вот и мы цветов не надо весёлый нрав искристый добрый смех улыбка светлая бесплатно! сегодня здесь мы все: лучше всех! добрый день, дорогие друзья хотим представить мы себя все: 4 «В» наш класс зовут и мы нужны то там, то тут все: мы – классные ребята к учёбе мы относимся все строго много чем мы увлекаемся любим книги, жизнь, цветы уважаем позитив, много смеха и актив театр, солнце, отдых, лето все: Все мы очень любим это! 14.. Наш класс населяют 29 человек. Из них абсолютное большинство – дети. 15. Хотя последнее слово всегда почему-то за единственным взрослым. 16. Знак зодиака – Дева. Класс образовался 1 сентября 2009 года. 17. Любимый день недели – воскресенье. 18.Любимые предметы- физкультура и математика. 19 . Средний возраст 11 лет, а общий возраст - 307 лет 6  месяцев и 12  дней. 20. общий рост – 47  метров 50 см. 21.Общий вес 4т 500 кг    граммов. 22. Да не весим мы ещё ничего.  Все:. Не весим? Но заявляем о себе решительно! 23.За четыре года прослушали более 7300 звонков. 24. Просидели за партами 4460 уроков. 25. На них мы перелистали 5796 страниц учебников. 26. В школу и обратно мы проделали путь равный 1000км. 27. Мы исписали и изгрызли 580 с половиной ручек. 28. Потеряли ни одну дюжину «стирательных»  резинок. 29. Съели 3 тоны булочек. 30. Выпили 5 бочек чая. 31.Если сложить в одну линию все страницы учебников, которые изучили за 4 года, то её длинна будет равна расстоянию до луны и обратно. 32.За три года было получено «4» и «5»- Учитель. А двоек сколько? 34. (хором) Ну, Галина Александровна…. 35. А ещё мы набрались ума, научились дружить и веселиться. Учитель. А ссоры, драки… 37. Ну, конечно ссорились и дрались.. Все: Но это такая мелочь!  ( Песня на мотив «Черный кот) Учитель: Посмотрите, как выросли  и похорошели наши дети. А как поумнели.   Каждый своего рода звезда. А все вместе – яркое созвездие. Наша прекрасная семья существует четыре года. В каждой семье бывает хорошее,  бывает грустное. На то она и дружная семья, чтобы преодолеть все трудности. В каждой семье есть свой семейный альбом.Перелистаем же и мы наш семейный альбом и вспомним, как мы встретились, как жили. Итак, четыре года тому назад, началась наша школьная жизнь. (слайд) Мы помним тот звонок веселый, Что прозвенел нам первый раз Когда вошли впервые в школу, В свой самый лучший первый класс! Здесь все так ново, интересно. Все непонятно, все неизвестно. И мы тихонько, чуть дыша, Идем в  свой первый класс. Садясь за парту осторожно, Чтоб формы школьной не измять, Открыли новенький учебник И взяли чистую тетрадь. Ах, первый класс, ах, первый класс! Привил любовь   у всех у нас И к дисциплине, и  к наукам, И к каждодневному труду. С утра мы спать хотели, и шли мы еле-еле, И вот какими стали смотрите-ка на нас. Умеем петь, читать, считать, Умеем спорить и мечтать, Мы знаем путь к наукам Ведь скоро в жизнь вступать всем нам. Учитель. Ребята, давайте попробуем вспомнить, что испытывали вы, чему радовались, чего опасались в этот день? 1.    Я очень хотел пойти в школу, как тот Петя из стихотворения, «просыпался десять раз», я встал раньше всех и ждал, когда проснуться мама и папа. 2.    Моя мама очень волновалась. Боялась, что я не смогу сам  переобуться, завязать шнурки. Она думала, что я обязательно, что-нибудь потеряю. 3.    Я опасалась, что ничего не знаю, не смогу найти друзей. Но все получилось неплохо. Класс у нас очень дружный. 4.    Мы с мамой думали, что я могу заблудиться, ведь школа такая большая 5.    Мои родители боялись, что у меня что-то не получится в учебе. Я слышал, как мама и папа говорили об этом на кухне. 6.    Моя бабушка считала, что я забуду поесть и буду голодный, потому давала мне с собой бутерброды. Учитель: А после этого начались наши школьные будни  со своими радостями и огорчениями, успехами и неудачами. Песенка «Я на чтении сижу»  На экране слайд "Изобразительное искусство" и музыкальное сопровождение - ералаш в исполнении ансамбля "Непоседы". Сценки в исполнении учащихся  Учитель: Итак, дети, сегодня мы рисуем вазу.(проходит между рядами парт, рассматривая работы учеников) Андрей, объясни - что это?! Ученик: Ну, как же, Иван Иванович! Это - ваза! Учитель: Это - ваза?!!!! Ученик: Иван Иванович, вы же художник! Вы должны понимать, что я так вижу! Вот так я вижу вазу! (показывает рисунок, на котором изображён бой: танки, самолёты, взрывы) Учитель (спокойно): Ну хорошо… давай дневник! Ученик отдает дневник учителю. Учитель ставит большую двойку и отдает дневник ученику. Ученик (заглянув в дневник): Два?! За что?!! Учитель: Да что ты, Андрюша! Это не два, это - пять! Просто я так вижу! На экране слайд "Математика" и музыкальное сопровождение - песня ералаш в исполнении ансамбля "Непоседы".  Учитель: Егор, ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать? Егор: Судьёй по боксу, Марь Иванна! Учитель: Решать задачу к доске идёт... Лена. (Лена выходит к доске) Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ... (Лена направляется к двери) Лена, ты куда?! Лена: Домой побежала конфеты есть! * * * Учитель: Дима, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег? Дима: Десять рублей. Учитель: Да ты просто не знаешь математики! Дима: Нет, это Вы не знаете моего брата! * * * Учитель: Митя, ответь, пожалуйста, как найти площадь прямоугольника? Митя: Марья Ивановна, отвечать на ваш вопрос я буду только в присутствии своего адвоката! Учитель: А между уроками кружки и секции, соревнования и выступления, олимпиады и  конкурсы. На уроки остаётся совсем мало времени. Сегодня Сара Григорян покажет нам чему она научилась. (Художественная гимнастика) На экране слайд "Окружающий мир" и музыкальное сопровождение - песня ералаш в исполнении ансамбля "Непоседы".  Учитель: Кто может назвать пять диких животных? Дима тянет руку. Учитель: Отвечай, Дима. Дима: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка. * * * Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Настя! Настя: Это такие леса, в которых... хорошо дремать. * * * Учитель: Вероника, назови, пожалуйста, части цветка. Вероника: Лепестки, стебель, горшок. * * * Учитель: Влад, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши? Влад: Ну, Марь Иванна, это целиком и полностью зависит от кошки. Учитель:  А ещё между уроками была музыкальная школа Помните, после первого классы мы слушали наших юных музыкантов,  их робкие первые шаги, прошло три года И они вновь играют для вас.   Некрутов Иван и Ерошенко Ксения На экране заставка  "На уроке русского языка" и музыкальное сопровождение - песня ералаш в исполнении ансамбля "Непоседы".  Учитель: Егор, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую. Егор выходит к доске и готовится писать. Учитель (диктует): "Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться". На экране появляется текст. Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные. Ученик подчёркивает слова: "папа", "мама", "Вову", "поведение", "Вова", "обещание". Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял? Ученик: Да! Учитель: Начинай! Ученик: "Папа и мама". Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный. Ругали кого, чего? Вову. "Вова" - это имя. Значит, падеж именительный. Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у "поведения" падеж творительный. Вова молчал виновато. Значит, здесь у "Вовы" падеж винительный. Ну, а "обещание", конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал! Вот и всё! Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Егор. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить? Ученик: Какую? Конечно, пятёрку! Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - "пятёрку"? Ученик: В предложном! Учитель: В предложном? Почему же? Ученик: Ну, я же её сам предложил!  Учитель: На каникулах мы любили ходить в цирк и в 1 классе и во 2, но потом цирк закрыли  и нам стало грустно, но мы решили , что цирк надо делать самим и  вот что у нас получилось. Сегодня  на этой сцене дебют. Выступает Ефимюк Анастасия Номер с обручами.  На экране слайд"Музыка и ОБЖ" и музыкальное сопровождение - песня ералаш в исполнении ансамбля "Непоседы". Песня «ВОЛНА» Учителям посвящается…  1 ученик. Четыре года незаметно пролетели,  Все было: солнце, ветер, гром.  Но прежде, чем уйдем, сказать нам надо Спасибо всем, кто рядом с нами шел!  2 ученик. Четыре года вы учили нас, Вели в огромную страну Добра и Знанья. Мы помним, как вошли впервые в класс, А вот сегодня скажем: "До свидания!"»  Пришли мы к вам учениками новыми, Добрыми и весёлыми, А иногда чрезмерно крикливыми. Мы начинали учиться, Начинали свой трудный путь, А иногда приходилось мучиться, Чтоб постичь науки суть. И мамы у дверей толпились, Спрашивая, "что" и "как"? Вначале все суетились, Чтоб не попасть впросак. Но прошёл первый класс, И второй пролетел, А третий просто вихрем пронёсся. И в суматохе будничных дел Время вспять не вернётся. А помните - косички да бантики, Да полнеба в огромных глазах. А помните - вихрастые мальчики Да девчонки иногда в слезах. А помните, 28 пар глаз Внимательно смотрят на вас. И это нельзя забыть просто так И словами трудно передать. Это можно видеть и наблюдать, Это нужно чувствовать и ощущать! А помните, серьёзные лица, Когда контрольная или диктант? А помните, тревожные лица, Когда получается что-то не так? Всё это - простые страницы Из книги жизненных лет. Все это- золотые страницы, (все)Дороже которых нет! Учитель: читает стих К. Ибряев «Ты помнишь..»   Трудно сказать, кто же сегодня виновник торжества: выпускники начальной школы, учителя или родители. Наверно, и те, и другие, и третьи. По моим подсчётам, у ваших мам и пап появилось ещё одно начальное образование. А сколько ночей они не досыпали, волнуясь и переживая за вас. Сценка « Дело было вечером» (исполняют ученики и родители) - Кто на даче отдыхал, -Кто покупки совершал, - Мама Лена платье шила, - Мама Надя суп варила, - Мама Галя песню пела, - Мама Люба фильм смотрела. - Дело было вечером, Делать было нечего. Галка села на заборе, Кот забрался на чердак. - Вдруг сказала мама Оля просто так: - А у нас в тетради 5! А у вас? -А у нас трояк опять! А у вас? - А у нас вчера сыночек сочинение писал. Я придумала вступленье,  дальше папа сочинял. -Ну, а наш играет в фишки и кричит всё «УЕФА!» От таких ужасных криков разболелась голова. - Мой сынок вчера подрался, да по по полу повалялся. Два часа штаны стирала, Да рубашку зашивала. - Наш не любит вермишель, это раз. Убирать свою постель, это два. А в-четвёртых, попросила я сыночка пол помыть, Отвечает: «Не успею, надо правила учить». - А у нас не любит дочка вставать в школу по утрам. И теперь мечтаем с папой мы купить подъёмный кран. -Ну, а я мечтаю очень снова  стать такой, как дочка, скинуть лет бы 25, и ребёнком стать. опять! - Я б на прыгалке скакала, -Я бы в классики играла, - Ну, а я б рублёй на 20 целый день могла питаться -Ну, а я бы всем мальчишкам понаставила бы шишки. - Да, когда детьми мы были, это время не цинили! - Наши школьные года улетели навсегда. - Мне пора, ведь надо дочке что-то там нарисовать. - Ну, а мне велел сыночек изложенье написать. - Мне задачи 2 решить, форму школьную дошить. - Мамы всякие нужны, мамы всякие важны. - Давайте в школу мы пойдём, детей оттуда заберём. Сценка 2. Мать. Ну, давай, сынок, дневник. Посмотрим, что у тебя там. Сын. Я не могу сегодня его дать. Мать. Почему? Сын. Аптека была закрыта. Мать. А при  чем тут аптека? Сын. Катя сказала, что сегодня мой дневник можно показывать родителям вместе с валерьянкой. Сценка 3. Папа: Ну как, сынок, чем же вы сегодня занимались в школе? Сын: Мы искали орфограммы в словах Папа: Орфограммы в словах?! Постой, дай - ка вспомнить! Так  мы их тоже искали, когда я учился в школе….. Это же надо, тридцать лет прошло! Неужели до сих пор не нашли! Сценка 4 Сын: В школу больше не пойду. Мама: это еще почему? Сын: писать не умею, читать не умею, считать не умею, а разговаривать мне не разрешают! Без вас наши папы, без вас, наши мамы, у нас не учёба была бы, а драма.  Без вас тяжелейший учебный процесс  для нас потерял бы давно интерес.  Родители наши нас учат терпенью, чтоб наше ученье не стало мученьем. Вы нас заставляете в школе учиться – мы просто обязаны вами гордиться! Вы терпите наши капризы и лень,  о нас беспокоитесь вы каждый день,  вы учите с нами уроки до пота… Спасибо вам всем за тепло и заботу! ВРУЧЕНИЕ БЛАГОДАРНОСТЕЙ Слово родителям Финал (ученики проговаривают по одной строке) -Мы – первоклассные ребята  -И нам открыты все пути.  -Потом нас сможете найти -среди народных депутатов,  -и в верхних строчках хит-парадов, -среди известных журналистов, -спасателей и программистов, -пилотов формулы один,  -в снегу среди полярных льдин  -и на орбите среди звёзд. Все: Такой планируем мы рост. -Преувеличили немного -Мы похвалы свои сейчас, -но не судите нас вы строго, -А пожелайте: (Все)"В добрый час!" -Ну а пока, без дураков, -наш краткосрочный план таков: (все по одному слову или словосочетанию) Читать, писать, считать, стараться, петь песни, спортом заниматься, резать, клеить, рисовать, думать, слушать, уважать, расти, дружить, шалить, смеяться, запоминать и удивляться всему, что даст нам школа учиться и повзрослеть не торопиться   Танец «Время вперёд» Учит. Итак, мы пролистали страницы нашего семейного альбома  и многое вспомнили. Но приходит такой день, когда надо с кем-то расставаться. Подошло и нам время подвести итоги нашего четырехлетнего обучения. Окончен год напряженного труда. Все вы хорошо потрудились, перешли в пятый класс. Учит. А теперь можете сказать заветную фразу ВСЕ: УРА! МЫ – пятиклассники!!!

Краткое описание документа:

Цель. 1.Демонстрация способностей и возможностей выпускников начальной школы. 2.Воспитание классного коллектива, положительное отношение к школе, к учителям. Задачи. 1. Организовать праздник для выпускников начальной школы. 2. Расширить диапазон эмоций у детей через понимание и переживание чувства радости. 3. Показать талантливые стороны каждого школьника-выпускника. 4. Подвести итоги четырёхлетнего учебно-воспитательного процесса. 5. Показать результативность взаимодействия школы с внешкольными учреждениями.6.Создать радостное настроение родителям, детям, гостям от совместно проведённого праздника. Характеристики ресурса Уровень образования: начальное общее образование Класс: 4 класс Предмет Внеклассная работа Целевая аудитория: Классный руководитель Тип ресурса: сценарий мероприятия Краткое описание ресурса: предлагаю вашему вниманию сценарий прощания с начальной школой. На нашем выпускном ребята продемонстрировали максимум своих талантов - пели, танцевали, читали стихи, участвовали в сценках.