Сценарий проведения режимного момента - второго завтрака.

Второй завтрак в группе общеразвивающей направленности для детей от 4 до 5 лет

Цель:

ü Знакомство с  молочными продуктами, дать представление о самых полезных продуктах, дать представление о происхождении молока и молочных продуктов

Задачи:

ü Уточнить знания о пользе молока и молочных продуктов, закрепить их названия.

ü Сформировать представление об основных принципах правильного питания.

ü Воспитывать осознанное отношение к здоровому образу жизни.

Вед: Ребята! Сегодня мы с вами совершим вкусное путешествие, хотите?
А на чём мы поедем? (на паровозике).

Песня «Паровозик из Ромашково»

Поле большое,
Зеленый лесок,
Сколько весною
Путей и дорог
Припев:
Хорошо на свете
Солнышко свети,
Пожелай нам, ветер,
Доброго пути
Доброго, доброго,
Доброго пути
Самого, самого
Доброго пути

Проезжают мимо «луга», останавливаются у мольберта изображение скрыто.

Песня «Далеко, далеко, на лугу пасутся ко…»

В-ль:

Далеко, далеко,
На лугу пасутся ко…
Дети:

Козы?
В-ль:

Нет, не козы.
Далеко, далеко,
На лугу пасутся ко…
Дети:

Кони?
В-ль:

Нет, не кони.
Далеко, далеко,
На лугу пасутся ко…
Дети:

Коровы?
В-ль:

Правильно, коровы!
Пейте, дети, молоко -
Будете здоровы.
Пейте, дети, молоко -
Будете здоровы.

Подходят к доске, на которой изображена корова с теленком

Воспитатель:

Уж как я ль мою коровушку люблю,
Уж как я ль-то ей крапивушки нарву.
Кушай травушку, коровушка моя,
Ешь ты досыта, Бурёнушка моя.
Уж как я ль мою коровушку люблю,
Водицы я коровушке налью,
Чтоб сыта была коровушка моя,
 Чтобы сливочек Бурёнушка дала.

Коровушку  нашу зовут Буренка.

 -Корова домашнее или дикое животное?

- Где живет корова? (в коровнике.)

- Что ест корова? (Корова жует сено и травку на лугу)

- Что дает корова? (Корова дает молоко)

А кто детеныш у коровы? (Теленок)

Физ.минутка

Теленок пьет молочко и

Ножки стали сильные (дети топают ногами)

Рожки стали крепкими (дети показывают рожки)

Теленок хвостиком повертел, (дети изображают)

"Му - у" заревел (звукоподражание)
Ребята я знаю, что из молока делают много вкусных и полезных  молочных продуктов.
В молоко добавь закваски,
 И получатся тогда:
 И сметана, и кефир,
 Очень вкусный твёрдый сыр,
 Творог, масло, йогурт нежный,
 Очень вкусный и полезный.

Игра  «Полезно – неполезно»

Обратите особое внимание –

Есть вредные и полезные продукты питания.

Кто даст правильный  ответ,

Что  полезно, а что нет?

Если продукт полезный, хлопните в ладоши  и  громко  скажите «Да!» , если  неполезный, тогда все дружно топните и скажите «Нет!»                              

- яблочный сок (Да!)

-пепси, лимонад (Нет!)

-  жареные семечки (Нет!)

-сахар рафинад (Нет!)

-пирожки горячие (Да!)

-чипсы хрустящие (Нет!)

-молоко  и каша (Да!)

- фрукты, простокваша (Да!)  

Вот видите, ребята, какой волшебный продукт - молоко! Сколько разных продуктов из него получается!  Молоко вкусное, полезное, белое, воздушное. Для всех детей мы приготовили угощение, в нём тоже есть молоко. Это йогурт, он вкусный и полезный! Угощайтесь, да не забывайте каждый день пить молоко!

Молоко полезно очень,
 И для взрослых и ребят,
 Кашу, йогурт и сметану
 Большой ложкою едят!

Дети моют руки и садятся за стол