Сценарий развлечения в средней группе"Во саду ли, в огороде"

Сценарий развлечения для детей  средней группы

«Во саду ли, в огороде»

Цель:
Актуализация знаний детей по теме «Овощи, фрукты» посредством  игр и игровых упражнений.
Создание условий, способствующих получению детьми положительных эмоций.

Задачи:
Закрепить знания об овощах и фруктах.
Создать радостное настроение.
Способствовать  речевому развитию детей.

Материал: В группе оформлены  «огород» и  «сад», «сюрпризы» от Осени. Используются муляжи и картинки овощей и фруктов, шапочки овощей, шапочка-маска зайца, шапка для деда, корзина, две кастрюли, музыкальное сопровождение разного характера.

Ход развлечения:
Дети под музыку входят в группу, становятся вокруг узелка, присыпанного листвой.
Ведущая:    Осень - грустная пора,
                      Вот и дождь идет с утра,
                      По стеклу дождинки,
                      Сбегают, как слезинки.
                      Плачет осень, вот беда,
                      Стала улица пуста...

                      Но, ребята не грустят,
                      Потому что чудо-клад ,
                      Осень им прислала…

Ведущая обращает внимание детей на  нарядный узелок, о каком чудо - кладе может идти речь?

Дети высказывают своё предположение. Узелок развязывают, в нём находятся маски-шапочки овощей.

Ведущая: Ребята, Осень предлагает нам поиграть в игру. Как вы думаете, в какую?

Хороводная игра «Кабачок».

В середину круга «сажаем» « кабачок», дети,  взявшись за руки, водят хоровод. На последних словах кабачок танцует и выбирает себе пару. Под короткое музыкальное сопровождение пара танцует.

Кабачок, кабачок,
Тоненькие ножки,
Красные сапожки,
Мы тебя кормили,
Мы тебя поили, на ноги поставим,
Танцевать заставим.
Танцуй, сколько хочешь,
Выбирай, кого захочешь!

Ведущая:  Ребята, где растут кабачки и другие овощи?
Я приглашаю вас в ОГОРОД.

Дети устраиваются  вокруг импровизированного огорода.
Ведущая:  В огороде много гряд,
                   Есть и репа и салат,
                   Тут и свёкла. И горох,
                    А картофель разве плох?
                    наш зелёный огород,
                    Нас прокормит целый год!

Дети   отгадывают загадки об овощах, овощи складывают в корзину.

Лоскуток на лоскутке - Зелёные заплатки, Целый день на животе, Нежится на грядке.           (Капуста)	И зелен, и густ, На грядке вырос куст, Покопай немножко: Под кустом …        (Картошка)
Пришла Таня, В жёлтом сарафане, Стали Таню раздевать, Давай плакать и рыдать.              (Луковица)	Хоть я сахарной зовусь, Но от дождя я не размокла, Крупна, кругла, Сладка на вкус, Узнали, кто я? …       (Свёкла)
За кудрявый хохолок, Лису из норки поволок. На ощупь  очень гладкая, На вкус, как сахар сладкая.         (Морковь)	Как на нашей грядке, Выросли загадки, Сочные  да крупные, Вот такие круглые. Летом зеленеют, К осени краснеют.            (Помидоры)

        Ведущая предлагает детям отправиться в сад. По дороге в сад  ведущая обращает внимание детей (если дети сами его не замечают) ещё на один « подарок» от Осени.  Из волшебного мешочка дети достают атрибуты для игры «Дедушка и капуста».

    

Игра «Дедушка и капуста»
Цель:  Развитие силы голоса, темпа речи  памяти, внимания, двигательного творчества. Воспитание выдержки.

Дети стоят в кругу - это кочаны капусты, считалкой выбираются «дедушка» и «зайчик». «Дедушка» обходит детей за кругом.

Разрослась на грядке в огороде густо,
Белая, большая, сочная капуста.

Дети присаживаются на корточки, а «дедушка» идет по кругу, поглаживая каждого ребенка по голове.

Дедушка капусту часто поливает,
Каждую головку хорошо знает.

Ведущая: «Устал дедушка, ушел, уснул.

 «Дедушка» отходит в сторону, садится на стульчик спиной к детям, закрывает глаза.
«Зайчик» оббегает круг, выбирает любой кочан.

Зайка – побегайка в огороде был,
И кочан капусты с грядки утащил

«Зайка» прячет один «кочанчик» за ширму или в другое укромное место.
На огород возвращается «дедушка»

Все его спрашивают: «Кого нет? Угадай!»

Бывает, что водящему не удается припомнить, кого же спрятал «зайчик». Спрашивают у него, нужна ли ему помощь? Если  «дедушка» согласен на помощь,  воспитатель просит ребят: «Подскажите «дедушке», какой был «кочанчик»: девочка или мальчик? » «Дедушку» можно заменить «бабушкой».

После игры дети приходят в САД.

Ведущая: Прекрасен наш осенний сад!
                   В нём сливы есть и виноград,
                   На ветках, как игрушки,
                   И яблоки, и груши.
                   А к ночи веет холодок,
                   И жёлтый лист шуршит у ног.
                    Плоды мы быстро соберём,
                    И всех соседей созовём,
                    И солнышку помашем!

Дети отгадывают загадки о фруктах, фрукты складывают в корзину.

В саду зреет плод,                                               Он сладок, как мёд, Румян, как калач, Но не круглый, как мяч, Он под самой ножкой Вытянут немножко.             ( Груша)	Он почти как апельсин, С толстой кожей, сочный, Недостаток лишь один - Кислый очень, очень.              ( Лимон)
Само с кулачок, красный бочок, Потрогаешь - гладко, откусишь - сладко.                ( Яблоко)	Круглый и пушистый, он растёт на ветке, любят его взрослые, любят его детки.              ( Персик)
Жёлтый фрукт. Он очень сладкий. Не нужна и шоколадка. Я сушить его могу, Получу я курагу. Отвечай мне на вопрос. Что же это? - ……          (Абрикос).	Синий мундир, Жёлтая подкладка, В середине  косточка, И очень  сочно,  сладко.     (Слива)

В «Саду можно поиграть в игры: «Что изменилось?», «Чего не стало?»

( В зависимости от времени)

Ведущая: Богатый урожай фруктов и овощей собрали овощеводы и садоводы.
 А я предлагаю вам, ребята, отправиться на ОСЕННЮЮ ЯРМАРКУ. На ярмарке   много продавцов, которые предлагают овощи и фрукты и  много покупателей.
                   

Игра « Ярмарка».

Дети стоят в кругу, это - «продавцы». Дети  держат руки за спиной,  в руках у каждого фишка какого- либо цвета,  красная, оранжевая, зеленая, синяя, желтая, фиолетовая и т.д.  В центре круга находится ребенок. Он  - «покупатель». Дети все вместе произносят слова, под которые «покупатель» поворачивается вокруг себя, вытянув вперёд руки, наподобие стрелки:

Ваня, Ваня, покружись,
Всем ребятам покажись,
И какой тебе милей,
Укажи нам поскорей! Стоп!

На последнем слове ребёнок останавливается. Тот, на которого указала «стрелка», спрашивает «покупателя»:
- Что угодно для души? Все товары хороши!
Ведущий «делает заказ»:
- Хочу фрукт! (или овощ)

Теперь ребёнок, «принявший заказ», должен предложить фрукт, цвет которого совпадает с фишкой, спрятанной у него за спиной.
- На тебе грушу, — говорит продавец и протягивает жёлтую фишку.

После чего «Покупатель» и « продавец» меняются местами.

После игры «Ярмарка»  дети садятся на стульчики.

Ведущая: Ребята, какие блюда можно приготовить из овощей?
                   Что можно приготовить из фруктов?

Я предлагаю вам провести заключительную ЭСТАФЕТУ  КУЛИНАРОВ.

Вызываю двух кулинаров, один будет варить компот из фруктов, а второй кулинар будет готовить борщ из овощей. По сигналу ведущего  кулинары быстро бегут на рынок (корзина с фруктами и овощами), тот, кто варит борщ, выбирает один овощ, тот, кто варит компот, выбирает один фрукт, быстро бегут обратно и кладут их каждый в свою кастрюлю. Побеждает тот, кто правильно и быстро выполнит задание. Дальше вызывается следующая пара кулинаров.
 Подведение итогов конкурса.

Ведущая обращает внимание детей на то, что пока мы играли,  отгадывали загадки и соревновались, на грядке выросла репка, большая пребольшая.  В репке угощение для детей.