Сценарий проведения Научно-практической конференции "Мы Россияне!" (6-8 классы)

Сценарий школьной научно-практической конференции

«Мы Россияне!»

.

Цель проведения данного мероприятия: 

·        углубление теоретической и научно-практической подготовки учащихся;

·        продолжить развитие навыков самостоятельной работы с источниками, умений сравнивать и оценивать исторические события, высказывать собственное аргументированное мнение;

·        воспитывать уважительное отношение к истории родной страны, формировать толерантность как качество необходимое в дискуссиях, заинтересовать идеей участия в Российском движении школьников

Задачи: 

1. Поиск и поддержка одарённых и талантливых детей. 
2.  Активное включение обучающихся в процесс самообразования и саморазвития. 
4. Организация научно исследовательской деятельности учащихся для усовершенствования процесса обучения, формирования собственного взгляда  обучающихся на исторические события
5. Вовлечение обучающихся в исследовательскую деятельность. 

Для чего? 

• Способствовать формированию духовно-нравственных идеалов.

Что будем развивать? 

• навыки исследовательской работы; 
• навыки проектной деятельности; 
• навыки коммуникативной деятельности; 

Техническое  оснащение:

Мультимедийный  проектор, трибуна, музыкальный  центр,  микрофон.

Музыкальная заставка:

Участники  конференции:  учащиеся 6-8 классов, педагоги, гости.

Место проведения: актовый зал

До начала конференции – регистрация участников

План проведения конференции: 

1. Вступительное слово учителя
2. Защита работ, обсуждение. 
3. Подведение итогов конференции. 

Регламент работы конференции:

Доклады обучающихся - до 7-10 минут. 
 

·         «Великий стратег – Александр Невский»          6 класс

·         «Война 1812 года – вспомним героев!»         8 класс

·         «Новое поколение выбирает Юнармию!»              7 класс

Ход конференции

Вступительное слово учителя:

Здравствуйте ребята! Мы рады приветствовать вас на Первой научно-практической конференции, посвященной юбилейным датам в истории России в 2017 году.

С давних времен Русь славилась своими богатырями, людьми сильными, смелыми, любящими свою родную землю, свою Родину. Наша страна, огромная, богатая природными ресурсами, животным и растительным миром, омываемая морями и океанами на протяжении многих веков подвергалась нападению иноземных завоевателей. Но все они получали достойный отпор, т. к. их встречали мужественные русские воины под руководством талантливых полководцев.   О них мы сегодня и будем вести речь. Это – древнерусский князь Александр Невский. 5 апреля исполняется 775 лет со дня Ледового побоища, 205 лет  победы русских войск под командованием М.И. Кутузова над армией Наполеона.

Ученики 6 класса проводили исследовательскую работу по изучению источников и исторической литературы, посвященных битве на Чудском озере и Александру Невскому. Результаты своей работы они сейчас нам и представят

Представление Жюри

Оценивать работы будете оценивать вы и наше компетентное жюри с составе:

Представление учащимися 6 класса результатов исследовательской деятельности:

– цели и задачи проекта, личность Александра Невского.

- Учащиеся читают отрывки поэмы К. Симонова «Ледовое побоище»

 1-й учащийся:

На голубом и мокроватом
Чудском потрескивавшем льду
В шесть тыщ семьсот пятидесятом
От сотворения году,
В субботу, пятого апреля,
Сырой рассветною порой
Передовые рассмотрели
Идущих немцев темный строй.
На шапках - перья птиц веселых,
На шлемах - конские хвосты.
Над ними на древках тяжелых
Качались черные кресты.

2-й учащийся:

Был первый натиск немцев страшен.
В пехоту русскую углом
Двумя рядами конных башен
Они врубились напролом.
Как в бурю гневные барашки,
Среди немецких шишаков
Мелькали белые рубашки,
Бараньи шапки мужиков.
В рубахах стираных нательных,
Тулупы на землю швырнув,
Они бросались в бой смертельный,
Широко ворот распахнув.
Так легче бить врага с размаху,
А коли надо умирать,
Так лучше чистую рубаху
Своею кровью замарать.

3-й учащийся:

Уже смешались люди, кони,
Мечи, секиры, топоры,
А князь по-прежнему спокойно
Следил за битвою с горы.
Лицо замерзло, как нарочно,
Он шлем к уздечке пристегнул
И шапку с волчьей оторочкой
На лоб и уши натянул.

И, только выждав, чтоб ливонцы,
Смешав ряды, втянулись в бой,
Он, полыхнув мечом на солнце.
Повел дружину за собой.
Подняв мечи из русской стали,
Нагнув копейные древки,
Из леса с криком вылетали
Новогородские полки.
По льду летели с лязгом, с громом,
К мохнатым гривам наклонясь;
И первым на коне огромном
В немецкий строй врубился князь.

4-й учащийся:

Стоял суровый беспорядок
Железа, крови и воды.
На месте рыцарских отрядов
Легли кровавые следы.
Одни лежали, захлебнувшись
В кровавой ледяной воде,
Другие мчались прочь, пригнувшись,
Трусливо шпоря лошадей.
Под ними лошади тонули,
Под ними дыбом лед вставал,
Их стремена на дно тянули,
Им панцирь выплыть не давал.

И князь, едва остыв от свалки,
Из-под руки уже следил,
Как беглецов остаток жалкий
К ливонским землям уходил.

– Детальный бой битвы на Чудском озере, значение деятельности Александра Невского для развития Руси.

Защита проекта учащимися 8 класса

Учитель:

- Слово предоставляется учащимся 8 класса.

1-й учащийся:

В начале года на уроках истории мы изучали Россию Х I Х века. Нас потрясли события того времени: Отечественная война 1812 года, крепостные крестьяне, ушедшие в партизаны, дворяне, проявившие беззаветную преданность Родине. Событиям Отечественной войны 1812 года в этом году исполняется 205 лет. Великая дата. Невиданным мужеством россиян прославлен в веках 1812 год.

Они мечтали и стремились

Врага быстрее одолеть.

И даже если на отчизну

Сто раз придется умереть.

И хоть отдали мы столицу,

Но враг не восторжествовал.

И это нам отнюдь не снится,

Он испугался… и бежал!

Ведь даже бедные крестьяне

Все силы отдали тому,

Чтоб, пусть и не на поле брани,

Не уступить врагу страну.

2-й учащийся: Война 1812 года в Истории России

3-й учащийся: Герои Войны 1812 года

Просмотр видеоролика «Выступление юнармейцев в Кремле»

Слово учителя:

- Ребята, мы с вами вспомнили героев прошлого, а это наши будущие герои, понравилось вам выступление юнармейцев?

- Знаете ли вы, кто это такие и с чего началось детское движение в России?

- А вот учащиеся 7 класса провели целое исследование на эту тему давайте оценим результаты их работы.

Защита проекта учащимися 7 класса

– Цели и задачи проекта, организация юнармейского движения.

– Чем занимаются Юнармейцы.

– История детских организаций – октябрята

– Пионерия – подготовка к комсомолу

– Физическая подготовка пионеров -  нормы ГТО

- Символы организации Юнармия

- Исполнение гимна юнармейцев.

Слово учителя:

- Ребята, а вам хотелось бы стать юнармейцами?

- У вас есть ручки и листочки,  выберите проект, который вам больше всего понравился, и поясните почему. Себя можете не указывать, а листочки с оценкой бросить в урну. Жюри учтет ваши оценки и на Линейке объявит победителей.

- Слово жюри.

Подведение итогов