Сценарий проведения Дня Знаний в учреждении дополнительного образования

Мероприятие ко Дню знаний в учреждении дополнительного образования «Прощай, лето!»

Дата проведения: 01.09.2017 г.

Время и место проведения: ДЮЦ «Новое поколение».

Цель: сделать незабываемым начало учебного года; помочь плавно перейти от летнего отдыха к учебе, используя игровую форму деятельности.

Оборудование: музыкальный центр, мелки, бумага, краски.

Действующие лица: ведущие, Домовенок Кузя, руководители объединений.

                                                    Ход  мероприятия

Ведущий 1: Играми весёлыми отшумело лето.

     Позади остались сборы у костра.

     Сколько троп исхожено, сколько песен спето.

     И опять осенняя подошла пора.

Ведущий 2: Ветер листья жёлтые оборвал с акаций.

                Парус туч лохматых поднял небосвод.

                Всем ребятам в школу нужно собираться.

                Всюду наступает вновь учебный год.

Ведущий 1: И сегодня в день осенний

            Снова все мы в этих стенах.

                      Так давайте улыбнёмся,

                      Скажем «Здравствуй!» всем вокруг.

Ведущий 2: День знаний – это праздник, посвященный началу учебного года. А ведь начало есть не только у учебного года. Сегодня мы открываем Детско-юношеский центр «Новое поколение».

Из-за   двери показывается лохматая голова Домовенка.

Кузя: Ой-е-ей! Бяда –бяда-а.. Огорчение!.. Кто здесь? А чего вы так орете? Мне спать не даете? Почто собрались туточки? Праздник, что ли, какой?
(Дети отвечают, что, мол, праздник у нас – день Знаний)

Кузя: Охти мне, батюшки! Охти мне, матушки! День Знаний?! Вот счастье-то привалило! Ведь и у меня, значит, нонче праздничек! Давайте, стало быть, знакомиться. Меня Кузьмой величать, можно Кузей или Кузенькой. Домовые мы. А вас как величают?

Ведущий 1: Ребята, давайте познакомимся! Вас собралось очень много, поэтому сделаем так: я буду называть имена мальчиков и девочек и давать задания. Если вы услышали свое имя, быстро выходите в центр и дружно выполняете задание. Попробуем?

Ведущий 2: Ну-ка, Саши, Даши, Нади, – покажись! (Ребята встают со своих мест) .

Ну-ка, Жени и Полины, - улыбнись!

Эй, Максимы и Кириллы, - поклонись!

Ну-ка, Ксюши и Ирины, - отзовись!

Ну-ка, Димы, Павлы, Вани, – наклонись!

Ну-ка, Юры и Кристины, - причешись!

Ну-ка, Валеры, Кости, Юли – потянись!

Эй, Никиты, Вики, Насти, - повернись!

Ну-ка, Денисы, Ани, Риты, - почешись!

Какие же имена я не назвала? Ну-ка, дружно хором назовите свои имена. (Дети сами называют свои редкие имена).

Кузя:  Вот теперь, кажись, всех знаю, не спутаю. Но все равно я вас не пущу в мой дворец творчества. Вот ключ, не дам вам его. Потому что попасть в него может только тот, кто любит труд и у кого в груди бьётся неустанное творческое сердце.

Ведущий 1: Я уверена, что все собравшиеся обладают этими качествами. 

Кузя: Сейчас мы это проверим. Хочу, чтоб ребята песни пели, загадки загадывали, в игры играли, пляски плясали да сказки сказывали!
Ведущий 2: Ой, Кузьма, много ты чего загадал, но мы справимся.

Кузя: Тогда начнем с загадок:

           Новый дом несу в руке.

           Двери дома на замке.

А живут в доме том

Книжки, ручки и альбом. (Портфель)

В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши, ластик,

Ручки и линейку,

Что угодно для души. (Пенал)

Черный Ивашка

В деревянной рубашке.

Где носом проведет –

Там и след кладет. (Карандаш)

У карандаша простого

Есть помощница одна.

Если сделаешь ошибку,

Вмиг сотрет ее она. (Резинка.)

У сосны и елки листики – иголки,

А на каких листочках

Растут слова и строчки? (Тетрадки.)

Ты беседуй чаще с ней

Будешь вчетверо умней. (Книга.)

На ноге стоит одной,

Крутит-вертит головой,

Нам показывая страны,

Реки, горы, океаны. (Глобус.)

Жмутся в узеньком домишке

Разноцветные детишки.

Только выпустишь на волю –

Где была пустота,

Там, глядишь, – красота! (Цветные карандаши.)

Вот молодцы! С первым заданием справились. Показали свою эрудицию!

Ведущий 1: А вы знаете, для таких умных ребят у нас есть объединение «Шахматы». Руководитель: Батыргареев А.Т.

Чтецы: Вся в квадратах – белых, чёрных - 

              Деревянная доска, 

              А ряды фигур точёных –  

              Деревянные войска. 

              Люди их передвигают, 

              Коротают вечера, 

              Дети в шахматы играют – 

              Гениальная игра! 

              Ты, дружок мой, без опаски, 

              Без смущения вступай,  

              Словно в мир чудесной сказки, 

         В чёрно – белый этот край. 

Ведущий 2: А теперь мы с вами поиграем.

Дети – лидеры:  Я буду произносить слова и сопровождать их движениями, а вы и слова, и движения должны повторять вслед за мной. Мы охотимся на льва!

Марширует на месте, гордо подняв голову. Дети повторяют слова и движения.

Не боимся мы его!

Гордо подбоченившись, выставляет правую ногу и плечо вперед. Дети повторяют слова и движение.

У нас хорошее ружье.

Делает вид, что прицеливается из ружья. Дети повторяют слова и движение.

И каленый меч.

Делает вид, что размахивает мечом. Дети повторяют слова и движения.

Ой, что это? Ой, кто это?

Изображает удивление, разводит руки в стороны. Дети повторяют слова и движения.

Это — река!

 Поплыли!

Руками делает гребные движения. Дети повторяют слово и движения. Игра повторяется сначала до слов «Что это?» После них следуют слова: «Это лес!» (Нужно потопать ногами.) При следующем повторении игры после слов «Что это?» звучат слова: «Это болото. Похлюпали». (Нужно топать ногами медленно, ритмично.) Затем игра повторяется последний раз. После слов «Что это?» звучат слова: «Это — пещера, а в ней огромный лев!А лев как зарычит- рррр. А мы как завизжим-ААА. И побежали обратно» (Повторяются в быстром темпе те движения, которые сопровождали слова «похлюпали», «потопали», «поплыли».)

Ведущий 1: Для вас на этой сцене сегодня выступают ребята объединения «Бэстинг» руководитель Алла Владимировна Никулина, если вы хотите тоже быть такими активными, обладать лидерскими качествами, то мы ждем вас.

Ведущий 2: Раньше счёта и письма, 
                      Рисованья, чтенья,
                     Всем ребятам нужно знать
                     Правила движения!

Ведущий 1: В нашем детско-юношеском центре есть объединение для знатоков ПДД и мы представляем вам его руководителя Гаврилову Светлану Ивановну.

Игра на знание ПДД

Ведущий 2: Ну, а теперь ты нам отдашь  ключ в царство творчества?

Кузя: Ага, хитрые какие! Сразу вам ключ подавай! Нету-ти. Схоронил я его в надежное место.

Ведущий 1: Да ты что! Ребята на занятия в кружки пришли! Так, ребята? (дети соглашаются). Попеть, поплясать, в новом центре побывать, творчеством заняться! Так ведь? (Дети подтверждают)

Кузя: Так вот и спойте, сперва, песенку, повеселите меня. А там уж я решу, отдавать вам ключ, али нет.

Дети разучивают песню-игру «Землю обмотали».

Ведущий 2: Для таких ребят, которые любят петь, у нас есть объединения вокальная студия «Лига» рук.  Ирина Николаевна Резниченко, «Я и гитара» Руководитель Римма Нигматулловна  Сабирова

Чтецы: Голос – это самый тонкий
              Музыкальный инструмент,
              Самый сложный, самый звонкий,
              Ярче самых ярких лент!

Он и хрупкий, словно волос,
Он и сильный, как тайфун,
Сам в себе имеет голос
Миллион незримых струн!

От природы у кого-то
Он волшебный, золотой,
Но тяжелая работа – 
Ведать этой красотой.

Ведущий 1: Наше следующее испытание поможет проверить, какие вы ловкие и умелые.

Игры «Смотай клубок»

 А сейчас предлагаю всем порисовать  на асфальте на тему «Прощай, лето».

 «Рисунки на асфальте»

Ведущий 2: Молодцы, ребята! Для таких умелых, как вы у нас в Центре очень большой выбор занятий: Золотая соломка - Зубайдуллина Лариса Викторовна, Юный дизайнер - Гончаренко Ольга Александровна, Волшебный бисер – Гареева Зульфия Вилюровна, Батик - Марцевая Валентина Федоровна, Рукоделие – Чегодаева Ирина Владимировна, Папье-маше - Зайцева Валентина Николаевна, Палитра – Есипова Галина Давлетовна.

Ведущий 1: Мастерицы здесь живут.

                      И, когда крючки берут,

                      Красоту нам создают.

                      Здесь работают с соломкой,

                      Хоть она и очень ломка.

                      Там ребята непростые,

                      У них руки золотые.

Ведущий 2: На сцене жить, дружить, страдать

            Их научили быстро,

            Чтоб роль со знанием сыграть,

            Нужна в актёрах искра.

Ведущий 1: Самое важное для режиссёра-

 Найти подход к душе актёра.

 И даже самый юный зритель

 Всё наяву это может увидеть.

Ведущий 2: Когда-то Шекспир сказал: «Вся жизнь театр, а люди в нём актёры». Мы приглашаем Вас в мир детского театра. Руководят нашими театральными объединениями - Измайлова Лариса Николаевна, Худякова Людмила Георгиевна и Пожарнова Кристина Альбертовна.

Театральная игра со зрителями

Ведущий 1: Ну а какое же творчество без веселых  танцев. Ребята, вы любите танцевать? Тогда повторяйте за нашими лидерами все движения.

Флешмоб

Ведущий 2: Замечательно у вас получается. А если вы хотите научиться танцевать лучше всех, то для этого у нас есть танцевальное объединение  «Step by Step». Руководитель - Батырова Елена Алексеевна.

Ведущий 1: Ну вот, Кузя. Мы тебя убедили, что можем всему научиться и не зря пришли сюда?

Кузя: За такое веселье я согласен отдать вам ключ в мир Творчества.

Ведущий 2: Спасибо больше, ну что ж, ребята. Вы открываете увлекательный мир, который дает уверенность в своих силах,   помогает найти верный путь в жизни. Мы желаем вам, чтобы путь по дороге творчества приносил только радость, новые открытия, возможности творить и создавать что-то новое и удивительное. Пусть этот год будет для всех успешным и творческим!

Ведущий 1: С праздником вас, ребята! С Днём знаний! А сейчас вы можете пройти по объединениям и пообщаться с педагогами.